Giáo án lớp 1 môn Thủ công - Tuần 10 - Tiết 2: Xé dán hình con mèo

 Môn: Thủ công
 Tiết số 2 - Tuần 10
Thứ...........ngày.........tháng......năm 20
Tên bài dạy : Xé dán hình con mèo
I- Mục tiêu
- Biết cách xé, dán hình con mèo đơn giản 
- Dán hình con mèo và dán cân đối, phẳng
II- Đồ dùng dạy hoc
 +Giáo viên: bài mẫu xé dán hình con mèo, có trang trí cảnh vật, giấy màu thủ công màu vàng, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay...
 +Học sinh: 1 tờ giấy thủ công màu vàng, hồ dán, giấy trắng làm nền, 1 tờ giấy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở thủ công
III- Các hoạt động dạy và học 
Thời gian
Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tiến hành
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A- Ổn định tổ chức
 Lớp hát 1 bài
B- Kiểm tra bài cũ
 GV kiểm tra đồ dùng để học thủ công.
GV kiểm tra cả lớp
15’
5’
10’
C- Bài mới
1. HS thực hành xé dán hình con mèo 
- GV yêu cầu HS lấy giấy màu (chọn màu theo ý thích của HS), lật mặt có kể ô lên. 
- Lần lượt đếm ô, đánh dấu, và vẽ các cạnh hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 4 ô; hình vuông cạnh 3 ô; hình tam giác trên hình vuông cạnh 2 ô.
- Xé rời các hình thân mèo, đầu mèo, đuôi mèo, như đã hướng dẫn.
- Nhức HS không xé vội vàng mà xé từ từ, vừa xé vừa chỉnh sửa cho đúng mẫu.
 2. Dán, ghép hình
- GV hướng dẫn dán lần lượt theo thứ tự: thân mèo, đầu mèo, tai mèo, mắt mèo, chân và đuôi mòe.
- Dùng bút chì màu để vẽ mũi va râu mèo cho hoàn chỉnh.
*Nghỉ giữa giờ
 3. HS thực hành bằng giấy màu: 
GV lấy tờ giấy màu bất kỳ.
GV làm mẫu
GV làm mẫu
GV lật mặt sau để HS quan sát.
GV lần lượt thao tác bôi hồ và dán các bộ phận của con mèo.
HS quan sát GV vẽ và xé mẫu.
HS quan sát sau đó thực hành vẽ và xé hình đầu mèo, tai mèo, trên giấy nháp có kẻ ô.
HS quan sát sau đó thực hành vẽ và xé các bộ phận còn lại của con mèo.
HS tập dán hình con mèo.
Các nhóm HS giúp nhau kiểm tra hình vẽ rồi kiểm tra hình đã xé. Sửa lại rồi dán sản phẩm vào vở.
5’
D- Củng cố
 - Nhận xét chung tiết học
 - Chấm bài
E- Dặn dò
 - Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm bổ sung :
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................