Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Tập đọc - Thời khoá biểu

Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Tập đọc - Thời khoá biểu

I. Mục tiêu:

 - Nắm được số tiết học chính ( ô màu hồng), số tiết học bổ sung (ô màu xanh), số tiết học tự chọn (ô màu vàng) trong TKB.

 - Hiểu tác dụng của TKB đối với HS: giùp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày; chuẩn bị bài vở để học tập tốt

- Đọc đúng Thời khoá biểu. Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng.

- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.

 - Giáo dục HS có thói quen xem TKB để chuẩn bị bài vở.

II. Chuẩn bị:

- GV: TKB, bảng phụ, thẻ từ.

- HS: SGK.

 

doc 2 trang Người đăng haihoa22 Ngày đăng 09/11/2018 Lượt xem 36Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Tập đọc - Thời khoá biểu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ	Tuần : 7
Ngày: 30/9/2009	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP ĐỌC
Lớp: 2/5	 	 
	 THỜI KHOÁ BIỂU
I. Mục tiêu:
 - Nắm được số tiết học chính ( ô màu hồng), số tiết học bổ sung (ô màu xanh), số tiết học tự chọn (ô màu vàng) trong TKB.
 - Hiểu tác dụng của TKB đối với HS: giùp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày; chuẩn bị bài vở để học tập tốt 
- Đọc đúng Thời khoá biểu. Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng.
- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.
 - Giáo dục HS có thói quen xem TKB để chuẩn bị bài vở.
II. Chuẩn bị:
GV: TKB, bảng phụ, thẻ từ.
HS: SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nhắc lại tên bài cũ.
 Cho HS đọc bài.
Hỏi : - Bố Dũng đến trường làm gì?
 - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra vế?
Nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
TreoTKB của lớp.
Đây là cái gì?
 Đây là TKB của lớp ta, nhưng các em có biết cách đọc và xem TKB chưa.Giới thiệu: Thời khoá biểu.
Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Luyện đọc.
Ÿ Mục tiêu: Biết đọc TKB theo 2 cách.
Ÿ Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
* ĐDDH: 
GV đọc mẫu. 
Đọc cách 1:
Đọc cách 2:
- Luyện đọc cách 1:
Thầy uốn nắn, sửa chữa.
Luyện đọc cách 2:
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu được tiết chính , tiết phụ, tiết lựa chọn.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
* ĐDDH:Phiếu bài tập
Chia 5 nhóm. Giao nhiệm vụ. Phát phiếu bài tập.
Theo dõi, giúp đỡ.
 Nhận xét.
 - Em cần TKB để làm gì?
à TKB giúp ta biết lịch hoc, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng.
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng TKH theo 2 cách.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
- GV đọc mẫu. (Lưu ý HS giọng đọc )
Nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò:
 - Thi “Tìm môn học”. Chia 2 đội. Phổ biến luật chơi.
 Nhận xét
 - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài mới.
- Hát
-Thầy giáo cũ.
- HS đọc.
- HS trả lời.
Nhận xét
-TKB
-Lắng nghe
- Đọc yêu cầu.
- Đọc theo mẫu.
- Đọc nối tiếp từng ngày theo hướng dẫn của GV.
- Luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu.
- Đọc theo mẫu.
- Đọc nối tiếp từng buổi, ngày theo hướng dẫn của GV.
- Luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu 
-Ổn định nhóm.Thảo luận+ghi vào phiếu bài tập. Gắn lênbảng lớp.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét. Bổ sung
- Nêu
- HS đọc (ĐT)
- 1 vài HS đọc
- 1 HS đội A xướng tên 1 ngày hay 1 buổi. Đội bên kia đáp lại thật nhanh. Ngược lại.
- Đội tìm nhanh, đọc đúng nội dung TKB của ngày, những tiết học của buổi đó sẽ thắng.
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
	BGH	Khối trưởng	GV soạn
	 NGUYỄN THÙY NHUNG 

Tài liệu đính kèm:

  • docTAP DOC 3(7).doc