Thiết kế giáo án Tổng hợp môn học khối 2 năm 2009 - Tuần 7 (buổi chiều)

BUỔI CHIỀU 
 TOÁN :T31 LuyƯn tËp 	 	
I/ Mục tiêu :
Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “.
Giải được toán nhanh,trình bày bài khoa học .
Riêng Thành làm được bài 3,4. 
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Luyện tập :
Bài 2/31.
-Kém hơn nghĩa là thế nào ? 
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh.
Bài 3/31 
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược của nhau .
Nhận xét – ghi điểm
Bài 4/31
Tóm tắt
 Tòa nhà thứ nha : 16 tầng
 Tòa nhà thứ hai ít
 hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng
 Tòa nhà thư hai: .... ...tầng ?
- Chấm -Nhận xét bài làm của học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Một em đọc đề bài .
-Kém hơn nghĩa là ít hơn .
- Dạng toán ít hơn .
Bài giải: Tuổi của em là :
16 - 5 = 11 ( tuổi )
 Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở nháp.
- Anh hơn em 5 tuổi 
- Em kém anh 5 tuổi .
Bài giải : Số tuổi anh là :
11 + 5 = 16 ( tuổi )
 Đ/ S : 16 tuổi .
- Một em đọc đề bài 
Lớp làm vào vở -Một em lên bảng .
Bài giải 
Số tầng tòa nhà thứ hai là :
16 - 4 = 12 ( tầng )
 Đ/ S : 12 tầng 
- Nhận xét bài bạn .
TuÇn 7
Thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m2009
Chủ điểm : TRƯỜNG HỌC 
 TẬP ĐỌC : T 19 NGƯỜI THẦY CŨ 37’-40’
I:Mục tiêu: Đọc đúng nhộn nhịp ,xuất hiện ,mắc lỗi ,.Hiểu các từ sgk.hiểu 
câu chuyện : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
-Đọc to , rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
-Riêng Thành đọc được 4 câu trong bài .
-Biết kính trọng thầy cô giáo.
II /Đồ dúng dạy học ;sgk
III /Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; kiểm tra bài Ngơi trường mới 
Nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
a/ Luyện đọc : 
-Đọc mẫu
-Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khĩ
-Luyện đọc câu lần 2
b) Luyện đọc đoạn
-Bài này cĩ mấy đoạn ?
Luyện đọc đoạn 1,2,3,
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét 
Rút từ mới –giải ghĩa từ xúc động ,hình phạt 
Luyện đọc nhĩm
*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành đọc 
Thi đọc bài
Nhận xét –ghi điểm 
 Nhận xét tiết học
 Nhận xét tiết học
Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi 
Cả lớp theo dõi
Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết 
Tìm từ khĩ trong bài nhộn nhịp ,xuất hiện ,mắc lỗi ,.
-Đọc cá nhân 
Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài .
-3 đoạn
Cá nhân đọc
Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi/ bỗng từ phía cổng trường /
* Học sinh giỏi đọc
-Nhận xét 
-Cá nhân đọc lại
Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
Thi đọc cá nhân 
Nhận xét
Cả lớp đọc
 TIẾT 2 30’-35’
c.Tìm hiểu bài 
-Bố dũng đến trường làm gì 
+Em cĩ thể đốn xem bố dũng lại tìm gặp thầy ở trường ?
-Khi gặp thầy giáo cũ bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào về thầy ?
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo?
- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm xưa trèo qua cửa sổ ?
 +Khi gặp thầy cơ giáo chúng ta phải lễ phép ,kính trọng chào hỏi 
d.Luyện đọc lại 
Nhận xét –bình chọn 
-Câu chuyện này giúp em hiểu thêm điều gì ?
=> Biết kính trọng thầy cô giáo.
3.Nhận xét –dặn dị 
-Đọc thầm trả lời câu hỏi
 1 em đọc đoạn 1,
-Tìm gặp lại thầy giáo cũ 
-Vì bố vừa nghỉ phép .
-Bố dũng vội vã bỏ mũ đang đội trên đầu lễ phép chào thầy giáo 
Đọc đoạn 2 .
-Cĩ lần trèo qua cửa sổ thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà khơng phạt 
Đọc đoạn 3 .
-Bố cũng cĩ lần mắc lỗi mà thầy khơng phạt ,nhưng bố nhắc lại 
-Phân vai đọc từng nhĩm 
Đại diện nhĩm đọc trước lớp
-Nhận xét bình chọn 
-Kính trọng thầy cơ giáo 
TỐN : T1 ƠN TẬP
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/31
Nhận xét 
Bài 3/30
Phân tích bài tốn ghi tĩm tắt
 Tĩm tắt :
 Gái : 15 học sinh
 Trai cĩ ít hơn ; 3 học sinh
 Lớp 2A cĩ :..học sinh ?
Chấm bài – nhận xét 
Nhận xét tiết học :
Đọc yêu cầu 
Làm theo cặp
Một số cặp trình bày
Nhận xét
b) vẽ thêm hai ngơi sao nữa thì số ngơi sao hai hình bằng nhau .
Đọc đề bài
Nối tiếp trả lời 
Làm vào vở - bảng lớp
 Bài giải 
Lớp 2A cĩ số học sinh trai là:
- 3 = 12 (học sinh)
 Đáp số : 12 học sinh
TIẾNG VIỆT : T1 LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI THẦY CŨ
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc câu 
Nhận xét chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhĩm 
Quan sát hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét tiết học :
Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Đọc theo phân vai 
Hs giỏi phân vai đọc trước 
Nhận xét 
Từng nhĩm đọc trước lớp 
Nhận xét 
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
TOÁN : 32 Ki -l« -gam 	
 A/ Mục tiêu:Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật .Nhận biết được Kilô gam là đơn vị đo khối lượng, đọc ,viết tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg). 
Biết dụng cụ cân đĩa ,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. Làm phép tính cộng , trừ các số kèm đơn vị đo là ki lô gam .
B/ Chuẩn bị :1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg .
Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách ,
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
 1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.
- Đ­a 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở 
- dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn .
Giới thiệu cái cân và quả cân : 
-. Ki lô gam được viết tắt là : kg 
- Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg.
* Giới thiệu cách cân và thực hành cân : 
- Đặt túi gạo 1kg lên .., bên kia là 1 quả cân 1kg 
- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ?
- Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?
- Túi gạo nặng 1kg .
- Xúc bớt một ít gạo trong túi ra 
Túi gạo nhẹ hơn 1kg .
- Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo .
- Túi gạo nặng hơn 1kg .
 Luyện tập :
Bài 1: -
.Nhận xét
Bài 2: -.
- Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg 
-Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ?
- Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam .
Chấm bài – Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
. Thực hành xách và nêu .
- Quả cân nặng hơn quyển vở .
- Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn , nhẹ hơn .
quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân
- Ki lô gam 
-Hai đĩa cân ngang bằng nhau .
- Kim thăng bằng lệch về phía quả cân . Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân quả cân .
- 2 - 4 em nhắc lại .
- Kim thăng bằng lệch về phía túi gạo . Đĩa cân có túi gạo thấp hơn đĩa cân có quả cân .
- 2 - 4 em nhắc lại .
- Đọc đề .làm sgk
- Viết : 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam .
- Một em nêu đề bài .
- Quan sát nêu nhận xét .
- Vì 1 cộng 2 bằng 3 .
- Lấy số đo cộng số đo được bao nhiêu viết đơn vị đo vào ..
- Làm bài .vào vở - bảng
6kg + 20 kg =26kg 10kg-5kg=5kg
47kg+12kg =59kg 24kg-13kg=11kg
35kg-25kg =10kg. 
KỂ CHUYỆN:T7 NGƯỜI THẦY CŨ 
I/ Mục tiêu : -Xác định đựơc 3 nhân vật trong câu chuyện(BT1 Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện (BT 2)-HS khá, Giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 câu chuỵên (BT3)
-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
-Biết kính trọng thầy cô giáo .
II / Chuẩn bị: 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
 1. KiĨm tra : Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện“ Mẩu giấy vụn“
- Nhận xét - Ghi điểm .
 2.Bài mới ; Giới thiệu bài
 * Hướng dẫn kể từng đoạn :
 -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ?
-Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào?
- Ai là nhân vật chính ?
-Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào 
 Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ?
- Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào ?
- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời thầy ra sao ?
 - Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ?
- Em Dũng đã nghĩ gì ?
Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
 Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
=> Biết kính trọng thầy cô giáo
 3) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe 
-Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Chuyện kể : Người thầy cũ 
- Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nói chuyện trước cửa lớp .
 Dũng chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo .
- Chú bộ đội 
- Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường  .
-Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo .
- Ba em kể lại đoạn 1 .
- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy .
- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ lớp ..
-Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn . Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu ! “
-Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện .
- Rất xúc động .
-Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt, Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa .
- Ba em tiếp nối nhau kể .
- HS Khá ,giỏi phân vai kể lại đoạn 2
TỐN : T2 Ki -l« -gam 
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2/32
Nhận xét 
Bài 3/32
Phân tích bài tốn ghi tĩm tắt
 Tĩm tắt :
Bao gạo to : 25 kg
Bao gạo bé nặng hơn : 10 kg
Cả hai bao cân nặng:ki-lơ-gam ?
Chấm bài – nhận xét 
Nhận xét tiết học :
Đọc yêu ...  kết quả 
6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13 8 + 6 = 14
6 + 9 = 15 9 + 6 = 15
-Nhận xét 
-Nêu yêu cầu 
Làm bài vào bảng con –Bảng lớp
 6 6 	6 	7 9
+ + + + +
 4 5 8 6 6
 10 11	14 13 15
-Nêu yêu cầu 
-Làm vào vở - bảng lớp
6 + 5 = 11 6 + 7 = 13
5 + 6 = 12
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : T7 
 TỪ NGỮ VỀ MƠN HỌC –TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG 
I.Mục tiêu
 -Củng cố về các mơn học và hoạt động của người .
 -Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động 
 -Giáo dục HS chăm chỉ học tập.
II.Đồ dùng dạy học: Sgk
 -Vở BT tiếng việt 
III.Hoạt động dạy học 
1.Bài cũ :
-Mơn học em yêu thích là mơn Tin Học 
Nhận xét –ghi điểm
2.Bài mới : Giới thiệu bài -ghi bảng 
a.Hướng dẫn bài tập
Bài 1 : T59/Sgk : làm miệng 
Nhận xét –tuyên dương
Bài 2 : T59/Sgk: Nêu các hoạt động tương ứng mỗi tranh
Làm miệng 
Nhận xét –chốt kết quả đúng 
=.>Chăm chỉ học tập .
Bài 3 : t59/sgk
-Giúp đỡ Hs yếu 
Nhận xét –ghi điểm
Bài 4/59 chọn từ .
Chấm bài – nhận xét 
3.Nhận xét dặn dị 
Mơn học em yêu thích là mơn gì ?
-Nêu yêu cầu 
-Thảo luận nhĩm đơi ghi nhanh tên các mơn học của lớp 2 
-Đại diện lần lượt nêu trước lớp 
-Nêu yêu cầu 
-Quan sát tranh minh hoạ Sgk
Nối tiếp nêu
- Tranh 1 : đọc -đọc sách –xem sách 
Tranh 2 : Viết –viết bài –làm báo 
Tranh 3 : nghe – nghe bố nĩi –nghe bố giảng 
Tranh 4 : nĩi –trị chuyện –kể chuyện 
-Nêu yêu cầu 
-Đọc mẫu 
Làm theo cặp – trình bày 
- Tuấn đang đọc sách 
Huyền đang viết bài 
Bố đang giảng giải cho con 
Hai bạn đang trị chuyện
-Nêu yêu cầu 
Làm vào vở - bảng lớp
a) dạy b)giảng c) khen
TẬP LÀM VĂN:T7 kĨ ng¾n theo tranh 
 luyƯn tËp vỊ thêi kho¸ biĨu
I/ Mục tiêu:Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện ngắn có tên“ Bút của cô giáo “ . Trả lời đựợc các câu hỏi ở BT3 .
Kể tự nhiên , trả lời câu hỏi nhanh .
Biết soạn sách vở theo thời khoá biểu .
II/ Chuẩn bị : .Các đồ dùng học tập : bút , vở , thước ...
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. KiĨm tra :Tìm các cách nói giống câu : Em không thích đi chơi .
 - Nhâïn xét -Ghi điểm 
 2.Bài mới:) Giới thiệu bài : 
*Hướng dẫn làm bài tập1
 -Giới thiệu 4 bức tranh sgk .
-Tranh 1 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Hai bạn học sinh đang làm gì?
- Bạn trai nói gì ?Bạn gái trả lời ra sao ?
-Tranh 2 : Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?
-Cô giáo đã làm gì? Bạn trai đã nói gì ?
-Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì?
-Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
- Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
- Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt.
:Hướng dẫn làm bài tập2
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
:Hướng dẫn làm bài tập3
- Nhận xét ghi điểm .
=> Biết soạn sách vở theo thời khoá biểu .3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học :
 -2 hs lên bảng.
- Một em nhắc lại 
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát , đọc các nhân vật 
-Cảnh trong lớp học .
-Đang tập viết .
- Tớ quên không mang bút .Tớ chỉ có ..- Hai bạn kể . Lớp theo dõi nhận xét .
-Cô giáo .
-Cho bạn trai mượn bút . Em cảm ơn cô ạ 
-Tập viết.
- Ở nhà bạn trai .
- Mẹ của bạn .
- Nhờ có cô giáo cho mượn bút..
-Mỉm cười và nói : - Mẹ rất vui !
- Lần lượt từng em kể theo yêu cầu .
- Đọc đề bài .
- Tự lập thơi khóa biểu vào vở .
- Đọc đề bài .
- Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình vừa lập xong .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
TỐN : T3 ƠN 6 CỘNG VỚI MỘT Số 6 + 5 
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài mới :Giới thiêu bài
Luyện đọc thuộc bảng cộng
Nhận xét ghi điểm
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 4/34
-Cĩ mấy diểm trong hình trịn ?
-Cĩ mấy điểm ngồi hình trịn ?
-Cĩ tất cả bao nhiêu điểm ?
-Nhận xét 
Bài 5/34 SGK
-Muốn điền dấu đúng ta phải làm gì ?
Chấm bài – nhận xét 
Nhận xét tiết học :
Đọc cá nhân – nhĩm – lớp
Thi đọc thuộc cá nhân 
Đọc yêu cầu 
Làm theo cặp-Một số cặp trình bày
-6 điểm
-9 điểm
-15 điểm
Đọc đề bài
Làm vào vở - bảng lớp
7 + 6 = 6 + 7 6 + 9 – 5 <11
8 + 8 >7 + 8 8 + 6 – 10>3
TIẾNG VIỆT : T3 LUYỆN ĐỌC : THỜI KHỐ BIỂU
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc câu 
Nhận xét chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhĩm 
Quan sát hướng dẫn Thành đọc
Trả lời câu hỏi sgk
Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét tiết học :
Nối tiếp đọc đến hết 
Đọc theo cặp
Nối tiếp đọc
Nối tiếp đọc đến hết 
- Buổi sáng Tiết 1 , Tiết 4 , Tiếng Việt .
- Buổi chiều Tiết 2 , Tiếng Việt .
- Buổi chiều Tiết 3 , Tin học .
Một số hs thi đọc
Nhận xét 
Thứ 6 ngày tháng năm 2009
TỐN : T35 26 + 5 35’-37’
I.Mục tiêu :
 -Biết thực hiện phép cộng 26 + 5 .Cũng cố giải tốn và nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng 
 -Rèn kĩ năng cộng nhớ dưới dạng tính viết .
 -Riêng Thành làm được bài 1,3 .
II.Đồ dùng dạy học :
 -Que tính 
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài mới :Gt-ghi bảng 
a.Giới thiệu phép cộng 26 +5
-26 que tính thêm 5 que tính cĩ tất cả bao nhiêu que tính 
–Hình thành phép cộng
Ghi bảng : 26 + 5 = 31
-Đặt tính 
2.Thực hành 
Bài 1 : T35/sgk
-Giúp đỡ HS yếu , Thành 
Nhận xét –tuyên dương
Bài 4 : T35/Sgk
-Giúp đỡ HS yếu 
-Nhận xét –tuyên dương
Bài 3 : T35/Sgk
-HD HS tĩm tắt 
Tháng trước : 16 điểm
Tháng sau nhiều hơn 5 điểm
Tháng sau :  điểm ?
Chấm –chữa bài 
3.Nhận xét –dặn dị 
-Thao tác trên qủe tính tìm kết quả 
Nêu cách tìm kết quả 
- 31 que tính 
- 26 + 5 = 31 
 26 
 +
 5
 31 
-Nêu lại cách thực hiện 
-Nêu yêu cầu 
-Làm bài Sgk
-Đổi sách kiểm tra chéo 
-Nêu yêu cầu 
-êu cách đo đoạn thẳng 
-Đo từng đoạn thẳng ,nêu kết quả 
Đoạn thẳng AB dài : 7 cm 
Đoạn thẳng BC dài : 5 cm
Đoạn thẳng AC dài là : 12 cm
-
Đọc bài tốn 
-Làm bài vào vở 
 Bài giải 
Tháng sau cĩ số điểm là :
 16 + 5 = 21 (điểm)
 Đáp số : 21 điểm
SHL : T7 SINH HOẠT LỚP
1.Đáng giá hoạt động tuần 7 
a.Ưu điểm : -Nề nếp ổn định nề nếp thể dục vệ sinh 
 -Đi học đều –ăn ,mặc gọn gàng 
 -Vệ sinh các nhân ,trường , lớp sạch sẽ , gọn gang .
b.Tồn tại : - Vệ sinh lớp học cịn bẩn phía sau lớp . một số em vệ sinh cá nhân chư được sạch sẽ , gọn gàng ( Trâm )
 -Một số em cịn tập thể dục chưa nghiêm túc .( Trứ , ý, Hồn)
 * lớp cho ý kiến .
2.Kế hoạch tuần 8 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp dạy,học 
 -Vệ sinh cá nhân ,trường lớp sạch sẽ 
 -Đi học đều ,đúng giờ
 -Học bài ,làm bài trước khi đến lớp 
3)Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc :
 Tổ 1,3.
Cá nhân xuất sắc :Linh , huyền ,Nam ,Trinh 
Tuyên dương –Nhắc nhở :
..
Sinh ho¹t tËp thĨ: Sinh ho¹t líp +sao
A/ Sinh ho¹t líp
1.Đánh giá hoạt động:
-HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như:.............................................
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: ................................................
- Hay quên sách vở: ..................................................................................,...
-Aên mặc luộm thuộm như: ....................................................................................
Tuyên dương: .................................................................................................,...
- Học tập có sự tiến bộ: ...................................................................................
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp .
- TiÕp tơc duy tr× phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản giê truy bµi tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu. .....................................................................
B/ Sinh ho¹t sao :
 -Sinh ho¹t sao theo chđ ®Ị th¸ng 10 do phơ trÊc sao h­íng dÉn
C/ Sinh ho¹t v¨n nghƯ: 
- H¸t vỊ mĐ vµ c« gi¸o 
Bài 4 : T34/Sgk
Bài 5 : T34/Sgk
-Giúp đở HS yếu 
-Nêu yêu cầu 
-làm việc theo cặp 
-Đại diẹn lên điền dấu 
 Thứ 6 ngày tháng năm 2009
Tốn : T35 26 + 5 
I.Mục tiêu
 -Biết thực hiện phép cộng 26 + 5 .Cũng cố giải tốn và nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng 
 -Rèn kĩ năng cộng nhớ dưới dạng tính viết 
II.Đồ dùng dạy học 
 -Que tính 
III.Hoạt động dạy và học 
1.Bài mới :Gt-ghi bảng 
a.Giới thiệu phép cộng 26 +5
-HD thực hiện trên que tính 
-26 que tính thêm 5 que tính cĩ tất cả bao nhiêu que tính 
–Hình thành phép cộng
Ghi bảng : 26 + 5 = 31
-HD đặt tính 
2.Thực hành 
Bài 1 : T35/sgk
-Giúp đở HS yếu 
Bài 2 : T35/Sgk
-HD HS yếu 
Nhận xét –tuyên dương
Bài 3 : T35/Sgk
-HD HS tĩm tắt 
Tháng trước : 16 điểm
Tháng sau nhiều hơn 5 điểm
Tháng sau :  điểm ?
Chấm –chữa bài 
Bài 4 : T35/Sgk
-Giúp đỡ HS yếu 
-Nhận xét –tuyên dương
3.Nhận xét –dặn dị 
-thao tác trên qủe tính tìm kết quả 
=> 31 que tính 
=> 26 + 5 = 31 
 26 
 + 5
 31 
-Nêu lại cách thực hiện 
-Nêu yêu cầu 
-làm bài Sgk
-Đổ sách kiểm tra chéo 
-nêu yêu cầu 
-Ccộng nhẩm –ghi kết quả vào ơ trống 
16 , 22 , 28 , 34 , 40 
-Đọc bài tốn 
-Làm bài vào vở 
 Bài giải 
Tháng sau cĩ số điểm là :
 16 + 5 = 21 (điểm)
 Đáp số : 21 điểm
-nêu yêu cầu 
-nêu cách đo đoạn thẳng 
-Đo từng đoạn thẳng ,nêu kết quả 
Đoạn thẳng AB dài : 7 cm 
Đoạn thẳng BC dài : 5 cm
Đoạn thẳng AC dài là : 12 cm
SHL : T7 ĐÁNG GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 7 
1.Đáng giá hoạt động tuần 7 
a.Ưu điểm : -Nề nếp ổn định nề nếp thể dục vệ sinh 
 -Đi học đều –ăn ,mặc gọn gàng 
 -Veej sinh các nhân sạch sẽ 
b.Tồn tại : - Vệ sinh lớp học cịn bẩn 
 -Một số em cịn trốn thể dục 
2.Kế hoạch tuần 8 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp dạy,học 
 -Vệ sinh cá nhân ,trường lớp sạch sẽ 
 -Đi học đều ,đúng giờ
 -Học bài ,làm bài trước khi đến lớp