Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 9 - Lê Minh Tú

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9
Thứ/
ngày 
Môn
Lồng ghép
Bài dạy
Tiết
Thứ 2
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Đạo đức Toán
Oân tập kiểm tra + HTL( T1 )Ngày hôm qua đâu rồi 
Oân tập kiểm tra +HTL (T2 ) Mít làm thơ 
Chăm chỉ học tập ( tiết1 )
Lít 
25
26
41
9
Thứ3
Hát 
Thể dục
Toán 
Tập viết
Học bài hát Chúc mừng sinh nhật
Ôn bài TD thể dục phát triển chung .Điểm số 1.21.2 
Luyện tập
Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL (T3 ) Danh sách học sinh tổ 1 lớp2
17
42
9
9
9
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Chính tả
TNXH
Mỹ thuật 
MT
Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL (T4 ) Cái trống trường em 
Ôn tập - kiểm tra TĐ + HTL (T5) Mua kính 
Luyện tập chung
Đề phòng bệnh giun sán
Vẽ vẽ cái nón ( mũ )- Vẽ theo mẫu
27
43
9
Thứ 5
Tóan 
Thể dục
LT&câu
Thủ công
NL
Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I
Oân bài TD phát triển chung .Điểm số 1.21.2
Ôn tập - Kiểm tra(T6 ) Cô giáo lớp em 
Gấp thuyền phẳng đáy khơngù mui ( T3 )
9
18
44
9
Thứ 6
Chính tả
Toán 
Kể chuyện 
TLV
Sinh hoạt
Ôn tập - Kiểm tra( T 7) Đổi giày 
Tìm 1 số hạng trong 1 tổng
Ôn tập - Kiểm tra( Đọc hiểu - LT & C )
Kiểm tra viết ( Chính tả - Tập làm văn )
9
45
9
Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tiết 2 TẬP ĐỌC (Tiết 25)
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HKI (T1).
 ĐỌC THÊM BÀI NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI
I. MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút. 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài TĐ. Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật (BT3, BT4).
- HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thp (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút)
II. CHUẨN BỊ:- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (gồm cả các văn bản thông thường). Bút dạ, giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 1’
2. Bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi 3’
- GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Ị Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng 30’
Hoạt động 1: MT1
 Ôn luyện tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc. (8 Em)
- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2: MT2
Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- GV mời HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái:
Đọc nối tiếp nhau bảng chữ cái.
Thi xếp thứ tự bảng chữ cái.
- Mời 2 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Ôn tập về sự vật :MT3
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 3.
- Cho HS viết vào bảng con lần lượt các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối hoặc phiếu để HS điền vào. Trong khi đó mời 2 HS làm vào bảng lớn.
Ị Nhận xét
- HS làm vào vở bài tập.
Ị Nhận xét.
4. Hoạt động nối tiếp 4’
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái, đọc các bài tập đọc tuần 7 và 8, trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2)
- Hát
- 3 HS đọc và trả lời.
- 1 HS nhắc lại.
- HS bốc thăm và xem lại bài.
- HS đọc theo yêu cầu của lá thăm và trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- 3 HS đọc.
- HS thực hiện.
- Đọc nối tiếp nhau đến hết.
- HS đọc
- Cả lớp đọc thầm.
- HS thực hiện.
- Lớp nhận xét
- HS thực hiện.
- Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của 1 em quản trò.
TIẾT 3	Tập đọc (Tiết 26)
ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA HKI (TIẾT 2). 
ĐỌC THÊM BÀI MÍT LÀM THƠ
I. MỤC TIÊU - Mức đôï yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Biết dặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).
 -Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:- Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phị ghi sẵn mẫu câu ở BT2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 1’
2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2) 30’
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. .MT1
- GV tiến hành kiểm tra như tiết 1.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.MT2
- Mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2:
Ai (cái gì, con gì)
là gì?
Bạn Lan
là học sinh giỏi.
Bố em
là bác sĩ.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau nói câu em vừa đặt.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Ghi tên lại các nhân vật trong bài theo thứ tự bảng chữ cái .MT3
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc ở tuần 7 và nêu tên nhân vật của từng bài, ghi tên lên bảng.
- Hãy nêu những bài tập đọc có trong tuần 8 và tên các nhân vật có trong bài.
- Mời 3, 4 HS lên bảng xếp lại 5 tên riêng theo đúng thứ tự trong bảng chữ cái.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. . Hoạt động nối tiếp 4’
- Nhận xét tiết học 
- Yêu cầu học về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt câu.
- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết3).
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 HS đọc.
- Quan sát và đọc thầm.
- HS đặt câu vào bảng con. Sau đó giơ bảng lên theo hiệu lệnh của GV. (Có thể đặt về con vật, đồ vật, người  là gì?) cho phong phú.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 HS đọc.
- HS nêu: Người thầy cũ trang 56, (Dũng, Khánh); Thời khóa biểu (trang 58); Cô giá lớp em (trang 60).
- HS nêu: Người mẹ hiền trang 63, (Minh, Nam); bàn tay dịu dàng trang 66 (An); Đổi giày trang 68.
- Cả lớp làm vào bảng con: An, Dũng, Khánh. Minh, Nam.
- Lớp nhận xét.
ĐẠO ĐỨC (Tiết 3)
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1)
I .MỤC TIÊU – Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. 
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS. 
-HS có thái độ tự giác học tập.
 TTCC 1 NX 1,2 ,3 (cả lớp)
II. CHUẨN BỊ: - Các phiếu thảo luận nhóm. Đồ dùng cho trò chơi sắm vai.
 - Vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: Chăm làm việc nhà (tiết 2) 3’
- Hòa đang học bài. Anh (chị) của Hoà nhờ Hòa đi lấy cái ghế. Em hãy bày tỏ ý kiến giúp bạn.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 27’Chăm chỉ học tập (tiết 1)
Hoạt động 1: Xử lí tình huống. MT1
* HS hiểu được 1 biểu hiện cụ thể của chăm chỉ học tập.
- GV nêu tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi (đá bóng, đá cầu, nhảy dây ) Bạn Hà phải làm gì khi đó?
Þ Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm MT2
* HS biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.	
* Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung của bài tập.
Ị Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là a, b, d, đ.
Þ Chăm chỉ học tập có lợi ích là:
Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn.
Được thầy cô, bạn bè yêu mến.
Thực hiện tốt quyền được học tập.
Bố mẹ hài lòng. )
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế MT3
* HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập. 
- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân.
- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể.
- Kết quả đạt được ra sao?
- GV khen những em đã chăm chỉ học tập, nhắc nhở 1 số em chưa chăm chỉ.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
4. . Hoạt động nối tiếp 4’
 - Giáo dục chăm chỉ học tập sẽ mang lại nhiều lợi ích giúp học tập đạt kết quả cao, được thầy cô, bạn bè yêu mến, thực hiện tốt quyền được học tập, bố mẹ hài lòng.
- Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập (Tiết 2).
- Hát
- HS trả lời.
- 1 HS nhắc lại..
- HS thảo luận nhóm đôi. Phân vai diễn.
- Vài cặp HS diễn vai.
- 1 HS đọc.
- HS nhận việc, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến.
- 5 – 7 HS nhắc lại.
- Một số HS tự liên hệ trước lớp.
- HS trả lời.
 TIẾT 4	Toán (Tiết 41)
LÍT
I. MỤC TIÊU Kiến thức 
KT:– Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu 
- Biết ca 1 lít, chai một lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít ; giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
KN:– Thực hành đo 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu 
- Thực hành đo ca 1 lít, chai một lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
- Thực hành phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít ; giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
* BT PHÁT TRIỂN HS khá giỏi: B2 (cột 3) ; B3.
TĐ:- Ham học toán, biết áp dụng đo dung tích trong thực tế.
II. CHUẨN BỊ:- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, bình nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:3’
 Phép cộng có tổng bằng 100 
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính:
37
+
63
45
+
55
18
+
82
30
+
70
Ị Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Lít 30’
Hoạt động 1: Làm quen và giới thiệu ca 1 lít 	
- GV lấy 2 cố ... ến mức đánh dấu, đem cân số đá ấy, biết con voi nặng bao nhiêu.
- Thông minh và là một người rất giỏi toán ở nước ta thời xưa...
- Viết bảng con các từ khó.
- HS mở vở.
- 1 Em nêu.
- 1 Em nêu.
- HS nghe và viết bào vào vở.
- HS đổi vở, dò bài.
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 9)
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Trật tự nghe giảng, khá hăng hái.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.
- Thi GKI khá nghiêm túc, kết quả chưa cao . 
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt ; thực hiện phòng tránh cúm A/H1N1 nghiêm túc.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn.
- Nhiều em chưa đóng KHN.
III. Kế hoạch tuần 10 :
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 10
- Tích cực tự ôn tập kiến thức.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi dân gian.
THỂ DỤC (Tiết17)
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ,ĐIỂM SỐ 1,2-1,2 THEO ĐỘI HÌNH
I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được các động tác của bài TD PTC. 
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2 1-2 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang (có thể còn chậm). TTCC 1,2,3 NX 3(cả lớp)
II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Định lượng
Tổ chức luyện tập
	1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học.
Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp.
Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
Đi đều và hát.
	2. Phần cơ bản:
Điểm số: 1 – 2; 1 – 2;  theo hàng dọc.
Ôn bài thể dục phát triển chung.
Thi thực hiện bài thể dục.
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
	3. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng.
GV nhận xét tiết học.
Giao bài tập về nhà.
6’
24’
6’
- Theo đội hình 4 hàng ngang.
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
 GV
Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp điều khiển.
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x CSL
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Theo đội hình 4 hàng dọc.
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x CSL
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
- Theo đội hình 4 hàng dọc. Lần đầu GV tổ chức 1 nhóm HS làm mẫu. GV hô khẩu lệnh. Sau đó chỉ dẫn cho từng HS cách điểm số của mình.
Lần 2 – 3: HS tự tập.
GV chia tổ HS tự tập.
Các tổ thi đua dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
HS chơi theo lệnh của GV.
HS lắng nghe.
- Về nhà ôn cách điểm số.
häc h¸t bµi: chĩc mõng sinh nhËt
I/ Mơc tiªu : 
1.Kiến thức : Biết hát theo giai điệu và lời ca.
2.Kĩ năng : Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm thepbài hát .
 3.Thái độ : Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời
II/ ChuÈn bÞ :
1, Gi¸o viªn : 
- §µn h¸t thuÇn thơc c¸c bµi "chĩc mõng sinh nhËt".
- §µn organ , b¶ng phơ , b¨ng ®Üa nh¹c, tranh minh ho¹, thanh gâ ph¸ch ...
2, Häc sinh:
- S¸ch GK , vë ghi , thanh gâ ph¸ch .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1, ỉn ®Þnh líp (1’): 
2, KiĨm tra bµi cị (4’): 
3, Bµi míi (28’):
Ho¹t ®éng cđa Gi¸o Viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 * Néi dung: Häc bµi h¸t"chĩc mõng sinh nhËt".
 * Ho¹t ®éng1: D¹y h¸t bµi "chĩc mõng sinh nhËt". Nh¹c Anh - Lêi viƯt: §µo Ngäc Dung
 - Mçi ngêi ®Ịu cã mét ngµy sinh. §ã lµ mét ngµy thËt vui ®Çy nµy ý nghÜa. §©y lµ bµi h¸t ®Ĩ chĩc mõng nhau nh©n ngµy sinh nhËt.
 - H¸t mÉu bµi bµi"chĩc mõng sinh nhËt".
 - GV chia c©u vµ híng dÉn hs ®äc lêi ca, sau mçi c©u cÇn lÊy h¬i.
 - LuyƯn thanh theo mÉu "la"
 - §µn giai ®iƯu c©u 1
 - Yªu cÇu hs h¸t 2-3 lÇn- GV ®¸nh nèt nh¹c. Lu ý cuèi c©u ng©n dµi 2 ph¸ch.
 - NhËn xÐt	
 - Híng dÉn nh÷ng chç h¸t cha chÝnh x¸c. 
 - §µn giai ®iƯu c©u 2
 - Yªu cÇu hs h¸t 2-3 lÇn- GV ®¸nh nèt nh¹c
 (Híng dÉn nh÷ng chç h¸t cha chÝnh x¸c). Cuèi c©u ng©n dµi 2 ph¸ch.
 - NhËn xÐt.
 - GhÐp tõ c©u 1 sang c©u 2. sau mçi c©u chĩ ý lÊy h¬i
 - C©u 3,4 thùc hiƯn t¬ng tù.
 - GhÐp toµn bµi ( sưa sai nÕu cã). Sau mçi c©u chĩ ý lÊy h¬i.
 - GhÐp toµn bµi trªn nỊn nh¹c ®Ưm
 - NhËn xÐt
* Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm
 - Chĩ ý ®èi víi bµi h¸t nµy gâ ®Ưm theo nhÞp 3 lµ 1 ph¸ch m¹nh vµ 2 ph¸ch nhĐ
 - H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiƯn l¹i
 Mõng ngµy sinh mét ®o¸ hoa
 x 	 x x x xx
 - H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiƯn l¹i
 Mõng ngµy sinh mét ®o¸ hoa
 	 x x 
 - H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiƯn l¹i
Mõng ngµy sinh mét ®o¸ hoa
 x x x x x x
4 Cịng cè bµi häc:
 - H«m nay c¸c em häc h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm g×?
 - Bµi h¸t nµy nh¹c nø¬c nµo?
 - VỊ nhµ «n l¹i bµi h¸t ®ã. 
-L¾ng nghe vµ ghi bµi
- L¾ng nghe
- L¾ng nghe vµ nhÈm theo
- §äc lêi ca
- LuyƯn thanh
- L¾ng nghe vµ nhÉm theo
- C¶ líp h¸t, d·y bµn thùc hiƯn
- C¸ nh©n h¸t 
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ ghi nhí
- L¾ng nghe vµ nhÈm theo
- C¶ líp h¸t theo híng dÉn cđa GV
- Tõng bµn h¸t . C¸ nh©n h¸t
- NhËn xÐt
- C¶ líp thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV. C¸ nh©n thùc hiƯn
- Thùc hiƯn t¬ng tù
- C¶ líp h¸t toµn bµi
- D·y bµn h¸t.C¸ nh©n thùc hiƯn
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ nhÈm theo
- C¶ líp thùc hiƯn. Nhãm thùc hiƯn
- C¸ nh©n thùc hiƯn
- L¾ng nghe vµ thùc hiƯn
- Líp thùc hiƯn. D·y bµn thùc hiƯn
- L¾ng nghe vµ thùc hiƯn
- Líp thùc hiƯn. C¸ nh©n thùc hiƯn
- Gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu
- Nh¹c Anh - Lêi viƯt: §µo Ngäc Dung
- L¾ng nghe vµ ghi nhí 
	4. Cđng cè, dỈn dß (2’)
	- H¸t bµi h¸t kÕt hỵp gâ ph¸ch vµ gâ nhÞp
	- VỊ nhµ xem tríc bµi míi
 Tiết 27 : 
 Aâm nhạc : CHÚC MỪNG SINH NHẬT.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Biết hát theo giai điệu và lời ca.
2.Kĩ năng : Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm thepbài hát .
3.Thái độ : Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Thuộc bài hát, nhạc cụ và băng nhạc.
2.Học sinh : Thuộc bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
Hoạt động 1 : hát Chúc mừng sinh nhật.
Mục tiêu : Thuộc bài hát, kết hợp hát, múa với động tác đơn giản.
-Giáo viên đệm đàn.
-Gõ đệm theo nhịp 3/4
-Hát mẫu.
-Hướng dẫn hát từng câu
Hoạt động 2 : Trò chơi Đố vui.
Mục tiêu : Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Giáo viên hát một bài nhịp 2 và một bài nhịp 3.
-Nhấn rõ trọng âm của nhịp 2 và nhịp 3.
-Hát tiếp 2 bài khác. Đố tiếp học sinh.
-Dùng thanh phách đệm theo bài hát.
-Giáo viên hát dùng tay làm dấu hiệu.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài.
-Chia thành từng nhóm, dãy bàn hát theo đối đáp từng câu.
-Lắng nghe.
-Mừng ngày sinh một đoá hoa. Mừng ngày sinh một khúc ca.
-HS nhận xét
-Thực hiện trò chơi này.
-Hát kết hợp vận động múa .
-Nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát vừa múa, tay cắm hoa.
-Học sinh dùng thanh phách đệm 
-Tập lại bài hát.
THỂ DỤC (Tiết 18)
ÔN BÀI THỂ DỤC PTC , ĐIỂM SỐ 1,2 -1,2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG
I. MỤC TIÊU: - Ôn tập bài thể dục PTC : Thực hiện được các động tác của bài thể dục PTC.
- Biết cách điểm số 1 – 2, 1 – 2,  theo đội hình hàng ngang. 
TTCC 2 của NX 1 ; CC 1,2,3 của NX 3 : Cả lớp.
II.CHUẨN BỊ- Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Định lượng
Tổ chức luyện tập
	1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học.
Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp.
Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
Trò chơi: Có chúng em.
	2. Phần cơ bản:
Điểm số: 1 – 2; 1 – 2;  theo đội hình hàng dọc.
Điểm số: 1 – 2; 1 – 2;  theo đội hình hàng ngang.
Ôn bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
	3. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng.
GV nhận xét tiết học.
Giao bài tập về nhà.
6’
24’
6’
Theo đội hình 4 hàng ngang.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
 GV
Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp điều khiển.
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x CSL
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
GV nhắc cách điểm số, hô khẩu lệnh cho HS điểm số. Nếu cần tập lần 3, GV để cán sự điều khiển.
- GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số, sau đó sử dụng khẩu lệnh cho HS tập. Tiếp theo GV nhận xét rồi cho HS tập lần 2; 3.
GV chia tổ HS tự tập. GV sửa các động tác sai. Sau đó yêu cầu từng tổ trình diễn, báo cáo kết quả. GV và HS cùng nhận xét.
GV điều khiển, HS chơi theo hướng dẫn của GV.
Theo đội hình 4 hàng dọc.
Theo đội hình 4 hàng ngang, cán sự điều khiển.
Đi đều và hát.
HS lắng nghe.
- Về nhà ôn cách điểm số.