Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 23 - Trường tiểu học Thanh Hương

TUẦN 23
Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2010
TẬP ĐỌC
 Bài dạy: BÁC SĨ SÓI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Đọc trơi chảy từng đoạn, tồn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung: Sĩi gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khơng ngờ bị Ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại.
-Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 .
CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
 30’
5’
HĐ1:
* Gọi 2 HD lên đọc và trả lời câu hỏi bài Mùa xuân đến
-Nhận xét, ghi điểm
HĐ2:
* GT và ghi đầu bài:Bác sĩ Sói
- Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
Luyện đọc câu:
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Gọi HS tìm từ khó
-Ghi bảng – Đọc mẫu – Yêu cầu HS luyện phát âm
Luyện đọc theo đoạn:
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải 
Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? 
@Đọc đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn 
-Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách ngắt giọng một số câu – Đọc mẫu
@Đọc đoạn trong nhóm.
-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm cặp
-Theo dõi 
Thi đọc:
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân
-Nhận xét, tuyên dương
-Cho HS thi đọc ĐT theo tổ
-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt 
*Tổ chức cho Hs chơi trò chơi 
-2 em thực hiện
-Nhận xét
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, đọc thầm
-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu
-Thực hiện
-4-5 em đọc , lớp đọc ĐT
-1 em đọc, lớp theo dõi
-Bài tập đọc có 4 đoạn
-4 em 
-2 em đọc lại,lớp theo dõi
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đọc 
-Theo dõi, nhận xét
-Thực hiện
-Thực hiện
TẬP ĐỌC
Bài dạy: BÁC SĨ SÓI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Đọc trơi chảy từng đoạn, tồn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung: Sĩi gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khơng ngờ bị Ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại.
-Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 .
CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ bài đọc trong SH.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
2’
 8’
 15’
 5’
HĐ1:
*Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài 
 -Nhận xét,ghi điểm
HĐ2:
*Tiết trước các em đã được luyện đọc bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu bài và luyện đọc lại
*-Gọi Hs đọc lại bài
-Cho Hs đọc từng câu hỏi và yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn để trả lời
-Kết hợp rút từ ngữ hướng dẫn học sinh nắm nghĩa theo nội dung bài (khoan thai, phát hiện,bình tĩnh, . . .)
+Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?
+Sói làm gì để lừa Ngựa?
+Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
+Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá.
+Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý dươí đây
a)Sói và Ngựa.
b)Lừa người lại bị người lừa.
c)Anh ngựa thông minh.
* Tổ chức cho học sinh thi đọc phân vai
-Nhận xét, tuyên dương những học sinh thể hiện vai tốt
HĐ3:
*Tóm lại nội dung bài
 -Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài
-3 em nối tiếp nhau đọc bài
-Theo dõi
-1 emđọc lại bài
-Đọc câu hỏi tìm hiểu bài
+Sói thèm rỏ dãi
+Sói đóng giả bác sĩ 
+Khi phát hiện sói đang đi 
+Nghe Ngựa rên rỉ đau nhờ 
 -Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến
-Mỗi nhóm đọc một lần
-Nhận xét nhóm bạn
-Theo dõi
TOÁN 
 Bài dạy: SỐ BỊ CHIA-SỐ CHIA-THƯƠNG
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết được số bị chia - số chia - thương.
- Biết tìm kết quả của phép chia.
- Bài tập cần làm bài: 1, 2 .
CHUẨN BỊ: 
 Các thẻ thẻ từ ghi sẵn như nội dung bài học trong SGK
Số bị chia
Số chia
Thương 
Bảng phụ kẻ nội dung BT1,3.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
 6’
17’
 5’
HĐ1:
* Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập:
2x3...2x5 10:2...2x4
-Nhận xét,ghi điểm
HĐ2: 
*GT,ghi đầu bài: Số bị chia-Số chia-Thương
* Viết lên bảng phép tính 6:2 và yêu cầu Hs tìm kết quả của phép tính.
-GT trong phép chia 6:2=3 thí 6 là số bị chia,2 là số chia,3 là thương (vừa giảng vừa gắn thẻ từ lên bảng)
-Hỏi tên các thành phần và kết quả của phép chia 6:2=3
-Ghi bảng 12:2=6 yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần và kết quả.
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu bài
-Hs mẫu
-Cho Hs lên bảng làm các bài còn lại
-Hd chữa bài
* Gọi Hs nêu yêu cầu
-Gọi Hs nối tiếp nhau đọc kết quả
-Nhận xét
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Hd và cho Hs làm bài theo nhóm
-Nhận xét,chốt kết quả đúng
HĐ3:
* Ghi bảng: 15:3=5 ,gọi Hs nêu thành phần và kết quả của phép tính.
-Về nhà ôn lại bài và làm bài trong vở BT.
-Nhận xét tiết học
-2 Hs lên bảng
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-6 chia 2 bằng 3
-Theo dõi
-Trả lời
-2-3 Hs nêu
-2 em
-Theo dõi
-4 em nối tiếp nhau lên bảng làm bài
-Nhiều Hs nhắc lại
-2 em
-Nối tiếp nhau đọc kết quả 
-Nhận xét
-2 em
-Các nhóm làm bài
-Dán bài lên bảng 
-2-3 em nêu
-Chú ý
ĐẠO ĐỨC: 
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nĩi năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
- Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
- Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh, VBT.
Học sinh: VBT, bộ đồ chơi điện thoại
III. Các hoạt động dạy - học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1'
4'
25'
5'
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Biết nĩi lời yêu cầu đề nghị 
- Nĩi lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện điều gì? Em hãy nĩi lời yêu cầu đề nghị khi mượn sách của bạn.
- Em hãy đọc một câu ca dao khuyên mình nĩi “Lời hay ý đẹp”.
- Giáo viên nhận xét,đánh giá.
3. Bài mới:
Giới thiệu: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
* Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- GV mở cho HS nghe đoạn băng hội thoại. (nếu cĩ) hoặc mời 2 HS lên đĩng vai 2 bạn đang nĩi chuyện điện thoại. Nội dung như y/c như sách
GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận.
- Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nĩi gì? 
- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào?
- Em cĩ thích cách nĩi chuyện qua điện thoại của 2 bạn khơng? Vì sao?
- Em học được điều gì qua đoạn hội thoại trên?
Ø GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần cĩ thái độ lịch sự, nĩi năng rõ ràng, từ tốn.
* Hoạt động 2: sắp xếp câu thành đoạn hội thoại;
a) GV viết các câu trong đoạn hội thoại vào 4 tấm bìa lớn (mỗi câu 1 tấm bìa)
b) Tiến hành trị chơi: Gọi 4 hs lên bảng, mỗi hs cầm 1 tấm bìa đọc to câu của mình. GV mời các hs dưới lớp sắp xếp theo thứ tự đúng. 4 bạn trên lớp di chuyển theo thứ tự đúng của đoạn hội thoại
c) GV kết luận về cách sắp xếp đúng nhất. Cĩ thể hỏi thêm:
- Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào? 
- Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự khi nĩi chuyện điện thoại chưa? Vì sao? 
* Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm
a) Giao phiếu học tập cho từng nhĩm
- Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
b) Đại diện từng nhĩm trình bày.
c) Các nhĩm tranh luận
- Giáo viên kết luận: - Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu học sinh biểu lộ thái độ đánh giá.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tơn trọng người khác và tơn trọng chính mình.
5. Củng cố – dặn dị:
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau : Thực hành.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hát
- Hs trả lời . Lớp lắng nghe
- Hs trả lời . Lớp lắng nghe
- Hs theo dõi. Vài hs nhắc lại đề bài
- 2 Hs lên đĩng vai hai bạn đang nĩi chuyện điện thoại;
Vinh: (nhắc máy khi nghe điện thoại reo).
	- Alơ, tơi xin nghe.
Nam:	- Alơ, Vinh đấy à? Mình là Nam 	đây.
Vinh:	- Vinh đây, chào bạn.
Nam:	- Chân bạn hết đau chưa?
Vinh:	- Cám ơn? Chân tớ đỡ rồi. Ngày 	mai tớ sẽ đi học.
Nam:	- Hay quá, chúc mừng bạn! Hẹn 	ngày mai gặp lại!
Vinh:	- Cám ơn Nam. Chào bạn! 
- Hs thảo luận nhĩm, trả lời các câu hỏi do GV nêu
- Đại diện nhĩm trả lời...
- Nhĩm khác tham gia ý kiến
- Hs lắng nghe và nhắc lại phần kết luận của 
- 4 hs lên bảng và cả lớp thực hiện trị chơi
VD:
- Alơ, tơi xin nghe.
- Cháu chào bác ạ, cháu là Mai. Cháu xin phép được nĩi chuyện với bạn Ngọc.
- Cháu cầm máy chờ một lát nhé!
- Dạ, cháu cám ơn bác.
- HS trả lời...
- Học sinh thảo luận từng cặp.
- Đại diện nhĩm trình bày trước lớp.
- Hs theo dõi
- Hs theo dõi 
Thø 3 ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010
CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) : 
BÁC SĨ SÓI
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài “ Bác sĩ Sĩi ” tr 43.
- Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT 3 a / b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1'
4'
25'
3'
2'
1.Ổn định lớp
2.Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết :
+Tháng giêng , con dơi .
+Bắt tép, bắn bẩn , làm việc .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương , ghi điểm .
3.Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
Mục tiêu: HS chép đúng, chính xác và trình bày đúng tóm tắt truyện : Bác sĩ Sói.
-GV đọc mẫu. 
-Đoạn trích nói về nội dung gì ?
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Lời nói của Sói với Ngựa được viết sau các dấu câu nào ?
-Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa ?
 -HD viết từ khó :Giả làm , chữa giúp , chân sau , trời giáng .
-GV nhận xét, sửa sai.
-GV treo bảng phụ, yêu cầu HS chép bài
-Đọc lại bài , dừng lại và phân tích các từ khó cho học sinh soát lỗi.
Thu và chấm 1 số bài , nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm : l/n , ước / ướt .
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu học sinh làm bài .
-Nhận xét, sửa sai.
Bài 3 : Gọi học sinh ...  chuyĨn sang ch¹y 
Lµm mÉu 
Tỉ chøc cho häc sinh luyƯn tËp.
- Trß ch¬i :” KÕt b¹n “
Nh¾c l¹i tªn trß ch¬i vµ tỉ chøc cho häc sinh ch¬i .
3- PhÇn kÕt thĩc :
- Th¶ láng ng­êi .
- HƯ thèng néi dung bµi häc .
- NhËn xÐt tiÕt häc . VỊ nhµ «n l¹i bµi. 
- Líp tr­ëng b¸o c¸o.
- Xoay c¸c khíp .
- Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn .
- Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn .
- Chĩ ý.
- LuyƯn tËp .
- Ch¬i trß ch¬i .
- Xoay c¸c khíp.
- Nªu néi dung bµi häc .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TỪ NGỮ VỀ MUƠNG THÚ. ĐẶT VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO ?
I. Mục tiêu
- Xếp được một số tên con vật theo nhĩm thích hợp (BT 1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ Như thế nào ? ( BT2, BT 3).
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh các lồi vật như SGK (nếu cĩ). Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3. 
- HS: SGK. Vở
III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
5'
30'
5'
1. Bài cũ Từ ngữ về lồi chim. Dấu chấm, dấu phẩy
- Kiểm tra 1 HS, theo y/c: điền dấu chấn, đấu phẩy vào câu sau:
+ “ Kiếm ăn xong Cị tắm rửa tấm áo lại trắng tinh rồi cất cánh bay đơi cánh dập dờn như múa ”
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới 
a) Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các em sẽ biết thêm tên một số lồi thú. Biết đặt và TLCH cĩ cụm từ Như thế nào ? Qua bài: Từ ngữ về muơng thú, Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
v Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Xếp tên các con vật dưới đây vào nhĩm thích hợp:
a) Thú dữ, nguy hiểm M: hổ
b) Thú khơng nguy hiểm M: thỏ
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 
- Y/c hs quan sát tranh, ảnh trao đổi theo nhĩm, nêu tên các lồi thú rồi ghi vào phiếu học tập
- GV nhận xét 
 Bài 2: ( miệng ) Dựa vào hiểu biết của em về các con vật, trả lời những câu hỏi sau đây:
a) Thỏ chạy như thế nào ?
b) Sĩc chuyền từ cành này sang cành khác như thế nào ?
c) Gấu đi như thế nào ?
d) Voi kéo gỗ như thế nào ?
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- GV nêu câu hỏi để hs trả lời
- Nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gv y/c hs thảo luận nhĩm ... 
- GV mời đại diện nhĩm lên bảng ghi câu hỏi đã đặt
- Gọi HS nhận xét và chữa bài.
- GV nhận xét, tổng kết
3. Củng cố – Dặn dị 
- GV y/c hs nêu lại y/c của bài học
- Dặn HS về nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với các cụm từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về lồi thú. Dấu chấm, dấu phẩy.
- Hs làm bài
- Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- Từng nhĩm trình bày bài làm của nhĩm.
Thú dữ, nguy hiểm
Thú khơng nguy hiểm
hổ, báo, lợn lịi, chĩ sĩi, sư tử, bị rừng, tê giác
thỏ, ngựa vằng, khỉ, vượn, sĩc, chồn, cáo, hươu
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời.
a) Thỏ chạy nhanh như bay./... - b) Sĩc ... nhanh thoăn thoắt./... -c) Gấu đi lắc lè./... - d) Voi kéo gỗ rất khỏe./...
- Hs đọc y/c đề bài
- HS thảo luận nhĩm
- Đại diện mhĩm lên bảng trình bày
a) Trâu cày như thế nào ?
b) Ngựa phi như thế nào ?
c) Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ, Sĩi thèm như thế nào ?
d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười như thế nào ?
- Hs nêu
- Hs theo dõi
TOÁN
 Bài dạy: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
- Thuộc bảng chia 3.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia (trong bảng chia 3) .
- Biết thực hiện phép chia cĩ kèm đơn vị đo (chia cho 3; chia cho 2)
- Bài tập cần làm: bài 1,2,4
CHUẨN BỊ
Bảng phụ ghi nội dung BT1.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
 2’
 23’
 5’
HĐ1:
* Vẽ trước lên bảng phụ một số hình học và yêu cầu Hs nhận biết một phần ba hình.
-Nhận xét ,ghi điểm
HĐ2:
*GT, ghi đầu bài:Luyện tập 
*Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs nêu yêu cầu
-Tổ chức cho Hs làm bài
-Nhận xét
 * Gọi Hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu Hs làm bài 
-Kiểm tra,nhận xét
*Gọi Hs đọc yêu cầu
 -Hd 1 bài và gọi một số Hs lên bảng làm,lớp làm vào bảng con các bài còn lại
-Kiểm tra,sửa sai
*Gọi Hs đọc đề bài
-Cho Hs tìm hiểu đề,Gv ghi tóm tắt
-Hd và cho Hs làm bài 
-Chấm,chữa bài
HĐ3:
* Yc Hs đọc bảng chia 3
-Về nhà học thuôïc bảng chia 3 và làm bài trong vở BT
-Nhận xét tiết học
-2 em 
-Nhắc lại đầu bài
Tính nhẩm
Nối tiếp nhau điền kết quả
-2 em 
-3Hs lên bảng làm bài
 -Lớp làm vào bảng con 
-2 em
-3 Hs lên bảng làm
-Lớp làm vào bảng con 
-2-3 emđọc
-Tham gia tìm hiểu đề
-Cả lớp làm bài vào vở theo 2 dãy (mỗi dãy làm 1 bài)
4,Đs :5 kg gạo
5,Đs :9 can
-3-4 em
-Chú ý
Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2010
CHÍNH TẢ
 Bài dạy: Nghe-viết: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
MỤC ĐÍCH YÊU CÂU :
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài “Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên”. Sách TV2 L2 Tập 2 trang 48. 
- Làm được bài tập 2 a/b .
CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả .Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập .Bảng nhóm
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
 2’
15’
 8’
 5’
HĐ1:
* Gọi Hs lên bảng viết: ước mong, trầy xước, ngược ,ướt át,lướt ván,...
 -Nhận xét,ghi điểm
HĐ2:
* GT,ghi đầu bài: Ngày hội đua voi ở 
 Hd viết chính tả
-Đọc đoạn chính tảû
+Đoạn văn nói về nội dung gì?
+Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên diễn ra vào mùa nào?
+Những con voi được miêu tả như thế nào?
+Bà con các dân tộc đi xem hội như thế nào?
- Rút các từ khó ,đọc cho Hs viết :Ê-đê,Mơ- nông,nục nịch,,...
-Kiểm tra,sửa từng em
-Nêu yêu cầu viết
-Đọc từng câu cho Hs viết bài vào vở
-Quan sát , giúp đỡ những em viết yếu
-Chỉ và đọc từng câu yêu cầu Hs soát bài
-Chấm bài,sửa lỗi
 Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Hd và cho Hs làm bài theo nhóm
Hết thời gian yêu cầu các nhóm dán bài lên bảng và đọc kết quả.
-Hd chữa bài
HĐ3:
* Tóm lại nội dung bài
-Về nhà chép lại bài và làm bài trong vở BT.
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+Về ngày hội đua voi của đồng bào Ê-đê,Mơ-nông.
+Mùa xuân
+Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến.
+Mặt trời chưa mọc bà con đã nườm nượp đổ ra.Các chị mặc ...
-2 Hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
-Chú ý
-Nghe-viết bài vào vở
-Dùng bút chì soát lỗi
-Tìm những tiếng có nghĩa để viết vào ô trống.
-Làm việc theo nhóm tổ 
-Đại diện 4 nhóm đọc kết quả
-Các bạn khác nhận xét
-Chú ý
 TOÁN 
 Bài dạy: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN 
 MỤC TIÊU
- Nhận biết được thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số đã biết
- Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b ; a x X = b
- Biết giải Bt cĩ một phép tính chia (trong bảng chia 2)
- Bài tập cần làm: bài 1,2
CHUẨN BỊ: -3 tấm bìa,mỗi tấm bìa có gắn 2 chấm tròn(tam giác,hình vuông,...)
 -Thẻ từ có ghi sẵn:
Thừa số
Thừa số
Tích
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
 8’
 15’
 5’
HĐ1:
* Gọi Hs đọc bảng chia 2,3
-Nhận xét,ghi điểm
HĐ2:
*GT và ghi đầu bài:Tìm một thừa số
* Gắn lên bảng 3 tấm bìa ,mỗi bìa có 2 chấm tròn và nêu:Có 3 tấm bìa như nhau, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
-Hãy nêu phép tính tìm được số chấm tròn có trong cả 3 tấm bìa.
-Nêu tên gọi của các thành phần và kết quả của phép nhân(gắn thẻ từ lên bảng)
-Cho Hs lập các phép chia tương ứng.
-Gợi ý để Hs nhận ra tích chia cho một thừa số ta sẽ được thừa số kia.
-Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?
-Trình bày lên bảng như SGK
-Cho Hs nêu quy tắc
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu một số Hs nêu kết quả
-Nhận xét
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Hd mẫu và cho Hs làm bài 
-Kiểm tra,nhận xét
* Gọi Hs đọc yêu cầu bài
-Hd và cho Hs làm bài
-Nhận xét,sửa sai
* Cho Hs đọc đề và tìm hiểu bài
- Hd và cho Hs làm bài vào vở 
-Chấm,chữa bài
HĐ3:
*Cho Hs nhắc lại quy tắc tìm thừa số 
- Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 em 
-Nhắc lại đầu bài
-Suy nghĩ và trả lời:Có tất cả 6 chấm tròn.
2 x 3 = 6
2 và 3 là thừa số,6 là tích
6:2=3; 6:3=2
-Theo dõi 
-...ta lấy tích chia cho thừa số kia
-2-3 em đọc lại
-1 em nêu,nhiều Hs nhắc lại
-2 em
-Tham gia làm bài
-2 em
-1 Hs lên bảng làm,lớp làm bài vào bảng con 
-2 em
-2 emlên bảng làm bài ,lớp làm vào bảng con 
Đọc và tìm hiểu bài 
-Đọc và tìm hiểu đề
-Cả lớp làm bài vào vở 
Đs: 10 bàn
-3 em
-Chú ý
TẬP LÀM VĂN
 Bài dạy: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH .VIẾT NỘI QUY 
 MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước (BT1, BT2).
- Đọc và chép lại được 2,3 điều trong nội quy cả trường (BT3).
CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ bài tập 1.Bản nội quy của trường.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
2’
 23’
5’
HĐ1:
* Gọi Hs thực hành đáp lời xin lỗi của các tình huống đã học
-Nhận xét,ghi điểm
HĐ2:
* GT và ghi đầu bài:Đáp lời khẳng định. Viết nội quy
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu 
-Hd và yêu cầu Hs đọc lời các nhân vật trong tranh.
-Nhận xét
*Gọi Hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài
-Gọi một số cặp đóng lại các tình huống.
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Gọi Hs đọc bài viết
-Chấm điểm
HĐ3:* Tóm lại nội dung bài học
-Về nhà vận dụng vào cuộc sống hằng ngày để đáp lời khẳng định. Đến trường cần thực hiện tốt nội quy của trường học.
-Nhận xét tiết học
-4 Hs thực hành
-Nhắc lại đầu bài
-2 em,lớp đọc thầm
-2 Hs thực hiện đóng vai,diễn lại tình huống trong bài.
-2 em
-Làm việc theo cặp
-3 cặp đóng vai thể hiện 3 tình huống
-2 em
-Cả lớp làm bài vào vở 
-6-7 em đọc bài viết
-Nhận xét
-Chú ý