Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 23 - Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành

TUẦN 23 Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010
Tiết 1+2-Tập đọc: TCT-67+68
BÁC SỸ SÓI
I. MỤC TIÊU 
- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.( trả lời được CH 1,2,3,5).
 - HS khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.(CH 4)
II. CHUẨN BỊ Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1
Hoạt động cđa GV
Hoạt động cđa HS
 1. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới 
A. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu diễn cảm bài văn.
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Yêu cầu đọc từng câu 
* Đọc từng đoạn : 
-Giảng: khoan thai, phát hiện , bình tĩnh ,
- Yêu cầu.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
*. Thi đọc: Mời 2 nhóm thi đọc .
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn. 
* Đọc đồng thanh 
 TIẾT 2
B. Tìm hiểu bài :
 -Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói khi nhìn thấy Ngựa ?
-Sói làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? 
- Em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ?
- Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng ta điều gì ?
C. Luyện đọc lại truyện :
- GV nhn xÐt.
3. Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi Cò và Cuốc.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- H S tiếp nối đọc 
-Luyện đọc : cặp kính, khoan thai , bình tĩnh , giả giọng , mom men..
- H S tiếp nối đọc.
- Một em đọc chú giải trong sgk
- HS luyện đọc 2 câu.
 - Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm ,/ nó tung vó đá một cú trời giáng ,àm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ giữa trời , kính vỡ tan , mũ văng ra ,..// 
 - Lần lượt đọc đoạn theo yêu cầu.
- 2 nhóm thi đọc bài .
-Lớp nhận xét, binh chọn
- Lớp đọc đồng thanh.
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
-Sói thèm rỏ dãi .
- Sói đã đóng giả làm bác sĩ .
- Sói định lựa miếng đớp sâu.....
- Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đối phó với với những kẻ độc ác ,
- 4 em phân vai đọc lại câu chuyện .
-Lớp nhận xét, bình chọn
- 1 em đọc lại câu chuyện .
- Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là con vật thông minh .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 3-Toán: TCT-111
SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG.
I. MỤC TIÊU 
- Nhận biết được số bị chia- số chia- thương.
 - Biết cách tìm kết quả của phép chia.
II. CHUẨN BỊ:ND
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
- Yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
* Giới thiệu : Số bị chia - Số chia - Thương 
- GV viết lên bảng phép tính 6 : 2 yêu cầu.
- Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3 
- 6 là số bị chia ; 2 là số chia ; 3 là thương . 
- Yêu cầu.
* Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu.
- Viết bảng 8 : 2 và hỏi 8 chia 2 được mấy ?
- Vậy ta phải viết các số của phép chia này vào bảng ra sao ?
 -Giáo viên nhận xét , sửa chữa.
Bài 2 :
- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả
- Gv củng cố mqh giữa phép nhân và chia.
Bài 3 (HSKG)
- Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố, dặn do:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
Dặn về nhà học và làm bài tập .
-4 học sinh lên bảng đọc bảng chia 2.
-Lớp lắng nghe nhận xét.
- 6 chia 2 bằng 3 học sinh tính k/quả 
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn 
- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phep chia.
- HS nªu, kt qu¶.
- 8 chia 2 bằng 4 
- Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số bị chia , 2 là số chia , 4 là thương .
- Viết 8 vào cột số bị chia , 2 vào cột số chia , 4 vào cột thương 
- Nhận xét bạn .
- Tính nhẩm .
- HS TB nhẩm và nêu kết quả.
-HS khác nhận xét.
- Viết số thích hợp vào ô trống .
- 1 HSG lên bảng làm , lớp nhận xét .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tiết 4-Mỹ thuật: (GV Mỹ thuật soạn-dạy)
Tiết 5-Chào cờ:
 Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010
Tiết 1-Toán: TCT-112 BAÛNG CHIA 3
 I. MUÏC TIEÂU : 
- Laäp ®­îc baûng chia 3. 
- Nhí ®­îc b¶ng chia 3.
 - BiÕt giaûi bµi toaùn coù moät pheùp chia( trong b¶ng chia 3). 
II. CHUAÅN BÒ : - Caùc taám bìa moãi taám coù 3 chaám troøn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
- Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác:
* Lập bảng chia 3 :
1) - Gắn lên bảng 4 tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ?
-Hãy nêu phép tính thích hợp?
- Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ?
-Hãy nêu phép tính thích hợp?
- Viết bảng phép tính 12 : 3 = 4.
- GV hướng dẫn lập bảng chia.
* Học thuộc bảng chia 3:
- Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 3 ?..
- Yêu cầu.
 c) Luyện tập:
-Bài 1:
-Hướng dẫn 
-Yêu cầu tương tự .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
- Tất cả có bao nhiêu học sinh ?
- 24 HS được chia đều thành mấy tổ ?
- Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn ta? 
-Yêu cầu.
+Nhận xét ghi điểm học sinh 
Bài 3:(HSKG)
-Yêu cầu.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm 
 d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai học sinh lên bảng sửa bài .
 8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8
 -Hai học sinh khác nhận xét .
-Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 4 tấm bìa .
- 4 tấm bìa có 12 chấm tròn .
- 4 x 3 = 12 
- Phân tích bài toán và đại diện trả lời : 
- Có tất cả 4 tấm bìa 
- Phép tính 12 : 3 = 4 
- Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 3 bằng 4 .
- Các phép chia trong bảng chia 3 đều có dạng số chia cho 3 .
-Cá nhân, tổ thi đọc. Đọc đồng thanh.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 .
- Lần lượt từng HSTB nêu miệng kết quả điền để có bảng chia 3 .
3 : 3 = 1; 6 : 3 = 2; 9 : 3 = 3, 12 : 3 = 4..
-Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một học sinh nêu bài tập 2 .
- Có tất cả 24 học sinh .
- 24 học sinh chia đều thành 3 tổ .
- Thực hiện phép tính chia 24 : 3 .
- Một HSK lên bảng giải bài 
Giải :- Mỗi tổ có số học sinh là :
 24 : 3 = 8 ( học sinh )
 Đ/ S : 8 học sinh 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm .
-Điền số thích hợp vào ô trống .
-Một HSG lên bảng giải bài
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học bài và làm bài tập 
Tiết 2-Kể chuyện: TCT-23 BAÙC SÓ SOÙI
I. MUÏC TIEÂU : 
- Döïa theo tranh, keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn cña caâu chuyeän .
- HS kh¸ giái biÕt ph©n vai ñeå döïng laïi caâu chuyeän(BT2).
II. CHUAÅN BÒ - 4 böùc tranh minh hoaï trong saùch phoùng to . 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- 1/ Bài cũ 
- Yªu cÇu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới * Phần giới thiệu :
 * Hướng dẫn kể chuyện .
a/Bức tranh minh hoạ điều gì?
- Quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc như thế nào ?
- Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ? 
- Bức tranh 4 vẽ cảnh gì ? 
- Yêu cầu.
- GV nhận xét đánh giá ghi điểm .
b/ Phân vai dựng lại câu chuyện :
- Để dựng lại câu chuyện chúng ta cần mấy vai, đó là những vai nào ?
- Khi nhập vào các vai , chúng ta cần thể hiện giọng như thế nào ? 
- Yêu cầu .
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt .
3. Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- 4 em lên kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn “ .
- Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa rỏ dãi .
- Sói mặc áo khoác trắng , đầu đôi một chiếc mũ có thêu chữ thập đó , mắt đeo kính .
- Sói mon men đến gần Ngựa , .
-Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng,...
- Lớp chia nhóm thực hành kể theo nhóm.
- Một số nhóm nối tiếp kể lại trước lớp .
- Lớp nghe và nhận xét bình chọn.
- HSKG.
- Cần 3 vai diễn : người dẫn chuyện , Sói và Ngựa .
- Giọng người dẫn chuyện : vui , dí dỏm ; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép , bình tính ; Giọng Sói : giả nhân , giả nghĩa .
-Cac nhóm dựng lại câu chuyện theo vai .
- Lần lượt các nhóm lên trình diễn .
- Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay nhất .
- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 3-Chính tả: TCT-45 ( TËp chÐp) BAÙC SÓ SOÙI
I. MUÏC TIEÂU :
- Cheùp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t bµi “ Baùc só Soùi “
- Lµm ®­îc BT(2) a/b hoÆc BT(3) a/ b.
II. CHUAÅN BÒ :- Baûng phuï vieát saün noäi dung ñoaïn cheùp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
- Yêu cầu .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới: * Giới thiệu bài
 * Hướng dẫn tập chép :
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
- Đọc mẫu đoạn văn .
-Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ?
-Đoạn trích có nội dung là gì ?
b/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Chữ cái đầu đoạn văn ta viết NTN?
- Câu nói của S và N đặt trong dấu gì?
- Trong bài còn có những dấu gì ?
-Những trong bài phải viết hoa ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó :
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
 d/Chép bài :
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
e/Soát lỗi : -Đọc lại bài.
g/ Chấm bài : từ 10 – 15 bài .
* Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 1: - Yêu cầu .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tuyên dương và ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn do:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Ba em lên bảng viết: ngã rẽ , thịt mỡ , mở cửa , củ cải , cửa cũ ,...
- Nhận xét các từ bạn viết .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm
- Đoạn văn trích từ bài “ Bác sĩ Sói “ .
- Sói đóng giả bác sĩ để lừa Ngựa .Ngựa .
- Đoạn văn có 3 câu .
- Viết lùi vào một ô,viết hoa chữ đầu câu 
- Viết sau dấu 2 chấm trong dấu ngoặc kép - Dấu chấm , dấu phẩy .
- Chữ : Sói , Ngựa và các chữ cái đầu câu.
- Viết bảng con các chữ : giả vờ , chữa giúp 
- Hai em thực hành viết bảng 
- Nhìn bảng để chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để chấm điểm .
- Hai em lên làm bảng , lớp làm vào vở 
-a/ nối liền , lối đi , ngọn lửa , một nửa .
b/ ước mong , khăn ướt , lần lượt , cái lược . 
- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Tiết 4-Thủ công: TCT-23
ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN ... CT-46
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI: KẾT BẠN
I- MỤC TIÊU: 
-Học đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối. Ôn trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, còi.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1-Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc.
-Xoay các khớp tay, chân, vai, hông,
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn một số động tác của bài thể dục.
7 phút
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
2-Phần cơ bản:
-Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay chống hông.
-Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
-Đi nhanh chuyển sang chạy.
-GV làm mẫu và giải thích động tác.
-HS thực hiện.
-Trò chơi “Kết bạn”.
-Nhắc lại cách chơi.
20 phút
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
3-Phần kết thúc:
8 phút
-Cuối người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét.
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
 Thứ sáu, ngày 5 tháng 2 năm 2010
Tiết 1-Toán: TCT-115
TÌM MOÄT THÖØA SOÁ CUÛA PHEÙP NHAÂN
I. MUÏC TIEÂU:
- NhËn biÕt ®­îc thõa sè, tÝch, t×m mét thõa sè b»ng c¸ch lÊy tÝch chia cho thõa sè kia.
 - Bieát tìm thöøa soá x trong c¸c bµi tËp d¹ng: X x a = b, a x X = b( víi a,b lµ c¸c sè bÐ vµ phÐp tÝnh t×m x lµ nh©n hoÆc chia trong ph¹m vi b¶ng tÝnh ®· häc).
- Bieát gi¶i baøi toaùn cã mét phÐp tÝnh chia( trong b¶ng chia 2). 
II. CHUAÅN BÒ: - 3 taám bìa moãi taám gaén 2 chaám troøn . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HSø
 1.Baøi cuõ :
- Yeâu caàu .
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù baøi hoïc sinh .
 2.Baøi môùi: a) Giôùi thieäu baøi: 
 b) Khai thaùc baøi :
- Neâu : Coù 3 taám bìa nhö nhau moãi taám coù 2 chaám troøn . Hoûi taát caû coù bao nhieâu chaám troøn ?
- Yeâu caàu.
- Höôùng daãn tìm thöøa soá x chöa bieát . 
- Vieát leân baûng : x x 2 = 8. 
- x laø gì trong pheùp nhaân x x 2 = 8 ?
- Muoán tìm thöøa soá x trong pheùp nhaân naøy ta laøm nhö theá naøo ? 
-Haõy neâu ra pheùp tính töông öùng ?
- Vaäy x baèng maáy ?
-Muoán tìm 1 TS trong p/ nhaân ta laøm.? 
-Yeâu caàu .
 c/ Luyeän taäp:
-Baøi 1: - Yeâu caàu.
-Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi 2 :
- x laø gì trong pheùp tính treân ?
- Yeâu caàu.
-Taïi sao trong phaàn b ñeå tìm x em laïi laáy 12 chia cho 3 ?
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm .
Baøi 3 :- Yeâu caàu
 - Nhaän xeùt baøi treân baûng 
Baøi 4 : 
- Yeâu caàu
- Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .
3) Cuûng coá - Daën doø:
*Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
- Moät em neâu caùc hình toâ maøu moät phaàn ba .
-Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .
-Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi
- Quan saùt vaø traû lôøi : - coù taát caû 6 chaám troøn 
- Neâu pheùp nhaân 2 x 3 = 6 
HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû.
§äc x nhaân 2 baèng 8 
- x laø thöøa soá .
- Ta laáy tích ( 8 ) chia cho t/ soá coøn laïi ( 2 ) 
- Neâu : x = 8 : 2 
- x = 4 
- Ta laáy tích chia cho thöøa soá ñaõ bieát .
- Hai em nhaéc laïi , hoïc thuoäc loøng .
- Moät em ñoïc ñeà baøi 1 .
- Thöïc hieän vaøo vôû .
- 1 HS yÕu ñoïc baøi laøm tröôùc lôùp . 
- Lôùp nghe vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn .
- Ñeà baøi yeâu caàu tìm x .
- x laø thöøa soá chöa bieát trong pheùp nhaân .
- 2 em TB laøm baøi treân baûng lôùp .
 x x 3 = 12 3 x x = 21 
 x = 12 : 3 x = 21 : 3 
 x = 4 x = 7
- Vì x laø moät thöøa soá trong pheùp nhaân x x 3 = 12 neân ñeå tìm x ta laáy tích 12 chia cho thöøa soá ñaõ bieát .
-Moät em ñoïc ñeà .
- Lôùp thöïc hieän vaøo vôû. 3 HSG leân laøm baøi .
- Lôùp nhaän xeùt baøi baïn .
 - Hoïc sinh laøm vaøo vôû . 1 HSG leân laøm baøi 
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn .
 -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp .
Tiết 2-Tập làm văn: TCT-23
ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH. VIẾT NỘI QUY
I. MUÏC TIÊU
 - Bieát ñaùp lôøi phï hîp víi tình huoáng giao tieáp cho tr­íc.(BT1, BT 2).
- §äc vµ chÐp laïi ñöôïc 2 ñeán 3 ñieàu trong noäi qui nhaø tröôøng (BT3).
II. CHUAÅN BỊ : -Tranh minh hoaï baøi taäp 1 . Baûn noäi quy nhaø tröôøng . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc	
 Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HSø
 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 
- Yeâu caàu.
 - Nhaän xeùt ghi ñieåm töøng em .
2.Baøi môùi: a/ Giôùi thieäu baøi : 
 b/ Höôùng daãn laøm baøi taäp :
*Baøi 1 -Treo tranh minh hoaï
- Khi baïn nhoû hoûi coâ baùn veù : - Coâ ôi hoâm nay coù xieác Hoå khoâng aï ? Coâ baùn veù ñaõ traû lôøi theá naøo ? 
- Luùc ñoù baïn nhoû ñaùp laïi lôøi coâ baùn veù theá naøo ? 
- Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .
*Baøi 2
 - Yeâu caàu .
 - Coù theå cho nhieàu caëp leân noùi .
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm .
- Töông töï vôùi caùc tình huoáng coøn laïi .
*Baøi 3 
- Yeâu caàu.
- Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .
 c) Cuûng coá - Daën doø:
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
-4 em leân thöïc haønh ñaùp lôøi xin loãi .
- Laéng nghe nhaän xeùt baøi baïn .
- Quan saùt tranh vaø ñoïc lôøi caùc nhaân vaät .
- Coâ baùn veù traû lôøi : Coù chöù ! 
- Baïn nhoû noùi : Hay quaù ! 
- Baïn nhoû ñaõ theá hieän thaùi ñoä lòch söï.
- Tuyeät thaät ! / OÂi thích quaù ! / Coâ baùn cho chaùu moät veù vôùi .
- Moät soá em thöïc hieän ñoùng vai dieãn laïi.
- Moät em ñoïc yeâu caàu baøi taäp 2 
- HS laøm vieäc theo caëp .
-TH a:HS1: Meï ôi ñaây coù phaûi con Gaø sao khoâng aï? Troâng noù ñeïp quaù meï nhæ /. 
- TH b :- Theá haû meï ? Noù chaúng bao giôø bò ngaõ ñaâu meï nhæ / . 
-THc : Baùc coù theå cho chaùu gaëp baïn aáy moät chuùt ñöôïc khoâng aï?/ 
- Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp 3 .
- Vieát baøi vaøo vôû . Moät soá em ñoïc tröôùc lôùp 
- Nhaän xeùt baøi baïn .
-Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .
-Veà nhaø vieát laïi noäi qui vaø chuaån bò tieát sau.
Tiết 3-Đạo đức: TCT-23 
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI
I- MỤC TIÊU:
-Chúng ta cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình.
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng.
-Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
-Phê bình nhắc nhở những bạn không biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. 
-Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại. Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự.
II- CHUẨN BỊ: Phiếu thảo luận.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi:
-Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới nói lời yêu cầu, đề nghị là đúng hay sai? Vì sao?
-Biết nói lời yêu cầu, đề nghị người khác rất lịch sự là tự tôn trọng và tôn trọng người khác là đúng hay sai? Vì sao?
Nhận xét.
2. Bài mới. 
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học * Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi.
-Yêu cầu HS đóng vai diễn lại mẫu hành vi SGV/63
-Khi gặp bố Hùng, bạn Vinh đã nói ntn? Có lễ phép không?
-Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao?
-Cách 2 bạn đặt máy khi kết thúc cuộc gọi ntn? Có nhẹ nhàng không?
*Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và ghi lại các việc nên làm và không nên làm khi gọi và nhận điện thoại.
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
Yêu cầu HS kể về một lần nghe hoặc nhận điện thoại của em. Khen ngợi những HS đã biết nhận và gọi điện thoại lịch sự.
3. Củng cố-Dặn dò. 
-Khi nhận điện thoại ta nên làm gì và không nên làm gì?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
HS trả lời.
Nhận xét.
HS theo dõi bạn đóng vai.
Rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin gặp Hùng..
Rất thân mật và lịch sự.
Chào nhau và đặt máy nghe nhẹ nhàng.
Nhắc lại.
4 nhóm.
Đại diện trả lời.
Nhận xét.
Nên: Nhấc ống nghe nhẹ nhàng, tự giới thiệu mình, nói năng nhẹ nhàng, đặt ống nghe nhẹ nhàng.
Không nên: Đặt mạnh ống nghe, nói trống không, quá bé, quá nhanh, không rõ..
HS kể.
Nhận xét.
HS trả lời. 
*Kết luận: Những việc nên làm khi nhận và gọi điện thoại: Nhấc ống nghe nhẹ nhàng, tự giới thiệu mình, nói năng lịch sự, đặt ống nghe nhẹ nhàng. Những việc không nên làm thì ngược lại.
Tiết 5-Tự nhiên xã hội: TCT-23
ÔN TẬP: XÃ HỘI
I- MỤC TIÊU:
-Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội.
-Kể với bạn về gia đình, trường học, huyện của mình.
-Có ý thức giữ gìn cho môi trường, nhà ở, trường học sạch đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề xã hội.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:
-Em sống ở huyện nào? 
-Kể tên các nghề của những người dân nơi bạn sống?
-Nhận xét.
2. Bài mới. 
*-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
*-Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa dân chủ”:
*Câu hỏi:
-Kể về những việc làm thường ngày của các thành viên trong gia đình bạn?
-Kể tên những đồ dùng có trong nhà bạn?
-Chọn 1 trong các đồ dùng để nói về cách bảo quản và sử dụng đồ dùng đó?
-Kể về ngôi trường của bạn?
-Kể về công việc của các thành viên trong trường bạn?
-Bạn nên làm gì để góp phần giữ sạch môi trường xung quanh nhà và trường học?
-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương bạn?
-Bạn sống ở huyện nào? Kể tên những nghề chính và sản phẩm chính của huyện mình?
*GV gọi HS lần lượt lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp. Ai trả lời đúng, lưu loát sẽ được khen đồng thời được chỉ định bạn khác lên hái hoa.
Cứ tiếp tục như vậy.
*-Tổ chức trưng bày các tranh ảnh về gia đình, trường học, đường giao thông và các phương tiện giao thông; phong cảnh và nghề nghiệp của người dân ở địa phương mình:
-Bước 1: Chia nhóm.
Nhóm trưởng tập hợp tất cả các tranh ảnh của các thành viên trong nhóm.
VD: Nhóm được giao nhiệm vụ sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp của nhân dân địa phương.
-Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm.
3. Củng cố-Dặn dò. 
-Khen ngợi nhóm, cá nhân làm việc tốt.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
HS trả lời (2 HS).
HS kể.
Cá nhân.
Nhận xét.
4 nhóm.
Suy nghĩ để phân loại sắp xếp và dán các ảnh có logic.
Nhận xét, bổ sung.
Tiết 5-Sinh hoạt