Thiết kế giáo án môn Toán + Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 16 đến tuần 19

TuÇn 16
Thø n¨m, ngµy 03 th¸ng 12 n¨m 2009
Toán : THỰC HÀNH XEM LỊCH.
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Rèn kĩ năng xem lịch tháng. 
- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian: Ngày tháng, tuần lễ. 
- Củng cố biểu tượng về thời gian. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tờ lịch tháng 1, tháng 4 năm 2007. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 2/79. 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng
- Cho học sinh quan sát tờ lịch tháng 1 năm 2007. 
- Tháng 1 có mấy ngày ?
- Tháng 1 có mấy ngày thứ bảy ?
- Có mấy ngày chủ nhật ?
- Ngày đầu tiên của tháng 1 là thứ mấy ?
Bài 2: QS tờ lịch của tháng tư rồi cho biết: 
- Các ngày thứ sáu của tháng tư là các ngày nào ?
- Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4. Thứ ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ?
- Ngày 30 tháng 4 là ngày mấy ?
- Tháng 4 có mấy ngày ?
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
1HS - C¶ líp lµm b¶ng
NX 
- Học sinh quan sát tờ lịch tháng 1. 
C¶ líp
- Tháng 1 có 31 ngày. 
- Tháng 1 có 5 ngày thứ bảy. 
- Có 4 ngày chủ nhật. 
- Ngày đầu tiên của tháng 1 là thứ hai. 
- Học sinh QS 
- Các ngày thứ sáu của tháng 4 là: 2, 9, 16, 23, 30. 
- Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 thì thứ ba tuần trước là ngày 19. Thứ ba tuần sau là ngày 27. 
- Ngày 30 tháng 4 là thứ sáu. 
- Tháng 4 có 30 ngày. 
TiÕt 2: Luyện từ và câu
TỪ CHỈ TÍNH CHẤT- CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?
TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về vật nuôi. 
- Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt những câu đơn giản. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 2. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 123. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. 
- Cho học sinh trao đổi theo cặp. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. 
- QS tranh ghi tªn con vËt cho ®óng 
ChÊm 5 bµi
- Giáo viên nhận xét 
Bài 3: §iÒn dÊu c©u cho ®óng
§äc bµi, nªu yªu cÇu 
§ọc bài 
Bµi 3 kh¾c s©u kiÕn thøc g×?
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
2HS nh¾c tªn bµi
- N hãm 2 
- 3 nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh. 
- Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng. 
Tốt / xấu; ngoan / hư; nhanh / chậm; trắng / đen; cao / thấp; khỏe / yếu. 
- Làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng làm. 
- Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng. 
Ai (cái gì, con gì)
Thế nào ?
Chú mèo ấy
Chú Hải ở xóm em
Thỏ chạy
Cái áo của em
Rất hư
Rất tốt. 
Rất nhanh. 
Rất trắng. 
- Học sinh quan sát tranh rồi ghi tên các con vật vào vở. 
Gà, vịt
Ngan, ngỗng
Bồ câu. 
Dê, cừu, 
Thỏ, bò
Trâu
2HS nhËn xÐt- bæ sung
2HS
Học sinh làm vào vở.
2HS
2HS
TiÕt 3: Thùc hµnh TiÕng ViÖt
§µn gµ míi në
I/ Môc tiªu: 
 - HS ®äc th«ng th¹o bµi, ®äc hiÓu néi dung bµi.
 - RÌn kü n¨ng ®äc ®óng, ®äc diÔn c¶m
 - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m ®äc, yªu quý b¶o vÖ c¸c con vËt nu«i.
II/ Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: 
Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
Bµi 1gióp em hiÓu thªm ®iÒu g×?
Bài 2:
Khi gÆp bän diÒu, qu¹ gµ mÑ dang c¸nh cho con nÊp vµo.
Bài 3: 
KL: ®o¹n th¬ diÔn t¶ t×nh c¶m cña gµ con.
Em cã thÝch khæ th¬ nµy kh«ng? V× sao?
§äc l¹i c¶ 3 bµi tËp
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
2 HS ®äc bµi ®µn gµ míi në
NX
2HS ®äc bµi1 - Nªu yªu cÇu cña bµi
Líp lµm bµi vë
§äc nh÷ng tõ ghi l¹i h×nh ¶nh ®Ñp vµ ®¸ng yªu cña ®µn gµ con.
NX 
1HS
HS ®äc thÇm lµm vë.
Nªu ý ®óng
NX
1HS
HS ®äc thÇm lµm vë.
Nªu ý ®óng
NX
3HS
TuÇn 17
Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2009
 TiÕt 1:To¸n
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh: 
- Củng cố nhận biết về nhận dạng hình và nêu tên gọi các hình đã học. 
- Xác định 3 điểm thẳng hàng, xác định vị trí các điểm trên ô vuông trong vở. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Hình vẽ trong sách giáo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4 / 84.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng
- Cho học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa rồi trả lời từng hình. 
Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm, 1 dm
Bµi 2 gióp em hiÓu vÒ kiÕn thøc g×?
Bài 3: Cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu tên 3 điểm thẳng hàng
Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ thể rồi cho các em tự vẽ vào vở. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa. 
- Hình a là hình tam giác
- Hình b, c là hình tứ giác. 
- Hình d, g là hình vuông. 
- Hình e là hình chữ nhật. 
- Học sinh lên bảng vẽ. 
 8cm
 1dm
- Học sinh nêu 3 điểm thẳng hàng là: 
ABE; DBI; DEC
- Học sinh tự vẽ vào vở. 
2HS
3HS
TiÕt 2: Luyện từ và câu 
 TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.
CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ: Các từ chỉ đặc điểm của loài vật. 
- Bước đầu thể hiện ý so sánh. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 1. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 133. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. 
- Cho học sinh trao đổi theo cặp. 
- Giáo viên nhận xét 
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. 
- Giáo viên cho học sinh làm miệng. 
- Giáo viên nhận xét 
Bµi 2 kh¾c s©u kiÕn thøc g×?
Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau. 
®äc bµi
- Nhận xét. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- HS th¶o luËn nhãm 2 
- 3 Nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh. 
- Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng. 
Trâu: khoẻ
Rùa: Chậm
Chó: Trung thành
Thỏ: Nhanh
- Học sinh nối nhau làm bài. 
- Đẹp như tiên. 
- Cao như sếu. 
- Khoẻ như voi. 
- Nhanh như sóc. 
- Chậm như rùa. 
- Học sinh làm vào vở. 
2HS
2HS
+ Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve. 
+ Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro, mượt như nhung. 
+ Hai tai nó nhỏ xíu như hai búp lá non. 
TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh
Thªm sõng cho ngùa
I/ Môc tiªu: 
 - HS ®äc th«ng th¹o, hiÓu néi dung bµi thªm sõng cho ngùa.
 - RÌn kü n¨ng ®äc ®óng, ®äc diÔn c¶m
 - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m ®äc, khiªm tèn häc hái.
II/ Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: 
§äc bµi 
Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng: Bøc th× em vÏ b»ng phÊn, bøc th× em vÏ b»ng than.
Bµi 1gióp em ®iÒu g×?
Bài 2:
Bin ®· lµm g× khi nhËn cuèn vë vµ hép bót ch× mµu mÑ mua cho?
Bài 3: 
®äc l¹i bµi lµm
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
2 HS ®äc bµi: Thªm sõng cho ngùa.
NX
2HS ®äc bµi1 - Nªu yªu cÇu cña bµi
Líp lµm bµi vë
2HS
NX 
1HS
HS ®äc thÇm lµm vë.
Nªu ý ®óng
NX
1HS : §em vë vµ bót ra ®Ó vÏ con ngùa
1HS
HS ®äc thÇm lµm vë.
2HS
NX
 TuÇn 18
Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009
 TiÕt 1:To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh củng cố: 
 - Đặt tính và thực hiện phép tính cộng trừ có nhớ. 
 - Tính giá trị biểu thức số. 
 - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. 
 - Giải toán về ít hơn; ngày trong tuần và ngày trong tháng. 
II. Đồ dùng học tập: 
 - Giáo viên: Bảng nhóm. 
 - Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài 4 / 90. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu học sinh làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
Bài 2: Tính
- Học sinh làm miệng
- Nêu cách tính. 
Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở. 
Ông: 70 tuổi.
Bố nhỏ hơn ông 32 tuổi.
Hỏi: Bố bao nhiêu tuổi ?
Bài 4: Viết các số thích hợp vào ô trống. 
- Cho học sinh lên thi làm nhanh. 
Bài 5: Cho học sinh làm miệng. 
- Nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Làm bảng con. 
 38
+ 27
 65
 54
+ 19
 73
 67
+ 5
 72
 61
- 28
 33
 70
- 32
 38
 83
- 8
 75
- Nêu cách tính rồi tính. 
12 + 8 + 6 = 26
36 + 19 – 9 = 36
25 + 15 – 0 = 10
51 – 9 + 18 = 50
- Giải vào vở
Bài giải
Tuổi bố năm nay là
70 – 32 = 38 (tuổi)
Đáp số: 38 tuổi. 
- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. 
- Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng. 
75 + 18 = 28 +... 
44 + ... = 36 + 44
37 + 26 = ... + 37
... + 9 = 9 + 65
- Học sinh xem lịch rồi trả lời. 
 TiÕt 2: Luyện từ và câu 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 9)
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Kiểm tra đọc hiểu. 
- Học sinh đọc thầm và trả lời đúng các câu hỏi dạng trắc nghiệm. 
- Rèn học sinh tính trung thực trong thi cử
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: 
- Học sinh: Giấy kiểm tra, bút chì, thước kẻ,... 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. 
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập đọc. 
- Gọi một vài học sinh đọc thành tiếng cả bài. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vë 
- Cho học sinh làm bài. 
 - Gọi học sinh lên bảng chữa bài
- Cách đánh giá điểm: Mỗi câu đúng được 1 điểm. 
TiÕt «n tËp cñng cè cho c¸c em kiÕn thøc g×?
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà ôn lại bài. 
- Học sinh đọc thầm. 
- Học sinh đọc thành tiếng. 
- Học sinh làm bài 
2HS
- Chữa bài. 
Câu 1: ý c. 
Câu 2: ý b. 
Câu 3: ý c. 
Câu 4: ý a. 
Câu 5: ý c. 
2HS
TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh
 chÝnh t¶ : Cß vµ V¹c
 (§o¹n Cß vµ V¹c ......®Õn ch¼ng nghe).
TuÇn 19
Thø n¨m, ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2010
 TiÕt 1:To¸n
 BẢNG NHÂN 2
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh củng cố về: 
- Phép cộng (không nhớ); tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính), tên gọi các thành phần trong phép cộng. 
- Giải toán có lời văn. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. 
Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính nhẩm.
Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính.
Bài 4: Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Học sinh làm miệng.
50 + 10 + 20 = 80
60 + 30 = 90
40 + 10 + 10 = 60
40 + 20 = 80
- Học sinh làm bảng con.
- Học sinh tự đọc đề, tự tóm tắt rồi giải vào vở
Số học sinh đang ở trong thư viện là: 
25 + 32 = 57 (Học sinh): 
Đáp số: 57 học sinh
- Học sinh lên thi làm nhanh
- Cả lớp nhận xét đúng sai. 
TiÕt 2: Luyện từ và câu 
 Tõ ng÷ vÒ c¸c mïa. ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Khi nµo?
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập. 
- Rèn kỹ năng đặt câu: Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ; 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu
- Đọc thứ tự các tranh. 
- Đọc thứ tự tên gọi. 
- Yêu cầu học sinh làm bài. 
Bài 2: Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát tranh. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Giáo viên nhận xét 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà ôn lại bài. 
- Đọc yêu cầu. 
- Học sinh đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 
- Học sinh đọc tên các tranh. 
- Học sinh lần lượt đọc: 
1 trường; 2 học sinh; 3 chạy; 4 cô giáo; 
5 hoa hồng; 6 nhà; 7 xe đạp; 8 múa. 
- Học sinh trao đổi theo nhóm. 
- Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc kết quả. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
- Đọc đề bài
- Học sinh quan sát tranh. 
- Tự đặt câu rồi viết vào vở. 
- 1 Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp cùng nhận xét, sửa sai.
+ Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi. 
+ Huệ đang say sưa ngắm một khóm hồng rất đẹp. 
TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh
TËp ®äc: th­ trung thu
I/ Môc tiªu: 
 - HS ®äc th«ng th¹o, hiÓu néi dung bµi Th­ trung thu.
 - RÌn kü n¨ng ®äc ®óng, ®äc diÔn c¶m, lµm ®óng c¸c bµi tËp theo yªu cÇu.
 - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m ®äc, hiÓu, lßng kÝnh yªu B¸c Hå thi ®ua häc tËp tèt. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Néi dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Bµi 1
Bµi 2
3.Cñng cè - dÆn dß
NhËn xÐt
Ghi ®iÓm
Giíi thiÖu bµi, giao nhiÖm vô
§äc yªu cÇu bµi1
Bµi yªu cÇu g×?
 Lµm bµi
NX - ®èi chiÕu bµi
§äc bµi2
Lµm bµi
NX - ®èi chiÕu bµi
KL: B¸c Hå khuyªn c¸c ch¸u nhi ®ång thi ®ua häc hµnh, lµm viÖc hîp víi søc m×nh ®Ó tham gia kh¸ng chiÕn vµ gi÷ g×n hoµ b×nh.
§äc l¹i bµi lµm
VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬
2HS ®äc b µi th­ trung thu
2HS
2HS
2HS
1HS - c¶ líp
1HS - c¶ líp
2HS - C¶ líp ®äc thÇm
1HS - c¶ líp
1HS - c¶ líp
2HS
TuÇn 20
Thø n¨m, ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2010
 TiÕt 1:To¸n
 BẢNG NHÂN 2
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh củng cố về: 
- Phép cộng (không nhớ); tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính), tên gọi các thành phần trong phép cộng. 
- Giải toán có lời văn. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. 
Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính nhẩm.
Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính.
C¸c em cÇn l­u ý g× khi lµm bµi tËp 3?
Bài 4: Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh.
Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸
* Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.
HS nh¾c l¹i tªn bµi
- Học sinh làm miệng.
50 + 10 + 20 = 80
60 + 30 = 90
40 + 10 + 10 = 60
40 + 20 = 80
- Học sinh làm bảng con.
- Học sinh tự đọc đề, tự tóm tắt rồi giải vào vở
Số học sinh đang ở trong thư viện là: 
25 + 32 = 57 (Học sinh): 
Đáp số: 57 học sinh
- Học sinh làm nh¸p, lµm b¶ng
§Æt tÝnh
- Học sinh lên thi làm nhanh
- Cả lớp nhận xét . 
TiÕt 2: Luyện từ và câu
Tõ ng÷ vÒ thêi tiÕt. ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Khi nµo?
DÊu chÊm, dÊu chÊm than
I. môc ®Ých yªu cÇu:
1. Më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt.
2. BiÕt dïng c¸c côm tõ bao giê, lóc nµo, tho¸ng mÊy, mÊy giê thay cho côm tõ nµo ®Ó hái vÒ thêi ®iÓm.
3. §iÒn ®óng dÊu chÊm vµ dÊu chÊm than vµo « trèng trong ®o¹n v¨n ®· cho.
II. ho¹t ®éng d¹y häc:
- 6 b¶ng con ghi s½n 6 tõ ng÷ ë bµi tËp 1.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiÓm tra bµi cò:
- Th¸ng 10, 11 vµo mïa nµo ?
- Cho HS nhí ngµy tùu tr­êng ?
B. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi: 
- GV nªu môc ®Ých yªu cÇu:
2. H­íng d·n lµm bµi tËp:
Bµi 1: (MiÖng)
- Chän nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp trong ngoÆc ®¬n ®Ó chØ thêi tiÕt cña tõng mïa (nãng, bøc, Êm ¸p, giã l¹nh, m­a phïn giã bÊc, se se l¹nh, oi nång).
- Mïa ®«ng
- Mïa thu
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- GV gi¬ b¶ng ghi s½n tõng mïa
- HS ®äc §T tõ ng÷ ®ã.
- Gäi HS nãi tªn mïa hîp víi tõ ng÷
- Mïa xu©n Êm ¸p.
- Mïa h¹ nãng bøc, oi nång.
- Mïa thu xe xe l¹nh.
- Mïa ®ång m­a phïn giã bÊc l¹nh gi¸.
Bµi 2: (MiÖng)
- HS ®äc yªu cÇu.
- GV h­íng dÉn HS c¸ch lµm bµi
a. Khi nµo líp b¹n ®i th¨m viÖn b¶o tµng ?
a. Khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê) líp b¹n ®i th¨m viÖn b¶o tµng.
b. Khi nµo tr­êng b¹n nghØ hÌ ?
b. Khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy tr­êng b¹n nghØ hÌ).
c. B¹n lµm bµi tËp nµy khi nµo ?
c. Bao giê, khi nµo, lóc nµo. 
d. B¹n gÆp c« gi¸o khi nµo ?
d. Khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy).
Bµi 3: (ViÕt)
- 1 HS ®äc yªu cÇu 
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi
- ¤ trèng thø nhÊt 
- ¤ trèng thø 2 
- ¤ trèng thø 3 
- ¤ trèng thø 4 
C. Cñng cè – dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh
TËp ®äc: mïa xu©n ®Õn
I/ Môc tiªu: 
 - HS ®äc th«ng th¹o, hiÓu néi dung bµi Mïa xu©n ®Õn.
 - RÌn kü n¨ng ®äc ®óng, ®äc diÔn c¶m, lµm ®óng c¸c bµi tËp theo yªu cÇu.
 - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m ®äc, hiÓu bµi, yªu thÝch c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn, cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Néi dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Bµi 1
 Bµi 2
Bµi 3
3.Cñng cè - dÆn dß
NhËn xÐt
Ghi ®iÓm
Giíi thiÖu bµi, giao nhiÖm vô
§äc yªu cÇu bµi1
Bµi yªu cÇu g×?
 Lµm bµi
NX - ®èi chiÕu bµi
§iÒu g× b¸o cho ta biÕt mïa xu©n sang?
§äc bµi2
Lµm bµi
NX - ®èi chiÕu bµi
Néi dung bµi tËp 2 miªu t¶ c¶nh g×?
§äc toµn bµi
§äc bµi 3
Lµm bµi
NX - ®èi chiÕu bµi
* Nªu ®Æc ®iÓm c¸c loµi hoa vµ chim trong bµi
§äc toµn bµi
VÒ nhµ ®äc l¹i bµi 5 lÇn 
2HS ®äc b µi th­ trung thu
2HS
2HS
2HS
1HS - c¶ líp
1HS - c¶ líp
2HS
2HS - C¶ líp ®äc thÇm
1HS - c¶ líp
1HS - c¶ líp
 2HS
3HS
2HS - C¶ líp ®äc thÇm
1HS - c¶ líp
1HS - c¶ líp
2HS
3HS