Thiết kế bài giảng môn Tập viết - Trường Tiểu học Khánh Phú

TUẦN 1
Ngày soạn: 4/9/2011
Ngày dạy: 8/9/2011
Tiết 1: CHỮ HOA : A
I.Mục tiêu : 
1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa A, chữ và và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chữ r, ng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước dầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
3. Thái độ:Tính cẩn thận , yêu thích rèn chữ 
II.Đồ dùng dạy học : 
 - GV : Mẫu chữ và câu ứng dụng . 
- HS : Vở , bảng .
III.Phương pháp: giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Pp dạy
1. Khởi động : ( 1’) Hát .
2. Bài cũ : ( 2’) 
 Kiểm tra đồ dùng học tập
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
 Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa(5’) 
+ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết độ cao , cấu tạo , qui trình viết .
+ Cách tiến hành: 
Treo mẫu chữ , y/c HS quan sát : 
- Chữ cao mấy li , mấy đường kẻ ? 
- Nêu cấu tạo chữ hoa A .
=> Chữ gồm 3 nét : Nét móc ngược (trái) từ dưới lên , nghiêng về phải và lượn phía trên . Nét móc ngược phải . Nét lượn ngang .
Viết mẫu , hướng dẫn cách viết :
 Cho HS viết bảng con . GV theo dõi , uốn nắn .
 * Hoạt động 2 : Viết câu ứng dụng .(8’)
+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng câu ứng dụng .
+ Cách tiến hành: 
 - Treo câu ứng dụng , y/c HS đọc .
 - GV giải thích câu ứng dụng
 - Những chữ nào có chiều cao 2,5 li ? 
 - Nêu độ cao các chữ còn lại ? 
HD cách viết.
- GV viết mẫu :Anh
- GV nhận xét.
*Hoạt đông 3:Hướng dẫn viết vở(14’)
+ Mục tiêu: hs viết đúng mẫu ở vở tập viết
+Cách tiến hành:
Hướng dẫn viết vở : - 1 dòng A hoa , cỡ vừa .- 1 dòng A hoa , cỡ nhỏ- 1 dòng Anh cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ .- Anh em thuận hoà 3lần
 Uốn nắn , hướng dẫn , sửa chữa .
-Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS quan sát
- Cao 5 ô li , 6 đường kẻ .
 HS nêu .
 HS quan sát GV viết 
HS viết bảng con/bảng lớp .
-Hoạt động cá nhân, lớp.
- 2HS đọc cá nhân/Lớp đồng thanh 
- Chữ A , h .
- Chữ t cao 1,5 li . Các chữ còn lại cao 1 li . 
HS viết bảng lớp/bảng con
-Hoạt động cá nhân, lớp.
HS viết bài vào vở .
- quan sat
- phn tích
- thực hnh
V. Củng cố – dặn dò : (5’) 
- Thu vở chấm .
- Chuẩn bị : Chữ hoa Ă , Â
- Nhận xét tiết học
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 2
Ngày soạn: 4/9/2011
Ngày dạy: 8/9/2011
Tiết 2: CHỮ HOA : Ă, Â
I.Mục tiêu :
 1.Kiến thức: Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â,chữ và câu ứng dụng. 
 2.Kĩ năng: rèn kĩ năng viết chữ . 
 3.Thái độ:Giáo dục HS yêu thích viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu chữ Ă, Â, bảng phụ viết sẵn chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : An chậm nhai kĩ.
HS : Bảng con , vở tập viết.
III.Phương pháp: giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Pp dạy
 Khởi động : (1’)
Bài cũ : (4’) chữ Hoa A
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
* Hoạt động1: HS viết chữ hoa.(6’)
+ Mục tiêu: Giúp HS viết chữ hoa.Ă,Â.
+ Cách tiến hành: 
 GV : Cho HS quan sát chữ mẫu.
-Chữ Ă, có điểm gì giống và khác nhau ?
-Các dấu trông như thế nào ?
 GV viết chữ Ă, lên bảng .
* Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng.(6’)
+ Mục tiêu: Viết được cụm từ ứng dụng.
+ Cách tiến hành: 
GV gọi HS đọc cụm từ :An chậm nhai kĩ.
- Em hiểu cụm từ trên như thế nào ? (Khuyên ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng.)
-HS quan sát và nhận xét độ cao của các conchữ
-Tìm những chữ có độ cao 2,5 li ?
-Những chữ có độ cao 1 li ?
-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng) là chữ o.
Lưu ý : Đặt dấu thanh trên và dưới chữ I & â
GV viết mẫu chữ trên dòng kẻ lưu ý điểm cuối chữ Ă nối liền chữ bắt đầu chữ n.
* Hoạt động 3 : HS viết vào vở tập viết (15’)
+ Mục tiêu: HS viết vào vở.
+ Cách tiến hành: 
-HS viết vào vở 1 dòng hai chữ Ă, cỡ vừa , cỡ nhỏ.
-Viết 1 dòng cỡ vừa Ă cỡ nhỏ.
-Viết 1 dòng cụm từ ứng dụng.
-Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS quan sat
-Viết như chữ A & có dấu phụ
-HS nêu.
- Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS trả lời
à Ă, h, k.
à n, c, â, m, a, i.
HS quan sát.
-Hoạt động lớp
-HS viết vào vở.
- quan sat, phan tích
- phn tích
- thực hnh
V. Củng cố – dặn dò : (2’)
- GV chấm một số bài 
- Chuẩn bị : Chữ hoa B
- Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 3: 	Ngy soạn: 11/9/2011
Ngày dạy: 15/9/2011
	Tiết 3: CHỮ HOA : B
I. Mục tiêu :
Kiến thức: Viết đúng chữ hoa B, chữ và câu ứng dụng .
2. Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
TCTV: sum họp
II. Đồ dùng dạy học
- Gio vin : Chữ mẫu B. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- Học sinh : Bảng, vở
III.Phương pháp dạy học:
 Giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Phương php dạy học 
 1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’) 
Yêu cầu viết: A, Ă, Â
Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa .(6’)
+ Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ B
 + Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ B
Chữ B cao mấy li? 
Gồm mấy đường kẻ ngang?
Viết bởi mấy nét?
GV chỉ vào chữ B và miêu tả: 
+ Nét 1: Giống nét móc ngược trái hơi lượn sang phải đầu móc cong hơn.
+ Nét 2: Kết hợp 2 nét cơ bản cong trên và cong phải nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.
GV viết bảng lớp.
GV hướng dẫn cách viết.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. .(6’)
+ Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.
 + Cách tiến hành:.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: Bạn bè sum họp
Giải nghĩa:Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui.
Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.
TCTV: sum họp( pp giảng giải )
HS viết bảng con
* Viết: B ạn
- GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở .(15’)
+ Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.
+ Cách tiến hành:
* Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
GV nhận xét chung.
- Hoạt động lớp, cá nhân
à ĐDDH: Chữ mẫu: B
- Hoạt động lớp, cá nhân
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 2 nét
- HS quan sát
- HS tập viết trên bảng con
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS đọc câu
- HS quan sat, NX
- HS viết bảng con
- Hoạt động cá nhân
- Vở Tập viết
- HS viết vở
. 
- trực quan, phn tích
Luyện tập 
Thực hnh 
V. Củng cố – Dặn dò (2’)
Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
Chuẩn bị : Chữ hoa C.
Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 4	Ngày soạn: 18/9/2011
Ngày dạy: 21/9/2011
Tiết 4: CHỮ HOA : C
I.Mục tiêu :
Kiến thức: Viết đúng chữ hoa C, chữ và câu ứng dụng .
2. Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
TCTV: Chia ngọt sẻ bùi
 II. Đồ dùng dạy học
- Gio vin : Chữ mẫu C . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- Học sinh : Bảng, vở
III.Phương pháp dạy học: 
Giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
phương pháp dạy học 
 1. Khởi động: (1’)
2. Bài cu (3’) 
Yêu cầu viết: B và từ ứng dụng; Bạn
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa (6’)
+ Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo nét của chữ C
+ Cách tiến hành:
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ C
Chữ C cao mấy li? 
Gồm mấy đường kẻ ngang?
Viết bởi mấy nét?
GV chỉ vào chữ C và miêu tả: 
+ Chữ C gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ.GV viết bảng lớp.
GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét cong dưới rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ; phần cuối nét cong trái lượn vào trong. Dừng bút trên đường kẻ 2.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
*HS viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. (6’) 
+ Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.
+ Cách tiến hành:.
+ Treo bảng phụ
Giới thiệu câu:Chia ngọt sẻ bùi
Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.
TCTV: Chia ngọt sẻ bùi
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
GV viết mẫu chữ: Chia lưu ý nối nét C và hia
HS viết bảng con
+ Viết: Chia
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở (15’)
+ Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.
+Cách tiến hành:
+ Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
à ĐDDH: Chữ mẫu: C
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 1 nét
- HS quan sát
- HS tập viết trên bảng con
àĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu
- HS đọc câu
- C , h, g b: 2,5 li
- t: 1,5 li; s: 1,25 li
- a, n, e, u, i, o, : 1 li
- Dấu chấm (.) dưới o.Dấu ngã 
ở trên e. Dấu huyền (\) trên u
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- HS viết vở
Giảng giải, quan st Luyện tập 
Luyện tập, vấn đáp, trực quan
Thực hnh 
V. Củng cố – Dặn dò (2’)
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Chuẩn bị: Chữ hoa D
- GV nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 5	Ngày soạn: 25/9/2011
 Ngày dạy: 28/9/2011
Tiết 5: CHỮ HOA : D
I.Mục tiêu :
Kiến thức: Viết đúng chữ hoa D, chữ và câu ứng dụng .
2. Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận.
TCTV: Dân giàu nước mạnh
II. Đồ dùng dạy học
- Gio vin : Chữ mẫu D. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- Học sinh : Bảng, vở
III.Phương pháp dạy học:
 Giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Phương pháp dạy học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’) 
Yêu cầu viết: C và từ ứng dụng; Chia.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
b. Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa (6’)
+ Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo nét của chữ D
+ Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
+ Gắn mẫu chữ D
- GV phan tích va hướng dấn
GV viết bảng lớp.
GV hướng dẫn cách viết.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. (6’)
+ Mục tiêu: HS Nắm được cách viết câ ... dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: Người 
Người là hoa của đất
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vở (15’)
 Mục tiêu:Giúp HS viết thành thạo chữ vừa họ vào vở
Cách tiến hành: 
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
- Nhận xét cấu tạo chữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- 3 HS lên bảng viết
-Cả lớp viết bảng con
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS viết vở
- quan sat, giảng giải
- vấn đáp
- thực hnh
V. Củng cố dặn dò(3’)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện viết
- Chuẩn bị: Chữ hoa: Q (kiểu 2)
v Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 32
Ngày soạn: 24/4/2011
Ngày dạy: 28/4/2011
Tiết 32: CHỮ HOA: Q(kiểu 2 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa Q kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Quân(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Quân dân một lòng (3 lần) 
2. Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Mẫu chữ : Q
	- Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng:
III.Phương pháp: giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
Pp dạy
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Kiểm tra đồ dùng học tập 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa (7’)
* Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ hoa.
Cách tiến hành: 
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, NX chữ : Q
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa: Q 
- Nhắc lại cách viết 
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng8’
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học
Cách tiến hành: 
-GV giới thiệu câu ứng dụng :Quân dân mộtlòng
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: Quân 
Quân dân một lòng
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vở (15’)
* Mục tiêu:Giúp HS viết chữ vừa học vào vở
Cách tiến hành: 
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
-Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét cấu tạo chữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- 3 HS lên bảng viết
-Cả lớp viết bảng con
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS viết vở
- quan sat, giảng giải
- giảng giải
- thực hnh
V. Củng cố dặn dò(3’)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện viết
- Chuẩn bị: Chữ hoa: V (kiểu 2)
v Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 33
Ngày soạn: 1/5/2011
Ngày dạy: 5/5/2011
Tiết 33: CHỮ HOA: V (kiểu 2 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa V kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), Việt Nam thân yêu (3 lần) 
2. Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Mẫu chữ : 
	- Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng:
III.Phương pháp: giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
pp
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Kiểm tra đồ dùng học tập 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa (7’)
* Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ hoa.
Cách tiến hành: 
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ : V 
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa :V 
- Nhắc lại cách viết 
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng (8’)
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học
Cách tiến hành: 
-GV giới thiệu câu ứng dụng : 
Việt Nam thân yêu
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: Việt 
Việt Nam thân yêu
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vở (15’)
* Mục tiêu: Giúp HS viết chữ vừa học vào vở
Cách tiến hành: 
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
- Nhận xét cấu tạo chữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- 3 HS lên bảng viết
-Cả lớp viết bảng con
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS viết vở
- quan sat
- phan tích
- thực hnh
V. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện viết
- Chuẩn bị: Ôn các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2
v Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 34
Ngày soạn: 8/5/2011
Ngày dạy: 12/5/2011
Tiết 34: ÔN CÁC CHỮ HOA: A, M, N, Q, V (kiểu 2 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A,M,N,Q,V (mỗi chữ 1 dòng);viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh(mỗi tên riêng một dòng) 
2. Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
3. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Mẫu chữ : 
	- Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng
III.Phương pháp: giảng giải, quan sát, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học: 
	- Mẫu chữ : A ; M ; N ; Q; V
	- Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng:
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
pp
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Kiểm tra đồ dùng học tập 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa (7’)
* Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ hoa
Cách tiến hành: .
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ 
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
 A ; A ; M ; M ; N ; N ; Q , Q ; V ; V
- Nhắc lại cách viết 
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng (8’)
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học
Cách tiến hành: 
-GV giới thiệu câu ứng dụng : 
Việt Nam
Nguyễn Ái Quốc 
Hồ Chí Minh
- Hướng dẫn HS giải nghĩa, tập viết
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: 
 Hà Nội ; Hải Phòng ; Đà Nẵng ; Lạng Sơn ; Tuyên Quang ; Thanh Hóa ; Quảng Bình ; Long An Kiên Giang ; Sóc Trăng 
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vở (15’)
* Mục tiêu:Giúp HS viết chữ vừa học vào vở
Cách tiến hành: 
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
-Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét cấu tạo chữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- 3 HS lên bảng viết
-Cả lớp viết bảng con
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
- Tập viết
-10HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS viết vào vở
- quan sat
- phan tích
- thực hnh
V. Củng cố dặn dò(3’)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện viết
- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HK2
v Rút kinh nghiệm tiết dạy:
TUẦN 35
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (tiết 7)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
2. Kĩ năng:Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2); dựa vào tranh kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)
3.Thái độ: Ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
HS: SGK.
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)
Ôn tập tiết 6.
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – ghi đề (1’)
b. Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
v Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL (7’)
Tiến hành tương tự như tiết 1.
v Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng (10’)
Mục tiêu: Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước
Cách tiến hành:
Bài 2: Nói lời đáp cho lời an ủi của người khác trong một số tình huống.
Nêu yêu cầu của bài?
Đọc các tình huống được đưa ra trong bài.
Yêu cầu HS nêu lại tình huống a.
Nếu con ở trong tình huống trên, con sẽ nói gì với bạn?
Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại của bài.
Gọi một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét và ghi điểm HS. 
v Hoạt động 3: On luyện cách kể chuyện theo tranh (13’)
Mục tiêu: dựa vào tranh kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể
Cách tiến hành:
Bài 3: Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện.
Nêu yêu cầu của bài?
Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh.
Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?
Chuyện gì đã xảy ra sau đó? Hãy quan sát và tìm câu trả lời ở bức tranh thứ 2.
Bức tranh thứ 3 cho ta biết điều gì?
Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai anh con sau khi bạn trai giúp đỡ con gái?
Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét và ghi điểm từng HS.
Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy nghĩ và đặt tên cho truyện.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Khi đáp lại lời an ủi của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn?
Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức 
Nhận xét tiết học
HS nêu
1 HS đọc/ lớp theo dõi bài SGK.
HS nêu lại tình huống a
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- HS làm cá nhân
Một số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
HS nêu 
Quan sát tranh minh hoạ.
Một bạn trai đang trên đường đi học. Đi phía trước bạn là một bé gái mặc chiếc váy hồng thật xinh xắn.
Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xoài trên hè phố. Nhìn thấy vậy, bạn nam vội vàng chạy đến nâng bé lên.
Ngã đau quá nên bé gái cứ khóc hoài. Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát trên người bé và an ủi: “Em ngoan, nín đi nào. Một lát nữa là em sẽ hết đau thôi”
Hai anh em vui vẻ dắt nhau cùng đi đến trường.
Kể chuyện theo nhóm.
Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét lời kể của các bạn.
Suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Giúp đỡ con nhỏ, Cậu bé tốt bụng, 
Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy: