Thiết kế bài dạy môn: Tự nhiên và xã hội - Bài 26: Một số loài cây sống dưới nước

THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn: Tự nhiên và Xã hội
Bài 26: Một số loài cây sống dưới nước
Người soạn: Hà Thị Thùy Trang
 Lớp dạy: 2
 Ngày soạn : 01/ 9/ 2012
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
Nói tên và nêu lợi ích của một số cây sống dưới nước.
Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước.
Kĩ năng:
Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
Thái độ:
Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ trong SGK trang 54, 55. 
 Sưu tầm tranh ảnh một số cây sống dưới nước.
- HS: Sưu tầm vật thật: các cây sen, súng, rong, bèo, lục bình, rau rút và một số cây sống dưới nước khác dễ kiếm ở địa phương.
 Sưu tầm tranh ảnh một số cây sống dưới nước.
 Giấy khổ to, hồ dán.
III. Hoạt động dạy – học:
Tên hoạt động
Thời gian
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của học sinh (HS)
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh, chỉ và nói tên cây. 
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được
4. Củng cố, dặn dò
1’
3’
30’
2’
13’
15’
1’
- GV yêu cầu HS hát tập thể.
- Ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
- GV nêu câu hỏi:
+ Kể tên một số cây sống trên cạn và nêu ích lợi của chúng ?
- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học: Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về một số loài cây sống dưới nước và lợi ích của chúng nhé !
- GV viết tên bài lên bảng bằng phấn màu.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK theo nhóm đôi: “Chỉ và nói tên những cây trong hình”.
- GV phát hiệu lệnh bắt đầu làm việc.
- GV đi đến các nhóm giúp đỡ, nếu HS không nhận ra các cây GV có thể chỉ dẫn.
- Trong quá trình HS làm việc trong nhóm, GV quan sát và hướng dẫn các em tự tập đặt thêm các câu hỏi cho mỗi hình. Ví dụ:
+ Bạn thường nhìn thấy cây này mọc ở đâu ?
+ Cây này có hoa không ? Hoa của nó thường có màu gì?
+ Cây này được dùng để làm gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi một số HS lần lượt chỉ và nói tên những cây sống dưới nước được giới thiệu trong sách. Mỗi HS chỉ nói tên một cây, nếu em đó nói đúng sẽ được đặt câu hỏi và chỉ định bạn khác trả lời. Cứ tiếp tục như vậy.
- GV đặt câu hỏi cho cả lớp cùng suy nghĩ : Đố các em trong số những cây được giới thiệu trong SGK cây nào sống trôi nổi trên mặt nước, cây nào có rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy ao, hồ ?
- GV nhắc lại câu trả lời đúng của HS và bổ sung thêm: Cây sen có cuống lá và cuống hoa mọc dài ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt nước.
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- GV yêu cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn quan sát dưới đây:
PHIẾU HƯỚNG DẪN QUAN SÁT
Tên cây ?
Đó là loại cây sống trôi nổi trên mặt nước hay cây có rễ bám vào bùn dưới đáy ao hồ ?
Hãy chỉ rễ, thân, lá và hoa (nếu có)?
Tìm ra đặc điểm giúp cây này sống trôi nổi hoặc đặc điểm giúp cây mọc dưới đáy ao hồ ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu các cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và phân loại thành hai nhóm như đã hướng dẫn ở trên. 
Đồng thời tổ chức cho HS nhận xét.
- GV nhận xét xem từng nhóm đã phân loại đúng chưa và trình bày có đẹp không.
- GV kết luận: Có rất nhiều loài cây sống dưới nước, mỗi loài lại có những lợi ích khác nhau. Chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những loài cây đó. 
- GV dặn HS về nhà tìm thêm một số loài cây sống dưới nước.
- GV nhắc HS về xem lại bài và xem trước bài sau.
- Cả lớp hát 1 bài.
- Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
- HS trả lời:
+ cây lim: cho bóng mát, cho gỗ làm nhà, cửa 
- HS lắng nghe.
- Vài HS nhắc lại tên bài.
- HS lắng nghe yêu cầu của GV và chia nhóm
- HS làm việc nhóm đôi.
+ Hình 1: Cây lục bình (bèo Nhật Bản hay bèo tây)
+ Hình 2: các loại rong
+ Hình 3: cây sen.
- HS thảo luận nhóm đôi, tự đặt và trả lời các câu hỏi.
Cây lục bình:
+ Cây này thường mọc ở dưới nước
+ có hoa màu tím nhạt
- Một số HS lần lượt chỉ và nói tên những cây sống dưới nước được giới thiệu trong sách. Mỗi HS chỉ nói tên một cây, nếu em đó nói đúng sẽ được đặt câu hỏi và chỉ định bạn khác trả lời.
- Những HS khác lắng nghe để nhận xét và bổ sung ý kiến.
- HS suy nghĩ và trả lời:
Trong số những cây được giới thiệu trong SGK các cây: lục bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước; cây sen có rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy ao, hồ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu.
- Sau khi đã phân biệt được cây nào thuộc nhóm sống trôi nổi, cây nào thuộc nhóm mọc sâu xuống đáy ao hồ, HS sẽ trình bày sản phẩm của nhóm mình trên giấy khổ to (chủ yếu dán tranh ảnh nhóm đã sưu tầm được).
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu.
- HS nhận xét
- Các nhóm tự đánh giá kết quả làm việc của nhóm mình và nói xem mình đã học tập được từ nhóm bạn những gì. 
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe