Giáo án Tự nhiên xã hội 2 tuần 5: Cơ quan tiêu hóa

 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 CƠ QUAN TIÊU HÓA
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa.
Kỹ năng: 
HS chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa
Thái độ: 
HS nhận biết được vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa.
II. CHUẨN BỊ
GV: Mô hình ( hoặc tranh vẽ ) ống tiêu hóa. Bút dạ.
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Làm gì để cơ và xương phát triển tốt.
Muốn cơ và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống thế nào?
Nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
GV nhận xét.
3.Giới thiệu: (2’)
Trò chơi: Chế biến thức ăn
GV hướng dẫn cách chơi
GV tổ chức cho cả lớp chơi.
Giới thiệu bài mới: Cơ quan tiêu hóa.
4.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.
* MT : HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa.
* PP : Quan sát,động não, thảo luận nhóm.
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Bước 1:
Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa.
Đọc chú thích và chỉ vị trí các bộ phận của ống tiêu hóa.
Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu? (Chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa)
Bước 2:
GV treo tranh vẽ ống tiêu hóa.
GV mời 1 số HS lên bảng.
GV chỉ và nói lại về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ.
v Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hóa.
* MT : HS chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.
* PP : Trực quan, thực hành.
Bước 1:
GV chia HS thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng.
GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh phóng to (hình 2)
GV yêu cầu: Quan sát hình vẽ, nối tên các cơ quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp.
GV theo dõi và giúp đỡ HS.
Bước 2:
 Bước 3:
GV chỉ và nói lại tên các cơ quan tiêu hóa.
GV kết luận : Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt, gan, tụy
5. Củng cố – Dặn dò (2’)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Tiêu hóa thức ăn.
- Hát
- Chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. Các thức ăn tốt cho xương và cơ: thịt, trứng, cơm, rau
 - HS lắng nghe.
 - HS thực hiện.
- Hoạt động lớp,nhóm.
- Thảo luận theo nhóm
- HS quan sát.
- Các nhóm làm việc.
- HS quan sát.
- HS lên bảng:
Chỉ và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa.
Chỉ và nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- Các nhóm làm việc.
- Hết thời gian, đại diện nhóm lên dán tranh của nhóm vào vị trí được quy định trên bảng lớp.
- Đại diện mỗi nhóm lên chỉ và nói tên các cơ quan tiêu hóa.
v Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2004
RÈN CHỮ 
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp HS ôn và viết chính tả đoạn 3. Bài : Chiếc bút mực.
2.Kỹ năng : HS viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.
3.Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II.NỘI DUNG :
1.Viết rèn chữ :
GV đọc đoạn Viết.
Nêu từ khó.
GV cho lớp nhìn sách viết bài.
à GV thu vở chấm nhận xét.
2.Làm bài tập : Thi tìm tiếng 
Dãy A tìm tiếng có dấu sắc và thanh ngã.
Dãy B tìm tiếng có dấu huyền và thanh hỏi (đoạn vừa viết)
GV nhận xét tuyên dương dãy thắng. 
-Một HS đọc, lớp đọc đồng thanh.
-HS nêu : Lan, mượn bút, nức nở, loay hoay, đóng lại.
-HS viết vào bảng con.
-HS viết vào vở soát lỗi.à HS nhận xét.
-HS nêu yêu cầu.
-HS thm gia tìm.
à Dãy nào nhanh, đúng thắng. 
ÔN TOÁN
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.Bài toán về nhiều hơn.
2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng làm đúng qua các bài tập.
3.Thái độ : Yêu thích học toán.
II.NỘI DUNG :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính ?
38+15 48+ 24 68+27 79+19
- GV yêu cầu HS làm bài à Sửa bài nhận xét.
Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau :
Gói bánh có 37 cái 
Gói kẹo có 35 cái
Cả hai gói :.. cái ?
GV yêu cầu HS phân tích bài toán
- Bài toán cho gì ? hỏi gì ? 
-GV yêu cầu HS làm bài à sửa bài nhận xét. 
-HS nêu yêu cầu bài toán.
à HS sửa bài nhận xét.
-HS đọc yêu cầu bài toán.
-HS làm bàià sửa bài nhận xét.