Thiết kế bài dạy môn Toán Lớp 2 - Tuần 13, Thứ 4, Bài: 34-8, 54-18

Thiết kế bài dạy môn Toán Lớp 2 - Tuần 13, Thứ 4, Bài: 34-8, 54-18

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

MÔN: TOÁN

34 – 8 , 54 - 18

I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18.

- Ap dụng để giải các bài toán có liên quan.

2. Kỹ năng:

- Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.

- Củng cố biểu tượng về hình tam giác

3. Thái độ:

- Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.

 

doc 2 trang Người đăng phuongtranhp Lượt xem 688Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài dạy môn Toán Lớp 2 - Tuần 13, Thứ 4, Bài: 34-8, 54-18", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
34 – 8 , 54 - 18
I. Mục tiêu
Kiến thức: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18.
Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan.
Kỹ năng: 
Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.
Củng cố biểu tượng về hình tam giác
Thái độ: 
Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Que tính, bảng phụ.
HS: Vở, bảng con, que tính.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 34 - 8
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu gv 
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới 
a. Giới thiệu: (1’)
b.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Phép trừ 54 –- 18
Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ 54 – 18
Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?
Yêu cầu HS thao tác trên que tính. Yêu cầu HS nêu cách làm.
Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu?
Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính.
v Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành.
Ÿ Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan.
Bài 1:
Yêu cầu HS trên bảng cài 
Nhận xét 
Bài 2:
Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi HS làm một ý, nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính.
 Bài 3:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì?
Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải trong vở , 1 HS làm bài trên bảng lớp.
 Bài 4:
Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì?
Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với nhau?
Yêu cầu HS tự vẽ hình.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Luyện tập.
- Hát
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe
- Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán.
.
- Thao tác trên que tính và trả lời 
- Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể của một vài phép tính.
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
- Đọc và tự phân tích đề bài.
- hs làm trong vở 
- Hình tam giác
- Nối 3 điểm với nhau.
- Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- HS lắng nghe 
Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docthiet_ke_bai_day_mon_toan_lop_2_tuan_13_thu_4_bai_34_8_54_18.doc