Thiết kế bài dạy môn Toán Lớp 2 - Tuần 10, Thứ 6, Bài: 31-5 , 51-15

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
31 – 5 , 51 - 15
I. Mục tiêu
Kiến thức: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 51 - 15
Kỹ năng: 
Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (tìm x, tìm hiệu).
Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.
Củng cố biểu tượng về hình tam giác.
Thái độ: 
Yêu thích môn Toán. Tính đúng nhanh, chính xác
II. Chuẩn bị
GV: Que tính.
HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 31 -5
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu gv 
3. Bài mới 
a.Giới thiệu: (1’)
b.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Phép trừ 51 – 15.
Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 51 - 15
Đưa ra bài toán: Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? à gv cho hs thao tác trên que tính 
Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính
Yêu cầu một số HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Ÿ Mục tiêu: Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ, biểu tượng về hình tam giác
Bài 1:
Gv cho hs thi đua làm bảng cài hàng thứ 1 , hàng thứ 2 làm trong VBT
Bài 2: 
Yêu cầu HS tự làm bài trong vở tóan 
Yêu cầu 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện từng phép tính.
Bài 3:
Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng sau đó cho HS tự làm bài trong vở
Bài 4:
Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì?
Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với nhau?
Yêu cầu HS tự vẽ hình trong vở 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 51 – 15
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập 
- Hát
- HS thực hiện.
- HS thực hiện
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
hs nêu .
3 dãy thi đua làm trên bảng cài
- hs làm trong VBT hàng thứ 2
hs thực hiện theo yêu cầu gv 
hs nêu 
hs làm trong VBT
hs thực hiện theo yêu cầu gv 
	- hs lắng nghe 
Rút kinh nghiệm: