Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần thứ 27 năm 2011

TuÇn 27
 Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp §äc:	«n tËp gi÷a häc k× 2
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ dài.
Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: Học sinh trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào”
3. Ôn cách đáp lời cám ơn của người khác
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: SBS trang225
Bỉ sung:Gv yªu cÇu hs «n b¾t ®Çu tõ tuÇn 19, chia nhãm cho hs ktra lÉn nhau,chØnh sưa cho nhau
TIÕT 2
I. MơC TI£U
KiĨm tra ®äc(yªu cÇu nh­ tiÕt 1).
Më réng vèn tõ vỊ bèn mïa qua trß ch¬i.
«n luyƯn c¸ch dïng dÊu chÊm.
II. §å DïNG – D¹Y HäC 
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26.
B¶ng ®Ĩ Hs ®iỊn tõ trong trß ch¬i.
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC. SBS trang227
Bỉ sung:
.Gv ktra, cđng cè ®¸p l¹i lêi c¶m ¬n: CÇn cã th¸i ®é lÞch sù vµ ®ĩng mùc.
To¸n:	SỐ 1TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
 I/MỤC TIÊU: 
-Giúp hs biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó . Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó -Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :SBS trang125
Bỉ sung:Cuèi bµi gv cho hs lµm thªm bµi58 – 10 : 1
 Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011
KĨ chuyƯn: TiÕt 3: «n tËp
I. MơC TI£U
KiĨm tra ®äc(yªu cÇu nh­ tiÕt 1).
«n luyƯn c¸ch ®Ỉt c©u hái ë ®©u?
«n luyƯn c¸ch ®¸p lêi xin lçi cđa ng­êi kh¸c.
II. §å DïNG – D¹Y HäC 
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26.
B¶ng ®Ĩ Hs ®iỊn tõ trong trß ch¬i
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: trang229 
Bỉ sung:Cuèi bµi gv hái thªm: Khi ®· cã ng­êi xin lçi em th× em ®¸p l¹i nh­ thÕ nµo ®Ĩ thĨ hiƯn th¸I ®é lÞch sù,thĨ hiƯn lµ ng­êi trß ngoan.
To¸n	:SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA 
 I/MỤC TIÊU:
-Giúp hs biết số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 cũng bằng 0
-Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
-Không có phép chia cho 0 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: trang 129
Bỉ sung : Gv cho hs lµm thªm bµi tËp 4. Yªu cÇu hs lµm bai c¸ nh©n, gäi 3 m lµm b¶ng líp, ch÷a cđng cè c¸ch thùc hiƯn phep tÝnh cã ®Õn 2 dÊu. Rĩt ra kÕt luËn : Sè bÞ chia lµ 0 th× kÕt qu¶ b»ng 0.
chÝnh t¶ : TiÕt 4: ¤N TËp
. MơC TI£U
KiĨm tra ®äc.
Më réng vèn tõ vỊ chim chãc qua trß ch¬i.
ViÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n(kho¶ng 3,4 c©u) vỊ mét loµi chim hoỈc gia cÇm.
II. §å DïNG – D¹Y HäC 
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26.
C¸c c©u hái vỊ chim chãc ®Ĩ ch¬i trß ch¬i.
4 l¸ cê.
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC. SBS trang231 ;232
Bỉ sung Bµi 1 gv cho hs th¶o luËn t×m nh÷ng tõ vỊ chim chãc,nªu 1 sè tõ chØ ®Ỉc ®iĨm cđa tõng loµi chim.
Tù nhiªn x· héi: Loµi vËt s«ng ë ®©u?
I- Mơc tiªu: 
Giĩp HS:
- Loµi vËt cã thĨ sèng ë kh¾p n¬i: trªn c¹n, d­íi n­íc vµ trªn kh«ng.
- H×nh thµnh kü n¨ng quan s¸t nhËn xÐt vµ m« t¶.
- BiÕt yªu quý vµ b¶o vƯ ®éng vËt.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: SBS trang 106
Bỉ sung: Cho hs tr×nh bµy c¸c tranh ®· s­u tÇm ®­ỵc.
Lµm viƯc c¸ nh©n víi sgk,kÕt hỵp mçi bµi tËp øng víi 1 ho¹t ®éng.
 Thø t­ ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp ®äc: TiÕt : 5 - ¤n tËp
I. MơC TI£U
KiĨm tra ®äc.
«n luyƯn c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái: Nh­ thÕ nµo?
«n luyƯn c¸ch ®¸p lêi kh¼ng ®Þnh, phđ ®Þnh cđa ng­êi kh¸c.
II. §å DïNG – D¹Y HäC 
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26.
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC.SBS trang233
Bỉ sung:Cho hs thùc hµnh kĨ trong nhãm vỊ con vËt m×nh thÝch. Gv gäi ®¹i diƯn nhãm nªu miƯng, gv chØnh sưa.
To¸n	LUYỆN TẬP 
 I/MỤC TIÊU: 
-Giúp hs tự lập bảng nhân và bảng chia 1
- Củng cố vế phép nhân có thừa số là 1 và 0, phép chia có số bị chia là 0 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: SBS trang131
Bỉ sung:Yªu cÇu hs lµ thªm bµi 4 sbt. Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm bµi.
4 : 2 x 1 = 2 4 : 2 : 1 = 2 2 : 1 x 3 = 6 2 x 1 x 3 = 6
TËp viÕt: TiÕt :6 - ¤n tËp
I. MơC TI£U
KiĨm tra lÊy ®iĨm häc thuéc lßng.
Më réng vèn tõ vỊ mu«ng thĩ qua trß ch¬i.
BiÕt kĨ chuyƯn vỊ c¸c con vËt mµ em yªu thÝch.
II. §å DïNG – D¹Y HäC 
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26.
C¸c c©u hái vỊ chim chãc ®Ĩ ch¬i trß ch¬i.
4 l¸ cê.
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC: SBS trang 235
Bỉ sung:Bµi 2 gv cho hs th¶o luËn ®¸p lêi kh¼ng ®Þnh, phđ ®Þnh cđa ng­êi kh¸c.
ĐẠO ĐỨC : BÀI 27 : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU : (TCKT)
 -Biết được một số quy tắc ứng sử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc đó
 -Đồng tình ủng hộ với những ai lịch sự khi đến nhà ngừơi khác .Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở ai không biêt cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
 -Giáo dục : HS biết cư xử lịch sự khi đến nhàbạn bè hoặc người quen.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Dụng cụ sắm vai.
 HS : VBT
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
: SBS trang34
Bỉ sung:Cu«Ý bµi gv hoØ hs khi em ®Õn nhµ ng­êi kh¸c th× em ®· lµm thÕ nµo? H·y kĨ cho c¸c b¹n biÕt.
 Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011
LuyƯn tõ vµ c©u
 TI£T :7- «n tËp
I. MơC TI£U
KiĨm tra lÊy ®iĨm häc thuéc lßng.
«n luyƯn c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái: “V× sao”?
«n luyƯn c¸ch ®¸p lêi ®ång ý cđa ng­êi kh¸c.
II. §å DïNG – D¹Y HäC 
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26.
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC 
Ho¹t ®éng d¹y häc: SBS trang 237
Bỉ sung: Bµi 2 gv cho hs th¶o luËn ®¸p lêi ®ång ý cđa ng­êi kh¸c.
To¸n	LUYỆN TẬP CHUNG 
 I/MỤC TIÊU: 
	-Giúp hs rèn luyện kĩ năng , học thuộc bảng nhân chia 
	-Tìm thừa số , tìm số bị chia – giải bài toán có phép chia 
Ii/. Ho¹t ®éng d¹y häc: SBS trang 132
Bỉ sung:Cuèi bai gv cho hs ch¬i trß ch¬i chuyỊn ®iƯn c¸ch t×m th­a sè, c¸ch t×m sè bÞ chia.
chÝnh t¶: TIÕT :8 - ¤N TËP 
I. MơC TI£U
KiĨm tra lÊy ®iĨm häc thuéc lßng.
Cđng cè vèn tõ vỊ c¸c chđ ®Ị ®· häc qua c¸c trß ch¬i: §è ch÷.
II. §å DïNG – D¹Y HäC 
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26.
4 « ch÷ nh­ sgk.
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : SBS trang 239
Bỉ sung: Cđng cè vèn tõ ®· häc qua trß ch¬i c¸c « ch÷.
 Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp lµm v¨n: KiĨm tra ®Þnh k×
I. MơC TI£U
RÌn kÜ n¨ng ®äc hiĨu v¨n b¶n.
«n tËp vỊ c©u hái: “nh­ thÕ nµo”?
LuyƯn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶.
LuyƯn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n ng¾n vỊ mét con vËt mµ em yªu thÝch.
To¸n :	LUYỆN TẬP CHUNG 
 I/MỤC TIÊU: 
-Giúp hs rèn luyện kĩ năng : học thuộc bảng nhân chia , vận dụng vào việc tính toán
- Giải bài toán có phép chia 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: SBS trang 135
Bỉ sung: Cuèi bµi gv hái thªm hs :Mét sè nh©n hoỈc chia víi 1 ta ®­ỵc kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo?Yªu cÇu hs so s¸nh sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp céng.
THđ C¤ng : Lµm vßng ®eo TAY (T1)
I. Mục tiêu :
 - HS biết cách làm và làm được đồng hồ đeo tay bằng giấy.
 - thích làm đồ chơi và yêu thích sản phẩm lao động.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.
 -Qui trình làm đồng hồ đeo tay 
 -Giấy có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
 -Giấy, kéo, hồ, bút chì, thước.
 III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
 -GV nhận xét. 
2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. 
* Hướng dẫn quan sát và nhận xét : 
 - GV giới thiệu mẫu đồng hồ.
 + Nêu các bộ phận của đồng hồ ?
+ Đồng hồ được làm bằng gì ?
 - Ngoài giấy màu ra còn có thể làm được đồng hồ từ lá chuối, lá dừa 
* Hướng dẫn mẫu : 
Bước 1: Cắt thành nan giấy 
 - Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.
 - Cắt và dán nối thành 1 nan giấy khác dài 30 -35 ô rộng gần 3 ô cắt vát 2 bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ.
 - Cắt 1 nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô để làm đai cài. 
Bước 2 : Làm mặt đồng hồ.
 - Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô 
 -Gấp cuốn tiếp như H2 ta được H3.
Bước 3 :Làm dây cài đồng hồ.
 - Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của nếp gấp của mặt đồng hồ.
 - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác ở phía trên khe vừa gài. Kéo đều nan giấy cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo.
 - Dán nối 2 đầu của nan giấy cài 8 ô rộng 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ.
Bước 4 : vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
 -Lấy 4 điểm chính để ghi số 3, 6, 9, 12 rồi chấm các điểm chỉ giờ khác.
 -Vẽ kim ngắn chỉ giờ kim dài chỉ phút.
 - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ gài đầu dây thừa qua đai ta được chiếc đồng hồ.
3. Củng cố : 
+ Để làm được chiếc đồng hồ phải qua mấy bước ? Đó là những bước nào ?
4. Nhận xét, dặn dò : 
-Về nhà tập làm cho thành thạo để tiết sau thực hành.
 -Nhận xét đánh giá tiết học. 
3’
6’
18
2’
1’
 - HS quan sát.
-Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài.
 - Làm bằng giấy màu.
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát
 - 2 HS trả lời.
TuÇn 27