Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần thứ 24 - Hồ Thị Ánh Tuyết

Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ.
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó dễ lẫn. 
- Nghỉ hơi dúng sau dấua chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Phân biệt được lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện. 
- Hiểu nghĩa các từ mới: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò
- Hiểu ý nghĩa của nội dung câu chuyện: Biết ra quyết định.ứng phó với căng thẳng và có tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa ở SGK
III. Các hoạt động: 
 Tiết 1 
HĐ1: KT bài cũ:
-Gọi HS đọc bài: Nội quy Đảo Khỉ.
-Nhận xét, ghi điểm. 
HĐ2: *Giới thiệu chủ điểm
 *Giới thiệu bài. 
-Luyện đọc. 
+ Giáo viên đọc mẫu. 
+ Hướng dẫn cách đọc ngắt câu-phân đoạn 
 Tiết 2.
HĐ3: Tìm hiểu bài. 
? Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào.
? Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
? Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình?
? Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
? Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?
? Theo em Khỉ là con vật như thế nào?
? Còn Cá Sấu thì sao?
? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
*Liên hệ: trong tình bạn
HĐ4: Luyện đọc lại.
 -Luyện đọc phân vai.
-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ5: Củng cố - Dặn dò.
- Về nhà đọc lại bài, trả lời lại các câu hỏi 
-3em đọc 
-Nhận xét, bổ sung 
-Lắng nghe dò bài theo
-Đọc tiếp nối từng câu trước lớp kết hợp phát âm từ đọc sai.
-Thi đọc giữa các nhóm. 
-Đọc đồng thanh đoạn 1,2 
*Đọc thầm bài
Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi. 
lễ phép mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ. 
đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh. 
nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được.
vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu.
là người bạn tốt và rất thông minh.
...là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính.
-Không ai muốn chơi với kẻ ác.
-HS nêu.
-Phân vai để đọc.
 Thứ 2, ngày 21 tháng 2 năm 2011.
Toán: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố kỹ năng tìm một thừa số trong phép nhân.
 - Củng cố kỹ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
 - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3. 
III. Các hoạt động:
HĐ1: Gọi học sinh lên bảng làm bài.
-Gọi học sinh lên bảng làm bài.
X x 3 = 18 2 x X = 14
-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: -Giới thiệu bài.
 - Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1.Tìm X 
X x 2=4 ; 2 x X=12
3 x X=27
Bài 3. Tìm ý 
?Thành phần chưa biết ở đây là gì
Bài 4 :3 túi : 12kg
 1 túi : ? kg
-GV chốt bài đúng.
 Mỗi túi gạo có số kilôgam gạo là :
 12 : 3 = 4 ( kg ).
 Đáp số : 4 kg.
HĐ3: Củng cố- dặn dò.
-Hệ thống bài.
-Về nhà ôn lại bài.
-2 em lên bảng, cả lớp bảng con
-3 em lên bảng, lớp bảng con.
--HS trả lời, sau đó 1 em lên bảng làm bài.cả lớp làm vào vở ô li
-HS đọc bài.
-Đọc yêu cầu bài toán, phân tích bài
 toán.
-Làm bài. Đọc bài làm
-Nhận xét.
Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI
 (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình.
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng.
-Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
Có kĩ năng gioa tiếp lịch sự khi nghe và nhận điện thoại.
II. Chuẩn bị: Các tình huống.
III. Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi:
-Khi gọi và nhận điện thoại ta nên làm gì?
-Khi gọi và nhận điện thoại ta không nên làm gì?
Nhận xét.
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi. 
2-Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai.
Chia nhóm đóng vai tình huống.
-Gọi điện hỏi thăm sức khỏe của một bạn cùng lớp bị ốm.
-Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em.
-Em gọi nhần đến nhà người khác.
*Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử lịch sự.
3-Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
Chia nhóm yêu cầu thảo luận để xử lý tình huống.
-Có điện thoại của bố nhưng không có bố ở nhà.
-Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.
-Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.
*Kết luận: Trong bất kỳ tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Trong lớp đã có em nào từng gặp các tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
2 HS trả lời.
Nhận xét.
3 nhóm. Đóng vai trước lớp. Nhận xét, bổ sung.
3 nhóm.
Đại diện trả lời.
HS tự liên hệ bản thân.
LuyÖn to¸n: LUYỆN TẬP.
I. Mụctiêu: - Củng cố thêm cho HS về tìm một thành phần trong phép tính nhân.
 - Rèn luyện kỹ năng làm toán ở vở bài tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động:
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1. Nêu yêu cầu
Bài 2. Nêu yêu cầu.
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào.
-Nêu cách tìm thừa số chưa biết.
Bài 3. Gọi HS đọc bài.
? Bài toán yêu cầu gì.
-GV chốt bài đúng:
 Mỗi đoạn dây dài là:
 6 : 3 = 2 ( dm ).
 Đáp số: 2 dm.
Bài 4. Hướng dẫn HS thực hiện tương tự như bài 1.
-GV chốt bài đúng.
* Chấm bài, nhận xét.
HĐ3:- Củng cố-Dặn dò.
- Hệ thống bài. Về nhà ôn lại bài
-HS mở VBT ( Trang 30 ).
-2 em.
-Tự làm bài.
-Đọc kết quả bài làm.
-Nhận xét, bổ sung.
-Đọc yêu cầu bài. 
2 em.
lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
2 em
-HS làm bài vào vở.
-Đổi vở KT kết quả lẫn nhau.
3 em.
-HS nêu cách thực hiện.
-Thực hành làm bài.
-Đọc kết quả bài làm.
-Nhận xét, bổ sung.
-HS làm bài.
-Đọc kết quả bài làm.
-Nhận xét, bổ sung.
LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn ®äc Qu¶ tim khØ
I. Môc tiªu
- RÌn cho HS ®äc tr«i ch¶y, râ rµng toµn bµi. BiÕt ng¾t, nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u.B­íc ®Çu thÓ hiÖn ®­îc giäng ®äc cña tõng nh©n vËt.
- Gióp HS n¾m ch¾c néi dung vµ hiÓu ®­îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn tõ ®ã HS hiÓu ®­îc nh÷ng kÎ béi b¹c, gi¶ dèi kh«ng bao giê cã b¹n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
 1/ Giíi thiÖu bµi :
 2/ LuyÖn ®äc:
- GV ®äc mÉu toµn bµi, h­íng dÉn HS ®äc c©u dµi:
Mét ngµy n¾ng ®Ñp,/ ®ang leo trÌo trªn hµng dõa ven s«ng,/ KhØ bçng nghe mét tiÕng quÉy m¹nh d­íi n­íc.//
- Theo dâi, söa sai cho HS
-H­íng dÉn HS ®äc giäng cña c¸c nh©n vËt.
+KhØ : ch©n thËt, hån nhiªn, phÈn né
+C¸ SÊu : gi¶ dèi
GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 
 3/ N¾m l¹i néi dung bµi ®äc
- V× sao C¸ SÊu gi¶ vê khãc? KhØ ®· ®èi xö víi C¸ SÊu nh­ thÕ nµo?
- C¸ sÊu ®Þnh lõa KhØ nh­ thÕ nµo?
a. Gi¶ vê mêi KhØ ®Õn nhµ ch¬i.
b. Gi¶ vê mêi KhØ ®i ch¬i cïng m×nh.
c. Gi¶ vê mêi KhØ ®Õn gÆp vua C¸ SÊu.
d.Gi¶ vê mêi KhØ ®i th¨m c¸c b¹n cña m×nh.
- KhØ ®· ®èi phã víi C¸ sÊu ra sao?
-Theo em, C¸ SÊu cã t×m ®­îc b¹n hay kh«ng? V× sao? 
 4/ Cñng cè- dÆn dß
- Muèn cã b¹n ®Ó cïng häc, cïng ch¬i em ph¶i ®èi xö víi b¹n nh­ thÕ nµo?
- L¾ng nghe
- LuyÖn ®äc ng¾t, nghØ h¬i ë c©u dµi (c¸ nh©n, ®ång thanh)
+ §äc ®o¹n trong nhãm.
+Thi ®äc ®o¹n tr­íc líp. (®o¹n 1)
- LuyÖn ®äc lêi KhØ (2 em)
- LuyÖn ®äc lêi C¸ sÊu (2 em)
+ LuyÖn ®äc ph©n vai theo nhãm, thi ®äc ph©n vai gi÷a c¸c nhãm.
- KÕt b¹n víi C¸ SÊu, h¸i hoa qu¶ cho C¸ SÊu ¨n.
- Th¶o luËn nhãm 2 ®Ó t×m kÕt qu¶
- C¸c nhãm nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt, bæ sung.
§¸p ¸n: a
- B¶o víi C¸ sÊu lµ ®Ó quªn tim ë nhµ, yªu cÇu C¸ SÊu chë vÒ lÊy
- Kh«ng t×m ®­îc b¹n v× nã lµ kÎ dèi tr¸
- §èi xö tèt víi b¹n
Toán: BẢNG CHIA 4.
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4.
 - Thực hành chia cho 4 ( chia trong bảng ).
 - Áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan.
 - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia.
II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.
III. Các hoạt động:
HĐ1: KT bài cũ.
X x 3 = 18 2 x X = 18
-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: *Giới thiệu bài.
 *Lập bảng chia 4 
HĐ3: Luyện tập- thực hành.
Bài 1. Tính nhẩm.
Bài 2. Bài toán.
 4 hàng: 32 học sinh.
1 hàng : ? học sinh.
 ? Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn học sinh chúng ta thực hiện phép tính gì.
*GV chốt bài đúng.
 Mỗi hàng có số học sinh là:
 32 : 4 = 8 ( học sinh ).
 Đáp số: 8 học sinh.
HĐ3 : Củngcố-Dặn dò.
-Hệ thống bài
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau.
-2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét, bổ sung.
-Lập hoàn thành bảng chia 4.
-Đọc bảng chia 4(đọc cá nhân, đọc đồng thanh).
-Thi đua đọc thuộc bảng chia 4.
-HS mở SGK ( Trang118 ).
-Nhẩm tính đọc kết quả tiếp nối.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu bài toán, phân tích bài toán. 
-Nêu cách thực hiện.
-Giải bài vào vở.
-Đọc kết quả bài làm, nhận xét.
Kể chuyện: QUẢ TIM KHỈ.
I. Mục tiêu:.- Dựa vào tranh minh họa và và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động. Dựng lại câu chuyện theo vai. 
 - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ phù hợp. 
 - Lắng nghe bạn kể chuyện
 - Biết nhận xét,đánh giá lời bạn kể. Kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa.
III. Các hoạt động:
HĐ1. KT bài cũ
-Gọi HS kể lại câu chuyện: Bác sĩ Sói.
-Nhận xét, ghi điểm
HĐ2. * Giới thiệu bài .
 * Hướng dẫn học sinh kể .
 a/ Hướng dẫn kể từng đoạn truyện.
-Hướng dẫn HS quan sát tranh để nhận biết nội dung từng tranh.
Tranh 1: Khỉ kết bạn với cá sấu.
 2: Cá sấu mời Khỉ về nhà.
 3: Khỉ thoát nạn.
 4: Bị Khỉ mắng cá Sấu tẽn tò lũi mất.
 c/ Phân vai dựng lại câu chuyện.
? Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những những vai nào.
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
*Kể toàn bộ câu chuyện:
-Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò 
 ? Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì. 
- Về nhà kể lại cho cả nhà cùng nghe.
-3 em
-HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi.
-Luyện kể chuyện trong nhóm.
-Kể trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung.
3 vai diễn: người dẫn chuyện, Khỉ,Cá Sấu.
-Luyện kể phân vai: 
 - Người dẫn chuyện.
 - Khỉ.
 - Cá Sấu..
-Nhận xét, tuyên dương.
-Thi đua kể cá nhân,nhận xét .
Phải thật thà. Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối. 
Chính tả: (N/V) QUẢ TIM KHỈ.
I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng đoạn (Bạn là ai ? mà Khỉ hái cho.) 
 - Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả s / x; ut / uc. 
II. Đồ dùng dạy học; Bảng phụ ghi ... ầu học sinh đọc bảng chia 5
- Hoàn thành phần bài tập ở vở bài tập.
-2 em lêm bảng làm bài.
-Nhận xét.
5 chấm tròn.
20 chấm tròn.
 5 x 4 = 20
-HS quan sát, trả lời.
20 : 5 = 4(tấm)
-Học thuộc lòng bảng chia 5.
*HS mở SGK (Trang 121 )
-Đọc yêu cầu bài toán.
điền số thích hợp vào các ô trống trong bảng.
-Nhận xét, so sánh.
-2 em đọc lại bài toán.
-Nêu cách tiến hành.
-Giải bài vào bảng con.
-Đọc bài làm, nhận xét.
Thứ 6 ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập làm văn: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH
NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI.
I. Mục tiêu: - Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. 
- Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời câu hỏi về nội dung truyện.
- Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình. 
-Biết giao tiếp ,ứng xử văn hoá.Biết lắng nghe tích cực. 
II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phục vụ bài học. 
III. Các hoạt động:
HĐ1: KT bài cũ.
-Yêu cầu học sinh đáp lời khẳng định trong 2 tình huống a,b(SGK trang 49)
-Nhận xét, ghi điểm
HĐ2: *Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1.(m).
 ? Bức tranh minh hoạ điều gì.
? Bạn học sinh đã nói thế nào.
? Cô chủ nhà nói thế nào? 
Như vậy chủ đã phủ định lời mình hỏi.
?Khi nghe cô chủ phủ dịnh lời mình hỏi bạn học sinh đã nói thế nào?
?Lời nói đáp lại của bạn đã nhã nhặn chưa.
Bài 2. (m)
Tình huống a Ai nói chuyện với ai.
?Cô đã trả lời thế nào
?Em đáp lại thế nào.
*Câu b, c tiến hành tương tự.
-Nhận xét tuyên dương.
Bài 3
?Bức tranh vẽ cảnh gì.
*GV kể chuyện (vì sao)2 lần.
-Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò.
-Về nhà ôn lại bài
-2 em đáp.
-Nhận xét, bổ sung.
 -HS mở SGK.(trang 58). Quan sát. 
Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ.
Ở đây không có ai tên là Hoa đâu cháu à.
-Đóng vai tình huống đó.
-Trình bày trước lớp.
-Nhận xét. 
-Đọc yêu cầu bài.
* Thực hành chơi Hỏi – Đáp theo cặp.
-Nhận xét bổ sung.
-Đọc yêu cầu bài.
 -Đại diện trình bày trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung 
Chính tả: (N/V) VOI NHÀ.
I. Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn:(Con voi lúc lắc vòiđến hướng bản Tun ) 
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x / ; ut/ uc. 
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng ghi các bài tập. 
III. Các hoạt động:
HĐ1: KT bài cũ.
-Yêu cầu học sinh viết từ: ngôi sao, nhút nhát, nhúc nhắc.
-Nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: *Giới thiệu bài.
 *Hướng dẫn viết bài.
-GV đọc bài viết.
 ? Mọi người lo lắng như thế nào.
? Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ.
? Đoạn văn có mấy câu.
 ? Câu nói của Tứ được viết cùng với những dấu câu nào.
-Hướng dẫn viết từ khó.
quặt chặt, huơ vòi, lo lắng.
-Nhận xét, tuyên dương. 
HĐ3: Viết bài. 
-GV đọc bài.
 GV bao quát chung. 
-Chấm bài
*Hướng dẫn làm bài tập
-GV chốt bài đúng trên bảng phụ.
 HĐ3: Củng cố, dặn dò
 Hệ thống bài
 Về nhà luyện viết lại bài.
-2 em lên bảng, lớp bảng con
-Nhận xét, bổ sung
-HS dò bài theo
-2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi
voi đập tan xe.
quặt chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy. 
có 7 câu. 
 được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang. Cuối câu có dấu chấm than. 
-2 em lên bảng
-Lớp viết bảng con.
-Nhận xét, so sánh
-HS nghe, viết bài.
-Dò, soát lỗi.
-Mở vở làm bài tập 
-Tự làm bài 
-Đọc bài làm. Nhận xét
LuyÖn To¸n 	 B¶ng chia 5
I. Môc tiªu
- Gióp HS n¾m ch¾c b¶ng chia 5 vµ vËn dông b¶ng chia 5 ®Ó gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho HS.
- Thao t¸c nhanh, chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®Ñp.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
 1/ ¤n bµi cò: 
 NhËn xÐt, söa sai
 2/ Thùc hµnh:
H­íng dÉn HS lµm c¸c BT ë VBT (T34)
 Bµi 1:TÝnh nhÈm ?
-NhËn xÐt chung.
 Bµi 2:Sè ?
- Yªu cÇu HS dùa vµo c¸c b¶ng nh©n, b¶ng chia ®· häc ®Ó ®iÒn ®óng sè.
 Bµi 3:
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×?
 Tãm t¾t:
 5 tæ : 20 tê
 1 tæ : ? tê
 Bµi 4:
HD tãm t¾t:
Bµi to¸n cho biÕt g×?
Bµi to¸n hái g×?
Muèn biÕt cã bao nhiªu tæ nhËn b¸o em lµm thÕ nµo?
- So s¸nh hai bµi to¸n.
 3/ Cñng cè- dÆn dß
-Thu vë chÊm vµ nhËn xÐ+4t.
Líp lµm b¶ng con: 12: 4 = ; 25 : 5 =
32 : 4 = ; 16 : 2 =
- NhÈm nhanh kÕt qu¶ bµi tËp sau ®ã c¸c tæ ch÷a bµi theo h×nh thøc h«- ®¸p
- Lµm bµi vµo vë vµ nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶
Nh©n
5 x 3 = 15
5 x 7 = 35
5 x 10 = 50
Chia
15 : 5 = 3
35 : 5 = 7
50 : 5 = 10
- §äc thÇm bµi to¸n, 2 HS ®äc 
- cã 20 tê b¸o chia ®Òu cho 5 tæ
- Mçi tæ nhËn bao nhiªu tê b¸o.
- Gi¶i bµi vµo vë- 1 HS ch÷a bµi tr­íc líp
 Sè b¸o mçi tæ nhËn ®­îc lµ:
 20 : 5 = 4 (tê)
 §¸p sè : 4 tê
 - §Æt lêi gi¶i vµ gi¶i vµo vë . Líp ®æi chÐo vë ®Ó kiÓm tra
 Sè tæ ®­îc nhËn b¸o lµ:
 20 : 5 = 4 (tæ)
 §¸p sè : 4 tæ
LuyÖn TiÕng ViÖt
TËp lµm v¨n: §¸p lêi phñ ®Þnh. Nghe- TLCH
I. Môc tiªu
- Cñng cè cho HS c¸ch ®¸p lêi phñ ®Þnh trong giao tiÕp ®¬n gi¶n hµng ngµy.
- RÌn kü n¨ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái: Nghe kÓ mét mÉu chuyÖn vui, nhí vµ tr¶ lêi ®óng c©u hái
- Båi d­ìng kh¶ n¨ng sö dông TiÕng ViÖt cho HS.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
 1/ Giíi thiÖu bµi
 2/ Thùc hµnh:
H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp
 Bµi 1: Nãi lêi ®¸p cña em trong c¸c tr­êng hîp sau:
a, ChÞ ¬i, mÑ ®· m­în chuyÖn cho em ch­a?
- ChÞ ch­a m­în ®­îc em ¹!
- HD häc sinh ®ãng vai tr­íc líp ®Ó ®¸p l¹i lêi phñ ®Þnh.
- GV nhËn xÐt, bæ sung.
 Bµi 2: Dùa vµo c©u chuyÖn “V× sao” tr¶ lêi c¸c c©u hái ë SGK ®Ó viÕt thµnh ®o¹n v¨n vµo vë.
GV kÓ l¹i c©u chuyÖn “V× sao” 
 3/ Cñng cè- dÆn dß.
NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe
- §ãng vai trong nhãm, c¸c nhãm ®ãng vai tr­íc líp
VÝ dô : - Kh«ng sao ®©u. Ngµy mai chÞ m­în cho em còng ®­îc mµ.
HoÆc : ThÕ khi nµo chÞ míi m­în chuyÖn cho em h¶ chÞ?
- VËn dông ®Ó ®¸p l¹i lêi phñ ®Þnh trong mét sè t×nh huèng sau:
b, B¸c cho ch¸u hái nhµ bµ Hiªn ë ®©u ¹?
- B¸c kh«ng biÕt, v× b¸c kh«ng ph¶i ng­êi ë ®©y.
c, ChÞ ®· häc thuéc bµi ch­a, ra ®©y nh¶y d©y víi em?
- ChÞ ch­a thuéc bµi mµ !
d, ChiÒu nay b¹n ®Õn nhµ m×nh ph¶i kh«ng?
- Kh«ng. M×nh ®©u cã ®Õn nhµ cËu.
- §äc l¹i c¸c c©u hái ë SGK (2 em)
- ViÕt bµi vµo vë vµ ®äc tr­íc líp. Líp nhËn xÐt, bæ sung.
VÝ dô: - LÇn ®Çu vÒ quª ch¬i c« bÐ thÊy g× còng l¹ lÉm. C« bÐ hái anh hä : V× sao con bß nµy kh«ng cã sõng. Anh cña c« bÐ gi¶i thÝch bß kh«ng cã sõng v× nhiÒu lÝ do
H§TT: Sinh ho¹t Sao
I. Môc tiªu.
-NhËn xÐt ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng cña c¸c sao tuÇn qua
-TriÓn khai c«ng t¸c tuÇn tíi
-H cã ý thøc ph¸t huy nh÷ng mÆt tèt vµ kh¾c phôc nh÷ng mÆt tån t¹i
II. ChuÈn bÞ : ND sinh ho¹t
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
ND KT– TG
Ho¹t ®éng gv
Ho¹t ®éng hs
æn ®Þnh ( 5’)
NhËn xÐt t×nh h×nh tuÇn qua( 15’)
3. Häc l¹i néi quy tr­êng líp.(10’)
4. Tæng kÕt.
-T y/c h h¸t 1 bµi tËp thÓ
- Giao nhiÖm vô: KiÓm ®iÓm theo bµn vÒ viÖc: ®i häc ®óng giê xÕp hµng, h¸t ®Çu giê.
- nÒ nÕp häc trong líp, häc ë nhµ, ®iÓm cña c¸c sao...
- GV ®¸nh gi¸chung:
+§i häc muén: Kh«ng
+ NghØ häc: kh«ng 
- XÕp hµng ngay ng¾n ,®óng giê giÊc
-ý thøc «n bµi 15’ ®Çu giê tèt.
- Nªu l¹i néi quy tr­êng líp
-NhËn xÐt chung
Líp ®ång thanh h¸t:	
-Tõng sao nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- §¹i diÖn cña c¸c sao b¸o c¸o.
-líp tr­ëng nhËn xÐt chung:
+XÕp hµng ngay ng¾n ra vµo líp.
+H¸t ®Çu giê, gi÷a giê.
+Trong líp ngåi häc nguyªn tóc.
+Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ khi ®Õn líp.
+VÖ sinh c¸ nh©n, líp s¹ch, trång l¹i vµ ch¨m sãc bån hoa tèt
-H l¾ng nghe
 Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011.
Moân: Theå duïc
Baøi:Ñi nhanh chuyeån sang chaïy
Troø chôi: Keát baïn.
I.Muïc tieâu.
OÂn ñi nhanh chuyeån sang chaïy, yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc.
OÂn troø chôi: Keát baïn. Yeâu caàu Hs bieát caùch chôi vaø tham gia chôi töông ñoái chuû ñoäng, nhanh nheïn.
II.Chuaån bò
Ñòa ñieåm: saân tröôøng
Phöông tieän: Coøi.
III.Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Noäi dung
Thôøi löôïng
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
+Giaäm chaân taïi choã theo nhòp
+Khôûi ñoäng xoay caùc khôùp
+OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung.
+Kieåm tra: 1 – 2 Toå thöïc hieän ñi nhanh chuyeån sang chaïy.
+Troø chôi: Chim bay coø bay.
B.Phaàn cô baûn.
1)Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng giang ngang
-Ñi nhanh chuyeån sang chaïy
*Troø chôi: Keát baïn.
-Nhaéc laïi caùch chôi.
-Cho HS chôi keát hôïp vôùi ñoïc vaàn ñieäu.
-Saâu moãi laàn chôi GV nhaän xeùt ñaùnh giaù.
C.Phaàn keát thuùc.
-Ñi theo 4 haøng doïc vaø haùt.
-Cuùi ngöôøi, laéc ngöôøi thaû loûng.
-Ñaùnh giaù giôø hoïc.
-Giao baøi taäp veà nhaø cho hs.
1’
2-3’
1-2’
1laàn
2-3’
1’
1-2laàn
2-3laàn
2-3’
2’
1’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
THEÅ DUÏC:
Baøi: Moät soá baøi taäp ñi theo vaïch keû thaúng vaø ñi nhanh chuyeån sang chaïy.
Troø chôi: Nhaûy oâ.
I.Muïc tieâu:
Tieáp tuïc oân moät soá baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn. Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc.
OÂn troø chôi nhaûy oâ. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi moät caùch chuû ñoäng.
II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
III. Noäi dung vaø Phöông phaùp leân lôùp.
Noäi dung
Thôøi löôïng
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Giaäm chaân taïi choã ñeám theo nhòp
-Chaïy theo moät haøng doïc.
-Ñi theo voøng troøn hít thôû saâu.
-Xoay caùc khôùp.
-Troø chôi: Chim bay coø bay.
B.Phaàn cô baûn.
1)Ñi theo vaïch keû thaúng.
-Ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay giang ngang choáng hoâng.
-Ñi kieãng goùt hai tay choáng hoâng
-Ñi nhanh chuyeån sang chaïy.
2)Troø chôi: Nhaûy OÂ
-Giôùi thieäu nhaéc laïi caùch chôi:
C.Phaàn keát thuùc.
-Ñi ñeàu theo 4 haøng doïc vaø haùt.
-Cuùi ngöøôi, laéc ngöôøi thaû loûng.
-Heä thoáng baøi.
-Nhaän xeùt giôø hoïc.
1-2’
1’
70 –80m
1’
1-3’
1-2’
1-2laàn
2-3laàn
2-3laàn
2-3laàn
8-10’
2-3’
5-6laàn
1’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´
´ ´ 
´ ´
´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´