Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 23 (buổi sáng)

TuÇn 23
Tập đọc
B¸c sÜ Sãi
I. Mục đích, yêu cầu: 
- §äc tr«i ch¶y tõng ®o¹n, toµn bµi. NghØ h¬i ®ĩng chç.
- HiĨu ND: Sãi gian ngoan bµy mu lõa Ngùa ®Ĩ ¨n thÞt, kh«ng ngê bÞ Ngùa th«ng minh dïng mĐo trÞ l¹i.( tr¶ lêi ®­ỵc CH 1,2,3,5).
 - HS kh¸ giái biÕt t¶ l¹i c¶nh Sãi bÞ Ngùa ®¸.(CH 4)
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học : TIẾT 1
A. Kiểm tra bài cũ :
B.Bài mới 
1. Luyện đọc
- GV đọc mẫu diễn cảm bài văn.
- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Yêu cầu đọc từng câu 
* Đọc từng đoạn : 
- Giảng: khoan thai, phát hiện , bình tĩnh,
- Yêu cầu.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
*. Thi đọc: Mời 2 nhóm thi đọc .
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn. 
* Đọc đồng thanh 
TIẾT 2 :
3. Tìm hiểu bài :
- Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói khi nhìn thấy Ngựa ?
-Sói làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? 
- Ngựa bình tĩnh giả đđau như thế nào? 
- Em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ?
- Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng ta điều gì ?
- đđĐặt ten khac cho chuyện 
C. Luyện đọc lại truyện :
- GV nhËn xÐt.
C. Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Toán
Sè bÞ chia - Sè chia - Th­¬ng
I. Mục tiêu: 
 - NhËn biÕt ®ỵc sè bÞ chia- sè chia- th¬ng.
 - BiÕt c¸ch t×m kÕt qu¶ cđa phÐp chia.
II. ChuÈn bÞ:ND
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Bài cũ :
B.Bài mới: 
* Giới thiệu : Số bị chia - Số chia - Thương 
- GV viết lên bảng phép tính 6 : 2 yêu cầu.
- Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3 
- 6 là số bị chia ; 2 là số chia ; 3 là thương . 
- Yêu cầu.
* Luyện tập:
Bài 1: (112)
- Yêu cầu.
- Viết bảng 8 : 2 và hỏi 8 chia 2 được mấy ?
- Vậy ta phải viết các số của phép chia này vào bảng ra sao ?
 -Giáo viên nhận xét , sửa chữa.
Bài 2 : (112)
- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả
- GV củng cố MQH giữa phép nhân và chia.
* Bài 3: (112) (HSKG)
- Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
To¸n
B¶ng chia 3
 I. Mục tiêu: 
- Lập ®­ỵc bảng chia 3. 
- Nhí ®­ỵc b¶ng chia 3.
 - BiÕt giải bµi toán có một phép chia( trong b¶ng chia 3). 
 II. Chuẩn bị :
 - Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
A.Bài cũ : 
B.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
* Lập bảng chia 3 :
 - Gắn lên bảng 4 tấm bìa và nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn? 
- Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ?
-Hãy nêu phép tính thích hợp?
- Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ?
-Hãy nêu phép tính thích hợp?
- Viết bảng phép tính 12 : 3 = 4.
- GV hướng dẫn lập bảng chia.
* Học thuộc bảng chia 3:
- Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 3 ?..
3. Luyện tập:
-Bài 1: (113)
-Hướng dẫn 
-Yêu cầu tương tự .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : (113)
- Tất cả có bao nhiêu học sinh ?
- 24 HS được chia đều thành mấy tổ ?
- Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn ta? 
+Nhận xét ghi điểm học sinh 
* Bài 3: (113) (HSKG)
- Giáo viên nhận xét ghi điểm 
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà học bài và làm bài tập.
chÝnh t¶ ( TËp chÐp)
b¸c sÜ sãi
I. Mục tiêu :
- Chép chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n tãm t¾t bµi “Bác sĩ Sói “
- Lµm ®­ỵc BT(2) a/b hoỈc BT(3) a/ b.
 II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bài cũ : 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
B.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn tập chép :
1. Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
- Đọc mẫu đoạn văn .
- Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ?
- Đoạn trích có nội dung là gì ?
2. Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Chữ cái đầu đoạn văn ta viết NTN?
- Câu nói của S và N đặt trong dấu gì?
- Trong bài còn có những dấu gì ?
- Những trong bài phải viết hoa ?
3. Hướng dẫn viết từ khó:
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
4. Chép bài :
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5.Soát lỗi :
 -Đọc lại bài.
6. Chấm bài : từ 10 – 15 bài .
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
*Bài 1: 
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tuyên dương và ghi điểm học sinh .
C. Củng cố, dă n dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp
Thø 3 ngµy 
KĨ chuyƯn
B¸c sÜ sãi
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện .
- HS kh¸ giái biÕt ph©n vai để dựng lại câu chuyện(BT2).
II. Chuẩn bị: 
 - 4 bức tranh minh hoạ trong sách phóng to . 
III. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ: 
B.Bài mới 
1. Phần giới thiệu :
2. Hướng dẫn kể chuyện .
a. Bức tranh minh hoạ điều gì?
- Quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc như thế nào ?
- Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ? 
- Bức tranh 4 vẽ cảnh gì ? 
-å GV nhận xét đánh giá ghi điểm .
b. Phân vai dựng lại câu chuyện :
- Để dựng lại câu chuyện chúng ta cần mấy vai, đó là những vai nào ?
- Khi nhập vào các vai , chúng ta cần thể hiện giọng như thế nào ? 
- Yêu cầu .
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt .
C. Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
-Về nhà tập kể lại cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới.
Thø 4, ngµy 
TËp ®äc
Néi quy ®¶o khØ
I. Mục đích, yêu cầu:
- BiÕt nghỉ hơi đúng chç, ®äc râ rµng, rµnh m¹ch ®ỵc tõng ®iỊu trong b¶n néi quy.
- Hiểu vµ cã ý thøc tu©n theo nội quy ( Tr¶ lêi ®­ỵc CH 1,2).
- HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­ỵc CH 3.
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới 
1. Phần giới thiệu :
2. Đọc mẫu 
a. Đọc mẫu diễn cảm toàn
b. Hướng dẫn phát âm : 
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài .
- GV theo dõi các lỗi ngắt giọng .
c. Luyện đọc theo đoạn : 
- Nhận xét.
- Thống nhất cách đọc hai phần này.
d. Đọc cả bài :
* Thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh. 
e. Tìm hiểu bài
- Nội quy của đảo Khỉ có mấy điều?
- Em hiểu những điều quy định nói trên như thế nào?
- GV nhận xét ý kiến các nhóm .
-Vì sao đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại khoái chí ?
C. Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
Toán
Một phần ba
I. Mục tiêu :
 - Nhận biết (b»ng h×nh ¶nh trùc quan) “Một phần ba”, biết đọc , viết .
 - BiÕt thùc hµnh chia mét nhãm ®å vËt thµnh 3 phÇn b»ng nhau.
II. Chuẩn bị :
 - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bài cũ :
- Nhận xét đánh giá bài học sinh .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Khai thác bài : 
* Giới thiệu “ Một phần ba ”
- Có 1 hình vuông chia thành 3 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần ba hình vuông “
 “ Có 1 hình tam giác chia thành 3 phần bằng nhau lấy đi một phần , ta được một phần ba hình tam giác “Một phần ba viết là: . 
3. Luyện tập:
 Bài 1: (114)
- Nhận xét và ghi điểm .
Bài 2: (HSKG)
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 3: (114)
- Hướng dẫn .
-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần ba số con gà ? 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà học bài và làm bài tập .
Thø 5, ngµy
TËp viÕt
Chữ hoa T
I. Mục tiêu : 
- Viết đúng chữ hoa T (1 dßng cì vừa 1 dßng cì nhỏ), ch÷ vµ c©u ứng dơng: Th¼ng (1 dßng cì võa 1 dßng cì nhá) Th¼ng nh­ ruét ngùa. ( 3 lÇn)
II. Chuẩn bị :
Mẫu chữ hoa T đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc	
A. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
B. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chữ hoa : T
-Chữ T hoa cao mấy ô li ?
- Chữ T gồm mấy nét đó là những nét nào ?
- Nhắc lại qui trình viết , viết mẫu .
*Học sinh viết bảng con 
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
 “ Thẳng như ruột ngựa “ nghĩa là gì ?
* Quan sát , nhận xét :
- Cụm từ có mấy chữ ? Là chữ nào ?
- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ T hoa và cao mấy ô li ? Các chữ còn lại cao mấy ô li ?
- Hãy nêu vị trí dấu thanh có trong cụm từ ?
- K. cách giữa các chữ bằng chõøng nào ?
* Viết bảng : 
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
c. Chấm chữa bài 
- Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
C. Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Thuéc b¶ng chia 3.
- BiÕt giải bài toán có một phép tính chia( trong b¶ng chia 3) .
- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia cã kÌm ®¬n vÞ ®o( chia cho 3, cho 2)
II. Chuẩn bị : 
- Viết sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ :
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 2.Luyện tập:
-Bài 1: 
- Hs nªu Yêu cầu.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
Bài 2 : 
- Hs nªu Yêu cầu.
- GV nhận xét và ghi điểm .
- GV cđng cè c¸ch lµm. 
Bài 3: (HSKG)
- Yêu cầu. 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 4:
- Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 5: (HSKG)
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học
LuyƯn tõ vµ c©u
Từ ngữ về muông thú. §ặt câu hỏi như thế nào?
I. Mục tiêu 
- XÕp ®­ỵc tªn mét sè con vËt theo ... - Yªu cÇu.
 - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh. 
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1 :
- Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với nhau nhờ đặc điểm gì ?
- Yêu cầu.
 - Nhận xét- Chèt kÕt qu¶..
*Bài 2: 
 - Yêu cầu.
- Mời một số cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp .
 - Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 3: 
- Bài tập yêu cầu gì ? 
- GT: Trâu cày rất khoẻ .
- Từ nào được in đậm ?
- SGK đã dùng câu hỏi nào ?
 - Nhận xét ghi điểm học sinh .
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
Thø 6, ngµy 
ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt)
Ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn
I. Mơc tiªu:
- Nghe- viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n tãm t¾t bµi Ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. 
- Lµm ®ĩng bµi tËp 2 a/b 
II. §å dïng d¹y häc :
- B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp 2a.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
- Gi¸o viªn ®äc cho häc sinh viÕt 
- Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt .
B. Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi:
Híng dÉn nghe viÕt 
- Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ 
- Gi¸o viªn ®äc bµi 
- Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu bµi 
+ §ång bµo ë t©y Nguyªn më héi ®ua voi vµo mïa nµo ?
+ T×m c©u t¶ ®µn voi vµo héi 
- LuyƯn viÕt tõ khã viÕt b¶ng con 
- Bµi viÕt 
- Gi¸o viªn ®äc bµi 
- ChÊm ch÷a bµi
+ Gi¸o viªn chÊm 5 bµi ,nhËn xÐt . 
Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi tËp 2:
- Híng dÉn t×m hiĨu bµi :
§©y lµ 1 ®o¹n th¬ t¶ c¶nh lµng quª . 
Em h·y ®iỊn ch÷ l/n vµo chç trèng 
C. Cđng cè, dỈn dß:
- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc
- DỈn dß häc sinh giê sau.
TËp lµm v¨n 
 §áp lời khẳng định .ViÕt néi quy
I.Mục tiêu: 
 - Biết đáp lời phï hỵp víi tình huống giao tiếp cho tr­íc.(BT1, BT 2).
- §äc vµ chÐp lại được 2 đến 3 điều trong nội qui nhà trường (BT3).
II. Chuẩn bị:
 -Tranh minh hoạ bài tập 1 . Bản nội quy nhà trường . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Yêu cầu.
 - Nhận xét ghi điểm từng em .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 -Treo tranh minh hoạ
 - Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé:- Cô ơi hôm nay có xiếc Hổ không ạ ? Cô bán vé đã trả lời thế nào ? 
- Lúc đó bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé thế nào ? 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
*Bài 2
 - Yêu cầu .
 - Có thể cho nhiều cặp lên nói .
- GV nhận xét và ghi điểm .
- Tương tự với các tình huống còn lại .
*Bài 3 
- Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
C. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
Thđ c«ng
Ơn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán
I. Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức, kỹ năng, gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp cắt, dán được ít nhấp một sản phâm đã học.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu gấp, cắt, dán các sản phâm đã học
III. C ác hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài trước. 
2. Bài mới. 
*-Giới thiệu bài: Hơm nay, các em sẽ tập gấp, cát, dán lại các sản phẩm đã học ở chương II 
*Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán hình:
a-Hình trịn:
- Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán hình trịn + thực hành
+ Bước 1: Gấp hình.
+ Bước 2: Cắt hình trịn.
+ Bước 3: Dán hình trịn.
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhĩm. Nhận xét.
b-Biển báo giao thơng chỉ lối đi thuận chiều:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thơng chỉ lối đi thuận chiều, thực hành
+Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng chỉ lối đi thuận chiều.
+Bước 2: Dán biển báo giao thơng chỉ lối đi thuận chiều.
-Hướng dẫn HS thực hành theo 4 nhĩm.
c-Biển báo giao thơng cấm đỗ xe:
- Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe + thực hành
+ Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng chỉ cấm đỗ xe.
+ Bước 2: Dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe.
- Hướng dẫn HS thực hành theo 4 nhĩm.
3. Củng cố, dặn dị: 
- GV nhấn mạnh cách gấp, cắt, dán hình sao cho đúng? 
- Về nhà tập làm lại.
- Chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo
To¸n
Tìm một thừa số của phép nhân
I. Mục tiêu:
- NhËn biÕt ®ỵc thõa sè, tÝch, t×m mét thõa sè b»ng c¸ch lÊy tÝch chia cho thõa sè kia.
 - Biết tìm thừa số x trong c¸c bµi tËp d¹ng: X x a = b, a x X = b( víi a,b lµ c¸c sè bÐ vµ phÐp tÝnh t×m x lµ nh©n hoỈc chia trong ph¹m vi b¶ng tÝnh ®· häc).
- Biết gi¶i bài toán cã mét phÐp tÝnh chia( trong b¶ng chia 2). 
II. Chuẩn bị: 
- 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 2 chấm tròn . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A.Bài cũ:
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 B.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Khai thác bài :
- Nêu : Có 3 tấm bìa như nhau mỗi tấm có 2 chấm tròn . Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn ?
- Hướng dẫn tìm thừa số x chưa biết . 
- Viết lên bảng : x x 2 = 8. 
- x là gì trong phép nhân x x 2 = 8 ?
- Muốn tìm thừa số x trong phép nhân này ta làm như thế nào ? 
- Hãy nêu ra phép tính tương ứng ? Vậy x bằng mấy ?
-Muốn tìm 1 TS trong p/ nhân ta làm.? 
3. Luyện tập:
-Bài 1:.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 
Bài 2 :
- x là gì trong phép tính trên ?
-Tại sao trong phần b để tìm x em lại lấy 12 chia cho 3 ?
- GV nhận xét và ghi điểm .
Bài 3 :(HSKG)
- Nhận xét bài trên bảng 
Bài 4 :(HSKG) 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
C. Củng cố, dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
Tự Nhiên và Xã Hội
ÔN TẬP XÃ HỘI
 I-Mục tiêu:
-Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người thân nơi em sống.
-Có ý thức giữ gìn cho môi trường, nhà ở, trường học sạch đẹp.
II-Đồ dùng dạy-học
 -Sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội.
III-Hoạt động dạy-học
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa học tập”
- GV chuẩn bị các câu hỏi :
1.Kể những việc làm thường ngày của các thành viên trong gia đình bạn.
2.Kể tên những đồ dùng có trong gia đình bạn, phân loại chúng thành 4 nhóm: đồ gỗ, đồ sứ, đồ thủy tinh và đồ điện.
3.Chọn một trong các đồ dùng có trong gia đình bạn và nói về cách bảo quản và sử dụng nó.
.Kể về ngôi trường của bạn.
5.Bạn nên làm gì và không nên làm gì để góp phần giữ sạch môi trường xung quanh nhà và trường học.
6.Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương nào?
7.Bạn sống ở quận (huyện) nào? Kể tên những nghề chính và sản chính của quận (huyện) mình.
 *Cách tiến hành:
 -GV lần lượt gọi từng HS lên “hái hoa” và đọc to câu trả lời đúng.
 -GV nhận xét, tuyên dương.
®¹o ®øc
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nªu ®­ỵc mét sè yªu cÇu tèi thiĨu khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i: BiÕt chµo hái, tù giíi thiƯu; nãi n¨ng rã rµng, lƠ phÐp, ng¾n gän, nhÊc vµ ®Ỉt ®iƯn tho¹i nhĐ nhµng.
- BiÕt xư lÝ mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n, th­êng gỈp khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i.
II. Chuẩn bị:
Băng ghi âm một đoạn hội thoại (nếu có).
Bộ đồ chơi điện thoại.
III. Các hoạt động:	
1. Bài cũ 
2. Giới thiệu bài mới 
3. Phát triển các hoạt động:
- GV mở cho HS nghe đoạn băng hội thoại hoặc mời 2 HS lên đóng vai 2 bạn đang nói chuyện điện thoại.
GV dán câu hỏi lên bảng yêu cầu HS thảo luận.
-> GV nhận xét, kết luận:
 Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn.
 Hoạt động 2: Sắp xếp các câu thành đoạn hội thoại
- GV dán 4 câu trong đoạn hội thoại không theo thứ tự.
- Yêu cầu HS sắp xếp các câu đó theo thứ tự đúng.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi:
- Nhận xét và kết luận:
- Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng; không nói to, nói trống không.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
5. Tổng kết 
Về nhà các em thực hành gọi và nhận điện thoại một cách lịch sự như bài đã học.
Xem bài và chuẩn bị tiết sau thực hành.
 ThĨ dơc
 §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng
dang tay - trß ch¬i "kÕt b¹n"
I- Mơc tiªu: 
- ¤n ®i theo v¹ch kỴ th¶ng, hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay dang ngang. Yªu cÇu thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
 - Häc trß ch¬i "kÕt b¹n". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ b­íc ®Çu biÕt tham gia vµo trß ch¬i.
II- §å dïng: Trªn s©n tr­êng.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
1- PhÇn më ®Çu: 
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn.
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
* ¤n c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, l­ên, bơng, toµn th©n vµ nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
2- PhÇn c¬ b¶n: 
- §i theo v¹ch kỴ thưng, hai tay chèng h«ng.
- §i theo v¹ch kỴ thưng, hai tay dang ngang.
- Trß ch¬i "KÕt b¹n".
3- PhÇn kÕt thĩc: 
- §øng vç tay hoỈc ®i ®Ịu 2 - 4 hµng däc vµ h¸t.
- Mét sè ®éng t¸c th¶ láng.
- GV cïng HS hƯ thèng bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vỊ nhµ.
ThĨ dơc
§i nhanh chuyĨn sang ch¹y
trß ch¬i "kÕt b¹n"
I- Mơc tiªu: 
- Häc ®i nhanh chuyĨn sang ch¹y. Yªu cÇu thùc hiƯn b­íc ch¹y t­¬ng ®èi ®ĩng.
- ¤n trß ch¬i "KÕt b¹n". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­ỵc vµo trß ch¬i.
II- §å dïng: Trªn s©n tr­êng.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
1- PhÇn më ®Çu: 
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn.
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
* ¤n c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, l­ên, bơng, toµn th©n vµ nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
2- PhÇn c¬ b¶n: 
* §i th­êng theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng.
* §i th­êng theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay dang ngang.
- §i nhanh chuyĨn sang ch¹y.
- Trß ch¬i "KÕt b¹n".
3- PhÇn kÕt thĩc: 
- Mét sè ®éng t¸c th¶ láng.
* Trß ch¬i: DiƯt c¸c con vËt cã h¹i".
- GV cïng HS hƯ thèng bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vỊ nhµ.