Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 21 - Trường th “b” Tà Đảnh

Đạo đức(T1)
TIẾT 21 BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ
A. Mục tiêu : 
-Biết một số câu yêu cầu đề nghị lịch sự.
-Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
*HS khá giỏi:Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hàng ngày. 123
-Kĩ năng sống: kĩ năng nĩi lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: 
-Gọi HS đọc bài và TLCH.
-Giờ ra chơi em nhặt được cây bút đẹp.
-Bạn em nhặt được quyển sách nhưng không trả bạn.
-Đánh giá.
 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa
b)Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Thảo luận .
-Trực quan : Tranh .
 Em hãy phán đoán nội dung tranh ?
-Giới thiệu nội dung tranh và hỏi : Trong giờ học vẽ Nam muốn mượn bút chì của Tâm. Em đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm ?
-Kết luận : Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng
vHoạt động 2 : Đánh giá hành vi.
-Trực quan : Tranh 1.2.3.
-Các bạn trong tranh đang làm gì ?
-Em có đồng tình với việc làm của các bạn không ? Vì sao ?
-Nhận xét đưa ý kiến đúng.
Kết luận : Việc làm trong tranh 2 và 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ.
-Việc làm trong tranh 1 là sai vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em để xem cũng phải nói cho tử tế.
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ .
-Cho HS làm phiếu : Hãy đánh dấu + vào ô trống trước những ý kiến mà em tán thành.
c a/Em cảm thấy ngại ngần hoặc ngượng ngùng và mất thời gian nếu phải nói lời yêu cầu, đề nghị khi cần sự giúp đỡ của người khác.
c b/Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, người thân là khách sáo, không cần thiết.
c c/Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi.
c d/Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị khi cần nhờ việc quan trọng.
c đ/Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.
-Kết luận : Ý kiến đ là đúng, Ý kiến a.b.c.d là sai.
Lời nói chẳng mất tiền mua,
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
3/) Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau
- HS hát.
-Trả lại của rơi/ tiết 2.
-HS đọc bài và TLCH.
-Quan sát và cho biết nội dung tranh.
-Tranh : Cảnh hai em nhỏ đang ngồi học cạnh nhau. Một em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì (vòng tròn từ miệng em có đánh dấu ? ).
-Trao đổi giữa các bạn trong lớp về các đề nghị bạn Nam sẽ sử dụng và cảm xúc của Tâm khi được đề nghị.
-Đại diện nhóm cử người trình bày.
Kĩ năng sống
-Quan sát và thảo luận từng đôi một nội dung 3 tranh.
-Một số học sinh trình bày trước lớp.
-Nhận xét.
Làm phiếu/ Bài 3 trang 33 vở BT.
a/Không tán thành.
b/Không tán thành.
c/Không tán thành.
d/Không tán thành.
đ/Tán thành.
-Thảo luận.
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
Tập đọc
Tiết 61,62 CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I/ Mục tiêu : 
- Biết ng¾t nghỉ hơi ®ĩng chç, ®äc rµnh m¹ch ®­ỵc toµn bµi.
-Hiểu lêi khuyªn tõ câu chuyện: H·y ®Ĩ cho chim ®­ỵc tù do ca h¸t, bay l­ỵn; ®Ĩ cho hoa ®­ỵc tù do t¾m n¾ng mỈt trêi.(TL ®­ỵc c©u hái 1,2,4,5.)HSKGTLCH 3.
- GDMT: GV hướng dẫn học sinh nêu ý nghĩa của câu chuyện:CÇn yªu quý nh÷ng sù vËt trong m«i tr­êng thiªn nhiªn quanh ta ®Ĩ CS lu«n ®Đp ®Ï vµ cã ý nghÜa.Từ đó góp phần giáo dục ý thức BVMT(Khai thác gián tiếp nội dung bài) 
-Kĩ năng sống: Xác định giá trị.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Mùa xuấn đến
Nhận xét và cho điểm HS.
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa:Chim Sơn Ca và bông cúc trắng
b) H­íng dÉn luyƯn ®äc
H§1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : 
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 Giọng vui khi tả cuộc sống tự do của Sơn Ca và bông cúc trắng.
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 
 Tiết 2
 H§4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
 Câu 1 : Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống như thế nào ?
 - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: -Vì sao tiếng chim hót của chim trở nên buồn thảm ?
Câu 3: -Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình :
a)Đối với chim ?
b)Đối với hoa ?
Câu 4: -Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?
Câu 5: -Em muốn nói gì với các cậu bé ?
*GV rút nội dung bài. 
 H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
-Học sinh đọc lại nội dung bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như: khôn tả , xanh thẳm , cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc , khô bỏng 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
-Tội nghiệp con chim ! // Khi nó còn sống và ca hát ,/ các cậu bỏ mặc nó chết vì đói khát .//Còn bông hoa ,/ giá các cậu đừng ngắt nó thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
+ Khôn tả, véo von, bình minh , cầm tù, long trọng(SGK).
-Đọc từng đoạn trong nhóm (4em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Chim tự do bay nhảy, hót véo von, sống trong một thế giới rất rộng lớn là cả bầu trời xanh thẳm.
-Cúc sống tự do bên bờ rào giữa đám cỏ 
-Vì chim bị bắt bị cầm tù trong lồng.
- Hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng, không cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát.
-Chẳng cần thấy hoa cúc nở đẹp, cầm dao cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca.
-Sơn ca chết, hoa cúc héo tàn.
-Đừng bắt chim, đừng hái hoa! Hãy để cho chim tự do bay lượn, ca hát! Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời! Các bạn thật vô tình! Các bạn ác quá!
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- HS Luyện đọc 
-Kĩ năng sống
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y 
HS TB-Y 
	To¸n
Tiết:101 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Thuéc b¶ng nh©n 5.
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa BT sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ trõ trong tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
- BiÕt giải bài toán có một phép nhân( trong b¶ng nh©n 5).
- NhËn biÕt ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa d·y sè ®Ĩ viÕt sè cßn thiÕu cđa d·y sè ®ã. 
II/ Chuẩn bị :
SGK
C/ C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Phân hoá
 1.KiĨm tra :
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
 v Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 
Hôm nay chúng ta học bài:Luyện tập
 v Hoạt động 2: Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu. 
- Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ?
- Nhận xét cho điểm học sinh .
Bài 2 : 
-GV hướng dẫn
Viết : 5 x 4 – 9 = 20 – 9 
 = 11.
Bài 3 : 
Yêu cầu. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4:
-Yêu cầu. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5:
TS viết tiếp số 25,30 vào dãy số ở phần a?
-Tại sao viết số 17, 20 vào dãy số phần b ?
- Hướng dẫn làm và sửa bài . 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-2 HS đọc bảng nhân 5.
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tên bài.
Một em đọc đề bài .
-Cả lớp làm vở.Nêu miệng kết quả. 
a) 5x3=15 5x8=40 5x2=10
 5x4=20 5x7=35 5x9=45
 5x5=25 5x6=30 5x10=50
b)
-2 x 5 và 5 x 2 đều có k/quả bằng 10
- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi .
 2x5=10 5x3=15 5x4=20
 5x2=10 3x5=15 4x5=20
Một học sinh nêu yêu cầu bài 
 5 x 4 - 9 = 20 - 9
 = 11
-Cả lớp làm vở-3 em lên bảng làm .
a)5x7-15=35-15=20
b)5x8-20=40-20=20
c)5x10-28=50-28=22
Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lớp làm vở .Một HS lên bảng giải :
Giải
Số giờ Liên học trong 5 ngày là :
5 x 5= 25 ( giờ )
 Đ/S: 25 giờ
Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lớp làm vở .Một HS lên bảng giải :
Giải
Số lít dầu 10 can :
5 x10= 10 ( lít)
 Đ/S: 50 lít
- Một em nêu đề bài .
- Vì các số hơn kém nhau 5 đơn vị .
- Các số trong dãy số hơn kém nhau 3 đơn vị . Một em lên bảng giải bài .
a)25;30
b)17;20
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
Luyện đọc Tập đọc
Tiết CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I/ Mục tiêu : 
- Biết ng¾t nghỉ hơi ®ĩng chç, ®äc rµnh m¹ch ®­ỵc toµn bµi.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra bà ... ëc ) Mình là bạn bè có gì đâu mà cảm ơn .
b)Không có gì dâu.Mai mình đến thăm bạn nữa.
c)Không có chi ạ.Mẹ dạy cháu phải như vậy.
-Kĩ năng sống
Một em nêu yêu cầu bài tập 3 .
- Là một con chim bé xinh đẹp . hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm . Hai chiếc cánh nhỏ xíu . Cặp mỏ tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại 
- Hai chân nhảy cứ liên liến . Cảnh nhỏ mà xoái nhanh vun vút .Cặp mỏ tí hon gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt , khéo moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong những thân cây mảnh dẻ , ốm yếu .
- Viết 2 , 3 câu về loài chim em thích . 
- Thực hành viết đoạn văn vào vở .
-Một vài em đọc đoạn văn của mình .
- nghe và nhận xét đoạn văn của bạn .
VD: Nhờ xem chương trình thế giới loài chim trên Ti vi em biết được con chim cánh cụt. Đó là một loài chim rất to sống ở biển. Chim cánh cụt ấp trứng dưới chân, vừa đi vừa mang theo trứng. Dáng đi của nó lũn cũn trông rất ngộ nghĩnh
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS K-G
Toán
TIẾT 105 LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : 
- Thuéc bảng nhân 2 , 3 , 4, 5 ®Ĩ tÝnh nhÈm. 
- BiÕt thõa sè, tÝch . 
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phép nhân .
*HS khá giỏi: Bài 3(cột 2), bài 5.
-Phát triển khả năng tư duy cho học sinh.
B/ Chuẩn bị :
SGK
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
- Yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 2.Bài mới: 
 v a)Hoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
 Bµi 1 : 
-Gọi HS nêu bài tập.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 đã học .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2: 
-Yêu cầu HS nêu đề bài .
-Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Chỉ vào bảng và yêu cầu HS đọc tên của từng dòng trong bảng và hỏi : 
- Ta điền số mấy vào ô trống thứ nhất ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở các cột còn lại .
Bµi 3: 
 Em thực hiện phép tính như thế nào ?
2 x 3 c 3 x 2
4 x 6 c 4 x 3
5 x 8 c 5 x 4
4 x 9 c 5 x 9
5 x 2 c 3 x 5
3 x 10 c 5 x 4
-Nhận xét
Bài 4:
-Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và giải .
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Gọi 1em lên bảng thực hiện .
Bài 5: 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Hai học sinh khác nhận xét .
- Một em đọc đề bài .
- Thi dọc thuộc lòng bảng nhân . Mỗi em đọc một bảng nhân và trả lời kết quả một phép tính bất kì trong bảng do GV đưa ra .
- Nhận xét bạn .
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời .
- Điền số thích hợp vào ô trống 
-Ta điền số 12 vì 2 nhân 6 bằng 12 .
-Lớp thực hiện tính vào vở .
Thừa số
2
5
4
3
5
3
2
4
Thừa số
6
9
8
7
8
9
7
4
Tích
12
45
32
21
40
27
14
16
-Tính kết quả của 2 phép nhân rồi mới so sánh điền dấu > < =
2 x 3 = 3 x 2
4 x 6 > 4 x 3
5 x 8 > 5 x 4
4 x 9 < 5 x 9
5 x 2 < 3 x 5
3 x 10 > 5 x 4
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Sửa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Một em lên bảng giải bài :
Giải
8 HS được mượn số quyển sách là :
5 x 8 = 40 ( quyển )
 Đ/S : 14 chiếc đũa
- HS nhận xét bài bạn.
-Đo và tính độ dài đường gấp khúc.
a/
 Độ dài đường gấp khúc :
 3 + 3 + 2 + 4 = 12 (cm)
 Đáp số : 12 c
b/ 
Độ dài đường gấp khúc :
4 + 4 + 2 = 10 (cm)
Đáp số : 10 cm.
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
¢M NH¹C
 Tiết 21 HOA LÁ MÙA XUÂN (T1)
A/ Mơc tiªu:
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
 *HS khá giỏi: biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
 -HS yêu thích môn âm nhạc.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
 2/ KiĨm tra bµi cị:
Gv chØ huy , b¾t giäng cho c¶ líp h¸t.
Gv nhËn xÐt 
 3/ Bµi míi:
Néi dung: 
 Ho¹t ®éng 1: Dạy bài hát “Hoa lá mùa xuân”
GV hát mẫu bài hát một lần.
Hướng dẫn HS đọc lời ca.
Dạy hát từng câu. GV kết hợp sửa, chú ý những chỗ lấy hơi.
Tập từng câu, rồi tới 2 câu một lần kết hợp sửa những chỗ HS hát sai chưa lấy hơi.
GV thứ tự như thế tập cho tới khi hát hết bài.
* Ho¹t ®éng 2: 
Dùng thanh phách hoặc thanh loan gõ đệm theo phách.
GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo.
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu.
GV hướng dẫn đứng hát chân bước đều tại chỗ, vung tay nhịp nhàng.
GV tập thứ tự cho đến hết bài.
 4. Dặn dị:
GV nhận xét tiết học
-HS hát
 - HS lắng nghe.
HS đọc lời ca.
* Hát từng câu một.
+ Tôi là lá, tôi là hoa
* Hát tiếp 2 câu một lần
+ Tôi là hoa lá hoa mùa xuân
+ Tôi cùng múa, tôi cùng ca.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vừa hát vừa vỗ tay theo phách .
 Tôi là lá, tôi là hoa
 X X X X
Tôi là hoa lá hoa mùa xuân
 X X X X
Tôi cùng múa, tôi cùng ca
X X X X
Tôi cùng ca múa ca mừng 
X X X 
xuân.
X
Xuân vừa đến trên cành cao
X X X X
Cho ngàn muôn lá hoa đẹp 
 X X X
tươi
X
Cho nhựa mới, cho đời vui
X X X X
Cho người muôn tiếng ca rộn 
 X X X
vang nơi nơi.
 X X X
Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu
- HS hát cá nhân, tinh thần xung phong.
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS CẢ LỚP
Luyện Toán
TIẾT 102 LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : 
- Thuéc bảng nhân 2 , 3 , 4, 5 ®Ĩ tÝnh nhÈm. 
- BiÕt thõa sè, tÝch . 
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phép nhân .
B/ Chuẩn bị :
VBT
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 v a)Hoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
 Bµi 1 : 
-Gọi HS nêu bài tập.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 đã học .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2: 
-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở 
Bµi 3: 
 Em thực hiện phép tính như thế nào ?
-Nhận xét
Bài 4:
-Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và giải .
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Gọi 1em lên bảng thực hiện .
Bài 5: 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em đọc đề bài .
- Thi dọc thuộc lòng bảng nhân . Mỗi em đọc một bảng nhân và trả lời kết quả một phép tính bất kì trong bảng do GV đưa ra .
- Nhận xét bạn .
- Một em đọc đề bài .
-Lớp thực hiện tính vào vở .
X
2
5
8
10
3
6
15
24
30
X
6
4
7
9
4
24
16
28
36
X
1
8
6
3
5
5
40
30
15
-Tính kết quả của 2 phép nhân rồi mới so sánh điền dấu > < =
 4x5<4x6 3x8<4x8
 4x3=3x4 5x7>2x10
 2x9>4x4 2x5=5x2
- Một em đọc đề bài .
- Một em lên bảng giải bài :
Giải
8 HS trồng được :
5 x 7 = 35 ( cây hoa )
 Đ/S : 35 cây hoa
- HS nhận xét bài bạn.
a)
 4cm 4cm
 4cm
C1) Tổng độ dài các cạnh hình tam giác :
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
Đáp số : 12 cm.
C2) Tổng độ dài các cạnh hình tam giác :
4 x3 = 12 (cm)
Đáp số : 12 cm.
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
Luyện đọc Tập Đọc
TIẾT VÈ CHIM 
A/ Mục đích yêu cầu:
- BiÕt ngắt nghỉ hơi đúng nhịp khi ®äc c¸c dßng trong bµi vÌ.
B/Chuẩn bị :
-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc.
-HS: SGK.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 H§1/ Giới thiệu bài:
 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : Vè chim
Ghi tên bài lên bảng.
H§2/H­íng dÉnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 :
 chú ý đọc nhấn giọng kể vui nhộn , chú ý ngắt nghỉ hơi ở cuối câu thơ 
* Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc.
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
H§4/Thi đọc: 
H§5/) Học thuộc lòng bài vè:
- Xoá dần bảng. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
 -Nhận xét tiết học. 
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
 -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó :nở , nhảy , chèo bẻo , mách lẻo , nghĩa , ngủ ,...
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
-Lớp đọc đồng thanh bài vè .
- Cá nhân thi đọc thuộc lòng bài vè .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-K
HS TB-K
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 21
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI:
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
-Thực dạy tuần 22.
-Phụ đạo học sinh yếu. 
-Kiểm tra việc giữ vệ sinh cá nhân, sách vở.