Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Phi Mô

 TUẦN 20
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011
TẬP ĐỌC
Ông Mạnh thắng Thần Gió
I. Mục tiờu .
- HS đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biờ́t ngắt, nghỉ hơi đỳng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. 
Hiểu nội dung câu chuyện: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên.(trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4)
- HS yêu thiên nhiên và yêu cuộc sống .
 II. Chuõ̉n bị. GV: Tranh sgk
 HS: Sgk
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học. 
 Tiết 1
 Hoạt đụ̣ng của GV
 Hoạt đụ̣ng của HS
A. Kiờ̉m tra: (5’)
GV nhọ̃n xét ghi điờ̉m 
B. Bài mới: ( 30’)
1. Giới thiợ̀u bài :GV cho HS quan sát tranh sgk giới thiợ̀u bài chủ điểm và bài học.
2. Luyợ̀n đọc 
GV đọc mõ̃u toàn bài 
Luyợ̀n đọc cõu 
Luyợ̀n đọc đoạn, bài
Hướng dẫn đọc cõu dài
Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// Cuối cùng,/ ôngthật vững chãi.// Từ đó,/ Thần Gió ông,/ đemcả/ và hoa.//
GV giải thích từ : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghề.
GV nhọ̃n xét, tuyờn dương 
2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Chuyện bốn mùa”
HS lắng nghe 
HS nụ́i tiờ́p nhau đọc từng cõu 
Tự tìm từ khó đọc và đọc 
 HS đọc nụ́i tiờ́p cõu lõ̀n 2 
HS nụ́i tiờ́p nhau đọc từng đoạn 
HS nghe và đọc 
HS đọc nhóm 2 
HS thi đọc nhóm 
Cả lớp đọc đụ̀ng thanh 
 Tiờ́t 2
 Hoạt đụ̣ng của GV
 Hoạt đụ̣ng của HS
3. Hướng dõ̃n tìm hiờ̉u bài: (10’)
G V nờu cõu hỏi sgk 
Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì?
?Thần Gió có thái độ như thế nào khi quay trở lại gặp ông Mạnh?
? Vì sao ông Mạnh có thể thắng Thần Gió?
? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
GV liờn hệ, giỏo dục 
4. Luyợ̀n đọc lại: (20’) 
 Gv nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay 
5. Củng cụ́ dặn dò: ( 5’) 
Để sông hoà thuận thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gì?
Nhận xét giờ học. Về nhà đọc bài
Hs đọc thầm bài theo đoạn 
*Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
Kết hợp giải nghĩa từ khó- 
 Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghễ.
- Thần Gió rất ăn năn.
- Vì ông Mạnh có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó.
- HS thảo luận, nêu ý của mình :Người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ có lòng quyết tâm...
- HS đọc phân vai.
- Nhận xét.
2 HS trả lời: Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch, đẹp.
TOÁN:
BẢNG NHÂN 3
I.Mục tiờu .
 - Học sinh lập được bảng nhân 3. Nhớ được bảng nhân 3. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). Biết đếm thêm 3
- Thực hiện phép nhân chính xác, nhanh .
- Tự tin trong học tập và giải toán .
II. Chuõ̉n bị GV: Bảng nhúm.Bộ đồ dùng Toán
 HS: Bỳt ,vở, 
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học 
 Hoạt đụ̣ng của GV
 Hoạt đụ̣ng của HS
A. Kiờ̉m tra: (5’)
Cho HS đọc bảng nhân 2
GV nhọ̃n xét ghi điờ̉m 
B. Bài mới: ( 30’)
1. GV hướng dẫn lập bảng nhân 3 
- Gắn 1 tấm bìa, y/c h/s quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Có mấy chấm tròn? 3 chấm tròn được lấy mấy lần? 3 được lấy mấy lần?
- Ghi bảng: 3 x 1 = 3
- GVcho HS tự gắn tiếp 2,310 tấm bìa mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn , nhận xét và lập bảng nhân 3( tương tự phép tính trên).
- Cho h/s luyện đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
3. Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
* Củng cố cách nhẩm.
- Bài 2: Giải toán
* Củng cố cách giải toán.
Bài 3: Đếm thên 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống:
* Củng cố cách điền số
C. Củng cố dặn dũ (3’) Cho HS đọc lại bảng nhân 3
 Nhắc lại nội dung bài 
 Nhận xột giờ học. Dặn về nhà học bài 
2 HS đọc
+Có ba chấm tròn. 3 chấm tròn được lấy 1 lần. 3 được lấy 1 lần.
- HS đọc ba nhân một bằng ba
- Quan sát
- Thực hiện theo y/c.
- Tự thực hiện lập bảng nhân 3 và cho biết lí do.
- Luyện đọc thuộc lòng theo nhóm, cá nhân.
- HS nêu yêu cầu
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
- HS đọc đề tự tóm và giải bài ra bảng nhóm và vở.
- Học sinh làm bài - chữa bài.
- Nhiều học sinh đọc bảng nhân 3
 KỂ CHUYỆN :
ễNG MẠNH THẮNG THẦN GIể
 I. Mục tiờu .
- HS biết sáp xếp lại tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1); Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự (BT2)
- HS kể lại được câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
- Hs biết kể và nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn 
- Hs chăm học, thớch học kể chuyện .
II. Chuõ̉n bị GV: Tranh sgk 
 HS: Sgk
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học 
 Hoạt đụ̣ng của GV
 Hoạt đụ̣ng của HS
A. Kiờ̉m tra: (5’)
GV nhọ̃n xét ghi điờ̉m 
B. Bài mới: (27’)
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh.
a) GVcho HS xếp lại thứ tự tranh theo đúng câu chuyện 
- Cho quan sát từng tranh , nhớ lại câu chuyện 
- GV nhận xét .
b) Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV nhận xét tuyên dương.
c) Cho HS đặt tên khác cho câu chuyện
C. Củng cố dặn dũ: (3’)
Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
Nhận xột giờ học. Dặn về nhà học bài
- 1HS kể lại Chuyện bốn mùa 
- Cả lớp quan sát SGK và xếp tranh
- HS quan sát tranh và kể nối tiếp từng đoạn.
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện, chia nhóm gồm 3 vai : người dẫn chuyện , ông Mạnh, thần Gió .
- Nhận xét: nội dung, cách diễn đạt 
HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện các em đặt.
Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên.
 Thứ ba ngày 11 thỏng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC:
MÙA XUÂN ĐẾN
I. Mục tiờu . 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu văn trong bài, đọc rành mạch được bài văn. 
- Hiểu nội dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. (Trả lời được câu hỏi sgk)
- HS yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: GV:Tranh sgk
 HS: Sgk
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học 
 Hoạt đụ̣ng của GV
 Hoạt đụ̣ng của HS
Kiờ̉m tra: (5’)
GV nhọ̃n xét ghi điờ̉m 
B. Bài mới: (27’)
1. Giới thiợ̀u bài: GV cho HS quan sát tranh sgk giới thiợ̀u bài
2. Luyợ̀n đọc 
Gv đọc mõ̃u toàn bài
Luyện đọc cõu
- Luyện đọc từng đoạn, bài.
- GV nhận xét .
3- Tìm hiểu bài :
 Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
-? Kể lại những thay đổi của bầu trời và cảnh vật khi mùa xuân đến?
-? Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận đợc hơng vị riêng của mỗi loài hoa xuân, vẻ riêng của mỗi loài chim?
4- Luyện đọc lại 
GV nhận xột, tuyờn dương.
C. Củng cố dặn dũ: (3’)
Qua bài này em biết gì về mùa xuân?
Nhận xột giờ học. Dặn về nhà học bài 
2 HS đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS tự tìm từ khó đọc: 
- HS luyện đọc từ khó.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, cả bài.
- HS đọc đồng thanh.
Hoa mận tàn.
- Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ.
- Nồng nàn, ngọt, thoảng qua.
- Nhanh nhảu, lắm điều, đỏm dáng, trầm ngâm.
- HS thi nhau đọc cả bài văn 
- Mùa xuân là mùa rất đẹp.... 
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu. 
- HS thuộc bảng nhân 3. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3).
- HS tính nhanh, chính xác, làm bài cẩn thận.
- Hs thích học toán
II. Chuõ̉n bị GV: Bảng nhúm
 HS: Vở, bỳt
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học 
 Hoạt đụ̣ng của GV
 Hoạt đụ̣ng của HS
A. Kiểm tra: ( 5’)
GV nhận xột, chữa cho HS
B. Bài mới : (27’)
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài.
Bài 1: Số? 
* Củng cố về phép nhân 3 
Bài 3: Giải toán 
* Củng cố cách giải toán.
Bài 4 Giải toán 
GV thu chấm nhận xét
C.Củng cố dặn dũ: (3’)
Cho HS đọc lại bảng nhân 3
-Nhận xét giờ học .
- HS làm bảng con: 3 x 2, 3 x6
HS đọc yêu cầu
HS làm bảng con
 - HS đọc đề, làm ra bảng nhóm
- Chữa bài - nhận xét
- HS đọc yêu cầu làm bài vào vở
 Bài giải 
8 túi có số ki- lô- gam gạo là:
 3 x 8 = 24 (kg)
 Đáp số : 24 kg
- Cả lớp đọc bảng nhân 3
 CHÍNH TẢ (Nghe viết ):
GIể
I. Mục tiờu: 
- HS nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hình thức bài thơ 7 chữ .
 Làm được BT2 (a).
- Hs viết đỳng đều đẹp, bài viết sai khụng quỏ 5 lỗi chớnh tả. Làm bài tập tốt.
- Giỏo dục hs cú ý thức rốn chữ .
II. Chuẩn bị : GV : Bài viết mẫu , bảng nhúm 
 HS : Vở, bỳt 
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động HS 
A. Kiểm tra: ( 5’)
GV nhận xột, chữa cho HS 
B. Bài mới: ( 27’)
1 .Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS nghe viết
GV đọc bài viết 
- Bài thơ viết về ai?
- Nêu những ý thích của gió và hoạt động của gió được nêu trong bài?
- Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ có mấy câu? 1 câu có mấy chữ?
- GV cho HS tìm từ khó dễ lẫn luyện viết.
3. GV cho hs thực hành viết bài
GV đọc cho HS viết
GV đi uốn nắn sửa cho hs 
GV cho hs soỏt lỗi 
GV thu chấm nhận xột 
4. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:(a) Điền vào chỗ trống x/ s?
Gv nhận xét, chữa bài.
C. Củng cố dặn dũ: ( 3’)
- Cho HS học tập bài viết đẹp.
 GV nhận xột giờ học.
 Dặn dũ về nhà tập viết bài 
Hs viết bảng con : lặng lẽ, lo lắng, la hét.
-Bài thơ viết về gió.
- Gió thích chơi thân với mọi nhà. Gió cù anh mèo
- Có 2 khổ thơ; mỗi khổ có 4 câu; 1 câu có 7 chữ.
- HS viết bảng con: quả bưởi, gió, diều..
HS nghe và viết bài vào vở 
HS soỏt lỗi + đổi vở kiểm tra 
HS làm việc theo nhóm.
-HS nối tiếp nhau nêu các từ vừa điền được : hoa sen/ xen lẫn, hoa súng/ xúng xính.
- HS quan sát, nêu cảm nhận
 THỂ DỤC
Đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang.
Trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
I. Mục tiờu .
- HS biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang. 
- HS biết cỏch chơi và tham gia chơi trũ “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” chơi nhiệt tỡnh.
- HS chăm chỉ luyện tập. 
II. Địa điểm và phương tiện 
 Địa điểm : Sõn trường .
 Phương tiện : Cũi .
III. Nội dung và phương phỏp
 Nội dung 
Thời gian 
 Phương phỏp 
 1. Phần mở đầu 
- Nhận lớp phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học. 
- Giậm chõn tại chỗ, vỗ tay theo nhịp . 
- Xoay cỏc khớp cổ tay, cẳng tay, cỏnh tay, khớp vai....
.
 2. Phần cơ bản 
* Đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang
4 - 5 lần
 *Ôn phối hợp hai động tác trên 2 lần
* Trũ chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. 
 3. Phần kết thỳc 
 Đi thường theo nhịp
- Chạy thả lỏng sau đú thu nhỏ vũng trũn 
 - Hệ thống bài 
- Nhận xột giờ học và giao bài về nhà 
5 phỳt
25 phỳt 
5 phỳt
- Gv nhận lớp
Theo 4 hàng ngang
Cả lớp thực hiện. Gv điều khiển 
- Gv l ... ặt câu theo kiểu :Ai thế nào ? với các từ sau : xanh tươi ,đẹp , siêng năng .
 - Gv cho hs làm vở
 C.Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét tiết học . Dặn dò về nhà học bài.
- Đặt câu: Ai làm gì?.
- Nhận xét bổ sung
- Hs thi xếp theo nhóm, nhận xét.
- Hs tự đặt câu, trình bày kết quả, KT chéo .
ôn tiếng việt
Tập làm văn
Chia vui - Kể về anh chị em
I - Mục tiêu 
- Củng cố cho hs về cách dùng lời chia vui, kể thành thạo về anh chị .
 - Viết đoạn văn rõ ràng .
 - Có thói quen nói, viết thành câu.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III - Hoạt động dạy học
A) Kiểm tra bài cũ:5’
Gv nhận xét, sửa.
 B) Bài mới:27’
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Ghi lời của em chúc mừng chị Liên
Gv cho HS đọc yêu cầu.
- Chị Liên có niềm vui gì?
- Nam chúc mừng chị như thế nào?
-GV treo bảng phụ có một số tình huống để nói lời chia vui cho h/s thực hành
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Viết từ 3- 5 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ ) của em. -Gv thu, chấm, chữa bài .
3- Củng cố - Tổng kết.3’
 Gv nhận xét giờ học
Hs kể về gia đình mình
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời.
- HS nhắc lại lời của Nam.
- HS trả lời.
+ Ví dụ: Em chúc mừng chị. Em rất mong sang năm chị sẽ được giải cao hơn.
- Nhiều HS thực hành
- Nhận xét.
- 1 em đọc yêu cầu.
- HS tự viết bài.
- HS đọc bài của mình và chữa trong vở của mình.
 Ôn Toán 
Luyện tập:Tìm số trừ, phép trừ dạng 100 trừ đi một số.
 I.Mục tiêu :
 - Củng cố kiến thức về tìm số trừ , phép tính dạng 100 trừ đi một số và đường thẳng 
 – Tính toán thành thạo, kẻ đường thẳng chính xác .
 Hs ham học toán .
 II. Chuẩn bị: Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy và học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra: 5’
Gv nhận xét, chữa bài
B. Bài mới: 27’
1. Giới thiệu bài
2. hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 1 :Tính nhẩm 
 100 - 90 =
 100 – 89 =
 100 – 88 =
 * Củng cố cách tính nhẩm
 Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu :
 100 - 18 100 - 28 100 - 49 
 - Cho Hs làm vở .
 - Lưu ý :trừ có nhớ .
 Bài 3 : a. Tìm x 
 x + 27 =55 x - 27 = 55 55-x=27
 - Củng cố tìm số trừ, không nhầm sang tìm số hạng, số bị trừ .
 * b- ( dành Hs giỏi ) 
 Tìm y : 67- y=23+11
-HD : tính hiệu bằng cách tìm tổng 23 và 11 rồi tính y .
 Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng AB, đường thẳng MN .
 A . . B 
 M . .N
- Giúp Hs phân biệt đoạn thẳng, đường thẳng :+ Đoạn thẳng điểm đầu và điểm cuối giới hạn về hai phía .
 +Đường thẳng có thể kéo dài vô tận về hai phía .
 2 .Tổng kết giờ học : Gv chốt kiến thức đã ôn.
Hs làm bảng con
92 - 29 82 - 28 94 - 49 
-Hs tự nhẩm trong nhóm, nêu miệng trong nhóm
- Nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính .
Hs làm bảng con
- nêu cách tìm số chưa biết .
67 – y = 23 + 11
67 – y = 34
 y = 67-34
 y = 33
- Hs vẽ .
Ôn Toán 
Luyện tập: Tìm số trừ, số bị trừ.
 I.Mục tiêu :
- Củng cố dạng phép tính 100 trừ đi một số, tìm số trừ ,đường thẳng .
- Tính toán thành thạo vận dụng thực hành về đường thẳng .
- Thích học toán 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy và học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra: 5’
Gv nhận xét, chữa bài
B. Bài mới: 27’
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính hiệu :
 100 - 10 ; 100 - 9 ; 71 – 62 
 80 – 73 ; 100 – 99
- Lưu ý : Phân biệt phép tính có nhớ và không nhớ , củng cố phép tính 100 trừ đi một số .
Bài 2 : Tìm X 
52- x = 29 ; x-27 = 55
62- x = 14 + 20 ; 
- Y/c Hs nêu cách tìm số chưa biết và làm vở .
Bài 3 : Hai thùng dầu chứa tất cả được 100 lít dầu , thùng nhỏ chứa 35 lít . Hỏi thùng to chứa bao nhiêu lít ? 
- Cho Hs tự phân tích đề toán để giải .
Bài 4 : Chọn đáp án đúng 
 A B C
Số đoạn thẳng là : 
A. 2 B . 3 C . 4 D . 1
2. Nhận xét giờ học 
Hs làm bảng con
 100 - 38 ; 53 - 46 ; 100 - 73
- Hs làm bảng con , nhận xét bạn 
- Hs làm vở , nêu cách tìm số bị trừ và số trừ chưa biết 
- Hs tự làm .
- Chọn đáp án B 
ôn Tiếng Việt 
Luyện: Tập làm văn
Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
I - Mục tiêu
- Học sinh thực hành luyện đáp lời chào, lời tự giới thiệu trong một số tình huống giao tiếp hằng ngày.
- Làm bài đúng .
- Có ý thức nói viết thành câu, thể hiện thái độ lịch sự , có văn hoá.
II-Hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
2-Luyện tập:
Bài 1: Nói lời của em trong một số trường hợp sau :
a- Em và các bạn đang chơi nhảy dây thì có một bạn đến nói:
- Chào các bạn, tớ là Liên, tớ học lớp2A. Các bạn cho tớ chơi chung với nhé ! 
-...
b) Chào em .
-...
- Chị là Nga, chị mới chuyển nhà về đây. Từ nay chị em mình là hàng xóm rồi đấy.
-...
-- G/v chấm bài- Nhận xét
- G/v chốt lại cách đáp lời chào, lời tự giới thiệu.
3-Tổng kết giờ học.
- H/s làm miệng, thực hành đáp lời chào, lời tự giới thiệu
- Nhận xét.
- H/s làm bài vào vở
ôn Toán 
Luyện tập về bảng nhân 2, 3 ( 2 tiết)
I.Mục tiêu: 
- Củng cố tên gọi các số trong phép nhân và thuộc bảng nhân 2, 3.
- Vận dụng vào thực hành bài tập .
 –Tích cực làm toán .
II.Hoạt động dạy – học :
1-Giới thiệu bài :
2-Thực hành :
- Cho HS đọc thuộc bảng nhân 2 , 3 theo các hình thức khác nhau : thi đọc, đố bạn .
Bài 1:Tính nhẩm :
2 x 2= 2 x 7 =
2l x 2= 2 kg x 8 =
2 cm x 6 2 dm x 5 =
..................................................................
...............................................................
-Lưu ý : Ghi cả danh số sau mỗi kết quả .
Bài 2: Tính( theo mẫu ) :
 2 x 2 + 4 2 x 8+10
= 4 + 4 2 x 7 -7
= 8 2 x 9 -8
Cho HS tính lần lượt phép tính.
3 x 4 + 2 = 3 x 5 + 6 = ........................
Bài 3 : Bạn Hồng nói : 2+2+2+2+2+2= 2 x 6 .Vậy bạn Hồng nói đúng hay sai ?
Bài 4 : Thừa số thứ nhất là 2 .
 Thừa số thứ hai là 8.
Lúc đó tích là :
 A. 28 B.10 C. 16 D. 82
Bài 5( dành HS giỏi ) : Ba người có mấy bàn tay ?
-HS hiểu một người có hai bàn tay .
3- Củng cố :
-Nhận xét giờ học .
Nhiều HS thực hiện .
HS tính nhẩm .
tính lần lượt từ phép nhân trước và cộng trừ sau .
- HS thảo luận và trả lời 
- HS chọn ý C .
- 2 x 3=6 (bàn tay )
ÔN Tiếng Việt
Luyện viết: Mùa xuân đến 
I.Mục tiêu:
- Viết đúng, đủ đoạn 1 của bài .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
- Thói quen luyện chữ .
II.Hoạt động dạy học:
1/Hướng dẫn h/s viết bài chính tả
- Đoạn viết có ở trong bài tập đọc nào?
- Đoạn văn nói về bầu trời và mọi vật mùa xuân ?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Y/C h/s tìm từ khó luyện viết.
- G/V đọc bài cho h/s viết
 - soát lỗi và thu vở chấm bài.
b/Bài tập: Em hãy tìm trong bài những chữ bắt đầu bằng n hay l.
3/Củng cố: Nhận xét tiết học.
- Đoạn viết có ở trong bài tập đọc: “ Mùa xuân đến ”.
- Đoạn văn nói đến mùa ma của tháng bảy ở đồng bằng sông Cửu long.
- Đoạn vặn có 4 câu
- Đọc, viết các vào vở nháp các từ sau:
Tháng bảy, Cửu Long, no đầy, hòa lẫn
- Mở vở viết bài, nghe đọc bài và soát lỗi
- Thảo luận nhóm đôi sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả thảo luận.
Toán +
Luyện tập 
I.Mục tiêu :
1.Củng cố bảng nhân 3 .
2 .Thực hành vào các dạng toán .
3 –Tích cực học tập .
II.Hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài : -Cho H sinh đọc bảng nhân 3 : xuôi ,ngược .
2-Thực hành :
Bài 1 : Điền số :
 3 x ... = 12 ... x 6 = 18
 ... x 8 = 24 3 x ... = 27
 15 = 3 x ... 21 = 3 x ...
- Luyện cho H thuộc bảng nhân và nắm chắc kiến thức .
Bài 2 :Viết dãy số cách đều 3 từ 30 đến 3 :
 30 , ..., ... , ..., ..., ... ,... , ... ,... ,3.
- H nhận ra đây chính là tích của các phép tính trong bảng nhân .
Bài 3 : a/ Mỗi nhóm có 3 bạn .Hỏi 7 nhóm có bao nhiêu bạn ?
 b/ ( dành cho H giỏi ) Lớp 2 A có 10 nhóm học sinh .Mỗi nhóm có 3 bạn .Hỏi lớp 2A có bao nhiêu bạn ? 
 -Y/c H làm phần a ,phần b cần lưu ý viết phép tính 3 x10 = 30 (Không viết 10 x 3 )
Bài 4 :Đúng ghi Đ ,sai ghi S .
3kg x2 =6 kg ...
3 l x 6 = 18 ...
3 quả x 5 =15 quả ...
3 x4 + 4 = 16 ...
3 x6 + 3 = 3 x 7 ...
- H tính kết quả và điền . Lưu ý về danh số , trường hợp 3 x6 + 3 = 3x 7 Đ
3- Củng cố : - G chốt những dạng toán cơ bản để luyện tập bảng nhân 3 .
-Nhận xét giờ học .
H vận dụng bảng nhân để nhẩm .
H viết .
H phân tích đề toán và giải .
Viết phép tính : 3 x 10 = 30 
-H làm vở .
- KT chéo .
-Nhận xét bạn .
ÔN Toán 
Luyện tập
I.Mục tiêu :
1- Củng cố bảng nhân 4.
2-Vận dụng thực hành các dạng toán .
3- Tích cực học tập .
II.Hoạt động dạy học :
1.Thuộc bảng nhân 4:-Cho H đọc nối các phép tính .
-H hỏi đáp về bảng nhân 4 :
2 – Thực hành :
Bài 1:Điền số :
 3 x= 12 4 x= 20 
 4 x 8 =  4 x 6 = 
- Củng cố vè bảng nhân 4 .
Bài 2:Viết các số còn thiếu :
 4,8,,,,24,,32,,40.
- Y/c H nhận xét về dãy số .
-Số liền sau hơn số liền trớc bao nhiêu đơn vị ?
-Cho H đọc xuôi và ngợc của dãy số trên để thuộc tíchcủa bảng nhân 4 .
Bài 3 : Cho dãy số sau :
4,8 12,16 ,...,...,28,32,36,40.
Hai số còn thiếu là :
A.20,24 B .17,18 
 C .24,20 D. 26,27.
Bài 4.Một cái bàn có 4 chân .Hỏi 3 cái bàn nh thế có bao nhiêu chân ?
 Bài 5( dành H giỏi ).Một cái bàn có 4 chân .Một cái ghế có 2 chân .Hỏi 2 bộ bàn ghế có bao nhiêu chân ?
-HD:Đây là 1 bài toán hợp ,H hiểu và tách ra làm từng phần 
 4x2=8 2x2=4 8+4=12
3.Củng cố :T nx giờ học .
 -Y/c H dựa vào bảng nhân .
H điền 
Đây là dãy số cách đều 4 .
- Chọn đáp án A
H tóm tắt và giải bài toán .
- H làm bài .
Tiếng việt +
Luyện tập :Tập làm văn –Luyện từ và câu
I.Mục tiêu :
1-Củng cố từ ngữ về thời tiết .Đặt và trả lời câu hỏi :Khi nào ? Biết tả ngắn về bốn mùa .
2- Dùng từ đặt câu đúng .
3 – Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các mùa qua văn tả .
II.Hoạt động dạy học :
1-Thực hành :
Bài 1: Phân loại các từ ngữ sau theo bảng :
se lạnh ,giá buốt ,oi ả ,rét cắt da cắt thịt ,ấm áp ,lành lạnh ,nóng nh nung ,ám dần lên .
Mùa xuân 
Mùa hạ 
Mùa thu 
Mùa đông 
...
...
...
...
-H thi đua theo nhóm 
Bài 2 :Thay cụm từ khi nào trong các câu dới đây bằng các cụm từ khác ( bao giờ ,lúc nào ,mấy giờ ...):
a/Khi nào bố em đi làm về ?
b/Khi nào lớp bạn có giờ thể dục ?
c/ Bạn đợc mẹ cho đi nghỉ mát khi nào ?
d/ Cô giáo nhắc lớp mình đi học khi nào ?
Khuyến khích H sử dụng nhiều từ ngữ khác nhau .
Bài 3.Hãy viết đoạn văn từ 3-5 câu nói về một mùa em yêu thích .
Cho H chọn và tả với những câu từ có hình ảnh ,hay .
G chấm ,nhận xét .
2-Củng cố :
 - G nhận xét giờ học .
Thay bằng các từ tuỳ chọn .
Nhận xét bạn .
- H tự viết . 1 số đọc cho lớp nghe .