Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 18 năm 2010 (chuẩn)

 Tuần 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
 Buỉi s¸ng TẬP ĐỌC. ( 2T): «n tËp (T1)
I.Mục tiêu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc tuần 1, 2, 3 hs đọc thông cácbài. Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2.Ôn từ chỉ sự vật.
3.Củng cố viết tự thuật.
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra lấy điểm đọc
HĐ 2: Ôn từ chỉ sự vật.
HĐ 3: Viết tự thuật.
3.Củng cố dặn dò: 
-Chia nhóm nêu yêu cầu.
- Nhận xét – ghi điểm.
-Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì?
Gọi Hs đọc bài.
Bài 3:
Em hiểu thế nào là tự thuật?
Vậy tự thuật là kể lại những việc gì về bản thân em?
-Theo dõi ghi mẫu lên bảng.
Nhắc HS phải viết theo mẫu.
-Nhận xét và chấm một số bài.
-Nhận xét – dặn dò.
-Lên bốc thăm và về chuẩn bị, đọc trong nhóm.
-Đọc trước lớp và trả lời 1 – 2 câu hỏi SGK.
-Nhận xét.
-Từ chỉ người đồ vật, loài vật, cây cối 
-Cho ví dụ: .
2 – 3 HS đọc.
-Làm việc vào phiếu, ô cửa, máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, núi non, làng xóm.
-2HS đọc.
-Là tự kể về mình.
-Vài HS kể.
-Vài HS đọc lại.
-2 – 3 HS tư nói theo mẫu.
-Viết bài.
-Vài HS đọc bài viết.
Nhắc lại nội dung ôn tập.
------------------------------------
 «n tËp (T2)
I.Mục tiêu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc tuần 1, 2, 3 hs đọc thông cácbài. Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2.Luyện về cách tự giới thiệu và cách ghi dấu chấm câu.
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra lấy điểm đọc
HĐ 2:Ôn tự giới thiệu.
HĐ 3: Dùng dấu chấm
3.Củng cố dặn dò: 
-Chia nhóm nêu yêu cầu.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc yêu cầu đề bài.
HD: Khi em đến nhà bạn lần đầu gặp mẹ bạn em em cần giới thiệu thế nào?
-Thảo luận về tranh 2 – 3
Bài 3: yêucầu đọc đề bài.
-Khi viết hết câu phải ghi dấu gì?
Chấm chữa bài của HS.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS.
-Lên bốc thăm và về chuẩn bị, đọc trong nhóm.
-Đọc trước lớp và trả lời 1 – 2 câu hỏi SGK.
-Nhận xét.
-Vài HS đọc.
-Vài HS nói.
+Chào bác (chào cô) cháu là bạn của .
-Vài HS tập nói.
-Thảo luận theo cặp.
-Trình bày trước lớp.
-Viết bài vào vở bài tập
-2-3HS đọc.
-Dấu chấm.
-Nối tiếp nhau nêu.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Về tiếp tục ôn.
---------------------------------------
TOÁN: ¤n tËp vỊ gi¶i to¸n
I:Mục tiêu
-Củng cố về cách quy trình các bài toán có lời văn( dạng toán đơn về cộng trừ)
-Cách trình bày giải toán có lời văn
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Giới thiệu 
HĐ2: thực hành
3.Củng cố dặn dò: 
-Nêu yêu cầu giờ học
-bài1: yêu cầu HS đọc đề 
Bài2, 3 yêu cầu HS nhận dạng bài toán nêu câu hỏi tìm hiểu đề và tự giải vào vở
-GV chấm 1 số bài và nhận xét
Bài 4 GV lưu ý HS chỉ viết các số vào ô màu xanh 
-Nhận xét đánh giá
-Nhắc HS về ôn lại cách giải toán
-2 HS đọc
Tự nêu câu hỏi để tóm tắt bài toán
-1 HS giải trên bảng
-làm vào vở
Cả 2 buổi bán được số lít dầu là
 48+37=85(l)
 Đáp số:85(l)
-Thực hành
Bài 2: An cân nặng số kg
 32-6=26kg đáp số 26 kg
Bài 3
-Đổi vở tự chấm vở HS
-Nêu miệng
 1,2,3,4,5.8..11..14
---------------------------------------
ĐẠO ĐỨC : «n tËp häc kú I
I.Mục tiêu
Củng cố– ôn lại các nội dung, kiến thức và hành vi đạo đức đã học ở học kì I
- Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
3.Dặn dò.
-Muốn giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng em cần làm gì?
-Biết giữ vệ sinh nơi công cộng mang lại lợi ích gì?
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Tổ chức ôn tập theo hình thức hái hoa dân chủ.
-Theo dõi HD nhận xét và bổ sung.
+Vì sao cần học tập vệ sinh đúng giờ?
+Học tập, vệ sinh đúng giờ mang lại lợi ích gì?
+Khi có lỗi em cần phải biết làm gì?
+Sống gọn gàng ngăn nắp là sống như thế nào?
+Gọn gàng ngăn nắp mang lại lợi ích gì?
-Nhận xét – đánh giá.
-Dặn HS.
-nêu:
-Nêu:
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hành thi đua hai dãy.
-Nhận xét câu trả lời của dãy kia và bổ sung nếu trả lời thiếu.
-Nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt và phạt những bạn không thuộc bài.
-------------------------------------
Buỉi chiỊu 
BD To¸n : ÔN VỀ GIẢI TOÁN 
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố: Giải bài toán đơn bằng một phép tính cộng hoặc một phép tính trừ .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND- TL
Giáo viên
Học sinh
1.LuyƯn tËp
2. Củng cố -
 Dặn dò:
Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Bài cho biết những gì ?
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ?
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 2
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Gv tổ chức thi đua điền số nhanh và đúng vào ô trống .
- Mời 2 em lên bảng thi đua làm bài .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo 
-C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë
Giải
Số lít dầu cả ngày bán được :
48 + 9 = 57 ( l)
 Đ/S : 57 l
- Đọc yêu cầu đề bài .
 - Bình cân nặng 30 kg . An nhẹ hơn Bình 4 kg 
- Hỏi An cân nặng bao nhiêu kg? 
- Ít hơn . Vì nhẹ hơn .
Giải
Bạn An cân nặng :
32 - 4 = 28 ( kg)
 Đ/S : 28 kg
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
Giải
Số bông hoa Liên hái được :
24 + 18 = 42 ( qu¶ )
 Đ/S : 42 qu¶ 
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc đề .
- Lớp chia thành hai nhóm thi đua .
- Cử 2 bạn đại diện 2 nhóm lên bảng điền .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-------------------------------------
HDTH tiÕng viƯt : TiÕt 1
I.Mục tiêu:.Ôn tập và củng cố cho học sinh về các từ chỉ sự vật có trong câu văn 
Cđng cè vỊ c¸c dÊu c©u ®· häc 
BiÕt viÕt tãm t¾t lÝ lÞch mét ng­êi th©n cđa em 
II. Đồ dùng dạy – học.
Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Gạch chân những từ ngữ chỉ sự vật có trong câu văn sau : 
2. Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống 
 3.Viết tóm tắt lí lịch một người thân của em( theo mẫu )
2.Củng cố dặn dò. 
Gọi h/s đọc yêu cầu của bài 
Đề bài yêu cầu gì ?
-Treo tranh.
-Bøc tranh chơp cảnh gì ?
-G/v chép đoạn văn lên bảng 
- Nhận xét chữa bài 
-Yêu cầu.
-Gọi h/s đọc đoạn văn 
- Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu h/s làm bài vào vở 
- Nhận xét chữa bài 
g/v hướng dẫn h/s dựa vào từng mục đã cho để điền vào 
h/s làm bài – g/v theo dỏi giúp đỡ những h/s tiếp thu còn chậm 
- Gọi h/s đọc bài cả lớp cùng g/v nhận xét chữa bài 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs.
-.H/s tr¶ lêi 
-Quan sát tranh.
-Nhận xét.
- 1 h/s lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập 
- H/s lùa chän ph­¬ng ¸n ®ĩng ®Ĩ tr¶ lêi 
-2 h/s đọc đoạn văn 
- H/s tr¶ lêi 
- 1 h/s lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập 
-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc
Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
- H/s làm bài vào vở thực hành 
- H/s đọc bài 
«nluyƯn chÝnht¶ : luyƯn viÕt :cß vµ v¹c
 Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn ( §o¹n 3) Trong bµi Cß vµ V¹c
-LuyƯn cho c¸c em kü n¨ng viÕt nhanh viÕt ®Đp.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Hướng dẫn luyện viÕt
2.Củng cố dặn dò
-Đọc mẫu
-Yêu cầu HS đọc từng dßng
- ViÕt tõ khã vµo b¶ng con
LËt, dĩm l«ng, mµu vµng, b¾t èc, ngän tre, gií s¸ch.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi cho c¸c em.
- Ngµy nay lËt c¸nh cß lªn th× thÊy g×?
-Sau nh÷ng buỉi mß cua b¾t èc cß l¹i lµm g×?
- Gi¸o viªn ®äc bµi c¸c em viÕt vµo vë
- Thu vë chÊm
- NhËn xÐt tiÕt häc
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc
- C¸c em viÕt vµo b¶ng con
-C¶ líp gi¬ b¶ng
- Mét dĩm l«ng mµu vµng nh¹t. 
- Cß l¹i ®Ëu trªn ngän tre gië s¸ch ra ®äc.
- C¶ líp chÐp vµo vë 
- C¶ líp nép vë
-Nhận xét chọn HS đọc hay
-------------------------------------
 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Buỉi s¸ng 
ThĨ dơc : TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN “ VÀ 
 “ NHANH LÊN BẠN ƠI”
I. Mục tiêu :
- Ôn hai trò chơi :” Vòng tròn “ và “Nhanh lên bạn ơi“.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II. Địa điểm :
- Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi,kẻ sân để tổ chức trò chơi . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy theo một hàng dọc.
-Đi thường theo vòng tròn.
-Ôn bài thể dục PTC.
-Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
B.Phần cơ bản.
1) Ôn trò chơi vòng tròn.Nhắc lại tên trò chơi. Cách chơi – cho HS điểm số 1 – 2, 1-2 và thực hiện chơi thử.
2)Ôn trò chơi:Nhanh lªn b¹n ¬i
-Cho HS nhắc lại cách chơi. Cho HS chơi thử
C.Phần kết thúc.
-Đi đều theo 4 hàng dọc v ... 10 HS đọc bài và trả lời 2 câu hỏi SGK
-2 HS đọc 
-Tìm từ chỉ đặc điểm của người, sự vật
-Tiết trời
-Lạnh giá
-Lạnh giá
-Nóng nực, bức, rét , buốt, nồng
-Câub, c tự tìm
-Tìm thêm từ chỉ đặc điểm
-2 HS đọc
-Viết bài vào vở bài tập 
-Nối tiếp nhau đọc bài
-Về nhà tập viết bưu thiếp
-------------------------------------
THỦ CÔNG: GÊp c¾t d¸n biĨn b¸o giao th«ng cÊm ®ç xe(T2)
I Mục tiêu.
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
Nắm được quy trình gấp, cắ, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới.
HĐ 1: Quan sát 
HĐ 2: HD thao tác
HĐ 3: thực hành 
HĐ 4: Đánh giá dặn dò: 
-Yêu HS thực hành quy trình Gấp, cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Đưa mẫu biển báo cấm đỗ xe.
-Biển báo cấm đỗ xe có gì giống và khác với biển báo chỉ chiều xe đi?
-Khi đi xe gặp biển báo cấm đỗ xe ta phải làm gì?
-Treo quy trình và làm mẫu các thao tác giống như cách cắt biển báo chỉ chiều xe đi
+Bước1:Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.
+Bước 2: dán biển báo cấm đỗ xe làm chậm và chú ý là hình tròn màu đỏ.
-Gọi HS nêu cách dán biển báo cấm đỗ xe.
-Yêu cầu HS tự cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi.
-Yêu cầu đánh giá.
-Nhận xét đánh giá chung.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-2HS thực hành.
-Quan sát và nhận xét.
-Giống: Thân, biển báo tròn.
Khác nhau: màu sắc, 
-Không được đỗ xe khi thấy biển báo này.
-Quan sát.
-Thảo dõi.
-2- 3HS nêu.
-Thực hành theo bàn.
-Thực hiện 
-Thực hiện theo yêu cầu.
---------------------------------------
 Thư sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
To¸n : KiĨm tra ®Þnh kú
(§Ị cđa tỉ)
 ----------------------------
chÝnh t¶ : «n tËp tiÕt 9
I.Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng.Ôn luyện về cách nói đồng ý: Không đồng ý.
Ôn luyện về cách viết câu thành bài.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Kiểm tra. 
HĐ 2: Nói lời đồng ý, không đồng ý.
HĐ 3: Viết đoạn văn
Dặn dò
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng.
-Nhận xét chung.
Bài 2: 
Nhắc HS.Khi nói lời đồng ý cần có thái độ vui vẻ, sẵn sàng
+Nói lời từ chối sao cho khéo léo, không làm mất lòng người nhờ vả mình.
-Nhận xét đánh giá chung
Bài 3:
-Gợi ý cách viết.
Nhận xét chấm bài.
Nhắc HS. Về ôn tập tiếp.
-Lên bốc thăm bài, xuống chuẩn bị, đọc trong nhóm và nối tiếp lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-2 –3 HS đọc Thầm
-Nói theo cặp và thảo luận cách nói.
-Vài hs lên thể hiện.
-Chọn cặp HS sử lí tình huống hay nhất.
-2HS đọc yêu cầu bài.
-Theo dõi.
-Viết vào ở tập viết.
-Vài HS đọc bài.
---------------------------------------
TËp lµm v¨n : «n tËp tiÕt 10
I.Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng.Ôn luyện về cách nói đồng ý: Không đồng ý.
Ôn luyện về cách viết câu thành bài.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới 
2.Củng cố dặn dò 
1. Ôn luyện đọc hiểu văn bản 
-Yêu cầu học sinh lên đọc bài “ Đàn gà mới nở “ 
- Gọi HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh lại bài.
- Yêu cầu nêu cách trình bày bài thơ 
 2.Đọc bài cho HS viết .
- Đọc bài chậm rãi để học sinh viết.
- Đọc lại bài để học sinh soát lỗi .
3.Yªu yªu cÇu c¸c em suy nghĩ và viết một đoạn văn .
- Nhận xét chấm bài ghi điểm cho học sinh .
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
-HS đọc bài “ Đàn gà mới nở“
- Đọc bài, lớp đọc đồng thanh lại .
- HS nêu cách trình bày một bài thơ .
- Các em khác lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Thực hành viết bài vào vở .
- Thực hành viết đoạn văn vào vở .
- Đọc lại đoạn văn vừa viết .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
---------------------------------------
Buỉi chiỊu: 
 THùC HµNH TO¸N : TIÕT 2
I. Mục tiêu:
-Củng cố về cộng trừ có nhớ-Tính giá trị các biểu thức đơn giản
-Tìm thành phần chưa biết của phép tính
-Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. ¤n tËp
2. Thùc hµnh lµm bµi tËp
3. Cđng cè dỈn dß
- Yªu cÇu c¸c em nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh
Bµi 1. Yªu cÇu c¸c em lµm bµi tËp vµo b¶ng con.
§Ỉt tÝnh råi tÝnh
30+17; 26+56; 36+25
87-56; 69-19; 68-24
- Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em.
Bµi 2: _Yªu cÇu c¸c em gi¶i vµo b¶ng con
-Mét cưa hµng cã 84 « t« vµ m¸y bay, trong ®ã cã 45 « t«. Hái cã bao nhiªu m¸y bay?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi cho c¸c em.
- NhËn xÐt giê häc
- §Ỉt hµng däc, hµng ®¬n vÞ th¶ng hµng ®¬n vÞ, hµng chơc th¼ng hµng chơc. 
C¶ líp lµm bµi tËp vµo b¶ng con
C¶ líp gi¬ b¶ng
-C¶ líp gi¶i vµo b¶ng con
Gi¶i
Cưa hµng cã sè m¸y bay lµ: 
84 - 45 = 49( M¸y bay)
 §¸p sè 49 m¸y bay
 	---------------------------------------
Hdthtv: tiÕt 3
I.Mục tiêu.
- Củng cố cho học sinh về các hình ảnh so sánh
- Rèn kĩ năng nói - viết: ViÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n 3-5 c©u cã dïng h×nh µnh so s¸nh
 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
 Giáo viên
Học sinh
Bài 1: Nối A với B để tạo nên những hình ảnh so sánh 
_Cã thĨ HS chän h×nh ¶nh so s¸nh kh¸c
Bµi 2:ViÕt mét ®o¹n v¨n kĨ vỊ gµ con trong ®ã cã mét hoỈc hai c©u cã sư dơng h×nh ¶nh so s¸nh 
- GVbỉ sung cho HS.
 _HS lµm vµo VBT 
 a)đỏ như son 
b cao như núi 
c)vàng như nghệ 
 d)ngốc như lừa 
 e) chua như dấm 
 g)tinh ranh như cáo
 -HS nªu yªu cÇu
-HS viÕt vµo vë 
- gäi HS ®äc bµi lµm cđa m×nh 
 --líp nhËn xÐt
 bd tiÕng viƯt : LuyƯn: «n tËptiÕt 10
I.Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng.Ôn luyện về cách nói đồng ý: Không đồng ý.
Ôn luyện về cách viết câu thành bài.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.¤n tËp 
2.Củng cố dặn dò 
*LuyƯn ®äc bµi
-Yêu cầu học sinh lên đọc bài “ Đàn gà mới nở “ 
- Gọi HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh lại bài.
- Yêu cầu nêu cách trình bày bài thơ 
*Yªu cÇu c¸c em suy nghĩ và viết một đoạn văn .
- ViÕt b­u thiÕp chĩc mõng b¹n nh©n dÞp n¨m míi.
- Nhận xét chấm bài ghi điểm cho học sinh .
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
-HS đọc bài “ Đàn gà mới nở“
- Đọc bài, lớp đọc đồng thanh lại .
- Các em khác lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Thực hành viết bài vào vở .
- Thực hành viết đoạn văn vào vở .
- Đọc lại đoạn văn vừa viết .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
---------------------------------------
Sinh ho¹t tËp thĨ : NhËn xÐt cuèi tuÇn
. Mục tiêu.
-Nhận xét đánh giá các họat động trong tuần
-Nêu phương hướng tuần tới.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Đánh giá hoạt động tuần qua.
3.Phương hướng tuần tới
4.Dặn dò
Yêu cầu tổng kết điểm thi đua của tuần qua.
-Nhận xét – tuyên dương nhắc nhở.
-Giao nhiệm vụ cụ thể.
-Học bình thường , chăm sóc bồn hoa, c©y c¶nh.
-Thực hiện tốt mọi nội quy của trường đề ra.
+Ra chỉ tiêu cho các em phấn đấu, mỗi ngày 1-2 bông hoa điểm 10
+Thực hiện học tập tốt. 
+Vệ sinh cá nhân tèt.
 -Nhận xét chung giờ học
-Tự thảo luận, tổng kết kết quả thi đua của tuần qua.
-Báo cáo trước lớp.
-Lớp trưởng nhận xét bổ sung.
-Phân công nhiệm vụ cho tuần tới.
-Về thực hiện tốt công việc được giao.
G® TiÕng viƯt
LuyƯn ®äc: cß vµ v¹c	
I.Mục tiêu:
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- RÌn kü n¨ng ®äc diƠn c¶m cho c¸c em.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Hướng dẫn luyện đọc
2. T×m hiĨu bµi
3.Củng cố dặn dò
-Đọc mẫu
-Yêu cầu HS đọc từng dßng
-Chia lớp thành các nhóm 5 HS
Cß lµ mét häc sinh nh­ thÕ nµo?
- V¹c cã ®iĨm g× kh¸c cß?
- V× sao ban ®ªm v¹c míi bay ®i kiÕm ¨n?
- Nh÷ng cỈp tõ nµo d­íi ®©y chØ cỈp tõ cïng nghÜa?
- Cß ngoan ngo·n ®­ỵc cÊu t¹o theo mÉu c©u nµo d­íi ®©y?
- NhËn xÐt tiÕt häc
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc
-Nối tiếp nhau đọc từng ®o¹n
-Đọc trong nhóm
-Đọc đồng thanh theo nhóm
-Thi đọc tiếp sức
-Đọc đồng thanh cả bài
-Vài HS thực hiện thi đọc
Ngoan ngo·n, ch¨m chØ
- Kh«ng chÞu häc hµnh
- V× xÊu hỉ
-Nhận xét chọn HS đọc hay
-Ch¨m chØ - siªng n¨ng
- Ai lµ gi? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo?
g® to¸n
LuyƯn: t×m mét sè h¹ng,t×m sè bÞ trõ, t×m sè trõ
Muc tiªu:
Giĩp c¸c em t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ, sè trõ thµnh th¹o.
VËn dơng ®Ĩ gi¶i to¸n cã liªn quan.
C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. ¤n tËp
2. Bµi tËp
3. Cđng cè- dỈn dß
Yªu cÇu c¸c em nh¾c l¹i c¸c quy t¾c.
T×m sè h¹ng, sè bÞ trõ , sè trõ.
- Yªu cÇu c¸c em lµm b¶ng con.
Bµi 1: T×m X
X + 18 = 38 X+ 27= 100
Bµi 2: C¸c em lµm bµi tËp vµo b¶ng con
X- 12= 44 X - 23 = 27
Bµi 3: Lµm vµo vë bµi tËp
100-X = 64 87- X = 38
- NhËn xÐt bµi häc
C¸c em lÇn l­ỵt ®äc theo d·y bµn.
C¶ líp lµm b¶ng con.
X + 18 = 38 X + 27= 100
 X= 38-18 X = 100-27
 X= 20 X = 72
- C¶ líp lµm vµo b¶ng con
X - 12 = 44 X - 23 = 27
 X= 44+12 X = 27 + 23
 X= 56 X = 50
100- X = 64 87 - X = 38
 X = 100- 64 X = 87- 38
 X = 36 X = 45