Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 16 năm học 2010

TUẦN 16
Ngày soạn: 11/12/2010
Ngày dạy: Thứ hai/13/12/2010
Tiết 1 Chào cờ
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 2 Âm nhạc
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC
( Thầy Lực dạy)
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 3+4 Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM .
I/ Mục tiêu : 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Đọc đúng các từ: nhảy nhót , mải chạy , khúc gỗ 
*HS hồ nhập phát âm đọc đúng bài đọc.
-Hiểu ND: Sự gân gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tìng cảm của bạn nhỏ.
-GDHS: bảo vệ , chăm sóc vật nuôi trong nhà.
*GDKNS:Kiểm sốt cảm xúc;Thể hiện sự cảm thơng;Trình bày suy nghĩ;Tư duy sáng tạo;phản hồi;lắng nghe tích cực,chia sẻ.
 II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bé Hoá “ 
2.Bài mới : a) Phần giới thiệu 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình qua bài “Con chó nhà hàng xóm ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
*Đọc từng câu:
- Yêu cầu đọc từng câu .
 Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh *Đọc nhĩm
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2 : 
3/ Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bạn của bé ở nhà là ai ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 .
- Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo cún ?
- Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào ? - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 3 .
-Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn buồn ?
-Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4 .
- Cún đã làm cho bé vui như thế nào ? 
- Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui , Cún cũng vui ?
-Yêu cầu một em đọc đoạn 5 .
- Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?
-Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?
4/ Luyện đọc lại truyện: 
*HS nêu lại giọng đọc Giáo viên đọc mẫu lần 2
-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các nhóm và các cá nhân .
 5/ Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại đề bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : nhảy nhót , mải chạy , khúc gỗ .
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi ccon nào .// Một hôm , mải chạy theo cún , / bé vấp phải một khúc gỗ / và ngã đau , không đứng dậy được .// 
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Là Cún Bông , là con chó của nhà hàng xóm .
-Một em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm theo .
- Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã đau và không đứng dậy được . 
- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé .
- Một em đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm theo .
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún .
-Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo .
- Cún đã mang đến cho bé khi thì tờ báo , lúc thì cái bút chì , con búp bê , Cún luôn ở bên bé .
-Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít 
-Một em đọc đoạn 5 , lớp đọc thầm theo .
- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với bé .
- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và Cún Bông .
- Các nhóm thi đua đọc .
- Các cá nhân lần lượt thi đọc lại câu truyện .
- Hai em đọc lại cả bài .
- Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 5	Toán
NGÀY GIỜ
A/ Mục tiêu :
 -Biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hơm trước đến 12 giờ đêm hơm sau.
-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày giờ .Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
-Nhận biết thời điểm , khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối.
- H biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày .
-Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3:( HS khá giỏi làm thêm Bài 2)
B/ Chuẩn bị - Bảng ghi sẵn nội dung bài học .Mô hình đồng hồ có thể quay kim . 1 đồng hồ điện tử
 C/ Các hoạt động dạy học;	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng chữa bài tập về nhà 
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính :
 61 - 19; 44 - 8 
-HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vị đo thời gian : Ngày - Giờ . 
*) Giới thiệu Ngày - Giờ 
- Bước 1 : - Yêu cầu học sinh trả lời bây giờ là ban ngày hay ban đêm .
- Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm . Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời . Ban đêm không nhìn thấy mặt trời .
- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi : 
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi : 
-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi : 
-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : 
-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi : 
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
* Một ngày được chia ra nhiều buổi khác nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối 
* Bước 2 : - Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau . Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết được một ngày . Một ngày có bao nhiêu giờ.
- Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia ra các buổi 
- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi 
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc lúc mấy giờ ?
- Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa 
- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại sao ?
b/ Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề
- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ ?
Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ?
- Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ?
17 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?
- Bức tranh 4 vẽ điều gì ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ?
- Bức tranh cuối cùng vẽ gì ?
- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời .
Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử .
- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở . 
- Nhận xét bài làm học sinh . 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày tìm x trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại đề bài.
- Quan sát và lắng nghe và trả lời .
- Ban ngày .
- Em đang ngủ 
- Em ăn cơm cùng các bạn .
- Em đang học bài cùng các bạn .
- Em xem ti vi .
- Em đang ngủ .
- Nhiều em nhắc lại .
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ .
- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3 giờ ...10 giờ sáng 
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng .
- Một số em đọc bài học .
- Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ .
- Một em đọc đề bài .
- Chỉ 6 giờ .
- Điền 6 .
-Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng .
- Tự điền số giờ vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Lúc 7 giờ sáng .
- Đồng hồ C .
- Em chơi thả diều lúc 17 giờ .
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
- Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều .
Em ngủ lúc 10 giờ đêm .
Em đọc chuyện lúc 8 giờ tối . Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ tối .
-Đọc chữa bài .
- Đọc đề .
- Quan sát đồng hồ điện tử .
- 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối .
 - Em khác nhận xét bài bạn .
- Về nhà tập xem đồng hồ .
- Học bài và làm các bài tập còn lại .
---------------------=˜&™=----------------------
Ngày soạn: 12/12/2010
Ngày dạy: Thứ ba/14/12/2010
Tiết 1 Tự nhiên xã hội
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG 
A/ Mục tiêu :
-Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường.
-GDH yêu quí , kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường .
*GDKNS:Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường .Đảm nhận trách nhiệmtham gia cơn ... ật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô . Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo ( màu trắng và đỏ ).
Bước 2 -Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều . 
-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1.
- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2. Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều cả lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán. 
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe đi ngược chiều bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và áp dụng vào thực tế khi tham gia giao thông trên đường . 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét về hình dáng , kích thước và màu sắc mẫu .
- Biển báo có 2 phần mặt biển báo và chân biển báo . Mặt là hình tròn , màu đỏ . Ở giữa hình tròn có hình chữ nhật màu trắng . Chân biển báo có dạng hình chữ nhật được sơn hai màu trắng và màu đỏ .
- Quan sát để nắm được cách tạo ra biển báo cấm xe đi ngược chiều .
- - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều theo hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều .
 -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi .
---------------------=˜&™=----------------------
Ngày soạn: 15/12/2010
Ngày dạy: Thứ sáu/17/12/2010
Tiết 1 Thể dục
TRỊ CHƠI : NHANH LÊN BẠN ƠI ; VỊNG TRỊN
( Thầy Khê dạy )
Tiết 2 Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG; NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT
( Thầy Vượng dạy )
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 3	Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG .
A/ Mục tiêu :
-Biết các đơn vị đo thời gian :ngày, giờ, ngày, tháng.
-Biết xem lịch.
-HS vận dụng cào thực tế.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2; bài 3(a,c); bài 4.
B/ Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa 
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố cách xem giờ trên đồng hồ và xem lịch tháng .
 b/ Luyện tập :
Bài 1: - Đọc lần lượt câu hỏi để học sinh trả lời 
- Em tưới cây lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 5 giờ chiều ? Tại sao ?
Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ lúc 8 giờ sáng ?
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở đâu ? kim dài ở đâu ?
- Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ ?
- 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? 
- Đồng hồ nào chỉ 18giờ ?
-Em đi ngủ lúc mấy giờ ?
21 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối ?
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa lên bảng . 
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy ?
- Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là những ngày nào 
- Thứ tư tuần này là 12 tháng 5 . Thứ tư tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày nào ?
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3. - Chia lớp thành hai đội thi đua .
- Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ .
- Gv đọc to từng giờ yêu cầu các đội quay kim đồng hồ đúng với số giờ giáo viên đọc . 
-Quan sát nhận xét bình chọn đội thắng cuộc .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo 
- Em tưới cây lúc 5giờ chiều.
- Đồng hồ D chỉ lúc 5 giờ chiều .
-Em đang học ở trường lúc 8 giờ . Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ sáng .
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở số 8 , kim dài ở số 12 .
- Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ .
- 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ . 
- Đồng hồ C chỉ 18giờ .
-Em đi ngủ lúc 21 giờ .
- 21 giờ còn gọi là 9 giờ .
- Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối .
- Các tổ nối tiếp nhau trả lời .
- Nhận xét sau mỗi lần bạn trả lời .
-Quan sát và đưa ra câu trả lời 
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ bảy .
- Gồm các ngày : 1 , 8 , 15 ,22 , 29 .
- Thứ tư tuần trước là ngày 5 tháng 5 . Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng 5 
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- Lớp tiến hành chia thành 2 đội .
- Thi quay kim đồng hồ theo yêu cầu giáo viên .
- Đội nào quay nhanh và đúng nhiều lần hơn là thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 4	Tập làm văn
 KHEN NGỢI - KỂ NGẮN VỀ CON VẬT - LẬP THỜI GIAN BIỂU . 
A/ Mục tiêu: 
-Dựa vào câu và mẫu cho trước , nói được câu tỏ ý khen(BT1).
-Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà(BT2). Biết lập thời gian biểu (nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày (BT3)
-GDHS ý thức làm bài tốt.
B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa các con vật nuôi trong nhà . 
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Mời 3 em lên bảng đọc bài làm kể về anh chị , em trong gia đình .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành nói lời khen ngợi , kể về vật nuôi trong nhà và lập thời gian biểu .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi một em đọc đề , đọc cả câu mẫu .
- Ngoài câu : Đàn gà mới đẹp làm sao !Bạn nào có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ?
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh những lời khen đối với các câu khác .
- Mời một số em đại diện nói .
- Ghi các câu học sinh nói lên bảng .
- Yêu cầu lớp đọc lại các câu đúng đã ghi 
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 2 : -Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Yêu cầu học sinh nêu tên con vật mình sẽ kể 
- Mời một em kể mẫu .
- Gv nêu câu hỏi gợi ý : - Tên con vật em định kể là gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không ? , Có hay ăn chóng lớn không ? Em có hay chơi với nó không ?Em có yêu nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? 
Nó đối xử với em thế nào ? .
- Yêu cầu học sinh tập nói với nhau trong nhóm 
- Mời một số HS nêu bài của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 3:-Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Gọi một em đọc lại thời gian biểu của bạn Phương Thảo .
- Yêu cầu lớp tự viết bài vào vở .
- Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu của mình . Nhận xét ghi điểm học sinh . 
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 3 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Đọc bài .
- Đàn gà đẹp quá ! 
- Đàn gà thật là đẹp ! 
- Làm việc theo cặp .
- Chú Hà khỏe quá ! / Chú Hà mới khỏe làm sao ! / Chú Hà thật là khỏe ....
- Lớp mình sạch quá ! / Hôm nay lớp mình sạch quá ! Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao !
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đềø bài 
- 5 - 7 em nêu tên một số con vật .
- Một em khá kể . Chẳng hạn :
- Nhà em nuôi một con chó tên là LuLu. Chú ở nhà em đã được hai năm . Lu Lu thật ngoan và khôn lắm . Mỗi lần em đi đâu xa về là chú ta rất mừng rỡ . Chú chạy ra tận ngoài cổng để đón em . Em rất quí Lu Lu , hàng ngày chúng em thường chơi với nhau .
-Các nhóm ngồi gần nhau đọc và chỉnh sửa cho nhau .
-Một số em trình bày bài trước lớp .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo .
- Viết bài vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
---------------------=˜&™=----------------------
Tiãút 5 : Sinh hoảt	
SINH HOẢT SAO 
I - Mủc tiãu:	
HS tháúy âỉåüc ỉu âiãøm âãø phạt huy, nhỉåüc âiãøm âãø sỉía chỉỵa.
Sinh hoảt sao theo mä hçnh tỉû quaín vui veí theo chuí âiãøm:Uäúng nỉåïc nhåï nguäưn
- Phỉång hỉåïng tuáưn tåïi cuía låïp.
II - Cạc hoảt âäüng dảy:
1. Sinh hoảt sao theo mä hçnh tỉû quaín:
-Bỉåïc 1: Âiãøm danh bạo cạo 
- Bỉåïc 2: Kiãøm tra vãû sinh 
-Bỉåïc 3: Kãø viãûc laìm täút trong tuáưn 
Bỉåïc 4: Âoüc låìi hỉïa 
-Bỉåïc 5: Triãøn khai mä hçnh sinh hoảt chuí âiãøm , chåi troì chåi dán gian
2. GV nháûn xẹt chung
- Nãư nãúp: Duy trç nãư nãúp täút, chuyãn cáưn 
- Hoüc táûp: Nhiãưu em hàng hại phạt biãøu xáy dỉûng baìi Viãûn , Hiãưn , Chi ,Sån , Anh ...
 - Vãû sinh cạ nhán , trỉåìng låïp sảch seỵ
-Âaỵ laìm täút cäng tạc reìn chỉỵ giỉỵ våí 
- Täưn tải chỉỵ chỉa âẻp: Lỉûc , Âảt , Sanh ,Long
- Chỉa cäú gàõng trong hoüc táûp : Long , Lỉûc 
3. Kãú hoảch tuáưn 17:
- Hoüc theo chỉång trçnh tuáưn 17.
- Thỉûc hiãûn täút sinh hoảt 15 phụt âáưu giåì vaì giỉỵa giåì.
- Vãû sinh låïp hoüc sảch seỵ.
-	 Tiãúp tủc reìn âoüc , reìn chỉỵ viãút 
 - Än táûp chu âạo chuáøn bë thi hoüc kç I 
 Thu bäø bäü våí chuáøn bë trỉåìng kiãøm tra