Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Trường tiểu học Bình Thành 3 - Tuần 19

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 19 (từ ngày 02/1 – 06/1/2012)
–––––––––
Thứ/ngày
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
02/1/2012
Chào cờ
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Tập đọc
19
19
91
55
56
Chào cờ
Trả lại của rơi (Tiết 1)
Tổng của nhiều số
Chuyện bốn mùa (Tiết 1)
Chuyện bốn mùa (Tiết 2)
Thứ 3
03/1/2012
Kể chuyện
Toán
Chính tả
TNXH
Thể dục
19
92
37
19
37
Chuyện bốn mùa 
Phép nhân
Tập chép: Chuyện bốn mùa
Đường giao thông
Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi!”
Thứ 4
04/1/2012
Tập đọc
Toán
Tập viết
57
93
19
Thư Trung thu
Thừa số- Tích
Chữ hoa P
Thứ 5
05/1/2012
LTVC
Toán
Thể dục
19
94
38
Từ ngữ về các mùạ Đặt và trả lời câu hỏi Khi nàỏ
Bảng nhân 2
Trò chơi:”Bịt mắt bắt dê và Nhóm ba, nhóm bảy”
Thứ 6
06/1/201
Chính tả
Thủ công
Toán
TLV
AN
SHL
38
19
95
19
19
19
Nghe viết: Thư trung thu
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng ( T1 )
Luyện tập
Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
Học hát: Trên con đường đến trường
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1).
Ị Mục tiêu: 
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng.
- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơị
IỊ Chuẩn bị:
- GV: Phiếu thảo luận; Bộ tranh
- HS: Vở bài tập Đạo đức
IIỊ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
-Chăm chỉ học tập giúp ta điều gì?
-Giữ vệ sinh nơi công cộng ta phải làm gì ?
-Nhận xét, đánh giá. NXBC .
3. Bài mới :
- Giới thiệu: 
- Tựa bài: Trả lại của rơi (T1)
* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống
- Mục tiêu: Giúp HS biết và quyết định đúng khi nhặt được của rơị
- Cách tiến hành:
- Cho HS kể câu chuyện
- Cho HS thảo luận qua những câu hỏi gợi ý sau:
- Tranh vẽ những gì ? Hai em bé đang đi trên đường thấy và nhặt gì ? Hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào em hãy đoán xem ? 
- Vậy nếu là em là một trong hai người bạn đó thì em giải quyết ra sao ? Vì sao ? 
- Khi các em đánh mất một vật gì các em có buồn không ? Khi các em tìm lại vật mình đánh mất các em có vui không ? Nhặt được của rơi thì ta cần làm gì ? 
=>Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách trả lại cho người bị mất . Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chình mình .
* Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ
- Mục tiêu: HS biế bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơị
- Cách tiến hành:
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 ở VBT .
- Cho các em suy nghĩ và chọn những ý tán thành qua việc giơ thẻ , sau khi 1HS đọc lần lượt các câu hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, ko đồng ý: thẻ xanh, ko biết : thẻ trắng). Sau đó mới kết luận các ý đúng là : a, c, còn các ý kiến khác là sai 
* Hoạt động 3 : Hệ thống lại bàị
 - Cho HS hát bài “ Bà Còng “
 -Trong bài hát Bạn Tôm, bạn Tép có ngoan không ? Vì sao ? Vậy bạn Tôm và Tép là người có đức tính gì ?
4. Củng cố –Dặn dò: 
-Tại sao lượm được của rơi trả laị cho người bị mất ? Trả lại cho người bị mất còn thể hiện một đức tính gì ?
- Liên hệ: Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
-Về ôn lại bài chuẩn bị t2
- Hát
- Thực hành kĩ năng cuối kì I 
- Trả lời
- Nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài
- HS kể
- Chia lớp thành nhóm và cho thảo luận qua các câu hỏi vừa gợi ý. Nói trước lớp.
- 4 nhóm, thảo luận, nói trước lớp.
- Nói theo ý của mình.
- Nghe Trả lời
- HS nghe
- Đọc yêu cầu BT2
- 1HS đọc, cả lớp giơ thẻ.
- Nhận xét, ý kiến.
- Hát bài Bà còng.
- Trả lờị 
- Trả lờị
- HS nghe
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết 2.
TOÁN
 TIẾT 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
Ị Mục tiêu:
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a); HS khá, giỏi làm thêm BT1(cột 1), BT2 (cột 4), BT3(b).
-Yêu thích học toán
IỊ Chuẩn bị: 
- SGK; Bảng phụ.
IIỊ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới Giới thiệu: 
 Giới thiệu tổng của nhiều số .
* Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
1) Ghi phép tính 2 +3 + 4 =
-Gọi HS nêu kết quả.
-Đây là tổng của nhiều số. “Tổng của 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn”.
-Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả.
-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột và tổng cũng thẳng cột.
2) HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40= 
3) HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số hạng là số có hai, một chữ số. 15+46+29+8=
-Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ, ghi kết quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải sang tráị
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 
-Gọi HS đọc yêu cầụ
-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phảị
-Cùng HS nhận xét. 
-Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?
- Nhận xét ghi điểm
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có nhớ ở hàng chục.
-Cùng HS nhận xét.
-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc biệt?
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3. 
-Gọi HS đọc yêu cầụ
-HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm.
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét. 
-Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?
-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau
3. Củng cố – Dặn dò : 
-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?.
-Nhận xét giờ học
-Dặn về nhà làm bài và xem trước bài sau 
- HS nhắc lại tựa bài
- Nêu kết quả:2+3+4=9
- HS nghe
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9
- Theo dõị
 2 2 cộng 3 bằng 5,
+ 3 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
 4
 9
- Trả lờị
- Theo dõi, nêu kết quả.
- Nghẹ
- Đọc yêu cầụ
- Theo dõị Làm ở bảng con, bảng lớp.
(KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24)
- Nhận xét.
- Các số hạng đều bằng nhaụ
- Đọc yêu cầụ
- HS thực hiện
 14 36 15 24
+ 33 + 20 15 24
 21 9 + 15 + 24
 68 65 15 24
 60 96
- Nhận xét.
- Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau
- Đọc yêu cầụ
- Theo dõị
- HS làm ở vở, bảng lớp.
- KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg
 5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 l
- Nhận xét.
- Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhaụ
- Trả lờị
- HS trả lời : 8
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài Phép nhân. 
 TẬP ĐỌC
TIẾT 55- 56: CHUYỆN BỐN MÙA
Ị Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câụ
- Đọc đúng : mầm sống, bếp lửa
- Hiểu từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc ,đơm,bập bùng ,tựu trường 
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3
IỊ Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc
 Ghi sẵn nội dung luyện đọc.
- HS: SGK
IIỊ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ : 
-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS HKI
2. Dạy - học bài mới :
- Giới thiệu bài: 
- Tựa bài: Chuyện bốn mùa
* Hoạt động 1: HD Luyện đọc
-GV đọc mẫu
-HD luyện đọc+giải nghĩa từ 
YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó:
HD đọc từ khó
Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- GVHDHS đọc câu dài
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
 *Giải nghĩa từ
Đâm chồi nảy lộc :GV giải thích 
Đơm 
 Bập bùng 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 
- Thi đọc
- GV nhận xét. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- HS nhắc lại tựa bài
- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bàị Mỗi HS chỉ đọc 1 câụ
 vườn bưởi, rước, tựu trường...
- Mỗi hs đọc 1 đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
 - Thi đọc giữa các nhóm
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa mùamùa nào trong năm ? 
+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông. 
- Cho đại diện nhóm trả lời
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?
+ Các em co biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc? 
+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ? 
+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói về mùa xuân có gì khác nhau không ?
+ Và để biết được mùa đông, mùa thu, mùa hạ có gì hay,chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những câu hỏi sau:
- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân,
- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng Hạ ?
- Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng Thủ
- Cho đại diện nhóm trả lờị
+ Trong các mùa các em thích nhất mùa nàỏ 
 Luyện đọc lại 
- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu lại 
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. 
- Nhận xét ghi điểm 
3.Củng cố – Dặn dò: 
+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?
- Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con ngườị Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau
- HS đọc thầm lại cả bàị
- Xuân , hạ, thu, đông
- Thảo luận nhóm đôi
- Trả lời và chỉ ở tranh SGK.
- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc
- Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc
- Xuân làm cho cây tươi tốt
- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân.
- Theo dõi, thảo luận, trả lời:
- Nhưng phải có nắng của em Hạ
- Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất
- Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn
- Trả lời, nhận xét.
- Tự trả lời theo ý mình.
- Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS.
- Cá nhân thi đọc cả bàị
- Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,
- HS nghe 
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Thư trung thụ
Thứ ba ngày 03 tháng 1 năm 2012
 KỂ CHUYỆN
TIẾT 19: CHUYỆN BỐN MÙA
Ị Mục tiêu :
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)
-HS K-G thực hiện được BT3.
IỊ Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ của SGK
 Trang phục đơn giản cho HS đóng vai
- HS: SGK.
IIỊ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2.Bài cũ :
- Nhận xét tình hình học kể chuyện trong học kì Ị
3. Bài mới : 
- Giới thiệu bài:
- Tựa bài: Chuyện bốn mùa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
 Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện:
 -Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu dưới mỗi tranh.
-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm.
-Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từn ... - Chạy thành vòng tròn
 - Nghiêm túc thực hiện
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 	 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- HS reo “ khỏe”
Thứ sáu ngày 06 tháng 1 năm 2012
 CHÍNH TẢ (N-V)
 TIẾT 38: THƯ TRUNG THU
 Ị Mục tiêu :
-Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
-Làm được bài tập 2, 3 ạ
- HS có ý thức rèn chữ giữ vở
IỊ Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ viết BT2a, 3a
- HS: SGK, VBT
IIỊ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1 .Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.Ghi điểm
2. Bài mới :
- Giới thiệu bàị
- Tựa bài: Thư trung thu
* Hoạt động 1: HD nghe viết
- HDHS chuẩn bị:
-Giáo viên đọc lần 1
+ Nội dung bài thơ nói điều gì ?
+ Bài thơ của Bác có những từ xưng hô nào ? 
+ Những từ nào trong bài phải viết hoả Vì
 sao ? 
-Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-GV đọc cho HS viết bảng.
- Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc lần 2
-Đọc cho HS viết vào vở
-GV đọc lại cả bài
-yc mở sách dò lại 
Chấm vở, nhận xét, sửa sai
 * Hoạt động 2: HD làm bài tập 
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GVHD sau đó yc làm vở
- Chấm, nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
YC thảo luận cặp sau đó trình bày
-Nhận xét, chốt từ đúng 
3.Củng cố -Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
- Xem lại bài, cbị bài sau
- Chuyện bốn mùa
 - 2 em lên bảng viết : tựu trường, nảy lộc, 
- lớp viết bảng con.
- HS nhắc lại tựa bài
- 2 em đọc lạị
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
- Bác , các cháu 
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoạ
Hs nêu
- HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ.
- Hs viết bc
- Hs viết bài vào vở
- Hs soát lỗi
 - Nêu yêu cầu bài
- Theo dõi
Làm bài ở vở, 1HS làm ở bảng lớp.
5. cái tủ; 6. khúc gỗ; 
7. cửa sổ; 8. con muỗi
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu bàị
- Theo dõi, thảo luận, trình bàỵ
 thi đỗ, đổ rác 
- giả vờ ( đò ) , giã gạ
- Nhận xét bài trên bảng
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài saụ
Thủ công
Tên bài dạy: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T 1 )
I. MỤC TIÊU:
-HS biết cch cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng. 
- Cắt, gấp , trang trí được thiếp chúc mừng có thể theo kích thứơc tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí đơn giản. 
HSKG:Nội dung trang trí đẹp, phù hợp.
II. CHUẨN BỊ: 
- Một số mẫu thiếp chúc mừng 
-Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
2.Kiểm dụng cụ học tập 
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bi: Cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng .
b.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
-GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi :
+Thiếp chúc mừng có hình gì ?
+Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ?
+Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?
-GV nêu các loại thiếp thông thường : thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, 
-Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì . 
 c. GV hướng dẫn mẫu :
-Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng 
-Bước 2 :Trang trí thiếp chúc mừng .
d.HS thực hành :
-GV theo di gip đỡ HS yếu .
-Nhận xét ưu khuyết điểm của sản phẩm.
4. Củng cố :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn dị HS giờ sau mang giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài” Cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng (t2)”.
-Tự kiểm tra sự chuẩn bị của nhau.
-HS quan sát và nhận xét :
+Thiếp l tờ giấy HCN gấp đơi 
+Mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “Chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 “
-hS kể
-HS quan sát một số phong bì mẫu .
-Học sinh thực hành .
-Trưng bày sản phẩm.
TOÁN
TIẾT 95: LUYỆN TẬP.
Ị Mục tiêu :
-Thuộc bảng nhân 2.
-Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết thừa số, tích.
-Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 ); HS khá, giỏi làm BT4.
IỊ Chuẩn bị :
- GV: Các tấm bìa mỗi tấm có hai chấm tròn
- HS: SGK
IIỊ Các hoạt động dạy học :
Họat động dạy
Hoạt động học
 1. Bài cũ : 
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới : 
- Giới thiệu bài:
- Tựa bài: Luyện tập
Bài 1 : HS đọc yc
-HDHS vận dung bảng nhân ghi kết quả vào ô trống, trong dãy phép tính dùng kết quả phép nhân tính tiếp phép tính còn lạị
-Cho HS làm ở PBT, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 2 
-Gọi HS đọc yêu cầu .
-HD tính ghi kết quả phép nhân và kèm theo đơn vị.
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 3 
-Gọi HS đọc bài toán.
-HD bài toán cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề toán.
-Cho HS làm vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 5
-Gọi HS đọc yêu cầụ
-HD mẫu-bài toán cho ta biết gì? Tính gì? Khi tính tích là ta làm phép tính gì? 
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bảng nhân 2
- Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
- Ôn phép cộng trừ có nhớ. Cbị bài saụ
- Bảng nhân 2 
- Một số HS đọc thuộc bảng nhân.
- HS nhắc lại tựa bài
- Đọc y/c.
- Theo dõị 
- Làm bài, nộp,1HS làm ở bảng.
- Nhận xét.
- HS đọc.
- Theo dõị
- Làm bài, nộp,1HS làm ở bảng.
2cm x 5 = 10cm
2dm x8 = 16dm
2kg x 4 = 8kg
- HS N/xét.
- Đọc yêu cầụ
- Theo dõi, trả lờị
- Làm bàị
Bài giải
Số bánh xe của 8 xe đạp:
 2 x 8 = 16 ( bánh xe)
 Đáp số : 16 bánh xẹ
 - Đọc yêu cầụ
- Theo dõị
- Thực hiện phép tính nhân.
- Làm bài vào vở, 1HS làm ở bảng lớp.
- Nhận xét
- 1-2 HS đọc
- Theo dõị
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài saụ
 TẬP LÀM VĂN 
 TIẾT 19: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
 Ị Mục tiêu :
-Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
IỊ Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ bài tập 1.
- HS: SGK, VBT
IIỊ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học.
1. Bài cũ:
2. Bài mới : 
- Giới thiệu bàị 
- Tựa bài: Đáp lời chàọ Lời tự giới thiệu
* Hoạt động 1: Quan sát tranh thể hiện thái độ ngạc nhiên và thích thú
Bài 1 : Yêu cầu gì ? 
-HS cho HS đọc lời chị phụ trách, nòi trong nhóm đôi, nói trước lớp. Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
VD: Chị phụ trách : Chào các em.
 Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ./ Chào chị ạ.
 Chị phụ trách : Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách sao của các em.
 Các bạn nhỏ : Ôi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp (Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.)
-Nhận xét.
Bài 2.: Nêu yêu cầu của bài ?
HD kĩ yêu cầu để HS nắm.
Cho HS tự giới thiệụ Nhận xét.
GD : nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà khi bố mẹ đi vắng, nếu làm như vậy là thiếu thận trọng vì người lạ có thể là người xấu, giả vờ là bạn của bố,lợi dụng sự ngây thơ của trẻ em để vào nhà lấy trộm tài sản.Nếu có bố mẹ ở nhà thì mời bố mẹ ra gặp người lạ, xem có đúng không.
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
-*BT3 Gọi HS đọc yêu cầụ
-Yêu cầu gì ?
-Cho 1HS nói trước lớp. n/x
-Cho HS làm bài vào vở, nộp, 1HS làm ở bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
4.Củng cố- Dặn dò : 
-Nhận xét tiết học.
-Nói lời đối đáp với thái độ ntn?
- Tập viết bài cbị bài saụ
- HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc và nêu yêu cầụ
- Theo dõi, thảo luận,trả lờị
- Một số HS nóị
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầụ
- Theo dõị
- Một số HS nói trước lớp.
- Nhận xét.
- Nghẹ
- Đọc yêu cầụ
- Nóị Theo dõị
- Viết bàị Nộp vở. 1HS lên bảng viết.
. Cháu chào cô ạ.
. Dạ , đúng ạ! Cháu là Nam đây 	
. Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ
- Nhận xét.
- Cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài saụ
ÂM NHẠC
HỌC HÁT: BÀI TRÊN ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG 
 (Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)
I. MỤC TIÊU: 
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Qua bài hát các em biết thêm tên Nhạc sĩ Ngô Manh Thu
- Biết gõ đệm cho bài hát 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức:
- nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn .
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Học hát :Trên con đường đến trường.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các em HS.
- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách. 
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.
4.Củng cố – Dặn dò
- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thức tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
Khoanh tay lên bàn 
- HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). 
- HS tập đọc lời theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS hát:
 + Đồng thanh
 + Dãy, nhóm
 + Cá nhân
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện kết hợp gõ đệm theo phách
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. 
- HS lắng nghe.- HS ghi nhớ.
 SINH HOẠT LỚP 
(Tuần 19)
 I. Nhận xét tuần qua:
a. Ưu điểm : 
b. Tồn tại :
II. Kế hoạch tuần 20:
DUYỆT(Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng năm 20..
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG