Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Trường tiểu học Bình Thành 3 - Tuần 13

TUẦN 13
(Từ ngày 14/11/2011 đến ngày 18/11/2011)
Thứ
Mụn dạy
Tiết
Tờn bài dạy.
Hai
14/11/2011
Chào cờ
Đạo đức 
Toỏn
Tập đọc
Tập đọc
13
61
37
38
Quan tõm, giỳp đỡ bạn ( Tiết 2).
14 trừ đi một số: 14 – 8.
Bụng hoa Niềm Vui.( T1 )
Bụng hoa Niềm Vui.( T 2 )
Ba
15/11/2011
K.chuyện
Toỏn
Chớnh tả
TNXH
Thể dục 
13
62
25
13
25
Bụng hoa Niềm Vui.
34 – 8.
 (Tập chộp) – Bụng hoa Niềm Vui.
Giữ sạch mụi trường xung quanh nhà ở.
Điểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh vũng trũn.
TC: “Nhúm 3, nhúm 7 ”
Tư
16/11/2011
Tập đọc
Toỏn
Tập viết
39
63
13
Quà của bố.
54 – 18.
L- Lỏ lành đựm lỏ rỏch.
Năm
17/11/2011
LTVC
Toỏn 
Thể dục
13
64
26
Từ ngữ về cụng việc gia đỡnh. Cõu kiểu: Ai làm gỡ?
Luyện tập.
Điểm số 1-2,1-2 theo đội hỡnh vũng trũn.
TC: “Nhúm 3, nhúm 7 “
 Sỏu
18/11/2011
Chớnh tả 
Toỏn
TLV
Âm nhạc
SHL
26
65
13
13
(Nghe - viết) – Quà của bố.
15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
Kể về gia đỡnh.
Học hỏt : Chiến sĩ tớ hon
Sinh hoạt tập thể.
 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
Đạo đức
 Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2). 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Biết được bạn bố cần phải quan tõm, giỳp đỡ lẫn nhau.
- Nờu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tõm, giỳp đỡ bạn bố trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tõm giỳp đỡ bạn bố bằng nhưng việc làm phự hợp vời khả năng.
* Giáo dục kĩ năng sống :
 - KN Thể hiện sự cảm thụng với bạn bố.
II. Đồ dựng dạy học:
 GV:- Tranh và phiếu ghi cõu hỏi.
 HS:VBT.
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC.
- GV ủửa tỡnh huoỏng : Hoõm nay Haứ bũ oỏm, khoõng ủi hoùc ủửụùc. Neỏu laứ baùn cuỷa Haứ em seừ laứm gỡ ?
- Khi quan taõm giuựp ủụừ baùn em caỷm thaỏy theỏ naứo ?
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Đoỏn xem điều gỡ xảy ra) 
Muùc Tieõu : HS bieỏt ửựng xửỷ trong tỡnh huoỏng lieõn quan ủeỏn vieọc quan taõm giuựp ủụừ baùn.
- Cho học sinh quan sỏt tranh trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn kết luận: quan tõm giỳp đỡ phải đỳng lỳc, đỳng chỗ, khụng vi phạm nội quy của nhà trường. 
* Hoạt động 3: Tự liờn hệ
Muùc tieõu : ẹũnh hửụựng cho hs bieỏt quan taõm giuựp ủụừ baùn trong cuoọc soỏng 
- Giỏo viờn nờu yờu cầu học sinh trả lời. 
- Giỏo viờn kết luận: Cần quan tõm giỳp đỡ bạn đặc biệt cỏc bạn khú khăn. 
* Hoạt động 4: Trũ chơi “Hỏi hoa dõn chủ” hoặc tiểu phẩm trong giờ ra chơi. 
Muùc tieõu : Giuựp hs cuỷng coỏ kieỏn thửực kyừ naờng ủaừ hoùc.
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch chơi. 
- Giỏo viờn kết luận: Cần cư xử tốt với bạn khụng phõn biệt đối xử với cỏc bạn nghốo khuyết tật đú là thực hiện tốt quyền khụng phõn biệt đối xử của trẻ em. 
* GDKN: thể hiện sự cảm thụng với bạn bố: Em sẽ làm gỡ nếu bạn em gặp chuyện khụng may?
3. Củng cố - Dặn dũ.
- Nhận xột giờ học. 
- HS :chuẩn bị giữ gỡn trường lớp sạch đẹp. 
-HS neõu caựch xửỷ lớ.
-Raỏt vui, lụựn nhieàu, tửù haứo.
- Quan sỏt tranh. 
- Thảo luận đoỏn cỏch ứng xử. 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Cỏc tổ lập kế hoạch giỳp cỏc bạn gặp khú khăn trong trường lớp để giỳp đỡ
- Học sinh lờn hỏi hoa và trả lời cõu hỏi: 
+ Em làm gỡ khi bạn đau tay, tay lại đang xỏch nặng ?
+ Em làm gỡ khi trong tổ em cú người bị ốm ?
- Học sinh nhắc lại kết luận. 
Toán
 14 trừ đi một số. 14 - 8.
I. Mục đích yêu cầu
 - Biết cỏch thực hiện phộp trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
 - Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 14 – 8.Bài tập cần làm : Bt1 ( cột 1,2), BT2 ( 3 phộp tớnh đầu ), BT3 ( a,b ), BT4.
 HSKG : BT1 cột 3, BT2 ( 2 phộp tinh1 cuối),BT3 c
II. Đồ dựng dạy - học:
 - Giỏo viờn: 1 bú một chục que tớnh và 4 que tớnh rời. 
 - Học sinh: Bảng con. 
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- - Gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập :
 Đặt tớnh và tớnh: 63 – 8 ; 93 - 35
- Nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề bài 
2. Giảng bài:
vHoạt động 1: Giới thiệu phộp trừ 14- 8.
Bài toỏn : Cú 14 que tớnh, bớt đi 8 que tớnh. Hỏi cũn lại mấy que tớnh ? 
 - Muốn biết cũn lại mấy que tớnh em làm phộp tớnh gỡ ? 
- Yờu cầu HS thực hiện trờn que tớnh.
- Vậy: 14 - 8 = ?
- Hướng dẫn HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh 
vHoạt động2: Lập bảng trừ: 14 trừ đi một số.
- Chia HS thảo luận nhúm tỡm kết quả. 
- Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng trừ.
-Xúa dần bảng cho HS đọc thuộc. 
v Hoạt động 3: Thực hành.
BÀI 1/61: - Tớnh nhẩm: 
- YC HS nhận xột 9+ 5và 5+9;5+9 và 14-9,14-5.
BÀI 2/61 :Tớnh: 
 Em thực hiện tớnh kết quả theo thứ tự nào ?
- Gọi HS lờn bảng làm 
- Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh.
- Nhận xột, ghi điểm
BÀI 3/61 : 
- Gọi HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh hiệu.
- Nhận xột, ghi điểm
BÀI 4 /61: (HSK,G) Gọi HS đọc đề toỏn.
- Hướng dẫn HS giải và gọi 1 HS lờn bảng làm.
- Nhận xột ghi điểm.
3. Củng cố – Dặn dũ :
- GV yờu cầu HS nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh kết quả của phộp trừ: 14 – 8.
- Gọi 1 HS đọc lại bảng trừ: 14 trừ đi một số.
- Dặn HS : Về làm BT1 cột 3, BT2 ( 2 phộp tinh1 cuối),BT3 c
 -Xem trước bài: “ 34 - 8”
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS lờn bảng .
- Cả lớp làm vào bảng con.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+ Phộp trừ: 14 – 8.
- Thao tỏc trờn que tớnh và đưa ra kết quả là:6 que tớnh.
+ 14 - 8 = 6
- HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh. 
 14 * 4 trừ 8 khụng được lấy 14 trừ 
- 8 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1
 * 1 trừ 1 bằng 0 viết o
- Vài học sinh nhắc lại.
- 4 nhúm thảo luận trả lời.
- Nối tiếp nhau nờu kết quả từng phộp tớnh.
- Cả lớp đọc
- Đọc thuộc lũng.
- 1 HS nờu yờu cầu bài.
HS tự làm. Nối tiếp nờu kết quả 
- Hs nờu:
a) 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14
 5 + 9 = 14	 6 + 8 = 14
 14 – 9 = 5 14 – 8 = 6
 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8
b) 14 – 4 – 2 = 8 14 – 4 – 5 = 5
 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
- 1 hs nờu y/c.
- 3 hs lờn bảng làm.
 14 14 14
 - 6 - 9 - 7
 8 5 7
- HS nhận xột
- 1 HS nờu yờu cầu bài. 
- Trừ từ phải sang trỏi.
-HS lờn bảng . Lớp làm vào vở. 
a) 14 và 5 b) 14 và 7
 14 14
 - 5 - 7
 9 7
 - 1HS đọc đề toỏn.
- 1HS làm bài.Cả lớp làm vào vở 
 Bài giải
 Số quạt điện cửa hàng đú cũn lại là:
 14 - 6 = 8 (Quạt điện)
 Đỏp số: 8 quạt điện
 -1 HS nờu lại 
- 1 HS đọc bảng trừ.
- Lắng nghe.
Tập đọc
 Bông hoa niềm vui.
I. Mục đích yêu cầu
-Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
- Caỷm nhaọn ủửụùc tấựm loứng hieỏu thaỷo vụựi cha meù cuỷa baùn HS trong caõu chuyeọn. (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)
* GDBVMT (Khai thaực trửùc tieỏp): GD tỡnh caỷm yeõu thửụng nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh.
II. Đồ dựng dạy học:
GV:- Tranh minh hoạ sgk
HS : SGK
III. Hoạt động dạy học.
TIẾT 1
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc thuộc lũng bài “ Mẹ” và TLCH.
- Nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề .
2. Luyện đọc:
a.Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài.
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng cõu:
-Yờu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng cõu trong bài. 
Rỳt từ : Bệnh viện, vẻ đẹp, cỏnh cửa,khỏi bệnh, đẹp mờ hồn,
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yờu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn đọc đỳng cỏc cõu: 
+ Những bụng hoa  xanh/ lộng lẫy  buổi sỏng.//
+ Một bụng cho mẹ,/ vỡ cả bố và mẹ/ đó dạy dỗ em  hiếu thảo.//
-Giỳp HS hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhõn hậu, hiếu thảo, đẹp mờ hồn.
* Đọc từng đoạn trong nhúm.
* Thi đọc giữa cỏc nhúm.
* 1 HS đọc toàn bài.
3. Nhận xột tiết học.
- 2 HS đọc và trả lời cõu hỏi theo nội dung bài.
- Lắng nghe.
- Theo dừi bài đọc ở SGK.
 -Tiếp nối nhau đọc từng cõu trong bài. 
- Luyện đọc từ khú .
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. 
- Đọc đỳng cỏch ngắt cõu.
- Hiểu nghĩa từ mới ở phần chỳ giải. 
- Đọc nhúm 4.
 - Đại diện cỏc nhúm thi đọc.
- Lắng nghe.
TIẾT 2.
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kieồm tra baứi cuừ :
 - Goùi 2 HS ủoùc baứi “Boõng hoa Nieàm Vui”
 Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm.
B. Baứi mụựi :
1. Giụựi thieọu baứi: Trực tiếp, ghi đề. 
2. Giaỷng baứi: 
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.
- Mụựi saựng tinh mụ, Chi ủaừ vaứo vửụứn hoa ủeồ laứm gỡ ?
Giảng từ: làm diệu cơn đau cú nghĩa ntn ?
- Vỡ sao bụng hoa cỳc màu xanh lại được gọi là bụng hoa niềm vui ?
- Bạn Chi đỏng khen ở chỗ nào? 
- Vỡ sao Chi khoõng daựm tửù haựi boõng hoa Nieàm Vui ? 
- Bạn Chi đỏng khen ở điểm nào nữa?
- Khi nhỡn thấy cụ giỏo Chi đó núi gỡ?
- Khi bieỏt vỡ sao Chi caàn boõng hoa, coõ giaựo noựi theỏ naứo ? 
Giảng từ: Trỏi tim nhõn hậu chỉ người như thế nào? (HSK,G)
- Bố Chi đó làm gỡ khi khỏi bệnh?
Giảng từ: Cỳc đại đúa 
- Theo em, baùn Chi coự nhửừng ủửực tớnh gỡ ủaựng quyự ?
v Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc laùi.
- Chia 4 nhoựm, yeõu caàu caực nhoựm tửù phaõn vai ( ngửụứi daón chuyeọn, Chi, coõ giaựo) thi ủoùc toaứn truyeọn. 
-Caỷ lụựp vaứ giaựo vieõn nhaọn xeựt, bỡnh choùn caự nhaõn ủoùc toỏt nhaỏt. 
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ : 
- Caõu chuyeọn naứy noựi leõn ủieàu gỡ?(
- Em thớch nhaõn vaọt naứo nhaỏt? Vỡ sao ? Đồng thời giỏo dục HS.
- Daởn xem baứi: “ Quaứ cuỷa boỏ”.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Moói HS ủoùc 1 ủoaùn . 
- Laộng nghe.
+ 1 HS ủoùc ủoaùn 1 .
 - Tỡm boõng hoa Nieàm Vui ủeồ ủem vaứo beọnh vieọn cho boỏ , làm diệu cơn đau của bố.
 - Giảm cơn đau, thấy dễ chịu hơn.
- Vỡ màu xanh là màu hy vọng vào những điều tốt lành.
 - Bạn rất thương bố và mong bố khỏi bệnh.
 + HS ủoùc thầm đoạn 2. 
 - Theo noọi quy cuỷa trửụứng khoõng ai ủửụùc tửù ngaột hoa trong vửụứn.
 - Biết bảo vệ của cụng.
+ HS ủoùc thầm 3.
 - Xin cụ cho em một.........đang ốm nặng.
 - “ Em haừy haựi theõm hai boõng nửừa”.
 - Tốt bụng biết yờu thương con người.
+ 1HS ủoùc đoạn 4.
- Đến trường cảm ơn cụ giỏo...
..màu tớm.
- Loại hoa cỳc to gần bằng cỏi chộn ăn cơm.
- Thửụng boỏ, toõn troùng noọi quy, thaọt thaứ.
- Phaõn vai ủoùc trong nhoựm.
- ẹaùi dieọn 4 nhoựm leõn thi ủoùc toaứn truyeọn.
- Traỷ lụứi.
- Traỷ lụứi.
- Laộng nghe.
 Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
 Kể chuyện 
 Bông hoa niềm vui.
I. Mục đích yêu cầu. 
-Biết kể đoạn mở đầu cõu chuyện theo 2 cỏch: theo trỡnh tự và thay đổi trỡnh tự cõu chuyện.
-Dựa theo  ... c đích yêu cầu.
- HS thuoọc baỷng 14 trửứ ủi moọt soỏ.
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ daùng 54 – 18.
- Tỡm soỏ bũ trửứ hoaởc tỡm soỏ haùng chửa bieỏt.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 54 – 18.
Bài tập cần làm: bài 1, bài2 (cột 1,3 ), bài 3a, bài 4
HSK,G : Bài 2 cột 2, Bài 3b,c, bài 5
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Que tính , bảng gài .
- Hs: Que tính, VBT
III. Các hoạt động dạy học: 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1. KTBC:
- Goùi 2 hs: 53 - 8 43 - 15 63 - 9
-Goùi 2 em ủoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực 14 trửứ ủi moọt soỏ.
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
2. Bài mới:
Thực hành.
Bài 1: Tớnh nhẩm. (Hoạt động cả lớp)
-GV hướng dẫn, làm mẫu.
-Yờu cầu làm bài.
-Gọi HS nờu kết quả.
-GV nhận xột, sửa chữa.
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh :(HĐ nhúm tổ)
-Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
-Yờu cầu HS làm bài theo tổ.
-GV hướng dẫn, quy định cỏch chơi.
-Yờu cầu cỏc tổ làm bài.
-GV nhận xột bài làm của cỏc tổ.
Bài 3: Tỡm x. (Hoạt động cỏ nhõn)
-GV hướng dẫn.
-Yờu cầu HS làm bài.
-Gọi HS chữa bài.
-GV nhận xột, chốt lại kết quả đỳng
Bài 4: Bài toỏn:( Hoạt động cỏ nhõn)
-HD phõn tớch bài toỏn, nờu cõu hỏi.
-Gọi HS lờn bảng.
 Toựm taột.
OÂ toõ vaứ maựy bay:84 chieỏc
Õtoõ : 45 chieỏc
Maựy bay : ...chieỏc?
-GV chấm, chữa bài.
3. Củng cố dặn dũ: 
- Goùi hs nhaộc laùi teõn baứi.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn hs veà laứm baứi taọp: Bài 2 cột 2, Bài 3b,c, bài 5
-HS ủaởt tớnh vaứ tớnh
-2 em HTL.
- Hs: nờu y/c
- HS tớnh
14 – 5 = 9 14 – 7 = 7 14 – 9 = 5
14 – 6 = 8 14 – 8 = 6 13 – 9 = 4
- Hs: nờu y/c
- HS theo dừi.
a) 84 - 47 74 - 49 b) 62 – 28; 60 - 12
 84 74 62 60 
 - 47 - 49 - 28 - 12
37 25	 34 48
- Hs: nờu y/c
a) x – 24 = 34
 x = 34 + 24
 x = 58
- Hs: nờu bài toỏn
- HS làm bài vào vở.
 Bài giải
 Số mỏy bay cú là :
84 – 45 = 39 (mỏy bay )
 Đỏp số : 39 mỏy bay 
-HS nhaộc laùi
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011
Chính tả ( Nghe – viết)
Quà của bố.
I. Mục đích yêu cầu
-Nghe, viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi cú nhiều dấu cõu
-Làm được bài tập 2; bài tập 3 b trong SGK, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
-Reứn tớnh caồn thaọn cho HS.
II. Đồ dùng dạy học 
- Giaỏy khoồ to vieỏt noọi dung baứi taọp 2 ; 3b
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
Đọc cho HS viết : yếu ớt, kiến đen, khuyờn bảo 
 Nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề lờn bảng.
2.Giảng bài:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn viết 1 lần.
- Quà của bố đi cõu về cú những gỡ ?
- Bài chớnh tả cú mấy cõu ? Những chữ đầu cõu viết thế nào ?
- Đọc cỏc từ khú cho HS viết: cà cuống, niềng niễng, thơm lừng, quẫy, túe nước, 
b. Viết chớnh tả:
- Đọc từng cõu cho HS viết bài vào vở.
c. Chấm - chữa lỗi.- Yờu cầu HS đổi vở chấm lỗi.
- Thu chấm 7 đến 8 bài .
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 2 
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài tập.
- Gọi 2 HS lờn bảng làm thi đua.
- Nhận xột – ghi điểm.
* Bài 3: 
- Gọi 2 HS lờn bảng làm thi đua - Cả lớp làm vào vở.
- Nhận xột – ghi điểm.
3. Củng cố – Dặn dũ :
- Dặn về nhà chữa lỗi trong bài.Xem trước bài chớnh tả nghe viết: “ Cõu chuyện bú đũa”.
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS lờn bảng viết.
- Lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 1học sinh đọc lại.
+ Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cỏ sộp, cỏ chuối.
+ 4 cõu.Viết hoa chữ đầu cõu.
- HS lờn bảng, cả lớp viết bảng con.
- Viết bài vào vở. 
- HS kiểm tra lại bài viết.
- Đổi vở chấm lỗi bằng bỳt chỡ. 
- Điền vào chỗ chấm iờ/ yờ.
- 2 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở.
+ cõu chuyện, yờn lặng, viờn gạch, luyện tập.
b. Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngó.
 Làng tụi cú lũy tre xanh
Cú sụng Tụ Lịch chảy quanh xúm làng
 Trờn bờ, vải, nhón hai hàng
Dưới sụng cỏ lội từng đàn tung tăng. 
 Ca dao.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
Toán
15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
I. Mục đích yêu cầu.
- Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
 Bài tập cần làm ; Bài1
 HSK,G : bài 2
II. Đồ dựng học tập: 
- Gv: Que tính 
- HS: VBT, que tính
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
1. Kieồm tra baứi cuừ:
-Ghi : 34 - 18 53 - 5 83 - 25
-Goùi 2 em ủoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực 14 trửứ ủi moọt soỏ.
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
2. Daùy baứi mụựi : 
 2.1. Giụựi thieọu baứi:
 GV giụựi thieọu vaứ ghi baỷng.
 2.2.Hửụựng daón hs laọp caực baỷng trửứ:
 * 15 trửứ ủi moọt soỏ:
- Coự 15 que tớnh bụựt ủi 6 que tớnh. Hoỷi coứn laùi bao nhieõu que tớnh ?
- Laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc soỏ que tớnh coứn laùi 
- 15 que tớnh bụựt 6 que tớnh coứn laùi bao nhieõu 
que tớnh ?
- Vaọy 15 – 6 = ?
- Vieỏt baỷng ; 15 – 6 = 9
- Haừy cho bieỏt 15 que tớnh bụựt 7 que tớnh coứn maỏy que tớnh ?
-Vaọy 15 – 7 = ?
-Vieỏt baỷng15 – 7 = 8
-Thửùc hieọn vụựi que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ: 15 – 8, 15 - 9
*16 trửứ ủi moọt soỏ.
-Neõu : Coự 16 que tớnh bụựt ủi 9 que tớnh. Hoỷi coứn laùi bao nhieõu que tớnh ?
-Muốn bieỏt bụựt ủi 9 que tớnh coứn laùi bao nhieõu que tớnh ta thửùc hieọn pheựp tớnh gỡ?
-Hửụựng daón hs tỡm keỏt quaỷ treõn que tớnh.
-Vaọy 16 que tớnh trửứ 9 que tớnh coứn laùi maỏy que tớnh?
-Vaọy 16 - 9 baống maỏy?
-Gv ghi baỷng
-Em tỡm keỏt quaỷ cuỷa 16 – 8, 16 – 7 ?
-Goùi HS ủoùc baứi.
*17, 18 trửứ ủi moọt soỏ.
-Tỡm keỏt quaỷ cuỷa 17 – 8, 17 – 9, 18 – 9.
-Gv ghi baỷng,
17 – 8 = 9
17 – 9 = 8
18 – 9 = 9
-Cho hs ủoùc caực pheựp tớnh
2.3.Thửùc haứnh:
Baứi 1 : 
-GV hửụựng daón caựch laứm.
-Goùi hs laứm baứi taọp
- Gv nhận xét đánh giá. 
3. Củng cố dặn dò :
-Goùi hs nhaộc laùi teõn baứi.
-Nhaọn xeựt yự thửực hoùc taọp cuỷa hs.
-Daởn hs veà laứm baứi taọp 2.
-HS ủaởt tớnh
-2 em HTL.
-HS nhaộc laùi
-Nghe vaứ phaõn tớch.
-Thửùc hieọn : 15 - 6
-Caỷ lụựp thao taực treõn que tớnh vaứ neõu keỏt quaỷ.
-Traỷ lụứi
- Caỷ lụựp thao taực treõn que tớnh tieỏp vaứ neõu : 15 que tớnh bụựt 7 que tớnh coứn 8 que tớnh.
15 – 7 = 8
15 – 8 = 7
15 – 9 = 6
-ẹoùc baỷng coõng thửực .
-Laộng nghe
-Traỷ lụứi
-Thao taực treõn que tớnh
-Traỷ lụứi
-Traỷ lụứi
-Hs thửùc hieọn treõn que tớnh
16 – 9 = 7
16 – 8 = 8
16 – 7 = 9 
-ẹoùc baứi, ủoàng thanh
-Thaỷo luaọn theo caởp sửỷ duùng que ủeồ tỡm keỏt quaỷ.
-HS ủoùc 
- Hs: nêu y/c
-Theo doừi
-HS laứm baứi
a/ 15 15 15 15 15 
 - 8 - 9 - 7 - 6 - 5
 7 6 8 9 10
b/ 16 16 16 17 17 
 - 9 - 7 - 8 - 8 - 9
 7 9 8 9 8
c/ 18 13 12 14 20
 - 9 - 7 - 8 - 6 - 8
 9 6 4 8 12
-HS nhaộc laùi
Tập làm văn
Kể về gia đình.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết kể về gia đỡnh của mỡnh theo gợi ý cho trước.
- Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 cõu) theo nội dung bài tập 1.
III. Đồ dựng học tập: 
 - GV:Tranh minh hoaù SGK.
- HS :SGK
IV. Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu thứ tự cỏc việc làm khi gọi điện thoại ? 
- Gọi 1 HS đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại (BT2). 
- Nhận xột , ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài lờn bảng.
2. Giảng bài:
* Bài 1: 
- Bài tập yờu cầu em kể về gia đỡnh chứ khụng phải là TLCH. Cú thể kể nhiều hơn 5 cõu, nhưng khụng cần kể dài. 
- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu về gia đỡnh dựa vào gợi ý. 
- Cho cỏc nhúm tập kể. 
- Thi kể trước lớp. 
 Nhận xột – Tuyờn dương. 
* Bài 2 : 
- HD viết lại những điều vừa núi khi làm BT1 (viết từ 3-5 cõu); dựng từ, đặt cõu đỳng và rừ ý. 
 Chữ cỏi đầu cõc viết hoa.
 Viết xong đọc lại bài, phỏt hiện và sửa sai. 
- Cho HS làm vào vở. 
- Gọi nhiều HS đọc bài trước lớp. 
 Cả lớp và GV nhận xột, gúp ý. 
3. Củng cố – Dặn dũ 
 H: Vừa rồi học bài gỡ ? 
- Dặn: + Về hoàn thành bài viết trong vở. 
- Nhận xột tiết học.
- 1 HS trả lời. 
- 1HS đọc. 
- Lắng nghe.
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
- 1 HS kể. 
-Thảo luận nhúm. 
- Đại diện nhúm thi kể. 
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở. 
- Nhiều HS đọc bài.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
.Âm nhạc
Học hát: Chiến sĩ tí hon
 Nhạc: Đinh Nhu
 Lời mới: Việt Anh
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Chuẩn bị : 
- Gv: tranh ảnh minh hoạ
- HS: thanh phách, trống nhỏ 
III. Các hoạt động Dạy và Học : 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KT bài : 
- Gọi 1, 2 hs hát bài Cộc cách tùng cheng
- Gv: nx đánh giá.
2. Bài mới : 
a.Hoạt động 1: Dạy hát bài 
 Chiến sĩ tí hon
- GV Giới thiệu bài hỏt: 
- GV hỏt mẫu.
- Hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu.
- H/d h/s hỏt từng cõu, chỳ ý đõy là bài hỏt cú 6 cõu hỏt mỗi cõu chia làm 2 cõu nhỏ cần h/d h/s để hỏt cho đỳng. Mỗi cõu hỏt 2-3 lần cho thuộc.
- Sau khi học xong cho h/s hỏt lại nhiều lần cho thuộc lời và giai điệu bài hỏt.
- Sửa sai cho h/s và nhận xột.
b.*Hoạt động 2: Hỏt kết hợp trũ chơi.
- Gv Hướng dẫn h/s chơi trũ chơi
- Chia lớp làm 2 nhúm, mỗi nhúm tượng trung cho một nhạc cụ trong bài hỏt. Cỏc nhúm hỏt nối tiếp theo tờn nhạc cụ nhúm mỡnh đến cõu hỏt thứ 5 cả lớp cựng vào.
- Cho h/s chơi trũ chơi tựy thuộc vào thời gian tiết học
 - Nhận xột.
c. Củng cố - Dặn dò : 
- Cho h/s đứng lờn hỏt lại bài hỏt kết hợp với gừ đệm theo tiết tấu.
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xột, dặn h/s về nhà học bài.
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo h/d.
- Chỳ ý để hỏt đỳng tiết tấu và giai điệu.
- Hỏt theo nhúm, tổ
- Chỳ ý lắng nghe.
- Chỳ ý lắng nghe và chơi trũ chơi theo h/d
- Tổ chức trò chơi
- Chỳ ý lắng nghe
- Thực hiện
- Nhắc lại. Ôn bài
SINH HOAẽT LễÙP
(Tuần 13 )
 I. Nhận xột tuần qua:
a. Ưu điểm : 
b. Tồn tại :
II. Phương hướng tuần 14 :
 - Veọ sinh lụựp hoùc, thửùc hieõn ủuựng noọi qui trửụứng lụựp.
 - Khoõng coứn noựi chuyeọn rieõng , aờn quaứ baựnh trong giụứ hoùc.
 - Reứn luyeọn chửừ vieỏt cho HS.
 - Phuù ủaùo HS yeỏu.
 - Gửỷi soồ lieõn laùc veà gia ủỡnh HS.
-Nhắc nhở cỏc em chấp hành tốt antoàn giao thụng.
-Giỏo dục ý thức chào hỏi thầy cụ, người lớn.
-Nhắc nhở cỏc em giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, giỏo dục ý thức phũng chống cỏc loại dịch bệnh.
 - HS neõu yự kieỏn.
DUYỆT(Y kiến gúp ý)
..
 Ngày thỏng năm 20..
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG