Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Trường tiểu học Bình Thành 3 - Tuần 12

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 12 (từ ngày 7/11 –11/11/2011)
–––––––––
Thứ/ngày
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Thứ 2
7/11/2011
Chào cờ
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Tập đọc
12
12
56
34
35
Chào cờ 
Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1)
Tìm số bị trừ
Sự tích cây vú sữa (Tiết 1)
Sự tích cây vú sữa (Tiết 2)
Thứ 3
8/11/2011
Kể chuyện
Toán
Chính tả
TNXH
Thể dục
12
57
23
12
23
Sự tích cây vú sữa
13 trừ đi một số 13 – 5
Nghe viết: Sự tích cây vú sữa
Đồ dùng trong gia đình
Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy”
Thứ 4
9/11/2011
Tập đọc
Toán
Tập viết
36
58
12
Mẹ
33 – 5
Chữ hoa K
Thứ 5
10/11/2011
LTVC
Toán
Thể dục
12
59
24
Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy
53- 15
Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy”
Thứ 6
11/11/2011
Chính tả
Toán
TLV
SHL
24
60
12
12
Tâp chép: Mẹ
Luyện tập
Gọi điện
Sinh hoạt tập thể.
Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2011
Đạo đức
Tiết 12: Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. 
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học :
- Câu chuyện “Trong giờ ra chơi” 
- Vở bài tập đạo đức.
III.Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Làm bài tập 2 trang 15 VBT
- Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
- Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
- Giới thiệu bài : “Quan tâm giúp đỡ bạn”
* Hoạt động 1: Kể chuyện : “Trong giờ ra chơi”
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
- GV kể chuyện => nêu câu hỏi
• Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã?
• Em có đồng tình với các bạn lớp 2A không? Vì sao?
= > GV chốt lại ý đúng: Khi bạn ngã, em
cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
* Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng?
Mục tiêu: Giúp HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
- Cho HS làm bài tập 2 (theo nhóm)
• Vì sao tranh 1, 3, 4, 6 các em tán thành?
= > GV chốt lại ý đúng ( SGV trang 45 )
* Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn? 
Mục tiêu: Giúp HS biết được lí do vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Cho HS làm bài tập 3 trang 20 VBT
- GV mời hs bày tỏ ý kiến và nêu lí do vì sao?
- GV chốt ý đúng ( SGV trang 45 )
4. Củng cố- dặn dò:
- Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ bạn?
- Kể một việc làm chứng tỏ em đã quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành theo điều đã học.
- Hát
- 1 HS lên bảng làm, lớp theo dõi 
- 2 HS trả lời 
- Nhắc lại tựa bài.
- HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm.
- Cùng đưa Cường xuống phòng y tế của trường.
- Có. Vì đó là biểu hiện của sự quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Quan sát tranh, đánh dấu + vào ô trống 1
1Tranh 5: Đánh nhau với bạn.
1Tranh 6: Thăm bạn ốm.
1Tranh 7: Không cho bạn cùng chơi vì bạn là con nhà nghèo, 
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
• Vì đó là những hành vi thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Hãy đánh dấu x vào ô trống 1 trước những lí do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.
X a. Em yêu mến các bạn.
X b. Em làm theo lời dạy của thầy giáo.
1 c. Bạn sẽ cho em đồ chơi.
1 d. Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.
1 e. Vì bạn che dấu khuyết điểm cho em.
 X g. Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.
- HS phát biểu
- Về nhà thực hành, chuẩn bị tiết sau.
Toán
Tiết 56: Tìm số bị trừ
I. Mục tiêu: 
- Biết tìm x trong các bài tập dang: x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
- Vẽ được đoan thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng, cắt nhau và đặt tên điểm đó.
- Bài tập cần làm: BT1 (a, b, d, e), BT2 (cột 1, 2, 3), BT4; HS khá, giỏi làm thêm BT1 (c, g), BT2 (cột 4, 5), BT3.
II. Chuẩn bị:
- Kéo; 10 ô vuông như SGK
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài kiểm: “Luyện tập”
- Sửa bài tập 2, 3, 4, 5 trang 57 VBT
- Kiểm tra VBT + Chấm vở 
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung
3. Bài mới:
- Tựa bài: Tìm số bị trừ.
* Hoạt động 1:Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết
- Gắn 10 ô vuông lên bảng ( hàng trên 5 ô vuông, hàng dưới 5 ô vuông), hỏi: 
• Cô có bao nhiêu vuông?
- Lấy kéo cắt đi 4 ô vuông, hỏi: 
• Có 10 ô lấy đi 4 ô còn lại mấy ô ? 
- Ghi : 10 – 4 = 6. Cho hs nêu phép trừ.
• Gọi tên các thành phần và kết quả của phép trừ trên.
• Nếu che lấp (xoá) số bị trừ trong phép trừ trên thì làm thế nào để tìm được số bị trừ?
VD: ( ) – 4 = 6 ; ( ) – 6 = 4 
- Gv giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x , khi đó ta viết : x – 4 = 6 
- Cho hs đọc và nêu
- Cho hs nêu cách tìm số bị trừ x 
X = 10 , mà 10 = 6 + 4 . Từ đó gợi ý tiếp để hs tự nêu.
• Muốn tìm số bị trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ.
- Giúp hs viết được
 x – 4 = 6 
 x = 6 + 4 
 x = 10
* Hoạt động 2: Thực hành 
+ Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét ghi điểm
 + Bài 2: 
 Kẻ bảng lớp.
- Nhận xét đánh giá
+ Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Bài toán cho biết gì về các số cần điền
- Yêu cầu HS làm vào vở
- GV nhận xét
 + Bài 4:
- Gv cho hs chấm 4 điểm và ghi tên.
- Vẽ 2 đoạn thẳng AB và CD . 
- Hai đoạn thẳng cắt nhau tại 1 điểm.
- Ghi tên điểm đó O.
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu cách tìm số bị trừ. 
+ Trò chơi: Chọn bài đúng 
a.15 + x = 32 
 x = 32 + 15
 x = 47 
b. x – 7 = 22 
 x = 22 + 7 
 x = 29
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ; Chuẩn bị bài “13 trừ đi một số”
- Hát
- 4 em lên sửa bài, hs dò bài trong vở.
- HS nhắc lại tựa bài
 - 10 ô vuông.
- Còn lại 6 ô vuông.
- 10 – 6 = 4 
- 10 là số bị trừ ; 4 là số trừ ; 6 là hiệu. 
- Hs đọc, nêu: số bị trừ, số trừ, hiệu 
- Hs nhắc lại ghi nhớ.
- Cho hs thực hành ở bộ đồ dùng học toán.
- HS đọc
- HS viết
 x – 4 = 6 
 x = 6 + 4 
 x = 10 
- Hs điền kết quả vào ô trống( Làm phiếu học tập) . 
- Làm bảng con
a. x - 4 = 8 b. x – 9 = 8 
 x = 8 + 4 x = 8 + 9
 x = 12 x = 17
d. x – 8 = 24 c. x – 7 = 21
 x = 24 + 8 x = 21 + 7
 x = 32 x = 28 
– 5 HS lên bảng điền kết quả, HS khác làm vào vở.
SBT
11
21
49
62
94
ST
4
12
34
27
48
H
7
9
15
35
46
- 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm
- Là số bị trừ trong phép trừ
- HS làm vào vở: 7; 10; 5
-HS lên bảng làm bài.
D
A
B
C
O
- HS về nhà học thuộc ghi nhớ; Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Tiết 34 – 35: Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (trả lời được CH 1, 2, 3, 4); HS khá giỏi trả lời được CH5.
- Hiểu nghĩa của các từ mới: vùng vằng, la cà.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ trong sgk 
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động day
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài kiểm: “ Đi chợ ”
- Gọi hs đọc bài + trả lời câu hỏi cuối bài.
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung. 
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài : 
 “ Sự tích cây vú sữa”
* Hoạt động 1: HDHS Luyện đọc 
+ Gv đọc mẫu toàn bài.
- Nhắc HS chú ý giọng đọc tình cảm chậm rãi, nhẹ nhàng.
+ Cho HS đọc nối tiếp câu trước lớp
- Luyện đọc từ khó: mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mịn.
+ HDHS đọc từng đoạn trước lớp
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài
- Giải nghĩa các từ ngữ: vùng vằng, la cà, chờ đợi, đỏ hoe, trổ ra.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV cho HS chia nhóm đôi, đọc từng đoạn nối tiếp
+ Tổ chức cho HS thi đọc
- Cho HS thi đọc giữa các nhóm
- GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt nhất.
+ Đọc đồng thanh cả bài
- Hát
- 4 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại tựa bài
- HS theo dõi, đọc thầm. 
- Tiếp nối nhau đọc từng câu.
- HS đọc từ khó
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn, kết hợp đọc từ chú giải.
- Đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- Đọc đồng thanh cả bài.
Tiết 2
Hoạt động day
Hoạt động học
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài trao đổi thảo luận tìm hiểu nội dung để trả lời các câu hỏi.
• -Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? ( đọc đoạn 1)
- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? ( đọc đoạn 2)
• -Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì?
• -Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?
• -Thứ quả ở cây này có gì lạ?
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? ( đọc đoạn 3)
-Theo em, nếu được gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì?
- Câu chuyện có ý nghĩa gì?
+ Luyện đọc lại: 
- Thi đọc giữa các nhóm
4.Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
- Để đền đáp lại công ơn sâu nặng đó của mẹ, em phải làm gì?
- Về đọc lại câu chuyện, nhớ nội dung để học tốt giờ kể chuyện.; Chuẩn bị bài Mẹ
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc
• -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi.
• -Đi la cà khắp nơi, cậu bé vừa đói, vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và trở về nhà.
• -Gọi mẹ khản cả tiếng, rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc.
• -Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây; rồi hoa rụng, quả xuất hiện.
•- Lớn nhanh, da căng, mịn, 
-Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con; cây xòa cành ôm cậu bé như tay mẹ âu yếm vỗ về.
- Hs nêu ý kiến cá nhân.
- Ý nghĩa: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.
- Nhóm cử đại diện thi đọc từng đoạn 
- Lớp bình chọn hs đọc hay.
- Nói lên tình yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.
- HS tự nêu.
- Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Kể chuyện
Tiết 12: Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
- HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3).
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ ghi ý tóm tắt của bài tập 2 để hướng dẫn hs kể. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài kiểm: “Bà cháu”
- Gọi ... m bảy”
- Phân tích và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. Sau đó cho HS chơi thử.
III. Phần kết thúc
Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét 
- Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài
3. Dặn dò
- Bảo HS và nhà tập thêm đi thường theo nhịp
4. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
8p – 10p
1 x 8 nhịp
19p – 23p
4p – 6p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 p	 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ 
 - Nghiêm túc thực hiện
- Nghiêm túc thực hiện theo hướng dẫn của GV
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 	 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
-
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- HS reo “ khỏe”
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Chính tả (Tập chép)
Tiết 24: Mẹ
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
- Làm đúng BT2; BT(3)a
- Giáo dục HS tính trung thực khi viết bài chính tả hoặc tự sửa lỗi sai.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: viết trước bài tập chép lên bảng
- HS: vở bài tập, bảng con, bút chì 
II III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài kiểm:
“Sự tích cây vú sữa”
- Viết bảng: con nghé, suy nghĩ, lười nhác, con trai , bãi cát , các con .
- Kiểm tra việc sửa lỗi sai ở nhà.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
- Tựa bài: Mẹ
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
+ GV đọc bài chính tả
• Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?
• Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong bài chính tả
• Nêu cách viết những chữ đầu của mỗi dòng thơ.
- GV rút từ khó ghi bảng (ngọn gió , lời ru , quạt, giấc tròn, suốt đời)
+ HD hs phân tích từ khó 
- Gọi đọc từ khó
- Luyện viết từ khó.
+ Hướng dẫn viết bài vào vở
- GV đọc toàn bài lần 1
Cho HS quan sát nhắc cách trình bày bài thơ lục bát ( GV đọc từng dòng thơ để giúp học sinh viết đúng tốc độ ) .
- GV đọc lại toàn bài
- HD HS sữa lỗi (Gv đọc từng dòng, gạch chân dưới chữ khó)
- Thu vở chấm
- Nhận xét
* Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả 
+ Bài 2: Điền vào chỗ trống: iê, yê hay ya ?
- Nhận xét và sửa sai, chốt kết quả đúng.
- Hỏi HS quy tắc viết chính tả: khi nào viết âm đôi: iê và yê?
+ Bài 3: Tìm trong bài thơ “Mẹ”
a. Những tiếng bắt đầu bằng “r”, bằng “gi” 
- Sửa bài trên bảng, chốt kết quả đúng 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu một số lỗi sai tiêu biểu để củng cố
- Về xem lại bài và sửa lỗi sai theo quy định; Xem trước bài: Bông hoa niềm vui
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 2 HS lên bảng viết 
- Lớp viết bảng con.
- HS nhắc lại tựa bài
- 1 HS đọc bài chính tả. 
•- Những ngôi sao trên bầu trời, ngọn gió mát
• -Bài thơ viết theo thể lục bát. Cứ 1 dòng 6 chữ lại tiếp 1 dòng 8 chữ.
-• Viết hoa chữ cái đầu. Chữ bắt đầu dòng 6 tiếng lùi vào một ô so với chữ bắt đầu dòng 8 tiếng( Câu 8 tiếng viết sát vào cột kẻ sửa lỗi ) .
- Phân tích âm, vần, dấu thanh
- Cá nhân đọc
- Viết từ khó vào bảng con
- HS theo dõi, đọc thầm
- HS nhìn bảng chép bài vào vở
- HS soát bài
- HS đổi vở, gạch dưới chữ sai
- HS đổi vở lại và tự sữa lỗi sai của mình.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài – Mời bạn phân tích đề .
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở BT
 Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên , vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây.Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru con.
Làm vào vở chính tả .
• Tiếng bắt đầu bằng “r”: rồi, ru
• Tiếng bắt đầu bằng “gi”: gió, giấc
- Lớp đổi vở sửa bài chéo
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 60 : Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng 13 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15
- Bài tập cần làm: BT1, BT2, BT4; HS khá, giỏi làm thêm BT3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài kiểm: 53 - 15
- Gọi 3 HS làm bài 3
- Nêu cách tìm một số hạng , số bị trừ chưa biết.
- Nhận xét- Cho điểm.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
- Tựa bài : Luyện tập
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
+ Bài 1: Tính nhẩm.
- Gọi học sinh nêu kết quả 
- GV nhận xét
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính.
Nêu cách trừ ( rèn kĩ năng viết thành cột)
a. 63 – 35 ; 73 – 29 ; 33 – 8
b. 93 – 46 ; 83 - 27 ; 43 - 14
c. 
+ Bài 3: Tính
- Nêu cách làm 
+ Bài 4: 
• Bớt đi làm phép tính gì?
4. Củng cố- Dặn dò:
- Đọc bảng trừ “ 13 trừ đi một số”
- Dặn HS về ôn lại bảng trừ; Xem trước bài: 14 trừ đi một số.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 3 HS làm trên bảng lớp 
- 2 HS nêu. 
HS nhắc lại tựa bài
Làm miệng
13 – 4 = 9 
13 – 7 = 6
13 – 5 = 8 
13 – 8 = 5
13 – 6 = 7 
13 – 9 = 4
- 1 em lên bảng làm, lớp làm bảng con.
a. 63 b. 93 
 - - 
 35 46
 28 47
  .
b. Làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
- Làm bảng con
33 – 9 – 4 = 20
33 - 13 = 20
- Làm vào vở
63 – 7 – 6 = 50 
42 – 8 – 4 = 30 
63 - 13 = 50 
42 - 12 = 30 
• Thực hiện từ trái sang phải.
- 1 em đọc nội dung bài 
- Tính trừ
- 1 em lên tóm tắt, 1 em giải 
 Tóm tắt
 Có : 63 quyển vở 
 Phát cho : 48 quyển vở 
 Còn lại :  quyển vở? 
 Bài giải 
Số quyển vở cô giáo còn lại: 
63 – 48 = 15 (quyển)
 Đáp số: 15 quyển vở 
• - HS đọc
- Về nhà học bài; Chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
Tiết 12 : Chia buồn, an ủi
I. Mục tiêu :
	- Củng cố lại kiến thức nhằm giúp HS biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT 1, BT 2).
	- Củng cố lại kiến thức nhằm giúp HS biết viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT 3).
II. Chuẩn bị :
 - GV: Tranh minh họa trong SGK 
 - HS: một tờ giấy nhỏ để viết. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ Kể ngắn theo tranh.
- Gọi HS đọc bài làm của bài tập 3, tuần 11 
- Nhận xét, cho điểm từng HS 
3. Bài mới 
- Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài tập 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Gọi HS nói câu của mình. Sau mỗi lần HS nói, GV sửa từng lời nói. 
+ Bài 2:
- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? 
- Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà? 
- Treo bức tranh và hỏi: Chuyện gì xảy ra với ông? 
- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông? 
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 3 
- Phát giấy cho HS 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm 
- Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS 
- Gọi HS đọc bài làm của mình 
- Nhận xét bài làm của HS 
- Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe. 
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn HS về nhà viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân ở xa; Chuẩn bị bài: Kể về gia đình
- Hát
- 3 đến 5 HS đọc bài làm. 
- Đọc yêu cầu 
- Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé./ Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé./ Ông cứ nằm nghỉ đi. Để lát nữa cháu làm. Cháu lớn rồi mà ông. 
- Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết. 
- Bà đừng buồn. Mai bà cháu mình lại trồng cây khác./ Bà đừng tiếc bà ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn. 
- Ông bị vỡ kính 
- Ông ơi! Kính đã cũ rồi. Bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới./ Ông đừng buồn. Mai ông cháu mình sẽ cùng mẹ cháu đi mua kính mới nhé ông! 
- Nhận giấy 
- Đọc yêu cầu và tự làm 
- HS nghe
- 3 đến 5 HS đọc bài làm
 - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
Âm nh ạc
Tiết 12: Ôn tập bài: Coäc Caùch Tuøng Cheng
(Nhaïc vaø lôøi : Phan Traàn Baûng)
I/Muïc tieâu:
Haùt thuoäc lôøi ca vaø ñuùng giai ñieäu cuûa baøi haùt.
Bieát haùt keát hôïp voå tay theo nhòp vaø tieát taáu cuûa baøi haùt, haùt ñeàu gioïng, to roû lôøi ñuùng giai ñieäu cuûa baøi haùt.
Bieát baøi haùt naøy laø baøi haùt cuûa nhaïc só Phan Traàn Baûng.
II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân:
Nhaïc cuï ñeäm.
Haùt chuaån xaùc baøi haùt.
III/Hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
OÅn ñònh toå chöùc lôùp, nhaéc hoïc sinh söûa tö theá ngoài ngay ngaén.
Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 ñeán 3 em leân baûng haùt laïi baøi haùt ñaõ hoïc.
Baøi môùi:
Hoaït Ñoäng Cuûa Giaùo Vieân
HÑ Cuûa Hoïc Sinh
* Hoaït ñoäng 1 On haùt baøi: Coäng Caùch Tuøng Cheng
- Ôn baøi haùt.
- GV cho hoïc sinh nghe baøi haùt maãu.
- Höôùng daãn hoïc sinh taäp ñoïc lôøi ca theo tieát taáu cuûa baøi haùt .
- Taäp haùt ñeå hoïc sinh thuoäc lôøi ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt.
- Sau khi taäp xong giaùo vieân cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt nhieàu laàn döôùi nhieàu hình thöùc.
- Cho hoïc sinh töï nhaän xeùt:
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
- Giaùo vieân söûa cho hoïc sinh haùt chuaån xaùc lôøi ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt.
* Hoaït ñoäng 2: Haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoaï.
- Yeâu caàu hoïc sinh haùt baøi haùt keát hôïp voã tay theo nhòp cuûa baøi .
- Yeâu caàu hoïc sinh haùt baøi haùt keát hôïp voã tay theo tieát taáu cuûa baøi
 - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh, baøi haùt coù teân laø gì?Do nhaïc só naøo vieát.
- HS nhaän xeùt:
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
- Giaùo vieân vaø HS ruùt ra yù nghóa vaø söï giaùo duïc cuûa baøi haùt.
* Củng coá daën doø:
- Cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt moät laàn tröôùc khi keát thuùc tieát hoïc.
- Khen nhöõng em haùt toát, bieãu dieãn toát trong giôø hoïc, nhaéc nhôû nhöõng em haùt chöa toát, chöa chuù yù trong giôø hoïc caàn chuù yù hôn.
- Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi haùt ñaõ hoïc.
- HS laéng nghe.
- HS nghe maãu.
- HS thöïc hieän.
- HS thöïc hieän.
- HS thöïc hieän.
+ Haùt ñoàng thanh
+ Haùt theo daõy
+ Haùt caù nhaân.
- HS nhaän xeùt.
- HS chuù yù.
- HS thöïc hieän.
- HS thöïc hieän.
- HS traû lôøi.
+ Baøi :Coäc Caùch Tuøng Cheng
+ Nhaïc só : Phan Traàn Baûng.
- HS thöïc hieän
- HS chuù yù.
-HS ghi nhôù.
SINH HOẠT TẬP THỂ
(Tuần 12)
I. Đánh giá tình hình tuần qua :
a.Ưu điểm: 
..
..
..
..
..
..
..
..
b.Tồn tại:
..
..
..
..
..
..
II. Kế hoạch tuần 13:
- Tiếp tục duy trì và phát huy tốt những mặt mạnh đã đạt được. Đồng thời khắc phục sửa chữa những tồn tại.
- Các em cố gắng học bài và chuẩn bị bài đầy đủ hơn.
- Tập trung động viên , giúp đỡ những em còn yếu để học tập tốt hơn
- Phụ đạo HS yếu trong giờ chính khóa
- Chuẩn bị đồ dùng , sách vở học tập đầy đủ.
- Tiếp tục rèn chữ đẹp và giữ vở sạch.
- Vận động PHHS tham gia BHYT, BHTN, XHH.