Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Nguyễn Thị Tươi - Tuần 1

Thứ hai ngày 29 thỏng 8 năm 2011
Chào cờ
***********************************
Tập đọc
 Có công mài sắt, có ngày nên kim ( tr 4 ) .
I. Mục đớch yờu cầu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ.
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- H/S khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim.
II. Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
1.ổn định tổ chức . 
2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
3. Bài mới: 
Tiết 1
 a) Giới thiệu bài:
 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
 b) Luyện đọc:
- GV đọc bài.
- Luyện đọc cõu: - HS đọc nối tiếp.
 + Luyện phỏt õm: - HS yếu đọc: nguệch ngoạc , nắn nót 
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp.
 + Chỳ ý cỏc cõu:
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc
 được vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài,/ 
rồi bỏ dở .//
 + Giảng từ: ngáp ngắn ngáp dài,nắn
 nót, nguệch ngoạc
- Đọc từng đoạn trong nhúm.
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
 c) Tỡm hiểu bài: Tiết 2
 -Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
- Cậu bé có tin lời bà cụ không?
- Vì sao em cho rằng cậu bé không tin?
- Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Theo em cậu bé đã tin lời bà cụ chưa?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi. Khi tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện
 - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm thành một cái kim khâu .
- Không
- Vì cậu bé đã ngạc nhiên và nói với bà cụ rằng : thỏi sắt to như thế , làm sao bà mài thành kim được ?
- Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày cháu thành tài .
- Cậu bé đã tin lời bà cụ nên cậu mới quay về nhà và học hành chăm chỉ .
- Kiên trì nhẫn nại sẽ thành công .
 d) Thi đọc truyện theo vai:
- HS tự phõn cỏc vai thi đọc lại toàn truyện.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
 4. Củng cố dặn dò :
? Em thích nhất nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao?
 - Nhận xột giờ học
 - Nhắc HS cú ý thức kiên trì nhẫn nại trong học tập .
********************************
Toán 
 Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 ( tr3 )
A.Mục tiêu :
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. 
- Nhận biết được các số có 1 chữ số , các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau.
B. Đồ dùng dạy học :
- Viết nội dung bài 1 lên bảng.
C. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS .
II. Dạy bài mới : 
1. G th b 
2. HD nội dung
Bài 1 : 
Củng cố các số trong phạm vi 10.
HS làm bảng con .->GV nhận xét
Bài 2 : 
Củng cố các số trong phạm vi 100.
HS làmvào vở nháp rồi đọc số.-> HS Khác nhận xét
Bài 3 : 
Củng cố các số liền trước , liền sau.
HS làm miệng.-> HS Khác nhận xét
III. Củng cố dặn dò:
Nhận xét đánh giá giờ học .
Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
**********************************************************************
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011 
Kể chuyện
 Có công mài sắt, có ngày nên kim ( tr5 )
A. Mục tiêu :
 Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
B.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ SGK.
C.Các hoạt động dạy học:
 I.ổn định tổ chức .
 II.KTBC :
GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 III.Dạy bài mới :
 1.GTB.
 2.HD kể chuyện :
 -Dựa theo tranh kể chuyện :
 +Kể chuyện trong nhóm.
 +Đại diện các nhóm thi kể.
 -Phân vai dựng lại câu chuyện:
 +3 HS đóng vai :Người dẫn chuyện, bà cụ , cậu bé.
 - Cuối giờ cả lớp bình chọn cá nhân,nhóm kể hay.
IV.Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét đánh giá giờ học.
 - Về nhà kể lại cho người thân nghe.
************************************
Toán
 Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 ( tr 4 )
A. Mục tiêu :
- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- HS khá, giỏi làm bài số 2
B. Đồ dùng dạy học :- Kẻ sẵn bảng nội dung bài 1.
C. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
II. Bài mới :
G th b .
HD nội dung :
Bài 1 : 
Củng cố về đọc, viết số và phân tích số có 2 chữ số theo cấu tạo thập phân 
HS làm bảng con .GV nhận xét
Bài 3 : 
Củng cố so sánh số có 2 chữ số.
HS làm bảng con.-> GV nhận xét
Bài 4,5 : 
Củng cố thứ tự số có 2 chữ số.
HS làm miệng. -> HS Khác nhận xét.
Bài 2*: 
Củng cố về phân tích số thành tổng của số chục và số đơn vị.
HS khá, giỏi nêu miệng. -> HS Khác nhận xét.
III. Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét , đánh giá giờ học .
 - HS về nhà xem lại bài chuẩn bị bài tiết sau.
Chính tả (Tập - chép)
Có công mài sắt, có ngày nên kim ( tr 6 )
A. Mục tiêu :
- Chép chính xác bài chính tả (SGK); Trình bày đúng hai câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các bài tập (BT)2,3,4.
B. Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 , bài 3.
C. Các hoạt động dạy học :
 I. KTBC :
 HS viết bảng con : long lanh , nước .
II. Bài mới :
 1. GTB : .
2.HD tập chép :
 a. HD học sinh chuẩn bị :
 	 - GV đọc đoạn chính tả , một hai HS đọc lại .
 	 - HD học sinh tìm hiểu nội dung .
 	 - HS nhận xét chính tả : chữ viết hoa , dấu câu , cách trình bày .
 	 - HS tìm chữ khó viết trong bài , viết bảng con .
 b. HS chép bài .
 c. Chấm , chữa bài .
 3. Bài tập .
 Bài 2.
 	 - 1 HS đọc y/c ,cả lớp theo dõi SGK .
 	 - GV treo bảng phụ , cho 1 HS lên bảng làm , dưới lớp làm nháp.
 	 - Cả lớp và GV cùng chữa bài .
 	 - Lưu ý để HS viết đúng các chữ có phụ âm đầu c/k.
 Bài 3.
 - GV tổ chức cho HS điền chữ cái vào bảng.
 - HS đọc lại,viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài .
III. Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét đánh giá giờ học .
 - HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tuần sau. .
************************************
Đạo đức
 Bài 1:Học tập, sinh hoạt đỳng giờ.(tiết 1- tr 5 )
I. Mục tiờu tiết học:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu dược lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu. 
II. Đồ dựng dạy học: Vở bài tập đạo đức
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 1/Kiểm tra bài cũ
 2/ Bài mới:
 a) Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến
- Chia nhúm, giao cho mỗi nhúm bày tỏ ý kiến về việc làm trong một tỡnh huống: việc làm nào đỳng, việc làm nào sai? Tại sao? 
Tỡnh huống 1: Trong giờ học toỏn, cụ giỏo đang HD cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập Tiếng Việt, cũn bạn Tựng vẽ mỏy bay trờn vở nhỏp.
Tỡnh huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riờng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện.
 - HS thảo luận nhúm. Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày 
 - Trao đổi tranh luận giữa cỏc nhúm.
 - GV kết luận: Làm hai việc cựng một lỳc khụng phải là học tập, sinh hoạt đỳng giờ.
 b) Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống.
- Chia nhúm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhúm lựa chọn cỏch ứng xử phự hợp và chuẩn bị đúng vai.
Tỡnh huống 1:Ngọc đang ngồi xem một chương trỡnh ti vi hay. Mẹ nhắc Ngọc đó đến giờ đi ngủ.
 Theo em, bạn Ngọc cú thể ứng xử như thế nào? Em hóy lựa chọn giỳp Ngọc cỏch ứng xử phự hợp trong tỡnh huống đú. Vỡ sao cỏch ứng xử đú là phự hợp?
Tỡnh huống 2: Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn, khoỏc cặp đứng ở cổng trường. Tịnh rủ bạn: “Đằng nào cũng bị muộn rồi. Chỳng mỡnh đi mua bi đi? ’’
 Em hóy lựa chọn giỳp Lai cỏch ứng xử phự hợp trong tỡnh huống đú và giải thớch lớ do. 
- HS thảo luận nhúm và chuẩn bị đúng vai. Từng nhúm lờn đúng vai. 
- Trao đổi, tranh luận giữa cỏc nhúm.
- Kết luận: Mỗi tỡnh huống cú thể cú nhiều cỏch ứng xử. Chỳng ta nờn biết lựa chọn cỏch ứng xử phự hợp nhất.
 c) Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.
- Giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhúm.
 + Nhúm 1: Buổi sỏng em làm những việc gỡ?
 + Nhúm 2: Buổi trưa em làm những việc gỡ?
 + Nhúm 3: Buổi chiều em làm những việc gỡ?
 + Nhúm 4: Buổi tối em làm những việc gỡ?
- HS thảo luận nhúm. Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- Trao đổi, tranh luận giữa cỏc nhúm.
- Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lớ để dduethời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
- HS đọc cõu: Giờ nào việc nấy.
 d) HD thực hành: 
 VN cựng cha mẹ xõy dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu.
3/ Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiét học.
 - Dặn về chuẩn bị bài tiết sau.
**********************************************************************
Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
 Tự thuật ( tr 7 )
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch). (trả lời được các CH trong SGK)
II. Đồ dựng dạy học: Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
 1/ổn định tổ chức:
 2/ KTBC: 
 Đọc và trả lời cõu hỏi bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim .
 3 / Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu 
- Luyện đọc cõu - HS đọc nối tiếp
 + Luyện phỏt õm 
- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp
 Chỳ ý ngắt hơi, nhấn giọng ở một số
 Cõu: Họ và tên:// Bùi Thanh Hà//Ngày sinh://
23-4-1996 (hai mươi ba/ tháng tư/ năm một nghìn
 chín trăm chín mươi sáu// )
- Giải nghĩa một số từ HS chưa hiểu.
- Đọc từng đoạn trong nhúm.
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
 c) Tỡm hiểu bài:
? Em biết những gì về bạn Thanh Hà? - Lần lượt từng HS nối tiếp nhau nói 
 từng chi tiết về bạn Thanh Hà.
?Hãy nêu địa chỉ nhà em ở. - HS nêu địa chỉ nhà mình ở.
- GV chia nhóm - HS tự thuật theo nhóm .
 d) Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho HS thi đọc lại bài.
- Nhận xột, bỡnh chọn người đọc hay nhất.
 4/ Củng cố:
-? Ngụi trường của em đang học cũ hay mới? Em cú yờu mỏi trường của mỡnh khụng?
- Nhận xột giờ học. Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
 ******************************************
Toán
 Tiết 3 : Số hạng - Tổng ( tr 5 )
A. Mục tiêu :
- Biết số hạng; tổng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng .
B. Đồ dùng dạy học :
- Viết sẵn nội dung bài tập 1 trong SGK .
C. Các hoạt động dạy học 
I. KTBC : HS chữa bài tậ ... .
- Tổ chức cho cả lớp cựng chơi: 
- HS chơi theo nhúm 3 người, trong đú cú 2 bạn chơi và 1 bạn làm trọng tài.
- Trũ chơi tiếp tục từ 2 đến 3 keo vật tay.
- Kết thỳc cuộc chơi: Cỏc trọng tài lờn nờu tờn bạn thắng cuộc.
- Kết luận: Trũ chơi cho chỳng ta thấy tay ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đú khoẻ. Muốn cơ quan vận động khoẻ chỳng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thớch vận động.
 4/ Củng cố dặn dò: 
 - HS làm bài tập 1, 2 trong vở bài tập để củng cố lại kiến thức.
 - Về chuẩn bị bài tiết sau.
**********************************************************************
Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011 
Thể dục
Bài 1 : Giới thiệu nội dung học
 Trò chơi : Diệt các con vật có hại ( tr 31 ).
A. Mục tiêu : 
- Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2.
- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
B. Địa điểm , phương tiện :
 - Trên sân trường , chuẩn bị 1còi . 
C. Nội dung và phương pháp :
 I. Phần mở đầu :
 - GV nhận lớp , phổ biến nội dung .
 - Xoay các khớp .
II. Phần cơ bản : 
 - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2.
 - Một số quy định trong giờ học thể dục.
 - Biên chế tổ , chọn cán sự.
 - Học giậm chân tại chỗ, đứng lại.
 - Ôn trò chơi : Diệt các con vật có hại
 - GV cùng HS nhắc lại tên một số loài vật có lợi và có hại, cách chơi, cho chơi thử và chơi chính thức có thưởng, phạt.
III. Phần kết thúc :
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
 - Nhận xét , đánh giá giờ học .
*************************************
Toán 
 Tiết 4 : Luyện tập ( tr 6 ) 
A. Mục tiêu :
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
- HS khá, giỏi làm bài2 (cột 1,3); Bài 3 (b) và baif5. 
B. Các hoạt động dạy học : 
 I. KTBC : HS chữa bài 3 của tiết trước .
II. Dạy bài mới :
GTB :
HD học sinh luyện tập .
Bài 1: Củng cố về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số.
 HS làm bảng con .
Bài 2: (cột 2)
- Củng cố cách tính nhẩm.
- HS làm bảng con .-> N xét
Bài 3: (câu a,c)
- Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng .
- HS làm bảng con .-> N xét
Bài 4:
- GV cho học sinh phân tích - tóm tắt.
- 1,2 HS nêu phương pháp làm .Sau đó cả lớp làm vở .
- GV chấm bài.-> Nhận xét, sửa chữa nếu sai.
* HS khá giỏi làm:
 Bài 2 (cột 1,3) và bài 3(b): Làm tương tự bài 1(cột 2)và bài 3(a,c)
 Bài 5: 
GV HD học sinh vận dụng bảng cộng đã học, điền chữ số thích hợp vào ô trống của phép tính cho phù hợp.
 HS tự làm, trả lời miệng -> NX
III.Củng cố ,dặn dò:
NX ,đánh giá giờ học .
Giao bài về và dặn chuẩn bị bài tiết sau.
***************************************
Luyện từ và câu 
Từ và câu ( tr 8 )
A. Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1, BT2); Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3).
B. Đồ dùng học tập :
- Tranh minh hoạ bài 3 trong SGK .
C. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
II.Bài mới :
 1. GTB:
 2. HD làm bài tập :
 Bài 1:(miệng ).
 - GV cho HS quan sát tranh trong SGK .
 - HS nêu tên gọi ứng với từng bức tranh .
 Bài 2 (miệng ).
 - GV cho HS lần lượt nói miệng về từ chỉ đồ dùng học tập, từ chỉ hoạt động của HS, từ chỉ tính nết của HS.
 Bài 3( viết) .
 - GVđọc câu mẫu.
 - HS quan sát tranh , viết câu vào vở.
III. Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét , đánh giá giờ học .
 - HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau
*****************************************
Thủ công
 Tiết1: Gấp tên lửa
A. Mục tiêu :
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được.
B. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu tên lửa.
C.Các hoạt động dạy học :
I .ổn định tổ chức .
II. KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS .
III. Dạy bài mới :
 1. GTB .
 2. GV hướng dẫn HS thực hành gấp tên lửa:
2.1 HD học sinh quan sát và nhận xét :
- GV lấy mẫu vật , mở từng phần HS quan sát .
- HS nêu được cấu tạo , các đường gấp .
2.2 HD mẫu :
- GV vừa làm vừa cho HS theo dõi và quan sát trên quy trình.
+b1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
+b2:Tạo tên lửa và sử dụng.
2.3 HS thực hành gấp .
- GV theo dõi uốn nắn HS .
 3. Củng cố ,dặn dò :
 - Nhận xét ,đánh giá giờ học .
 - HS về nhà thực hành gấp cho thành thạo .
**********************************************************************
Thứ sáu ngày 2 thỏng 9 năm 2011. 
Thể dục
 Bài 2 : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số. (tr 32 ) .
A.Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình.
B.Địa điểm, phương tiện :
- Trên sân trường.
C.Nội dung và phương pháp .
I.Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung 
- Xoay các khớp .Chạy nhẹ tại chỗ.
II.Phần cơ bản:
- HS ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1.
- GV cho cả lớp tập 2,3 lượt .GV quan sát sửa sai cho hs .
- Chia tổ cho hs luyện tập .
- Tổ chức cho các tổ thi đua luyện tập.
- HS chơi trò chơi : Diệt các con vật có hại .
III.Phần kết thúc :
- GV cùng HS hệ thống bài.
- NX đánh giá giờ học .
************************************
Chính tả ( nghe- viết ) 
Ngày hôm qua đâu rồi ? ( tr 11 )
A. Mục tiêu :
- Nghe- viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT3, BT4; BT(2)a/b.
B . Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ .
C . Các hoạt động dạy học :
I . KTBC : HS viết bảng con : nên kim, mải miết .
II. Dạy bài mới :
 1. GTB :
 2. HD nghe viết :
 a. HD học sinh chuẩn bị :
 - GV đọc bài chính tả 1 lượt . 1,2 HS đọc lại .
 - HD học sinh tìm hiểu nội dung .
 - HS nhận xét chính tả : dấu câu , chữ viết hoa , cách trình bày .
 - HS viết bảng con những chữ khó viết trong bài .
b. GV đọc HS viết bài .
c. Chậm , chữa bài .
3 . HD làm bài tập 
Bài 2: - 1 HS đọc đề bài .
- GV gọi 1 HS lên bảng làm mẫu.
- 1 HS lên bảng làm tiếp bài , cả lớp làm vào vở nháp .
- Cả lớp nhận xét bài .
Bài 3 :
- GV tổ chức cho HS điền chữ cái vào bảng.
 - HS đọc lại,viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài .
 - GV nghe và sửa sai cho HS .
III. Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét , đánh giá giờ học .
 - HS về nhà xem lại bài .
**************************************
Toán 
 Tiết 5: Đề - xi - mét ( tr 7 )
A. Mục tiêu : 
 - Biết dm là đơn vị đo độ dài; tên gọi, ký hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm.
 - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản, thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm.
 - HS khá, giỏi làm bài số 3.
B .Đồ dùng dạy học :
- Thước thẳng , dài , có vạch chia theo dm, cm
C. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :HS chữa bài tập 3 của tiết học trước .
II. Bài mới :
 1. GTB :
 2. HD nội dung :
 - GV giới thiệu dm.
 	- GV nêu mối quan hệ giữa dm và cm . 
 - GV gắn mô hình lên bảng gài .
 - HS quan sát mô hình.
 - HS vẽ đoạn thẳng dài 1 dm vào bảng con .
3. Thực hành :
Bài 1: 
- HS đọc đề .
- GV cho HS quan sát và trả lời miệng ..- > N xét
Bài 2 :
- Củng cố về thực hiện phép tính cộng ,trừ số đo độ dài có đơn vị là dm
- GV cho HS làm bài vào bảng con .- > N xét
*HS khá, giỏi làm:
Bài 3*: HS làm trên phiếu học tập.
HS đọc, nêu yêu cầu của đề bài -> GV nhắc lại yêu cầu của đề
HS tự ước lượng độ dài, không dùng thức đo -> sau khi ước lượng có thể dùng thước kiểm tra mước chính xác của ước lượng = đo độ dài.
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét , đánh giá giờ học .
- HS về nhà làm bài vào vở ở nhà và chuẩn bị bài tiết sau. 
***************************************
Tập làm văn 
 Tự giới thiệu . Câu và bài ( tr 12 ).
A. Mục tiêu : 
 Biết ngghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1); nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT2).
B. Đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh hoạ bài tập 3..
C . Các hoạt động dạy học 
 I. KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 
 II. Dạy bài mới :
 1. GTB :
 2. HD làm bài tập:
Bài 1,2:
- HS xác định YC 
- HS so sánh cách làm của 2 bài tập.
- GV phát phiếu học tập cho HS.
- HS điền các thông tin về mình vào phiếu.
- HS thực hành theo cặp.
- HS lên bảng thực hành trước lớp.
Bài 3 :(viết)
- HS xác định YC 
- HS viết bài .
- 4 HS tiếp nối nhau nói về từng bức tranh .
- HS trình bày bài hoàn chỉnh .
* Kết luận : Khi viết các câu văn lion mạch là đã viết được 1 bài văn.
III . Củng cố , dặn dò:
 - Nhận xét , đánh giá giờ học .
 - HS về nhà xem lại bài .
****************************************
Sinh hoạt
I. Nhận xét tuần 1:
 * Ưu điểm: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
 * Tồn tại: 
.
II. Phương hướng kế hoạch tuần 2: 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
III. HS sinh hoạt văn nghệ:
**********************************************************************