Giáo án Tổng hợp các môn buổi sáng Lớp 2 - Tuần 25

Tuần 25
Thứ hai ngày 2 tháng 03 năm 2009
Tập đọc
Tiết 73 : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 
I Mục tiêu: 
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc chôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
	- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật ( Hùng Vương )
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài đọc : cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ...
	- Hiểu nội dung chuyện : Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.
+ Giáo dục học sinh lòng yêu lao động, ý chí chinh phục thiên nhiên.
II Đồ dùng
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Voi nhà
- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
	b. Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS cách đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý từ khó đọc : tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, ...
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV HD HS cách đọc một số câu :
- Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non cao, / còn người kia là Thuỷ Tinh, / vua vùng nước thẳm. //
- Hãy đem đủ một trăm ván cơn nếp, / hai trăm nệp bánh trưng, / voi chín ngà, gà chín cựa, / ngựa chín hồng mao. // ...
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
- 2 HS đọc bài
- HS trả lời
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS luyện đọc câu
- Đọc các từ chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhẫn xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn
	Tiết 74: 
c. HD tìm hiểu bài
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?
- Em hiểu chúa miền non cao là vị thần gì,
- Vua vùng nước thẳm là vị thần gì ?
- Hùng Vương phân sử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ?
- Lễ vật gồm những gì ?
+ Kể lại việc chiến đấu giữa hai vị thần ?
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào 
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì ? 
- Cuối cùng ai thắng ?
- Người thua đã làm gì ?
d. Luyện đọc lại
- GV HD 3, 4 HS thi đọc
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà đọc lại chuyện, xem trước yêu cầu của tiết trước
- Sơn Tinh - chúa miền non cao.
 Thuỷ Tinh - vua vùng nước thẳm. 
- Sơn Tinh là thần núi.
- Thuỷ Tinh là thần nước.
- Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương 
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.
- Thần hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, dâng đồi núi lên cao
- Sơn Tinh thắng
- Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.
+ 3, 4 HS thi đọc lại chuyện
Toán
Tiết 121: Một phần năm
I. Mục tiêu:
- Học sinh bước đầu nhận biết được "một phần năm" . Biết đọc, viết 1/5.
- Rèn kỹ năng nhận biết và đọc, viết 1/5.
- Giáo dục học sinh tự giác học để liên hệ thực tế.
II. Đồ dùng:
- Các hình vẽ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
	1.Tổ chức:
	2. Kiểm tra:
- Đọc thuộc lòng bảng chia 5?
- Nhận xét, cho điểm.
	3. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu" Một phần năm"
- Gv cho HS quan sát và thao tác" Có một hình vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy 1 phần, đượcmột phần năm hình vuông"
- Tiến hành tương tự với hình tròn.
- Trong toán học để thể hiện một phần năm hình vuông, một phần năm hình tròn, người ta dùng số một phần năm, viết là: 1/5
HĐ 2: Thực hành:
 Bài 1:
- Đọc đề?
- Đã tô màu 1/5 hình nào?
- Nhận xét, cho điểm.
 Bài 2:
- đọc đề?
- Hình nào có 1/5 số ô vuông được to màu? Vì sao em biết?
- Nhận xét, cho điểm
 Bài 3:
- Hình nào đã khoanh tròn 1/5 số con vịt? Vì sao?
- Nhận xét, cho điểm
	4. Củng cố:
 Trò chơi: Ai nhanh hơn?
- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn một số hình đã tô màu 1/5
- Đội nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc
* dặn dò: Ôn lại bài.
- Hat
- HS đọc
- HS đọc: Một phần năm hình vuông
 Một phần năm hình tròn.
- HS viết 1/5
- Đã tô màu hình A, C, D
- Các hình có 1/5 số ô vuông được tô màu là A, C. Vì hình A có 10 ô vuông , đã tô màu 2 ô vuông
- Hình a đã khoanh tròn 1/5 số con vịt. Vì 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau, mỗi phần có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt tô màu.
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa kì II
I. Mục tiêu:
- Ôn tập và thực hành KN các chuẩn mực đạo đức giữa kì II.
- Rèn thói quen đạo đức cho HS
- GD HS có chẩn mưc đạo đức đúng đắn trong cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Phiếu HT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Ôn tập và thực hành KN:
HĐ 1: Ôn tập:
- Nêu tên các bài đạo đức đã học từ đầu kì II đến giờ?
* Gv nhận xét, củng cố, khắc sâu ND, chuẩn mực và hành vi đạo đức qua từng bài.
HĐ 2: Thực hành KN
- HS đóng vai xử lí tình huống.
+ TH 1: Em đang quét lớp, bỗng nhặt được một chiếc bút chì. Em sẽ làm gì?
+ TH 2: Em muốn mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật. Em sẽ nói gì?
+ TH 3: Em muốn bạn cho mượn bút. Em sẽ nói gì?
+ TH 4: Em gọi điện thoại cho bạn nhưng bị nhầm nhà. Em sẽ nói gì?
+ TH 5: Khi em đến nhà bạn rủ bạn đi chơi nhưng mẹ bạn bị ốm. Em sẽ làm gì?
- GV nhận xét, cho điểm
- * Kỹ năng xư lý tình huống
3/ Củng cố:
- Khắc sâu ND bài ôn tập
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS kể tên các bài học:
+ Trả lại của rơi
+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị.
+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
+ Lịch sự khi đến nhà người khác
- HS đọc ghi nhớ theo từng bài.
- HS đóng vai theo cặp, xử lí tình huống
- HS khác nhận xét, bổ xung.
Thứ ba, ngày 3 tháng 03 năm 2009
Toán
Tiết 122: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc lòng bảng chia 5. áp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán có liên quan. Củng cố biểu tượng về 1/5.
- Rèn kỹ năng giải toán.
- Giáo dục học sinh chăm học toán.
II. Đồ dùng:- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng chia 5?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm:
- Đọc thuộc lòng bảng chia5?
- Nhận xét,cho điểm
Bài 2: Tính nhẩm:
- gọi 1 HS làm trên bảng
- Chữa bài, cho điểm
Bài 3:
- Đọc đề?
- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?
- Chia đều cho 5 bạn là chia ntn?
- Chấm bài, nhận xét
 Bài 4: Tương tự
* Củng cố kỹ năng giải toán
* Chú ý đến danh số
Bài 5:
- Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con voi? Vì sao em biết?
- Nhận xét, cho điểm
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Củng cố:
- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5
* Dặn dò:
- Ôn lại bài
- Hát
- HS đọc
- HS thi đọc
- Lớp làm nháp
- Nhận xét bài
- 35 quyển vở
- Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn được 1 phần
 Bài giải
 Mỗi bạn nhận được số quyển vơ là:
 15 : 5 = 3( quyển vở)
 Đáp số: 3 quyển vở
- Hình a. Vì tất cả có 15 con voi, chia thành 5 phần bằng nhau thì mỗi phần có 3 con voi. Hình a có 3 con voi được khoanh
	Chính tả ( tập chép )
	Tiết 49: 	Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I Mục tiêu
+ Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
	+ Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, thanh dễ viết sai : tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã.
	+ Giáo dục học sinh ý thức luyện chữ.
II Đồ dùng
	- Bảng phụ viết nội dung bài tập chép. bảng lớp viết nội dung BT2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong, ....
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. HD tập chép
* HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ
- GV đọc HS viết bảng con : tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai, ...
* HS chép bài vào vở
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD làm bài tập
Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập phần a
+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở về.
Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chia bảng lớp thành 4 cột
- GV nhận xét	
3, Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS về nhà hỏi bố mẹ về thời tiết, khí hậu ở địa phương mình.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
+ HS theo dõi
- 2 HS nhìn bảng đọc lại
- HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả
+ HS chép bài
+ Điền vào chỗ trống tr / ch
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào VBT
+ Thi tìm từ ngữ
- HS từng nhóm tiếp nối nhau viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức.
- HS đọc lại kết quả bài làm
Thể dục
Tiết 49: Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh"
I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn các bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
	- Ôn trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
	- Rèn luyện tư thế tác phong nhanh nhẹn, chính xác.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ đường kẻ thẳng để tập RLTTCB, kẻ các ô vuông cho trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh", mỗi ô cách nhau 0,6 - 0,8m 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
2. Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
5-6 phút
24-26 phút
4-5 phút
* GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
- Yêu cầu h/s tập một số động tác khởi động:
- Yêu cầu tập một số ĐT của bài TD phát triển chung.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 2 lần 15 m
- HD h/s thực hiện:
* Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hay tay dang ngang: 2 lần 10m-15m
- HD h/s thực hiện:
* Đi nhanh chuyển sang chạy: 
 2-3 lần 18 - 20m.
* Trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh"
- HD h/s chơi:
+ Nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi cho h/s
* Yêu cầu h/s tập một số động tác hồi tĩnh:
- Yêu cầu h/s chơi trò chơi
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học:
- Dặn dò
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số:
- Chạy nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập, chuyển đi thường hít thở sâu.
- Đứng xoay gối, xoay hông, xoay cổ chân, cổ tay...
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
- Ôn bài TD phát triển chung, mỗi ĐT 2 x8 nhịp.
* Đứng đội hình hàng dọc, tập các động tác RLTTCB
- Nghe g/v hô nhớ lạ ... t
- Gv quay kim đồng hồ chỉ các giờ và phút cho HS nhận biết TG: 9 giờ 9 phút; 9 giờ 15 phút; 9 giờ 30 phút
HĐ 2: Thực hành
Bài 1:
- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
- 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ?
- Tương tự với các đồng hồ còn lại
Bài 2:
- Đọc câu nói về hành động của Mai?
- Mai thực hiện nó vào lúc nào?
- Tìm đồng hồ chỉ giờ tương ứng với hành động?
- Tương tự với các việc làm khác.
- Nhận xét, cho điểm
3/ Củng cố:
- Thi quay kim đồng hồ theo lệnh của GV
* Dặn dò:
- Thực hành xem giờ ở nhà.
- Hát
- Tuần lễ, ngày , giờ.
- Một giờ bằng 60 phút
- HS thực hành quay đồng hồ tìm số giờ
- 7 giờ 15 phút. Vì kim giờ chỉ vào số 7, kim phút chỉ vào số 3
- HS làm bài theo cặp
- HS 1: Đọc câu chỉ hành động
- HS 2: Tìm đồng hồ
( Hết 1 đồng hồ, đổi chỗ cho nhau)
- HS thi quay kim đồng hồ để tìm giờ theo lệnh của GV
Luyện từ và câu
Tiết 25: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?
I Mục tiêu
	- Mở rộng vốn từ về sông, biển
	- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao .
	- Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên. Biết đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?
II Đồ dùng
	- Thẻ từ, một số tờ giấy làm BT2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Làm lại BT2 ( tuần 24 )
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. HD giải bài tập
 Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV phát thẻ từ cho 2, 3 HS lên bảng
- GV nhận xét bài làm của HS
 Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
 Bài tập 3 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV HD HS cách đặt câu hỏi
- GV ghi kết quả lên bảng
 Bài tập 4 ( V )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV ghi bảng một vài câu trả lời
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Dặn HS về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển.
- 1 HS làm
- Nhận xét
+ Tìm các từ ngữ có tiếng biển 
- HS làm bài vào VBT
- 5, 6 HS đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng
+ Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau
- HS làm bài vào VBT
- 2 HS lên bảng, giới thiêu kết quả trước lớp
+ Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu
- HS phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp vì sao 
- 2, 3 HS đọc lại kết quả
+ Trả lời các câu hỏi
- HS làm việc theo nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời, rồi viết câu trả lời ra giấy
- Cả lớp làm bài vào VBT
Kể chuyện
Tiết 25: Sơn Tinh Thuỷ Tinh
I Mục tiêu:
	+ Rèn kĩ năng nói :
	- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh.
	- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp
+ Rèn kĩ năng nghe : nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn.
+ Giáo dục học sinh lòng yêu lao động, ý chí chinh phục thiên nhiên.
II Đồ dùng
	- 3 tranh minh hoạ trong chuyện
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Quả tim Khỉ 
- Nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. HD kể chuyện
* Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
- GV gắn tranh minh hoạ
- GV nhận xét
* Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại
- GV nhận xét
* Kể toàn bộ câu chuyện
IV Củng cố, dặn dò
	- Truyện " Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì ? 
	- GV nhận xét tiết học, yêu cầu về nhà kể lại cho mọi người nghe.
- 3 HS nối nhau kể lại chuyện
+ HS quan sát
- HS làm việc độc lập, nhớ lại nội dung chuyện qua tranh
- Một vài HS nêu nội dung từng tranh
- 1 HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh
+ HS kể từng đoạn theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn
- Mỗi nhóm 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn
- 3 HS đại diện cho 3 nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn
+ Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn chuyện
- Các nhóm khác nhận xét
- Nhận dân ta chiến đấu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay 
Thứ sáu, ngày 6 tháng 03 năm 2009
Tập làm văn
Tiết 25: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
I Mục tiêu	
- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường
	- Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh
	- Giáo dục học sinh ý thức giao tiếp lịch sự. Biết trả lời câu hỏi.
II Đồ dùng
	- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK, bảng phụ viết 4 câu hỏi BT3
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- 1 em nói câu phủ định, em kia đáp lời phủ định
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. HD làm bài tập
 Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Hà cần nói với thái độ thế nào ?
- Bố Dũng nói với thái độ thế nào ?
 Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Lời của bạn Hương ( tình huống a )
- Lời của anh ( tình huống b ) cần nói với thái độ thế nào ?
- GV nhận xét
 Bài tập 3 ( M )
- Nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Nhắc HS đáp lời đồng ý
- 2, 3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại
+ Đọc đoạn đối thoại, nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng
- Lời Hà lễ phép. 
- Lời bố Dũng niềm nở
+ Từng cặp HS đóng vai, thực hành đối đáp
- 2, 3 HS nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng
+ Nói lời đáp trong đoạn đối thoại sau
- HS đáp lời đồng ý nhiều cách khác nhau
- Lời của Hương biểu lộ sự biết ơn. Lời anh vui vẻ
- 3, 4 cặp HS thực hành đóng vai
+ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- HS quan sát kĩ bức tranh
- Đọc kĩ 4 câu hỏi
- Làm vào VBT
- HS nối nhau phát biểu ý kiến
Toán
Tiêt 125: Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu:
- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: giờ, phút
- Rèn kỹ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6
- GD học sinh chăm học để liêmn hệ thực tế
II. Đồ dùng:
Mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Một giờ bằng bao nhiêu phút?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Thực hành
 Bài 1:
- Đọc yêu cầu?
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Nhận xét, cho điểm
 Bài 2:
- Mỗi câu ứng với đồng hồ nào?
- 5 giờ 30 phút còn gọi là mấy giờ?
 Bài 3:
- trò chơi: Thi quay kim đồng hồ
- GV chia lớp thành các đội. Mỗi đội cầm 1 đồng hồ. Khi GV hô 1 giờ nào đó, các đội lập tức quay kim đúng giờ đó. Đội nào quay đúng, nhanh thì thắng cuộc.
- Gv tuyên dương đội thắng cuộc
4/ Củng cố:
- Một giờ có bao nhiêu phút?
- Dặn dò: Thực hành xem giờ hàng ngày
- Hát
- 2 HS nêu
- HS đọc giờ chi trên từng đồng hồ
- Nêu KQ
- 2 hS làm thành một cặp
- HS 1: Đọc câu
- HS 2: Tìm đồng hồ
Giải: a- A; b- D; c- B; d- E; e- C; g- G
- Là 17 giờ 30 phút
- HS chia thành các đội thi chơi
- Một giờ có 60 phút
Chính tả
Nghe - viết :Tiết 50: Bé nhìn biển
I Mục tiêu
	- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu của bài thơ Bé nhìn biển
	- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã.
	- Giáo dục học sinh ý thức luyện chữ đẹp.
II Đồ dùng :
	- Tranh ảnh các loài cá : chim, chép, chày, chạch, chuồn, chuối, .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết : cọp chịu để bác nông dân trói vào gốc cây, rồi lấy rơm trùm lên mình nó
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. HD nghe - viết
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc 3 khổ đầu bài thơ : Bé nhìn biển
- Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ?
- Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?
- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ?
* GV đọc bài, HS viết
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD giải các bài tập của HS
 Bài tập 2
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV treo tranh ảnh các loài cá theo 2 nhóm
- GV gợi ý, HD cả lớp nhìn tranh nói tên các loài cá
 Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà viết lại các từ ngữ còn mắc lỗi trong bài chính tả
- HS viết
+ HS theo dõi
- 2, 3 HS đọc lại bài
- Biển rất to lớn, có những hành động giống như con người
- Có 4 tiếng
- Từ ô thứ 3 hoặc ô thứ tư
+ HS viết bài vào vở
+ Tìm tên các loài cá
- Các nhóm nhìn tranh, ảnh trao đổi thống nhất tên các loài cá
- Cử đại diện lên bảng viết tên các loài cá dưới tranh
- Các nhóm nhận xét kết quả của nhau
+ Tìm các tiếng .....
- HS làm bài vào VBT
- 2 em lên bảng
Thể dục
Tiết 50: Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh"
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn các bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
- Rèn luyện tư thế tác phong nhanh nhẹn, chính xác.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ đường kẻ thẳng để tập RLTTCB, kẻ các ô vuông cho trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh", mỗi ô cách nhau 0,6 - 0,8m III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
2. Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
5-6 phút
24-26 phút
4-5 phút
* GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
- Yêu cầu h/s tập một số động tác khởi động:
- Yêu cầu tập một số ĐT của bài TD phát triển chung.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 2 lần 15 m
- HD h/s thực hiện:
* Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hay tay dang ngang: 2 lần 10m-15m
- HD h/s thực hiện:
* Đi nhanh chuyển sang chạy: 
 2-3 lần 18 - 20m.
* Trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh"
- HD h/s chơi:
+ Nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi cho h/s
* Yêu cầu h/s tập một số động tác hồi tĩnh:
- Yêu cầu h/s chơi trò chơi
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học:
- Dặn dò
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số:
- Chạy nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập, chuyển đi thường hít thở sâu.
- Đứng xoay gối, xoay hông, xoay cổ chân, cổ tay...
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
- Ôn bài TD phát triển chung, mỗi ĐT 2 x8 nhịp.
* Đứng đội hình hàng dọc, tập các động tác RLTTCB
- Nghe g/v hô nhớ lại từng nhịp và tập.
- HS tập theo tổ, các tổ khác theo dõi
* Giữ nguyên đội hình hàng dọc:
- Tập theo g/v hô.
- HS tập theo tổ.
*Ôn trò chơi:
- HS tập theo g/v hướng dẫn lại
- Cho h/s chơi thử vài lượt.
- HS chơi thật vài lượt
* Chuyển về đội hình hàng ngang tập một số ĐT hồi tĩnh:
- Chơi trò chơi hồi tĩnh.
- Cùng g/v củng cố bài
- Ôn các ĐT đã học.