Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 25

Tuần 25 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Mĩ thuật
GV dạy chuyên
*****************************************
Luyện đọc
Sơn Tinh, Thủy Tinh
A. Mục tiêu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đông thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH1,2,4)
B. Hoạt động dạy học:
I. KTBC: Gọi 2 HS. đọc bài Voi nhà và trả lời câu hỏi trong SGK.
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
* GV đọc diễn cảm toàn bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
* HD học sinh luyện đọc, kết hợp giả nghĩa từ: 
a. Đọc nối câu:
- HS tiếp nối đọc từng câu. Chú ý các từ có vần khó:
+Từ, tiếng: Mị Nương, non cao, lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chưng, nước lũ, lũ lụt
b. Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài. GV hướng dẫn cách đọc một số câu:
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Cả lớp đọc đồng thanh ( 1,2 đoạn)
3. Luyện đọc lại: Y/C HS. nối tiếp nhau đọc toàn bài. Nhận xét cho điểm. 
III. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi 1 HS. đọc cả bài.
- Em thích nhân vật nào nhất ?Vì sao?
- Nhận xét tiết học. 
**************************************************
Luyện toán
Một phần năm (2 tiết)
A. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
 - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)“Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5.
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
 - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)“Một phần năm” dạng phức tạp hơn.
B. Hoạt động dạy học:
I. KTBC
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD HS làm hệ thống bài tập trong vở Luyện toán 2 tập II trang 27; 28..
 Bài 1: Y/C HS. đọc đề bài 1
- Y/C HS. suy nghĩ làm bài, sau đó gọi HS. phát biểu ý kiến.
- Nhận xét và cho điểm HS..
 Bài 2: HS đọc xác định yêu cầu của đề bài.
 - Gọi 1 HS lên bảng làm , còn HS dưới lớp tự tô màu vào vở thực hành.
 - GV và học sinh nhận xét chữa bài trên bảng.
 Bài 3: 
- Y/C học sinh đọc đề bài.
- Y/C HS. quan sát hình vẽ trong VBT và thực hiện làm bài theo nhóm đôi.
- Gọi HS đại diện nhóm trình bày.
- GV và học sinh nhận xét, sửa chữa nếu sai.
 Bài 4: HS đọc tóm tắt đề bài. suy nghĩ rồi giải bài toán vào vở thực hành.
-Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
3.HD học sinh làm hệ thống bài trong vở BT toán nâng cao trang 51; 52.
 Bài 1: Mục a; b yêu cầu học sinh học thuộc phần ghi nhớ.
 Mục c. GS suy nghĩ chọn đáp án đúng sai để điền vào ô trống của bài cho đúng.
 Bài 2: HS tự vẽ được 1 đoạn thẳng để tách 1/5 của mỗi hình cho đúng, rồi tô màu.
 - HS làm bài, GV và HS nhận xét.
 Bài 3: 
Tìm của 20 ô vuông:.
Tìm của 15 ô vuông:
Bài 4: Có 20 quyển vở để thưởng cho học sinh giỏi.
An giỏi nhất được thưởng số vở. Hỏi An được mấy quyển?
Bình giỏi nhì được thưởng số vở. Hỏi Bình được mấy quyển?
III.Củng cố, dặn dò: 
- Tổ chức cho HS. chơi trò chơi nhận biết “ một phần năm” tương tự như trò chơi nhận biết “một phần hai”.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc và tổng kết giờ học.
Nhận xét
******************************************
An toàn giao thông
GV dạy bộ môn
*************************************************************************************
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Luyện toán 
Luyện tập 
A. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng chia 5.
 - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5).
 - Rèn kĩ năng giải nhanh, chính xác các bài tập.
B. Hoạt động dạy học:
I. KTBC:
II. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. HS thực hành làm hệ thống bài tập trong vở Luyện tập toán tập II trang 28;29
 (từ bài 1 đến bài 5) Và làm thêm hai bài tập sau:
* Bài6: Tìm y biết:
 a) y x 5 = 20 + 5 b) y x 4 = 16 - 4 c) y x 3 x 2 = 12
 d) y+ 5 = 20 + 5 e) y- 4 = 16 - 4 g) y + 3 + 2 = 12
* Bài7 : a) Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
 7 x 5 : .= 7 8 : 5 x..= 8 a x 5 : ..= a
 b ) điền dấu -; x; : thích hợp vào ô trống:
 5 5 5 5 = 0 5 5 5 5 = 0
 5 5 5 5 = 0 5 5 5 5 = 0
III.Củng cố, dặn dò: 
- Thi đọc bảng nhân 5.
- Nhận xét tiết học.
.
***************************************
Tập đọc
 Bé nhìn biển (tr65)
A. Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên.
 - Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. 
 - Rèn kỹ năng đọc.
B. Hoạt động dạy, học:
I. KTBC: - HS đọc bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và trả lời câu hỏi trong SGK.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc.
 * GV đọc mẫu toàn bài:
 * GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc nối câu (dòng):
- HS tiếp nối nhau đọc hai dòng thơ. Chú ý các từ:
+Từ: tưởng rằng, sông lớn, lon ta lon ton, sóng lừng
b. Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. Chú ý nhấn giọng ở các gợi tả, gợi cảm. Cách ngắt nhịp:
Câu: Tưởng rằng biển nhỏ/
	Mà to bằng trời/	Ngắt 4/4.
- HS đọc những từ được giải nghĩa ở cuối bài.
c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
d. Thi đọc trước lớp( khổ thơ, cả bài, CN, ĐT).
3.Luyện đọc lại.
- Đọc , học thuộc lòng bài thơ.
III. Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi cả lớp: Em có thích biển trong bài thơ này không? Vì sao?
- HS về đọc bài, chuẩn bị thứ tư học..
************************************************* 
 Luyện chính tả( Nghe - viết)
 Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
A. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác một đoạn trích trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: tr/ch.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
- Cả lớp viết bảng con: xẻ gỗ, sung sướng, xung phong, sản xuất.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
- GV đọc đoạn viết. 2,3 HS đọc lại đoạn viết.
- HD học sinh nhận xét: 
+ Đoạn viết có mấy câu?
+ Trong đoạn viết có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
- HS tự viết bảng con những chữ khó viết trong bài, GV phân tích giúp HS không nhầm lẫn khi viết những chữ đó.
3. GV đọc HS viết bài.
4. Chấm, chữa bài.
5. Bài tập :
Bài 2; 3: Trong vở luyện tiếng việt trang 34;35.
- GV cho HS tự làm bài.
- GV chữa bài: 
+ trú mưa, chú ý. + số chẵn, số lẻ.
+ truyền tin, chuyền cành. + chăm chỉ, lỏng lẻo.
III. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, đánh giá giờ học.
Dặn về chép lại bài.
********************************************
An toàn giao thông
Đ/C Hiền dạy
*************************************************************************************
Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012
Âm nhạc
GV dạy chuyên
Luyện Tập Viết
Chữ hoa V
A. Mục tiêu:
- HS viết đúng và đẹp chữ hoa V theo cỡ nhỏ. Viết và hiểu cụm từ ứng dụng.
- Biết ứng dụng để viết chữ hoa vào vở li.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
- Cả lớp viết bảng con chữ hoa V theo vỡ vừa và nhỏ.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD nội dung:
- GV cho học sinh nhắc lại nội dung đã viết bài 25.
- HS lên bảng viết lại con chữ hoa V. Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết.
- Cả lớp viết bảng con chữ hoa V theo cỡ nhỏ.
3. HD viết câu ứng dụng:
- HS đọc và giải thích câu ứng dụng.
- HS viết chữ : Vượt theo cỡ nhỏ.
4. HS viết vở tập viết:
5. GV cho học sinh viết vở li:
+ 2dòng mỗi chữ hoa V theo cỡ nhỏ.
+ 2 dòng mỗi cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- HS về nhà viết nhiều lần cho đẹp
Nhận xét
.
*************************************************************************************
Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012
Luyện toán
Luyện tập chung
A. Mục tiêu:
- HS. ôn lại bảng chia 2,3,4,5 và ôn về đọc, viết, xác định 1/4, 1/5.
- Thuộc bảng chia 2,3,4,5. Làm tốt các bài tập.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC: -Gọi 5 HS. đọc thuộc lòng bảng chia 2,3,4,5.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HS. thực hành làm bài tập
* Bài 1: Từ bảng nhân 2,3,4,5 em hãy lập bảng chia 2,3,4, 5.
- Tổ chức cho các nhóm thi lập bảng chia
+ GV chia nhóm mỗi nhóm 6 HS.
+ GV nêu luật thi: Mỗi nhóm tự lập 1 bảng chia trong vòng 2 phút. Nếu nhóm nào xong đúng sẽ là nhóm thắng và được thưởng 10 điểm.
+ Y/C HS thực hiện theo hiệu lệnh. -> HS và GV nhận xét.
*Bài 2: 
của 20 là bao nhiêu? của 27 là bao nhiêu? của 32 là bao nhiêu?
 của 30 là bao nhiêu? của 15 là bao nhiêu?
- Gợi ý HS. thực hiện: Vậy 20 được chia làm mấy phần? 27 được chia làm mấy phần?...
- Y/C HS. tự làm bài và chữa bài.
* Bài 3: >;<; =?
30 : 6  25 : 5 14 : 2  15 : 3
20 : 5  30 : 3 25 : 5  24 : 3
40 : 4  35 : 5 30 : 3  50 : 5
- Y/C HS. đọc đề bài và tự làm bài vào vở
- Gọi HS. nhận xét bài bạn
*Bài 4: Tính
 4 x 5: 2 3 x 6 : 2 5 x 6 : 3
 52 - 16: 4 15 + 25 : 5 28 : 4 - 4 
III. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Chuyển học tiết 2.
***********************************
Luyện toán
Giờ, phút
A. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
 - Biết một giờ có 60 phút.
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
 - biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- HS nêu các đơn vị về ngày tháng năm đã học.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD nội dung:
b. Hướng dẫn thực hành.làm hệ thống bài tập ( bài 1; 2; 3; 4)trong vở Luyện toán tập II trang 30; 31.Và làm thêm bài tập sau:
* Bài 5: - Y/C HS. quan sát mặt đồng hồ? Đồng hồ 1 chỉ mấy giờ?
- Em căn cứ vào đâu để biết đồng hồ chỉ mấy giờ?
- 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ?
- GV y/c HS. tiến hành tương tự với các đồng hồ khác.
* Bài 6: - Gọi HS. đọc y/c của đề
 - HS làm bài vào bảng con.
 13 giờ – 6 giờ =
 45 phút – 45 phút =
 6 giờ 45 phút – 6 giờ =
 6 giờ + 7 giờ =
 12 giờ – 6 giờ = 
 60 phút – 30 phút =
 6 giờ 15 phút – 6 giờ =
 6 giờ + 5 giờ =
III. Củng cố, dặn dò: 
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn về làm bài vòng 28 trong vở violympic toán .
Nhận xét
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*************************************************
Luyện từ và câu 
 Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (2 tiết)
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho –S một số từ ngữ về sông biển.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
- HS kể một số sông, biển mà em biết.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HS làm bài tập:
Bài 1:
- HS tiếp nối nêu các từ có tiếng " biển".
VD: b“ển kh”i, sóng biển, eo biển, bờ biển,...
Bài 2:
- GIho mỗi HS chọn một từ vừa ghép được và đặt câu với từ đó.
- GV cho HS quan sát bản đồ và một số biển.
Bài 3: Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao? trong các câu Sau:
- Không bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.
- Không được giặt ở đoạn sông này vì bị ô nhiễm.
- Chúng ta không vứt rác ra sông vì làm ô nhiễm nguồn nước.
Bài 4: Trả lời các câu hỏi sau:
1. Vì sao Thuỷ Tinh không lấy được Mị Nương?
2. Vì sao hàng năm nhân dân ta phải đắp đê chống lũ lụt.
3. Vì sao nước ta có nạn lụt?
III. Củng cố,dặn dò:
Nhận xét, đánh giá giờ học.
Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
Nhận xét
..
*************************************************************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
 Chính tả ( Tập - chép)
Bé nhìn biển
A. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác đoạn thơ trong bài: Bé nhìn biển.
- Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả r/ d/ gi.trong vở luyện tiếng việt
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
- HS viết bảng con: da diết, gia đình, ra vào.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD Tập - chép:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu, 2HS đọc lại.
- HD học sinh tìm hiểu nội dung:
+ Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào?
- HD nhận xét:
+ Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
+ Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô thứ mấy tính từ lề vở?
- HS tự viết bảng con những chữ khó viết trong bài.
3. HS nhìn chép bài..
4. Soát lỗi - Chấm, chữa bài.
5. Bài tập:
Bài1: Điền vào chỗ trống r / d /gi.
- ...ành dụm, dỗ ...ành, bánh ...án, keo ...án.
- ...ao bánh, con ...ao, con ...ấu, ...ấu kín, lời ...ải.
Bài 2: Đặt câu để phân biệt:
a. giành/ dành b. rán/ dán
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- HS về nhà xem lại bài.
Nhận xét
..
*****************************************
Luyện toán
 Thực hành xem đồng hồ
A. Mục tiêu:
- Ôn tập một số dạng toán đã học.
- Củng cố cho HS kĩ năng giải toán có liên quan đến đơn vị đo thời gian.
- HS thực hành xem đồng hồ về giờ đúng, giờ hơn.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
- 2 HS lên bảng tính:
a. 4 giờ - 2 giờ = b. 5 giờ + 3 giờ =
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD học sinh ôn tập:
Bài1: Tính:
a. 45 + 24 - 56 = b. 4 x 5 + 32 =
 	 100 - 64 + 23 = 37 + 36 : 4 =
Bài 2: Tìm x:
a. x - 19 + 34 = 57 b. X x 4 = 32
 	 x - 29 = 41 -12 5 x X – 4 = 41
Bài 3: 
a. Hà đi ngủ lúc 22 giờ, Mai đi ngủ lúc 22 giờ 15 phút. Ai đi ngủ sớm hơn?
b. Lan đi học lúc 7giờ , Ngọc đi học lúc 7 giờ 5 phút. Ai đi muộn hơn?
Bài 4: GV cho học tự đố nhau về cách xem giờ trên đồng hồ:
+ Xem giờ đúng.
+ Xem giờ hơn.( kim phút chỉ số 3; 6 ; 9).
III. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, đánh giá giờ học
Dặn về xem lại bài.
Nhận xét
****************************************
Luyện Tập Làm Văn
Ôn đáp lời đồng ý. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi (2 tiết)
A. Mục tiêu:
- HS biết cách đáp lời đồng ý với thái độ lịch sự.
- Quan sát tranh và viết lại được thành một đoạn văn.
B. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I. KTBC:
- 2HS lên bảng thực hành đóng vai một tình huống có sử dụng đáp lời đồng ý.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD học sinh ôn tập:
Bài 1: GV cho học sinh đóng vai lại các tình huống như trong SGK.
- Cả lớp và GV nhận xét:
+ Cách đáp đã lịch sự chưa?
+ Biết cách dùng lời đồng ý chưa?
 Tiết 2
Bài 2:
- GV cho cả lớp cùng thảo luận lại các câu hỏi trong SGK.
- HS viết vở. Kết hợp với bức tranh GV gợi ý để HS miêu tả bức tranh sinh động.
- HS lần lượt đọc bài. GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
III. Củng cố,dặn dò:
Nhận xét, đánh giá giờ học.
Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
*************************************************************************************
An toàn giao thông
 Bài8: Không lội qua suối khi có nước lũ (tr20)
I.Mục tiêu
- Giúp HS nhận thức được sự nguy hiểm lội qua suối khi có nước lũ.
- Giúp HS có ý thức không lội qua suối khi có nước lũ, nhất là ở nơi có nước lũ lớn.
II. Chuẩn bị
 - Cuốn truyện tranh pokemon (Rùa và Thỏ) ( Bài 8).
- Hai câu hỏi tinh huống để thực hành trong giờ học.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi Bài 7.
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Giói thiệu bài học
* Hoạt động 2: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- Bước 1: Chia lớp thành 4 nhóm, GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Bước 2: GV hỏi:
Hành động của hai chị em Mi và Mai ai sai, ai đúng?
Phát hiện sắp có lũ nế hai chị em cứ lội qua suối thì có nguy hiểm không? Nguy hiểm như thế nào?
Các em nên học tập bạn nào?
- Bước 3: Hs phát biểu trả lời. Các em khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: GV kết luận: Không lội qua suối khi có lũ. Khi đi qua cầu phải bám vào tay vịn.
* Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm
-Bước 1: GV hướng dẫn.
- Bước 2: Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung.
- Bước 3: GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời đúng.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.