Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 14

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật, Âm nhạc, NGLL 
GV dạy bộ mụn
************************************************
Luyện đọc 
 Câu chuyện bó đũa(tr112)
 A. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay.Biết đọc bài với giọng , đọc chậm rãi, tình cảm...
- Hiểu nghĩa các từ trong bài.
- Hiểu nội dung bài.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- 2 HS tiếp nối đọc 2 tin nhắn
II. Bài mới:
1. G th b.
2. Luyện đọc:
 * GV đọc mẫu, cả lớp theo dõi SGK.
 * GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
 a. HS tiếp nối đọc đoạn:
 - GV cho HS luyện đọc diễn cảm một số câu.
 - HS phát hiện cách ngắt, nghỉ, chỉ các từ cần nhấn giọng.
 b. GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
 c. HD tìm hiểu bài:
 - HS thảo luận và trả lời lại câu hỏi trong SGK.
 - HS nêu nội dung bài: Ca ngợi tình anh em.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- HS về nhà đọc bài.
*************************************************************************************
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Luyện toán
 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29.
A. Mục tiêu:
- Củng cố dạng toán có liên quan đến các phép tính: 65 - 38, 46 - 17, 
57 - 28, 78 - 29.
- áp dụng các phép tính đã học.để củng cố giải toán có lời văn .
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- 4 HS lên bảng thực hiện tính: 75 - 24, 56 - 38, 47 - 29, 68 - 49.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD học sinh ôn tập:
Bài 1: HS làm bảng con. 
 Đặt tính rồi tính hiệu :
a. 45và 29 b. 36 và 28 c. 87 và 59
 	 55 và 46 76 và 57 98 và 69
Số
Bài 2: ? HS làm bảng con từng phép tính
 1 9 8 5 7
 + 7 + 1 9 + 8 + 1 
 3 4 2 6 3 8
Bài 3: Tìm x biết. (gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở) 
 	x < 17- 8 	 x + 7 = 64 -15
	x + 15 < 15 + 6	19 +27 + x = 84 
 	 x - 28 = 54 + 18
* Lưu ý bài:
	- x < 17 - 8. 
 	 x < 9. 
	 Vậy x = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 
	- x+ 15 < 15 + 6 vì cả hai tổng cùng có số hạng 15. 
	Vậy x < 6 tức là x = 0, 1, 2, 3, 4, 5. 
Bài4: gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở
 Tìm hiệu của số lớn nhất có hai chữ số khác nhau với số bé nhất có hai chữ số giống nhau ?
Bài 5: gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở
 Yêu cầu HS vẽ hình và khoanh tròn vào các phần trả lời đúng. 
 Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác?
a) 4 hình tam giác	
	b) 5 hình tam giác
	c) 8 hình tam giác
	d) 10 hình tam giác. 
 III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Dặn về xem lại bài đã làm .
*****************************************
Luyện chính tả(tập- chép)
 Câu chuyện bó đũa
A. Mục tiêu: - Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn (viết từ Ai bẻ gãy....dễ dàng) trong bài : câu chuyện bó đũa.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng con: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya.
II. Bài mới:
1. GTB.
2. HD viết chính tả:
* HD học sinh chuẩn bị:
	- GV đọc đoạn viết, cả lớp theo dõi SGK.
	- HD học sinh nắm nội dung bài:
	+Tại sao 4 người con không ai bẻ được bó đũa?...
	- HD học sinh nhận xét:
	+ Bài viết có mấy câu?
	+ Trong bài viết có những chữ nào viết hoa?
	- HS viết bảng con những chữ khó viết.
* GV đọc bài cho HS viết.
* Chấm, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét, đánh giá giờ học.
 - Dặn về luyện viết lại bài chính tả này.
******************************************
Luyện đọc
Tiếng võng kêu
A. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng đọc đúng và đọc hay
- H/S hiểu nội dung bài thơ: Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương và em gái của mình.
- Ngắt hơi đúng.
B. Các hoạt động dạy học:
I .ổn định tổ chức .
II. KTBC: 2 HS lên bảng đọc bài: Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi trong SGK.
III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
 2. Luyện đọc 
 - G/V đọc mẫu bài, lớp đọc thầm.
 - GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. H/S đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- Chú ý các từ: phất phơ, vấn vương nụ cười, kẽo kẹt.
b. Đọc từng khổ thơ trước lớp.
* Chú ý luyện ngắt nhịp cho đúng: 
Em ơi / cứ ngủ
Tay anh đưa đều/
Ba gian nhà nhỏ/
Đầy tiếng võng kêu/
Kẽo cà/ kẽo kẹt.//
Kẽo cà kẽo kẹt.//
c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm .
d. Thi đọc giữa các nhóm . 
3. Tìm hiểu bài:
 - Yêu cầu H/S đọc bài.
 Trả lời lại hệ thống câu hỏi SGK.
- HS học thuộc bài thơ.
IV. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - H/S về nhà đọc thuộc bài. để tiết sau viết chính tả.
*************************************************************************************
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011
Luyện toán
Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học.
- áp dụng bảng trừ đã học, vào giải bài toán có lời văn dạng về ít hơn..
B. Hoạt động dạy học.
 I. KTBC: KT bài về nhà của HS .
II. Dạy bài mới:
 1. G th b 
 2.HD học sinh làm bài trong vở luyện toán trang 52.
Bài 1: Tính nhẩm
- Nhận xét: 25 - 5 -2 = 18	 	
	 25 - 7 = 18	 	 
 - Làm từng cột
- nhận xét 25 - 5 -2 cũng bằng 25 - 7 (vì cũng bằng 18)
Bài 2: Yêu cầu H/S đặt tính và tính cách thực hiện trừ có nhớ.
 -H/S đặt tính, tính rồi kiểm tra chéo.
Bài 3: Yêu cầu H/S tóm tắt rồi giải
 - H/S làm vở -1 H/S làm bảng 	
Bài 4: - Cho H/S tự vẽ hình theo mẫu trong vở luyện .
	 - Nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò:
Nắm chắc kiến thức đã học.
Dặn về học thuộc các bảng trừ đã học..
****************************************
Luyện tập viết
 Chữ hoa M
A. Mục tiêu:
- HS viết chữ hoa M theo cỡ vừa, phần về nhà và vở luyện viết.
- Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC: - HS viết bảng con chữ hoa M theo cỡ nhỏ.
II. Bài mới:
1. G th b.
2. HD học sinh viết chữ hoa M theo cỡ nhỏ.
- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu lại quy trình viết.
- HS viết bảng con.
3. GV cho HS đọc cụm từ ứng dụng:
- HS giải thích cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm.
- HS nhận xét độ cao các con chữ, cách đánh dấu thanh.
- HS viết bảng con chữ : Miệng.
4. GV cho HS viết vở.
5. Chấm, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, đánh giá giờ học.
Dặn về luyện viết lại chữ M hoa ra vở li cho đẹp.
*************************************************************************************
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011
Luyện toán
Luyện. Bảng trừ (2 tiết)
A. Mục tiêu: 
- Củng cố thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20.
- Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp.
- Củng cố giải toán có lời văn.
B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép hệ thống bài tập.
C. Họat động dạy học: Tiết 1
I. KTBC : Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con y/c sau: Đặt tính và tính:
42- 9; 71- 47 ?
II. Dạy bài mới : 
1. Giới thiệu bài.
2. HD nội dung : Luyện tập
 Bài1: Lập bảng trừ.-> Gọi HS nêu miệng.
Bài 2: Tính:HS lên bảng làm lớp làm bảng con.
 7 + 8 – 6 =
 10 – 6 – 4 =
 9 + 5 – 9 =
 8 + 8 – 9 =
 Bài 3: Số ?HS lên bảng làm lớp làm bảng con.
a. 29 + 17 = 17 + b. 8 + 39 = + 8 c. + 19 = 19 + 58
Bài 4: Thùng lớn đựng 100 lít nước, thùng bé được ít hơn 22 lít nước. Hỏi thùng bé đựng được bao nhiêu lít nước?(HS đọc phân tích đề ròi lên bảng làm lớp làm nháp)
Tiết 2
3. HD,HS làm bài tiếp trong vở BT toán nâng cao trang 74.
Bài 1: HS nêu miệng
Bài 2: HS lên bảng làm; lớp làm vở: Tính giá trị của biểu thức bằng 2 bước, thực hiện từ trái sang phải.
 Mộu: 16 - 7 + 8 = 9 + 8; .
 = 17 
Bài 3: HS làm vở
 Viết 2 phép cộng, 2 phép trừ thíh hợp với ba số sau:
a) 7; 8 và 15 b) 8; 9 và 17
III. Củng cố dặn dò:
- Thi học thuộc lòng bảng trừ.
- Dặn về học thuộc các bảng trừ đã học. 
**************************************
Luyện từ và câu 
Luyện:Từ ngữ về tình cảm gia đình.
 Câu kiểu Ai làm gì?Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS vốn từ về tình cảm gia đình.
- Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.
B. Các hoạt động dạy học Tiết 1
I. KTBC:- HS lên bảng tìm 4,5 từ về tình cảm gia đình.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD HS làm bài trong vở luyện tiếng việt thực hành trang 63; 64.
Bài 1:
- HS tiếp nối nhau tìm các từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em.
(nhường nhịn , giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, yêu thương,.....).
Bài 2:
- GV cho HS chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ trống của câu trả lời ghi ở dưới tranh, để củng cố về mẫu câu Ai làm gì?
- GV cho HS tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? làm gì?
- GV tổ chức cho HS tìm và đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
Tiết 2
3. HD HS làm bài tập trong vở bài tập trắc nghiệm tiếng việt trang 51
Bài 3:
- GV yêu cầu hS đọc và xác định yêu cầu của bài tập3 trongvở bài tập trắc nghiệm tiếng việt trang 51
 - HS làm bài vào vở.
- Lần lượt từng học sinh nêu đáp án.
- Cả lớp và GV nhân xét.
- GV cho HS hiểu khi nào cần điền dấu chấm, khi nào cần điền dấu chấm hỏi.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Dặn về học kĩ lại bài.
*************************************************************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011
 Luyện chính tả(Nghe – viết)
 Tiếng võng kêu.
A. Mục tiêu:
- H/S nghe viết tốt bài: Tiếng võng kêu.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- H/S viết bảng từ trái nghĩa với từ “ nóng”
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn viết chính tả:
*HD học sinh chuẩn bị :
- GV đọc đoạn chính tả . 1,2 HS đọc lại.
- HD học sinh tìm hiểu nội dung:
+ Bài thơ cho ta biết điều gì?
- HD học sinh nhận xét:
+ Mỗi câu thơ có mấy chữ?
+ Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nh thế nào? Các chữ đầu dòng phải viết nh thế nào?
- HS viết bảng con những chữ ghi tiếng dễ lẫn.
- GV đọc HS viết bài .-> Soát bài.
- Chấm, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, đánh giá giờ học.
Về chép lại bài một lầm nữa cho đẹp, để luyện chữ.
*****************************************
Luyện toán
Luyện tập
A. Mục tiêu:
 -Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. 
 - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
B. Hoạt động dạy học.
I. KTBC : 1 ,2 HS lên bảng đọc bảng trừ .
II. Dạy bài mới :
 1. G th b .
 2. HS làm bài tập trong vở bài tập toán trang 72.
 Bài 1: Củng cố về bảng trừ.
- Yêu cầu HS đọc cá nhân bảng trừ trên. 
 Bài 2: Củng cố về cách đặt tính và tính.
 	- GV cho HS làm bảng con .
 	- Rèn kĩ năng đăt tính và làm tính .
 	- HS nêu thành phần trong phép tính .	
 Bài 3 : Củng cố về cách tìm số hạng và số bị trừ. 
 - GV cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết và tìm số bị trừ .
 - HS làm bài vào vở .
 - Y/c HS kiểm tra chéo bài .
Bài 4 : Củng cố về giải toán có lời văn .
GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài . 
Bài 5: HS làm trắc nghiệm về đo đoạn thẳng.
III. Củng cố, dặn dò.
- Cả lớp đọc lại bảng trừ 1 lượt .
- Nhận xét đánh giá giờ học 
*****************************************
Luyện tập làm văn
 Luyện: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn
A. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe và nói: Quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh.
- Rèn kĩ năng viết: Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn.
B.Các hoạt động dạy học:
Tiết 1(Làm miệng)
I. KTBC:- HS đọc lại mẩu nhắn tin đã viết giờ trước.
II. Bài mới:
1. G th b.
2. HD làm bài tập: 
- HS quan sát lại các bức tranh.
- GV cho HS tự làm bài cá nhân.
- Lần lượt từng HS đọc bài .
- Cả lớp và GV nhận xét.
Tiết 2(Viết)
- GV cho HS đọc lại hai mẩu tin nhắn.
- GV hướng HS cách trình bày một mẩu tin nhắn.
- HS thực hành viết mẩu tin nhắn.
- HS lần lượt đọc bài, cả lớp và GV nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- HS về nhà viết lại bài 
**************************************************************************************