Thiết kế bài dạy môn học khối 5 - Tuần dạy 20

TUẦN 20
Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
tiÕt 1
TOÁN
 bµi 96 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- BiÕt tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi hình tròn đó.
II.Các hoạt động dạy học :
5’
1’
8’
8’
8’
6’
3’
A.Kiểm trabµi cò:
- Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn .
Bài 1: tính chu vi hình tròn có đường kính d.
a. d = 0,6cm b. d = 2,5dm
Nhận xét ,ghi điểm 
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài
2. Hướng dẫn luyện tâp.
Bài 1:TÝnh chu vi h×nh trßn:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 3 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, ghi điểm 
Bài 2:tÝnh ®­êng kÝnh h×nh trßn 
Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 2 HS lên bảng giải
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở ,2 HS lên bảng giải
GV gợi ý: bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp sẽ đi được một quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe.Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe
Bài 4 : Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài vào vở.
GVgợi ý :
+ Tính chu vi hình tròn .
+ Tính nửa chu vi hình tròn .
+ Xác đinh chu vi của hình H:là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính 
GV nhận xét sửa sai.
C. Củng cố-Dặn dò:
Nhắc lại cách tính chu vi hình tròn.
Nh©n xÐt tiÕt häc.
Chuẩn bị bài: Diện tích hình tròn
-3 Hs thực hiện yêu cầu .
-1 HS đọc to đề bài. Lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng giải .
a. C = 9 x 2 x 3,14 = 56,52(m)
b. C = 4,4 x 2 x 3,14=27,632(dm)
c. C = 2x 2 x 3,14=15,7(cm)
HS nhận xét, sửa bài.
-1 HS đọc to đề bài. Lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải .
a. d = 15,7 : 3,14 = 5 (m)
b. r = 18,84
 r x 2 x 3,14= 18,84
 r = 18,84: 3,14 : 2 
 r = 3 (dm)
HS nhận xét ,sửa bài.
-1 HS đọc to đề bài. Lớp theo dõi SGK.
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải.
Bài giải.
a. Chu vi của bánh xe đó là:
0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
b. Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng thì người đi xe đạp sẽ đi được là :
2,041 x 10 = 20,41(m).
* Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng thì người đi xe đạp sẽ đi được là :
2,041 x 100 = 204,1 (m).
 §¸p sè: 2,041m; 20,41m ; 204,1m
HS nhận xét, sửa bài.
HS đọc đề bài và làm bài vào vở.
 1 HS lên bảng giải. Khoanh tròn vào đáp án D.
D : 15,42 cm 
-1 HS nhắc lại.Lớp theo dõi nhận xét .
tiÕt 2
ÑÒA LYÙ
 bµi 18 CHAÂU AÙ (tt)
I- Muïc tieâu : 
Hoïc xong baøi naøy, HS :
- Neâu ñöôïc mét sè ñaëc ñieåm veà daân cö cña ch©u ¸:
+ Cã sè d©n ®«ng nhÊt
+ PhÇn lín d©n c­ ch©u ¸ lµ ng­êi da vµng.
- Nªu mét sè ®Æc diÓm vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña d©n c­ ch©u ¸: 
+ Chñ yÕu ng­êi d©n lµm n«ng nghiÖp lµ chÝnh, mét sè n­íc cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn.
- Nªu mét sè ®Æc ®iÓm cña khu vùc ®«ng nam ¸:
+ Chñ yÕu cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm.
+ S¶n xuÊt nhiÒu lo¹i n«ng s¶n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n.
- Sö dông tranh ¶nh, l­îc ®å, b¶n ®å, ®Ó nhËn biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña d©n c­ vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n ch©u ¸. 
II. Ñoà duøng daïy hoïc :
-B¶n ®å c¸c n­íc ch©u ¸
-B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸ 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
5’
1’
8’
9’
8’
3’
 A. Kieåm tra baøi cuõ : 
 - Goïi HS traû lôøi caâu hoûi :
 + Döïa vaøo quaû Ñòa caàu vaø hình 1, em haõy cho bieát vò trí ñòa lí, giôùi haïn cuûa chaâu AÙ.
+ Döïa vaøo baøi hoïc vaø voán hieåu bieát, haõy keå teân moät soá caûnh thieân nhieân cuûa chaâu AÙ.
 - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm
B Baøi môùi : 
 1, Giôùi thieäu baøi : 
 2,Tìm hieåu baøi : 
 a) Cö daân chaâu AÙ .
 *Hoaït ñoäng 1 :.(laøm vieäc theo caëp)
 -Böôùc 1: HS laøm vieäc vôùi baûng soá lieäu veø daân soá caùc chaâu ôû baøi 17
+ Ñoái vôùi HS gioûi, coù theå yeâu caàu so saùnh caû dieän tích vaø daân soá chaâu Aù vôùi chaâu Mó ñeå ñöa ra nhaän xeùt .
+ Yeâu caàu 2 hoaëc 3 HS neâu nhaän xeùt veà daân soá chaâu AÙ (GV neân nhaán maïnh veà daân soá raát ñoâng cuûa chaâu AÙ)
 -Böôùc 2: HS ñoïc ñoaïn vaên ôû muïc 3, ñöa ra nhaän xeùt ngöôøi daân chaâu AÙ vaø ñòa baøn cö truù cuûa hoï .
 -Böôùc 3: GV boå sung theâm veà lí do coù söï khaùc nhau veà maøu da ñoù : do hoï soáng ôû caùc khu vöïc coù khí haäu khaùc nhau . Ngöôøi daân ôû khu vöïc coù khí haäu oân hoaø thöôøng coù maøu da saùng, ngöôøi ôû vuøng nhieät ñôùi coù maøu da saãm hôn .
 + GV coù theå yeâu caàu HS lieân heä vôùi ngöôøi Vieät Nam ñeå nhaän bieát roõ veà ngöôøi da vaøng 
 + GV caàn khaúng ñònh : duø coù maøu da khaùc nhau, nhöng moïi ngöôøi ñeàu coù quyeàn soáng, hoïc taäp vaø lao ñoäng nhö nhau .
 Keát luaän : Chaâu AÙ coù soá daân ñoâng nhaát theá giôùi. Phaàn lôùn daân cö chaâu AÙ da vaøng vaø soáng taäp trung ñoâng ñuùc taïi caùc ñoàng baèng chaâu thoå .
 2) Hoaït ñoäng kinh teá .
*Hoaït ñoäng 2: (laøm vieäc caû lôùp, sau ñoù theo nhoùm nhoû)
-GV yeâu caàu HS quan saùt hình 5 vaø ñoïc baûng chuù giaûi ñeå nhaän bieát caùc hoaït ñoäng saûn xuaát khaùc nhau cuûa ngöôøi daân chaâu AÙ 
 - GV cho HS laàn löôït neâu teân moät soá ngaønh saûn xuaát : troàng boâng, troàng luùa mì, luùa gaïo, nuoâi boø, khai thaùc daàu moû, saûn xuaát oâ toâ, 
 - GV yeâu caàu HS hoaït ñoäng theo nhoùm, tìm kí hieäu veà caùc hoaït ñoäng saûn xuaát treân löôïc ñoà vaø ruùt ra nhaän xeùt söï phaân boá cuûa chuùng ôû moät soá khu vöïc, quoác gia cuûa chaâu AÙ.
- GV neân boå sung ñeå HS bieát theâm moät soá hoaït ñoäng saûn xuaát khaùc hoaëc chaên nuoâi vaø cheá bieán thuyû, haûi saûn, 
Keát luaän: Ngöôøi daân chaâu AÙ phaøn lôùn laøm noâng nghieäp, noâng saûn chính laø luùa gaïo, thòt, tröùng, söõa. Moät soá nöôùc phaùt trieån nghaønh coâng nghieäp : khai thaùc daàu moû, saûn xuaát oâ toâ,
 3) Khu vöïcÑoâng Nam AÙ .
 *Hoaït ñoäng3: (laøm vieäc caû lôùp)
 + GV cho HS quan saùt hình 3 ôû baøi 17 vaø hình 5 ôû baøi 18. GV laïi xaùc ñònh vò trí khu vöïc Ñoâng Nam AÙ, ñoïc teân 11 quoác gia trong khu vöïc.
 + GV löu yù khu vöïc Ñoâng Nam AÙ coù Xích ñaïo chaïy qua, yeâu caàu HS suy luaän ñeå naém ñöôïc ñaëc ñieåm khí haäu (noùng) vaø loaïi röøng chuû yeáu cuûa Ñoâng nam AÙ (röøng raäm nhieät ñôùi)
 - GV yeâu caàu HS cuøng quan saùt hình 3 baøi 17 ñeå nhaän xeùt ñòa hình. 
 - Haõy lieân heä vôùi Vieät nam ñeå neâu teân moät soá ngaønh saûn xuaát coù ôû khu vöïc Ñoâng nam Aù. 
- GV giôùi thieäu Xin-ga-po laø nöôùc coù kinh teá phaùt trieån. 
 Keát luaän : Khu vöïc Ñoâng Nam AÙ coù khí haäu gioù muøa noùng, aåm. Ngöôøi daân troàng nhieàu luùa gaïo, caây coâng nghieäp, khai thaùc khoaùng saûn .
4 - Cuûng coá – daën doø :
 + Daân cö chaâu AÙ taäp trung ñoâng ñuùc ôû nhöõng vuøng naøo ? Taïi sao ?
+ Vì sao khu vöïc Ñoâng Nam AÙ laïi saûn xuaát ñöôïc nhieàu luùa gaïo ? 	
 - Nhaän xeùt tieát hoïc .
 - Daën HS chuaån bò baøi sau : “ Caùc nöôùc laùng gieàng cuûa Vieät Nam”
- HS traû lôøi :
+ Chaâu AÙ naèm ôû baùn caàu baéc : coù ba phía giaùp bieån vaø ñaïi döông.
+ Chaâu AÙ coù dieän tích lôùn nhaát trong caùc chaâu luïc cuûa theá giôùi.
+ Chaâu AÙ coù nhieàu daõy nuùi vaø ñoàng baèng lôùn. Nuùi vaø cao nguyeân chieám phaàn lôùn dieän tích.
- Vònh Haï Long ôû Vieät Nam, 
- HS nghe.
- HS nghe .
- HS laøm vieäc caù nhaân, töï so saùnh caùc soá lieäu veà daân soá ôû chaâu AÙ vaø daân soá ôû caùc chaâu luïc khaùc.
+ 2 hoaëc 3 HS neâu nhaän xeùt veà daân soá chaâu A Ù: Chaâu AÙ coù soá daân ñoâng nhaát theá giôùi.
- HS ñoïc ñoaïn vaên ôû muïc 3. 
+ Nhaän xeùt : Ngöôøi daân chaâu AÙ chuû yeáu laø ngöôøi da vaøng. Hoï soáng taäp trung ñoâng ñuùc taïi caùc vuøng ñoàng baèng chaâu thoå maøu môõ.
- HS theo doõi .
- HS lieân heä.
- HS quan saùt .
- HS laàn löôït neâu teân moät soá ngaønh saûn xuaát : troàng boâng, troàng luùa mì, luùa gaïo, nuoâi boø, khai thaùc daàu moû, saûn xuaát oâ toâ, 
- HS laøm vieäc theo töøng nhoùm nhoû .
- HS theo doõi .
-HS nghe.
- HS. xaùc ñònh vò trí khu vöïc Ñoâng Nam AÙ, ñoïc teân 11quoác gia trong khu vöïc: Vieät Nam, Laøo,Cam-pu-chia,Thaùi Lan, My-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin, Bru-nu-naây, In-ñoâ-neâ-xi-a, Ñoâng-ti-mo. (ASEAN)
- HS suy luaän .
- HS quan saùt nhaän xeùt ñòa hình : nuùi laø chuû yeáu, coù ñoä cao trung bình ; ñoàng baèng naèm doïc soâng lôùn (Meâ Coâng) vaø ven bieån .
- HS lieân heä vôùi hoaït ñoäng saûn xuaát vaø caùc saûn phaåm coâng nghieäp, noâng nghieäp troàng caây coâng nghieäp, khai thaùc khoaùng saûn laø caùc cuûa Vieät nam ñeå töø ñoù thaáy ñöôïc saûn xuaát luùa gaïo, ngaønh quan troïng cuûa caùc nöôùc Ñoâng Nam AÙ .
-HS traû lôøi :
- Daân cö chaâu AÙ taäp trung ñoâng nhaát ôû noâng thoân. V ì ngöôøi daân chaâu AÙ soáng chuû yeáu baèng noâng nghieäp. 
- Vì khí haäu khu vöïc Ñoâng Nam AÙ laø khí haäu nhieät ñôùi goùi muøa, thuaän lôïi cho vieäc troàng luùa vaø moät loaïi caây coâng nghieäp, caây aên quaû.
-HS nghe .
-HS xem baøi tröôùc.
tiÕt 3
kÜ thuËt
gi¸o viªn bé m«n so¹n
tiÕt 4
KHOA HỌC
 bµi 39 SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC(tt)
I.Mục tiêu:
- HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học .
- Nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sư biến đỏi hóa học .
* BiÕt ¸p dông ®­îc trong thùc tÕ ®êi sèng vÒ sù biÕn ®æi hãa häc.
II Đồ dùng dạy học:
- Chanh, que tăm, một mảnh giấy, diêm và nến .
III.Các hoạt động dạy học.
5’
1’
13
13
3’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Hiện tượng chất này biến đổi thành chất khác gọi là gì ?
- GV nhận xét ,ghi điểm .
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề
2.T×m hiÓu bµi
*Hoạt động 3 : Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học”.
- GV yêu cầu các nhóm thực hành giống như H 8 SGK.
- Gọi đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi:
Nhúng đầu tăm vào giấm rồi viết lên giấy và để khô
+ Ta có nhìn thấy chữ không ?
+ Muốn đọc bức thư này người nhận thư phải làm gì ?
+ Điều kiện gì làm giấm đã khô trên giấy biến đổi hóa học ?
GV nhận xét, kết luận : Sự biến đổi hóa hoc có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt 
Hoạt đông 4 : Thực hành xử lí thông tin trong SGK.
- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ trả lời các câu hỏi mục thực hành trang 80, 81.
GV nhận xét, kết luận : Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
C. Củng cố, dặn dò:
+ Sự biến đổi hóa học xảy ra dưới tác dụng của gì ?
- NhËn xÐt tiÕt häc
Chuẩn bị bài : Năng lượng..
- 2HS trả lời.
- Vài hs nhắc lại đề bài.
-HS làm t ... ải 
+Thứ tự cần điền :
a. còn 
b. nhưng (hoặc mà)
c. hay
-HS nhận xét ,sửa bài (nếu sai )
-HS khác nhận xét.
-1 Hs ®äc phÇn ghi nhí .
tiÕt 3
CHÍNH TẢ (Nghe-viết)
CÁNH CAM LẠC MẸ
 I.Mục tiêu:
- ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶ , tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi th¬ 
 - Lµm ®­îc bµi tËp 2 a/b
* GDBVMT:- GD t×nh c¶m yªu quý c¸c loµi vËt trong m«i tr­êng thiªn nhiªn , n©ng cao ý thøc BVMT. 	
II.Các hoạt động dạy học.
5’
1’
20
10
4’
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Yeâu caàu HS vieát caùc töø : tænh giaác, troán tìm, lim dim, thaùng gieâng.
GV nhận xét ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề bài
2.Hướng dẫn nghe viết :
a. Gv đọc mẫu toàn bài
+ Nêu nội dung baøi thô?
Đọc cho HS luyện viết tiếng khó.
b. Đọc cho hs viết
c. Chấm, chữa bài
Chấm 8 bài, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài, hướng dẫn cách làm.
GVnhận x ét .
C. Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét bài chấm, sửa một số lỗi sai phổ biến 
Nhận xét tiết học
DÆn chuÈn bÞ bµi sau.
2 HS leân baûng vieát. Lôùp vieát vµo nhaùp 
Nhắc lại đề bài
- HS theo doõi SGK.
+ Caùnh cam laïc meï vaãn ñöôïc söï che chôû, yeâu thöông cuûa baïn beø ..
Viết: laïc meï, xoâ vaøo, ve saàu, traéng söông, naáu côm, giaõ gaïo, raâm ran ..
Nghe và viết vào vở.
Dựa vào bài trong SGK để chữa bài.
-Đọc yêu cầu bài, làm vào vở, trên bảng và chữa bài.
a.Thứ tự cần điền ; ra, giữa, dßng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.
Thứ tự cần điền : đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một.
tiÕt 4
©m nh¹c
gi¸o viªn bé m«n lªn líp
tiÕt 5
 KHOA HỌC
 bµi 40 NĂNG LƯỢNG
I. Mục tiêu 
- NhËn biÕt mäi ho¹t ®éng vµ biÕn ®æi ®Òu cÇn n¨ng l­îng. Nªu VD
* GDBVMT: Mét sè ®Æc ®iÓm chÝnh cña m«i tr­êng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. 	
II. Đồ dùng dạy học 
-Hình trang 83 SGK..
III.Các hoạt động dạy học.
5’
1’
12
14
3’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là gì ?
- Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của gì ?
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề.
2.Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1:thí nghiệm 
- Yêu cầu HS đọc phần thực hành, thí nghiệm SGK trang 82
- Yêu cầu hS làm thí nghiệm theo tổ(mỗi tổ làm 1 thí nghiệm)
+ (Tổ 1) : Cặp sách của bạn đang nằm yên trên bàn, làm thế nào để đưa nó lên cao ?
GV nhận xét, chốt lại ý 
+ (Tổ 2 )-Khi thắp nến, bạn thấy gì được tỏa ra từ ngọn nến ?
GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
+ Đặt chiếc ô tô  bạn thấy điều gì xảy ra ?
GV nhận xét, chốt lại ý đúng .
+Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có gì ?
-Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 82.
Hoạt động 2:Quan sát và thảo luận.
Cho hs đọc mục Bạn cần biết trang 83, quan sát hình vẽ trang 83 SGK thảo luận theo cÆp trả lời câu hỏi :
+ Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vật, máy móc.
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng .
C. Củng cố, dặn dò:
Cho HS chơi trò chơi (1 HS nói hoạt động 1 học sinh kia nói nguồn năng lượng)
- Con ng­êi ho¹t ®éng ®­îc th× ph¶i cÇn nh÷ng g×?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Chuẩn bị bài : Năng lượng mặt trời.
-HS thực hiện yêu cầu .
1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK.
- HS thảo luận theo N4.
- Đại diện các nhóm trình bày :
+ Muốn đưa cặp sách lên cao ta có thể dùng tay nhấc cặp. Năng lượng ... làm cặp sách di chuyển.
HS nhận xét .
- làm thí nghiệm theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày :
+ Khi thắp ngọn nến, nến tỏa nhiệt và phát ra ánh sáng. Nến bị đốt cháy ...và tỏa nhiệt.
HS nhận xét .
- Làm thí nghiệm theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày :
+ Khi lắp pin động cơ quay, đèn sáng, còi kêu 
HS nhận xét, bổ sung.
Cần có năng lượng.
-1 HS đọc to. Lớp theo dõi SGK.
-1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK.
- Thảo luân cÆp.
- Đại diện các nhóm trình bày :
Hoạt động
Nguồn năng lượng
Người nông dân cày, cày 
Thức ăn
Các bạn HS đá bóng, học bài 
Thức ăn
Chim đang bay.
Thức ăn
Máy cày
Xăng
-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
- N¨ng l­îng ( thøc ¨n)
 Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012
tiÕt 1
thÓ dôc
gi¸o viªn bé m«n lªn líp
tiÕt 2
TOÁN
bµi 100 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
I.Mục tiêu:
- Làm quen với biểu đồ hình quạt. 
- Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu ë møc ®é ®¬n gi¶n trên biểu đồ hình quạt.
II. Đồ dùng dạy học :
- Vẽ sẵn biểu đồ trong SGK trên bảng.
III. Các hoạt động dạy học :
5’
1’
15
16
3’
A.Kiểm tra: 
- Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn.
- Yêu cầu HS giải BT 1
Nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu và ghi đề bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài .
a, Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
Ví dụ 1
- GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình quạt GV vẽ trên bảng, nhận xét :
-Biểu đồ có dạng hình gì ?
-Trên mỗi phần của hình tròn được ghi các tỉ số phần trăm tương ứng .
-GV hướng dẫn HS tập đọc biểu đồ .
-Nhìn vào biểu đồ, hãy cho biết :
-Số sách trong thư viện được phân làm mấy loại ?
+ Có bao nhiêu phần trăm số sách là truyên thiếu nhi?
+ Có bao nhiêu phần trăm số sách là SGK ?
+Có bao nhiêu phần trăm số sách là các loại sách khác ?
Ví dụ 2
GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ.
- Nhìn vào biểu đồ, hãy cho biết :
+ Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia bơi?
+ Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu?
- Yêu cầu HS tính số HS tham gia bơi?
b .Luyện tập
*Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát vào biểu đồ, hãy cho biết :
- Có bao nhiêu HS :
+ Thích màu xanh?
+ Thích màu đỏ ?
+ Thích mầu trắng ?
+ Thích màu tím ?
Gv nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu Hs đọc đề bài, quan sát vào biểu đồ, cho biết :
- Phần nào trên biểu đồ chỉ số HSG, HSK, HS trung bình ?
- Số HS được phân làm mấy loại ?
- Số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm?
- Số HS khá chiếm bao nhiêu phần trăm?
- Số HS TB chiếm bao nhiêu phần trăm?
- Yêu cầu HS đọc các tỉ số phần trăm của số HSG, HSk, HS trung bình.
Gv nhận xét.
C.Củng cố-Dặn dò:
- GV cñng cè lai c¸c bµi tËp
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.
2 Hs thực hiện yêu cầu .
-nhắc lại đề bài.
-  có dạng hình tròn 
- HS tập đọc biểu đồ .
Phân làm 3 loại .
+ Có 50% số sách là truyên thiếu nhi.
+ Có 25% số sách là SGK .
+ Có 25% số sách là các loại sách khác .
1 số HS đọc biểu đồ .
12,5 % HS tham gia bơi.
có 32 hs
Số HS tham gia môn bơi là :
 32 x 12,5 : 100 = 4 (học sinh )
HS đọc đề bài và quan sát vào biểu đồ .-Một số hS nêu miệng 
- Số HS thích màu xanh là :
120 x 40 : 100 = 48 (HS )
- Số HS thích màu đỏ là :
120 x 25 : 100= 30 (HS)
- Số HS thích màu trắng là :
120 x 20 : 100 = 24 (HS )
- Số HS thích màu tím là:
120 x 15 : 100 = 18 (HS)
HS nhận xét, sửa bài.
- màu trắng biểu thị số HSG, màu xanh đậm biểu thị số HSK, màu xanh nhạt biểu thị số HS trung bình
3 loại: giỏi, khá, TB
HS giỏi chiếm : 17,5%
Hs khá chiếm : 60%
HS TB chiếm : 22,5%
HS nhận xét, sửa bài.
1 vài HS đọc.
tiÕt 3
TẬP LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 I.Mục tiêu.
- Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó .
-X©y dùng ®­îc ch­¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghÖ cña líp chµo mõng ngµy 20- 11
* GDKNS:- Hîp t¸c( ý thøc tËp thÓ, lÇm viÖc theo nhãm , hoµn thµnh ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng.
- ThÓ hiÖn sù tù tin.
- §¶m b¶o tr¸ch nhiÖm.
 II.Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi mẫu cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.
 III. Hoạt động dạy học	
5’
1’
15
15
4’
A. Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét bài kiểm tra.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài .
2. Hướng dẫn HS luyện tập .
 *Bài tập 1.
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- GV giải nghĩa từ : việc bếp núc.
Yêu cầu HS đọc thầm lại mẩu
chuyện trả lời câu hỏi :
+ Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghê nhằm mục đích gì ?
+ Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì ?
+ Lớp trưởng đã phân công ntn?
+ Hãy thuật lai diễn biến của buổi liên hoan?
- GV nhận xét, chốt ý .
- GV treo bảng phụ ghi mẫu cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.
Bài tập 2
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS thảo luận nhãm lập CT HĐcủa lớp . chào mừng ngày Nhà giáo VN 20-11.
GV nhận xét, tuyên dương môt số nhóm làm tốt.
C. Củng cố, dặn dò
-Cho hs đọc lại cấu tạo của một CTHĐ.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Chuẩn bị bài : Lập chương trình hoạt động của tuần 21. 
 - Lắng nghe.
2 HS nối tiếp nhau đọc mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể. Lớp theo dõi SGK.
chúc mừng các thầy cô nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 –11; bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô.
- Cần chuẩn bị : 
+ Bánh kẹo, hoa quả, .
+ Làm báo tường 
+ Chương trình văn nghệ 
- Phân công 
+ Bánh kẹo, hoa quả : Các bạn nữ. 
+ Trang trí : Trung, Nam ...
+ Các tiết mục khác .
- Buổi liên hoan diễn ra rất vui vẻ ... khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên hoan tổ chức chu đáo.
HS nhận xét, bổ sung.
2-3 HS đọc cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.
Lớp theo dõi .
1 HS đọc to.
- HS thảo luận nhãm.
- Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
1 HS đọc lại.
- 2 em
tiÕt 4
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MỤC ®Ých yªu cÇu
- HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sông và làm việc theo pháp luật. theo nếp sống văn minh.
- Hiểu và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số sách báo, về gương sống và làm việc theo pháp luật. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
5’
1’
12
20
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi đề bài 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện
a) HS tìm hiểu yêu cầu đề bài.
- GV gạch chân những từ ngữ cần chú ý
- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS ở nhà.
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể câu chuyện hay nhất. Bạn hiểu câu chuyện nhất. HS tìm được câu chuyện ngoài SGK được cộng thêm điểm.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Học bài và chuẩn bị bài sau. 
- Mỗi em kể 2 đoạn của câu chuỵên (Chiếc đồng hồ)
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài trên bảng lớp.
- 3 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK, nêu tên nhân vật trong các bài đã học (anh Lí Phúc Nha, Mồ Côi, Chú bé gác rừng.) 
- Một số HS nối tiếp nhau nói tên chuyện mà mình sẽ kể.
- Một vài tốp tiếp nồi nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện. 
- HS kể trước lớp theo cặp.
- HS thi kể trước lớp.
- HS khác nhận xét 
tiÕt 5
sinh ho¹t líp