Thiết kế bài dạy môn học khối 3 - Tuần thứ 4

KÕ ho¹ch bµi häc líp3 
TUẦN 4
LÞch b¸o gi¶ng
Thứ 
 Môn học
Bài
HAI
Tập đọc
Người mẹ
Tập đọc-KC
Người mẹ
Toán
Luyện tập chung
TN-XH
 Hoạt động tuần hoàn 
BA
Thể dục
Bài 7
Tập đọc
 Ôâng ngoại
Toán
 Kiểm tra 
Âm nhạc
Bài ca đi học(lời2) 
Chính tả 
Người mẹ 
TƯ
Toán
 Bảng nhân 6
Luyện từ và câu
 Từ ngữ về gia đình. Ôân tập câu Ai là gì?
Tập viết
 Ôân chữ hoa: C
TN-XH
 Vệ sinh cơ quan tuần hoàn 
Đạo đức
 Giữ lời hứa
NĂM
Thể dục
Bài 8
Mĩ thuật
 Vẽ tranh đề tài : Trường của em
Ngo¹i ng÷
Bài 7
Toán
Luyện tập
Chính tả
Ôâng ngoại 
SÁU
Tập làm văn
 Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn
Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( Không nhớ)
Ngo¹i ng÷
Bài 8
Thủ công
 Gấp con ếch(t2)
HĐTT
Sinh hoạt lớp
TUẦN4
Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập đọc- Kể chuyện:
NGƯỜI MẸ
I/ Mục tiêu:
TẬP ĐỌC:
- HS đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoảng, lã chã, lạnh lẽo,.. Biết đọc phân biệt giọng người dÉn chuyện với giọng các nhân vật. - Hiểu từ ngữ trong truyện. 
 Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
- GDHS phải biết quý trọng và hiếu thảo với cha mẹ
KỂ CHUYỆN:
-Biết cùng dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật. 
-Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
- Nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
 GDKNS:Tự nhận thức để hiểu được giá trị của người con là phải biết ơn cơng lao và sự hi sinh của mẹ cho con cái
II/ Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC
 1/ KT bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì?
 - Gọi 3 HS đọc bài : Quạt cho bà ngủ 
 - Nhận xét , ghi điểm.
 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài.
	 b/ Luyện đọc:
* Đọc mẫu: GV đọc cả baì
*HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc từng câu trước lớp.
+ Phát âm từ khó: hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản, băng tuyết bám đầy, ôm ghì,..
- Luyện đọc từng đoạn trước lớp.
+ Kết hợp giải nghĩa tư ngữ: hớt hải, hoảng hốt, vội vàng.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc. 
 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt chuyện xãy ra ởđoạn1
- Nhận xét , tuyên dương.
- Cho HS đọc đoạn 2:Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Cho HS đọc đoạn 3: Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
 Cho HS đọc đoạn 4 và TLCH: 
 + Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ?
 + Người mẹ trả lời như thế nào?
Rút ra nội dung bài: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
d/ Luyện đọc lại:
 - GV đọc lại đoạn 4.
- Chia nhóm cho HS tự phân vai đọc lại chuyện.
- Cho các nhóm lên đọc lại chuyện.
- Nhận xét- Tuyên dương nhóm đọc hay.
 KỂ CHUYỆN:
1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựng lại câu chuyện theo cách phânvai.
 2/ Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai:
 - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách.
 - Cho HS tự lập nhóm và phân vai.
 - Cho HS dựng lại câu chuyện theo vai.
 - Gv nhận xét , bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay, hấp dẫn, sinh động nhất.
- Theo dõi, lắng nghe
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
 - Phát âm từ khó
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Giải nghĩa từ khó
- Luyện đọc trong nhóm
- Đại diện nhóm nối tiếp đọc
- Đọc thầm , kể vắn tắt chuyện xãy ra đoạn 1- Lớp nhận xét
- Đọc đoạn 2 + TLCH
- Đọc đoạn 3 + TLCH
- Đọc đoạn 4 + TLCH
- Nhắc lại nội dung bài
- Theo dõi , lắng nghe
- Nhóm phân vai đọc lại chuyện- Đại diện nhóm lên đọc
 - Các nhóm nhận xét
- Lắng nghe
- Tự lập nhóm và phân vai
- Đại diện nhóm lên dựng lại câu chuyện- Các nhóm khác nhận xét
3/ Củng cố: - Hôm nay các em học bài gì?
 - Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ? 
 - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở.
4/ Dặn dò: Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tìm đọc truyện An- đéc-xen 
 ---------------------------------------
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 - Ôân tập, củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số; Cách tính nhân, chia trong bảng đã học; Củng cố cách giải toán có lời văn.
 - HS biết làm các dạng bài tập trên.
 - GDHS tính tự giác, suy nghĩ khi làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học: - HS: vở bài tập toán.
III/Các hoạt động dạy học:
 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì?
 -Gọi 1 HS trả lời miệng bài tập 1; 1 HS làm bài tập 4 
 - GV nhận xét , ghi điểm.
 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài.
 	 b/ Thực hành:
Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS làm bảng con – 2 HS lên bảng làm.
 -GV nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Hỏi:+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta phải làm gì?
 + muốn tìm số bị chia ta phải làm gì?
 Cho HS làm bảng con – Gọi 2 HS lên bảng- GV nhận xét.
 - Cho HS làm vào vở.
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS nêu cách giải- GV nhận xét- 
 - Cho HS làm vào vở.
Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán, hỏi: 
 + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
 + Muồn tìm số lít dầu thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ 1 ta làm như thế nào?
 - Cho HS tự ghi tóm tắt, rồi giải vào vở.
 - Thu bài chấm, nhận xét bài làm, chửa bài.
- Đọc yêu cầu bài
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài
- Trả lời
- 2 HS lên bảng làm
- Làm vào vở
- Đọc yêu cầu bài
- Nêu cách giải- Làm vào vở
- Đọc bài toán, trả lời
- Tự ghi tóm tắt- 1 HS lên bảng làm- lớp nhận xét.
 3/ Củng cố:+- Hôm nay học bài gì? Muốn tìm thừa số chưa biết ta phải làm gì?
 + muốn tìm số bị chia ta phải làm gì?
 - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở.
 4/ Dặn dò: về nhà xem lại bài – Làm vào vở bài tập Toán.
---------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội:
 HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I/ Mục tiêu: Sau bài học:
 - HS biết tim lu«n ®Ëp ®Ĩ b¬m m¸u ®i kh¾p c¬ thĨ. Nếu tim ngõng ®Ëp m¸u kh«ng l­u th«ng ®­ỵc trong c¸c m¹ch m¸u, c¬ thĨ sÏ chÕt .
BiÕt thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
 - GDHS siêng năng tập thể dục để có sức khỏe tốt.
II/ Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK trang 16, 17, sơ đồ vòng tuần
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ KT bài cũ:
 - Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì? 
 - Nhận xét, đánh giá.
 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài.
 b/ Hoạt động 1: Thực hành.
 *Mục tiêu:Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
 +Bước 1: Làm việc cả lớp
- GV hướng dẫn HS: + Aùp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đậm của tim trong 1 phút.
 + Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình , đếm nhịp đập trong 1 phút.
 + Bước 2: Làm việc theo cặp- Gọi từng cặp HS lên thực hành .* Bước 3: Làm việc cả lớp
 - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: 
 + Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?
 + Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình em cảm thấy gì?
 - GV chỉ định một số nhóm trình bày kết quả nghe và đếm nhịp tim và nhịp mạch. 
 * Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
 c/ Hoạt động 2: Làm việc với SGK
 * Bước 1: Làm việc theo nhóm
-Gv yêu cầu HS làm việc theo gợi ý như trong SGK theonhóm
 * Bước 2: Làm việc cả lớp
- Cho đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trình bày 
 - Gv nhận xét bổ sung.
* Kết luận: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn. Vòng tuần lớncác- bô- níc rồi trở về tim.
 d/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình.
 * Bước 1: -GV phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi : sơ đồ vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn.
 - GV yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào hoàn thành trước, ghép chữ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng cuộc.
 * Bước 2: - Cho HS thực hiện chơi, nhóm nào làm xong trước sẽ dán sản phẩm của mình lên bảng trước.
 Cho các nhóm NX sản phẩm và đánh giá nhóm nào thắng.
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
- Từng cặp lên thực hành.
- Trả lời – Lớp nhận xét.
-Tim đập
- HS nhắc lại.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhắc lại.
- Theo dõi , lắng nghe.
- Thực hiện chơi theo nhóm.
- Các nhóm nhận xét.
 3/ Củng cố:- Hôm nay học bài gì? Gọi 2 HS lên chỉ lại vòng tuần hoàn.
 - Nhận xét tiết học: Tuyên dương , nhắc nhở.
 4/ Dặn dò: Thực hiện giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ để sức khỏe tốt. 
Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011
Thể dục:
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI” THI XẾP HÀNG”
I/ Mục tiêu:
 - Ôân tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái. Học trò chơi”Thi xếp hàng”
 - HS thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.
 - GDHS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe.
II/ Địa điểm, phương tiện: - Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
1/Phần mở đầu
- Gv tiếp tục chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp lớp và báo cáo.
- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
* Khởi động: + Giậm chân tại chỗ ... / Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài.
 b/ Hướng dẫn HS nghe viết: 
 - Đọc bài viết.
 - Gọi 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
 - Hỏi: + Đoạn văn gồm mấy câu?
 + Những chữ nào trong bài viết hoa?
 - GV đọc từ khó: vẳng lặng, lang thang, loang lổ, trong trẻo,nhấc bổng, gõ thử. – Nhận xét, sửa sai.
 - GV đọc bài.
 - Thu bài chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS làm vào vở bài tập.
 - GV chia bảng lớp thành 3 cột, mời các nhóm chơi trò chơi Tiếp sức: Mỗi em lên bảng viết tiếng có vân oay rồi chuyển phấn cho bạn. Sau 1 thời gian quy định, các nhóm ngừng viết.
 - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng
 * Bài tập 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - GV chọn bài tập 3a cho HS làm.
 - GV treo bảng phụ, mời 3 HS lên bảng thi giải nhanh bài tập. Sau đó từng HS đọc kết quả.
 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: giúp- dữ - ra.
-Theo dõi, lắng nghe.
- 2 HS đọc bài.
- 3 câu
Các chữ đầu câu, đầu đoạn
- Viết bảng con.
- Viết vào vở, đổi vở soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài.
- Làm vào vở bài tập.
- Lên bảng thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu của bài tập. 
- 3 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
 3/ Củng cố: - Hôm nay các em viết bài gì? Gọi 2 HS đọc lại các bài tập đã làm ở lớp.
 - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở.
Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn:
NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI – ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I/ Mục tiêu:
 - HS nghe kể lại được câu chuyện” Dại gì mà đổi”. Nhớ được nội dung và kể lại câu chuyện tư nhiên. Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo.
 - HS rèn kĩ năng nói, viết phải thành câu.
 - GDHS tập mạnh dạn trước đông người.
 GDKNS: Giao tiếp trước đơng người. Tìm kiếm viết điện báo theo tình huống cụ thể
II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ KT bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì?
 - Gọi 2 HS lên làm bài tập 1 và bài tập 2 tiết TLC tuần trước. 
 - Nhận xét, ghi điểm.
 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài.
 b/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
 * Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
 - Cho lớp quan sát trang minh họa trong SGK và đọcthầm.
 - GV kể chuyện và cho HS trả lời 3 câu hỏi được chép lên bảng. 
 - GV cho HS kể lại – GV nhận xét.
 * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - GV hướng dẫn để HS nắm được nội dung bài:
 + Tình huống cần viết điện báo là gì?
 + Yêu cầu của bài là gì?
 - GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung mẫu điện báo.
 - Gọi 2 HS nhìn mẫu điện báo trong SGK, làm miệng.
 - GV nhận xét.
 - Cho HS làm vào vở.
 - Thu bài chấm, chữa bài.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Quan sát tranh, đọc thầm.
- Nghe kể chuyện, trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài.
- HS trả lời.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS làm miệng-Lớp nhậnxét.
- Lớp làm vào vở.
 3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS đọc lại mẫu điện báo.
 - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở.
 4/ Dặn dò: Về nhà đọc lại mẫu điện báo- Tập viết mẫu điện báo nhiều lần.
-------------------------------------
Mỹ thuật
Vẽ tranh
Đề tài trường em
I/ Mục tiêu:
 - Hs biết tìm, chọn nội dung thích hợp.
Vẽ được tranh về đề tài trường em.: 
 - Hs yêu mến trường lớp.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh về đề tài nhà trường . Hình gợi ý cách vẽ tranh.
* HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Vẽ quả.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp một loại quả . 
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi:
+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
+ Các hình ảnh thể hiện được nội dung chính trong tranh?
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu nội dung?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
 - chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình.
- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đi từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung
 - Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh. Nội dung tuỳ thích.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
 Hs quan sát.
Giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi.
Nhà , cây, người, vườn hoa.
Hs trả lời.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Hs thực hành vẽ tranh.
Hs sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào vở .
 Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Chuẩn bị bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
Nhận xét bài học.
----------------------------------------
Toán:
 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( KHÔNG NHỚ)
I/ Mục tiêu:
 - HS biết đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. Củng cố về ý nghĩa phép nhân.
 - Rèn kĩ năng tính toán, vận dụng để giải bài toán có một phép nhân .
 - GDHS tính tự lập, tư duy trong khi làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bảng con, vở bài tập Toán.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì? Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 trang 20 
 - Gọi 3 HS đọc lại bảng nhân 6 – GV nhận xét , ghi điểm.
 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài.
 b/ Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân:
 - GV viết lên bảng: 12 x 3 = ? yêu cầu HS tìm kết quảcủa phép nhân. Cho HS nêu cách tìm tích: 12 + 12 + 12 = 36
 Vậy: 12 x 3 = 36
 - Gv hướng dẫn HS đặt tính rồi tính như sau:
 12 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6.
 x 3 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
 36
 - Cho HS nêu lại cách nhân.
 c/ Thực hành:
 * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS làm bảng con – Gọi 2 HS lên bảng làm.
 - Nhận xét , sửa sai – Cho HS nêu lại các kết quả vừa tìm.
 * Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS tự làm vào vở rồi chữa bài.
 - Thu 1 số bài chấm. Nhận xét bài làm.
 * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán
 - GV hướng dẫn HS cách giải
 + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm được số bút chì màu trong 4 hộp ta làm thế nào?
 - Cho HS tự ghi tóm tắt rồi giải.
 - Gọi 1 HS lên bảng – Lớp làm vào vở.
 - Thu bài chấm , chữa bài.
- HS quan sát.
- HS tím kết quả, trả lời.
- Hs nêu lại cách nhân.
- Đọc yêu cầu bài
- 2 HS lên bảng- Lớp nhận xét.
- Nêu lại kết quả đã tìm.
- Đọc yêu cầu bài.
- Làm vào vở.
- Đọc đề toán 
Trả lời.
-Ghi tóm tắt rồi giải.
- 1 HS lên bảng làm- Lớp nhận xét.
 3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nêu lại cách thính nhân.
 - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở.
 4/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài- Làm vào vở bài tập Toán.
---------------------------------------
Thủ công
GẤP CON ẾCH
I/ Mục tiêu:
 - HS biết gấp con ếch.
 - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.
 - GDHS hứng thú với giờ gấp hình.
II/ GV chuẩn bị:- GV: Vật mẫu con ếch lớn để HS dễ quan sát.
 - HS: Giấy màu, kéo, màu sáp.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ KT bài cũ:- Tiết trước các em gấp gì?
 - KT dụng cụ môn học- nhận xét.
 2/ Bài mới:a/ G thiệu bài: ghi tên bài.
 b/ Hướng dẫn HS thực hiện gấp con ếch. 
 - Gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch.
 - GV nhận xét.
- Gv tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
 - Gv theo dõi, quan sát, uốn nắn cho HS còn lúng túng.
 - HS gấp xong con ếch, Gv cho HS trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
 - Gv thu sản phẩm, chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát.
 - GV đánh giá sản phẩm của HS.
- HS nhắc lại và thực hiện, có 3 bước:+ Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
+ Gấp tạo hai chân trước con ếch. 
+ Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
- Thực hành theo nhóm.
- HS thực hiện
- Quan sát, nhận xét
3/ Củng cố:- Hôm nay các em gấp gì? Để gấp được con ếch phải thực hành qua mấy bước.
 - nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở.
4/ Dăn dò: - Về nhà thực hiện gấp con ếch- Tiết sau mang giấy nháp, kéo, bút chì, hồ dán để học bài”Gấp , cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
---------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
 - Nhận xét tuần 4 – Nêu phương hướng tuần 5.
 - Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người.
II/ Nội dung:
 1/ Nhận xét tuần 4: Các tổ báo cáo sổ theo dõi- GV nhận xét bổ sung thêm:
 a/ Học tập: Đa số các em đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ. Bên cạnh vẫn còn một số em về nhà vẫn chưa học bài và làm bài .
 Chưa chú ý vào giờ học , đi học quên mang vở, bảng con .
 b/ Nề nếp: - Đi học chuyên cần, đúng giờ.
 - Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch sẽ.
 - Xếp hàng ra, vào lớp còn chậm 
 2/ Phương hướng tuần 5:
 - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, duy trì sĩ số. 
 - Thường xuyên kiểm tra bài cũ , vở của HS.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lốp.
 - Trước khi đến lớp phải soạn sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.