Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần thứ 25

TUẦN 25
 Ngµy so¹n: 25/02/2012 
 Ngµy gi¶ng: T2(1B) 27.02.2012
 T4(1C) 29.02.2012
 T3(1D) 01.03.2012
 T6(1A) 02.03.012
Bài 25: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI" TÂNG CẦU" 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn bài thể dục.Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện thuộc thứ tự động tác, ở mức cơ bản đúng 
 Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì luyện tập. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện
- Phương tiện: Còi Gv. Cầu – vợt tâng cầu. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Gv cùng Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản. 
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Tâng cầu”.
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân.
- Chạy nhẹ nhàng tại chỗ.
- Tập 7 động tác: Vươn thở, tay, chân vặn mình, bụng, phối hợp và điều hoà của bài thể dục phát triển chung; tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Tâng cầu”; đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Ôn bài thể dục phát triển chung, ôn điểm số và chơi trò chơi. 
 Ngµy so¹n: 25/02/2012 
 Ngµy gi¶ng: T3+4(2A, 2B) 27.02.2012
Bài 49: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB - 
 TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB.- Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. 
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương. 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông; Tập đồng loạt
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang; Tập đồng loạt.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay 
 Ngµy so¹n: 25. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2+4 (4A, 4B) 28. 02. 2012
Bài 49: PHỐI HỢPCHẠY, NHẢY, MANG, VÁC 
 TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tiếp tục chạy, nhảy, mang, vác. - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú chạy nhảy và chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, đệm. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản .
- Ôn tập: Gv điều khiển
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn phối hợp: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn tập bật xa; Tập đồng loạt.
- Ôn phối hợp chạy, nhảy và chạy mang, vác; tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” đồng loạt. 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập bật xa, tập phối chợp chạy, nhảy và chạy mang, vác, tập bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 25. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1+3 (3A, 3B) 28. 02. 2012
Bài 49: ÔN NHẢY DÂY 
 TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG CHÚNG ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Chơi trò chơi “Ném bóng chúng đích”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu
3. Thái độ: Học sinh yêu thích nhảy dây và ném bóng chúng đích. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy cho mỗi em. Sân trò chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Nhảy dây
- Ôn tập. Gv điều khiển lần 1.
- Chia tổ tập luyện
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Ném bóng chúng đích”
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân; Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Ném bóng chúng đích” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung, nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và chơi trò chơi.
_________________________________
 Ngµy so¹n: 25. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T5 (5A) 27. 02. 2012
 (5B) 28. 02. 2012 
Bài 49: PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO 
 TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” 
I/ MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức: Tiếp tục ôn bật cao, phối hợp chạy đà - bật cao.- Chơi trò chơi “ Chuyển nhanh, nhảy nhanh ”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh yêu thích chạy bật cao và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, bóng cao su cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài tập rèn luyện các tư thế cơ bản.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Gv hướng dẫn Hs học mới động tác: Phối hợp chạy và bật nhảy.
+ GV nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv quan sát, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh ”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn phối hợp chạy – mang vác; Tập đồng loạt.
- Ôn bật cao tại chỗ; tập đồng loạt
- Học mới động tác phối hợp chạy và bật nhảy; Tập đồng loạt.
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập bật cao và chạy đà bật cao và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 25. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1 (4A) 29. 02. 2012
 Bµi 50: T3 (4B) 29. 02. 2012
NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và nâng cao thành tích.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú nhảy dây và ném bóng rổ.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp tổ trưởng điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: Tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập phối hợp chạy, nhảy bật xa, tập nhảy dây, tập bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
__________________________________
 Ngµy so¹n: 25. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2 (3B) 29. 02. 2012
 T2 (3A) 01. 03. 2012
Bài 50 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung (với cờ). - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.- Chơi trò chơi “ Ném trúng đích ”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện động tác với cờ.
 Yêu cầu thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức tương đối đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức ban đầu có sự chủ động. 
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú nhảy dây và ném bóng.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Nhảy dây.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. 
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. 
b) Trò chơi “Ném trúng đích”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. Tập đồng loạt
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: Tập đồng loạt
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập nhảy dây kiểu chụm hai chân, tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi. 
_____________________________________
 Ngµy so¹n: 25.02.2012
 Ngµy gi¶ng: T1(2B) 29.02.2012
 T1(2A) 02.03.2012
Bài 50: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB - 
 TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB.- Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương. 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông; Tập đồng loạt
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang; Tập đồng loạt.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.
_________________________________
 Ngµy so¹n: 25. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T3 (5A) 29. 03. 2012
 T5 (5B) 02. 03. 2012 
Bài 50: BẬT CAO 
 TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” 
I/ MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức: Kiểm tra bật cao. - Chơi trò chơi “ Chuyển nhanh, nhảy nhanh ”. 
2. Kỹ nawng: Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật động tác.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú bật cao và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, bóng cao su cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài tập rèn luyện các tư thế cơ bản.
- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra bật cao.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 1 – 2 học sinh thực hiện.
- Cách đánh giá: Theo 3 mức độ.
+ Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng động tác, bật nhảy tích cực.
+ Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác, không ruỗi thẳng chân khi bật lên cao.
+ Chưa hoàn thành: Thực hiện sai động tác.
+ Gv nhậnk xét, công bố kết quả kiểm tra.
b) Trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”.
+ Gv điều khiển. Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà 
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chuẩn bị tư thế kiểm tra
- 1- 2 học sinh thực hiện bật cao.
- Nghe nhận xét kết quả kiểm tra.
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập nhảy dây và chơi trò chơi.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................