Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần số 30

Tuần 30 
Ngày soạn:4/4/2012
Ngày dạy:9/4/2012
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 59: Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua
I. Mục đích yêu cầu
A. Tập đọc
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
+ Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
	+ TN: Lúc - xăn - bua, Mô - ni - ca, Giét - xi - ca, In - tô - nét.
	+ Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
B. Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình, lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung
* HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Luyện đọc
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- Đọc từng đoạn trong nhóm
3.Tìm hiểu bài
4.Luyện đọc lại
1. Nêu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn kể:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu 2HS đọc bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục + TLCH trong SGK
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu chủ điểm mới và yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
- GV giới thiệu bài đọc
- GV đọc toàn bài
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- GV viết bảng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, In-tơ-nét.
- Y/ c hs đọc đoạn
* Đọc đoạn 1
- Tìm từ gần nghĩa với sưu tầm ? Đặt câu?
- Con biết gì về đàn tơ rưng ?
* Đọc đoạn 2
- GV giải nghĩa từ in-tơ-nét: mạng thông tin máy tính toàn cầu
+ Nêu cách đọc những câu hỏi ở cuối đoạn 2 ?
* Đọc đoạn 3
+ Tìm từ gần nghĩa với từ hoa lệ ? Đặt câu?
- GV yêu cầu các nhóm đọc bài. (mỗi HS đọc 1 đoạn)
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài
+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
+ Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
- GV tóm tắt nội dung
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3
- GV treo bảng phụ
Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ và yêu cầu 
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?
+ Kể bằng lời của em là như thế nào?
- GV mời 2HS tiếp nối kể đoạn 2,3
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
- GV chốt lại- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc + TLCH
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK
- Đọc mỗi em 1 câu
- HS đọc cá nhân - ĐT
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn
- 1HS đọc
- Tập hợp
- 1 nhạc cụ DT ở Tây Nguyên
- 1HS đọc
- Nghe
- Cao giọng
- 2HS đọc các câu đó
- 1HS đọc
- Lộng lẫy, sang trọng
- Đọc nhóm 3
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt 
- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam
- Các bạn muốn biết học sinh VN học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì 
- HS tự phát biểu
- 2HS đọc đoạn 3
- 5HS thi đọc đoạn văn
- 1HS đọc cả bài
- 1 thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam
- Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại
- HS đọc các gợi ý
- 1HS kể mẫu đoạn 1
- 2HS kể toàn bộ câu chuyện
- 1HS nêu
IV. Rút kinh nghiệm:
Toán
 Tiết:146 Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố về cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ)
- Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật
II. Đồ dùng dạy học:
- Kẻ sẵn hình BT2, vẽ sơ đồ BT3
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ:
- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính:
13 546 - 25 154
56 737 + 21 876
- NX
- 2 HS làm bài
- HS dưới lớp làm ra bảng con
B. Bài mới:
1.GTB
- Giới thiệu - Ghi bảng
2.Luyện tập
Bài 1: (cột 2, 3)
- Y/c hs làm phần a cột 2, 3
- Viết bài mẫu phần b lên bảng, HDHS
- Y/c hs làm tiếp bài và nêu cách thực hiện?
- Làm - Đọc chữa
- Q/S bài mẫu
- 2 HS lên bảng làm - NX chữa bài
Bài 2: 
- Gọi hs đọc đề
+ Nêu kích thước HCN ABCD?
- Y/C hs tính chu vi, S hình CN ABCD
- NX - Cho điểm
- Đọc
- Nêu
- 1 hs làm bảng
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:
3 x 2 = 6 (cm)
Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
(6 + 3) x 2 = 18(cm)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
6 x 3 = 18 (cm2)
Đáp số: 18cm; 18cm2
- Đọc chữa
Bài 3:
Nêu bài toán rồi giải
- GV vẽ sơ đồ
+ Con năng? kg
+ Cân nặng của mẹ ntn so với cân nặng của con?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gọi hs đọc lại đề bài
- Y/c hs làm bài
- Gọi hs đọc chữa
- NX - Cho điểm
- QS sơ đồ
- 17 kg
- Gấp 3 lần
- HSTL
- Đọc
- 1 hs làm bảng
Bài giải
Cân nặng của mẹ là:
17 x 3 = 51 (kg)
Cân nặng của 2 mẹ con là:
17 + 51 = 68 (kg)
 Đáp số: 68 kg
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét giờ học
- CBBS: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
IV. Rút kinh nghiệm:
Thủ công
Tiết 30: Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm được đồng hồ để bàn . Đồng hồ tương đối cân đối.
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đựơc
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn 
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ: 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Tiết trước các em học thủ công bài gì ?
- Nêu các bước làm đồng hồ để bàn?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
=> GV gợi ý cho học sinh trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ ở dưới số 12 hoặc hình vẽ trên mặt đồng hồ
- GV giúp đỡ học sinh làm lúng túng
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- Làm đồng hồ để bàn
- B1: Cắt giấy
 B2: Làm các bộ phận của ĐH B3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh
- HS tiến hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn:5/4/2012
Ngày dạy:10/4/2012
Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
Toán
Tiết 147: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép nội dung KTBC
- Bộ đồ dùng học toán GV và HS
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B. Bài cũ:
- Một hình chữ nhật có chiều dài 27cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật đó.
1 hs lên bảng chữa
- HS dưới lớp làm ra nháp.
- Nhận xét
C. Bài mới:
1. GTB
- Ghi bảng
2. HD phép trừ
85 674 - 58 328
- Y/c hs lên bảng đặt tính
+ Nêu cách đặt tính?
- Y/c hs lên bảng tính
+ Nêu cách thực hiện?
+
 85674
 58329
 27345
* 4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 bằng 5 , viết 5 nhớ 1.
* 2 thêm 1 bằng 3; 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
* 6 trừ 3 bằng 3, viết 3.
* 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
* 5 thêm 1 bằng 6; 8 trừ 6 bằng 2, viết 2.
- Muốn thực hiện tính trừ các số có năm chữ số với nhau ta làm như thế nào?
- Lên bảng
- HS nêu
- HS lên bảng tính
- HS nêu
- 1 – 2 HS nêu
3. Luyện tập - TH
Bài 1: Tính
- Y/c hs làm bài
+ Nêu cách thực hiện phép trừ?
-4 HS lên bảng làm
- HS dưới lớp làm vào SGK
- NX
Bài 2: Đặt tính rồi tính
63 780 - 18 546
91 462 - 53 406
49 283 - 5765
- Y/c hs làm bài
+ Nêu cách đặt tính? 
+ Phép tính nào cần chú ý?
- NX - Đánh giá
- 3 HS làm bài lên bảng
- HS dưới lớp làm bài vào bảng con.
- HS nêu
- Nx
Bài 3: 
Quãng đường: 25 850m
Trải nhựa: 9850m
Chưa trải nhựa:km?
- Y/c hs đọc đề
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Muốn tìm đoạn đường chưa trải nhựa ta làm ntn?
+ YC hs làm bài
- NX - Đánh giá
- Đọc
- HSTL
- Làm bài và chữa
Giải:
Quãng đường chưa trải nhựa là:
25850-9850=16000(m)
Đổi 16000m = 16km
 Đáp số: 16km
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- VN ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên xã hội
Tiết 59: Trái đất - Quả địa cầu
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Biết được Trái đất rất lớn và dạng hình cầu.
- Biết cấu tạo của quả địa cầu
- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu
II. Đồ dùng dạy học:
- Quả địa cầu, tranh
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. HD:
HĐ1: Thảo luận cả lớp
MT: Nhận biết được hình dạng trái đất trong không gian
HĐ2: Thực hành theo nhóm
MT: HS biết chỉ cực Bắc, cực Nam. Bắc (Nam) bán cầu, xích đạo, biết tác dụng của quả địa cầu
HĐ3: Gắn chữ vào sơ đồ câm
MT: Giúp hs nắm chắc vị trí 2 cực, 2 bán cầu, xích đạo
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu cả lớp hát bài Trái đất này là của chúng em
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
* B1:Quan sát H1 
+ Em thấy Trái đất có hình gì?
- GV: Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở 2 đầu
* B2: GV cho hs quan sát quả địa cầu
- GV: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất
+ Nêu các bộ phận của quả địa cầu?
- Trong thực tế trái đất không có trục xuyên qua và cũng không nằm trên giá đỡ nào cả
- GV chỉ nước Việt Nam trên quả địa cầu
- GV kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu
* B1: 
- GV chia nhóm 4
- HS quan sát H2 và chỉ trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.
- Y/c hs chỉ trên quả địa cầu
+ Nhận xét trục của quả địa cầu?
* B2:
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
+ NX màu sắc trên quả địa cầu?
- GV nói `về màu sắc trên địa cầu 
Mầu xanh lơ: Biển
Mầu xanh lá cây: Đồng bằng
Mầu vàng, da cam: Chỉ đồi núi
- GV kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất
- GV tổng kết
- Treo 2 hình phóng to không chú giải
- Chia lớp thành 6 nhóm
- Y/c hs lên gắn tên 2 cực, 2 bán cầu, xích đạo dưới hình thức nối tiếp
- Nhận xét tuyên dương
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS hát
- HS quan sát hình 1
- Hình cầu
- HSQS
- Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu và giá đỡ
- Học sinh trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam 
- Các nhóm lên thi
IV. Rút kinh nghiệm:
Chính tả:( Nghe - Viết)
Tiết 59: Liên hợp quốc
I. Mục đích yêu cầu
Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe - viết đúng bài Liên hợp quốc; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tậ ...  1HS đọc cho 2HS viết 4 từ: thuỷ triều, triều đình, cưng chiều, chiều chuộng
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đọc 3 khổ thơ đầu bài thơ
- 3 khổ thơ đó nói đến mái nhà riêng của ai ?
+ Bài viết gồm mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ gồm mấy dòng?
+ Mỗi dòng gồm mấy tiếng?
- Những chữ nào phải viết hoa
- Tìm những chữ khó viết
- GV đọc
- NX - chỉnh sửa
- Gọi hs đọc lại các từ vừa viết
- Cả lớp đọc đồng thanh bài 1 lần
+ Nêu cách trình bày bài?
- Y/c hs nhớ viết bài vào vở
- GV giúp đỡ học sinh lúng túng
- GV chấm 1 số bài
Gọi hs nêu yêu cầu
- Yc hs làm bài
- GV mời 3HS làm trên bảng, đọc kết quả
GV nhận xét về chính tả, phát âm
- GV giúp HS phân biệt:
Che: (che mưa, che chở ...
Tre: (cây tre...
Chưa (chưa xong ...
Trưa (buổi trưa ...
- GV tổng kết
 - Nhận xét giờ học
- 2HS viết bảng
- 3HS đọc thuộc lòng
- Chim, cá, ốc, dím, bạn nhỏ
- 3khổ
- 4 dòng
- 4 tiếng
- Đầu dòng thơ
- Nghìn, rập rình, 
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- Đọc
- HS nêu
- HS viết bài
- 1HS đọc yêu cầu bài 2a
- HS làm bài vào VBT
Mèo con đi học ban trưa
Nón nan không đội, trời mưa rào rào
Hiên che không chịu nép vào
Tối về sổ mũi còn gào “meo meo”.
- HS chữa bài vào vở 
IV. Rút kinh nghiệm:
Đạo đức
Tiết 30: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T1)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu
	+ Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
	+ Quyền được tham gia vào các hoạt động: chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
- Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
- Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
+ Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi
+ Phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động:
B. Bài mới:
1.GTB
2. HD:
HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra
HĐ2: Đóng vai
MT: HS biết các việc cần làm để chăm sóc vật nuôi
 HĐ3: T/c "Ai nhanh, ai đúng"
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu cả lớp hát 1 bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV yêu cầu học sinh trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau:
+ Hãy kể tên những loại cây trồng em biết?
+ Kể tên những vật nuôi em biết?
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ?
+ Em đã tham gia vào việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào ?
- GV nhận xét
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo 1 trong 4 tình huống của BT3
- GV kết luận
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. Ai nhanh, ai đúng
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- HS hát
- HS trình bày kết quả điều tra
- HS thảo luận
- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai
- Từng nhóm lên đóng vai. Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến
- HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi
IV. Rút kinh nghiệm:
Toán
Tiết 149: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn
- Củng cố về trừ các số có đến 5 chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, về số ngày trong các tháng	
II. Đồ dùng: Bảng phụ	
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ
- Điền số thích hợp vào chỗ trống:
Số bút
2chiếc
5
6
7
9
Thành tiền
3000 đồng
- 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
- NX - Cho điểm
B. Bài mới:
1.GTB
- Ghi bảng
2.Luyện tập
Bài 1:
- Gọi hs đọc y/c
- GV ghi VD: 90 000 - 50 000 =?
- HDHS cách tính nhẩm
9 chục nghìn trừ 5 chục nghìn bằng 4 chục nghìn
- Vậy: 90 000 - 50 000 = 40 000
- Yêu cầu hs tự làm
- NX - chữa bài
- Đọc
- Theo dõi
- HS làm bài, 2HS lên bảng làm
+ Nêu cách tính nhẩm của phép tính?
- Nêu
Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Y/c hs làm bài
+ Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm ntn?
+ Nêu cách đặt tính?
+ Khi thực hiện phép trừ có nhớ ta phải chú ý gì?
- Đọc yêu cầu
- Làm bài
- Nêu
Bài 3:
Tóm tắt
Có: 23560l
đã bán: 21800l
Còn lại: l?
Gọi hs đọc đề
+ Đề bài cho gì? hỏi gì?
- Y/c hs làm bài
- NX 
- Đọc
- HSTL
- Làm bài
Bài giải
Trại nuôi ong đó còn lại số lít mật ong là:
23560-21800=1760(l)
 Đáp số: 1760 l
Bài 4: (a)
- Y/c hs thảo luận nhóm 2
- Chọn 2 đội mỗi đội 2 hs lên thi tìm đúng, tìm nhanh trong thời gian 2 phút tìm đúng đáp số ghi các chữ mình sẽ khoanh tròn và giải thích tại sao chọn phần đó.
- NX - tuyên dương
- Thảo luận nhóm
- 2 đội thi
- NX
3. Củng cố - DD
+ Nêu lại nội dung của bài?
- Nhận xét giờ học
 - VN chuẩn bị bài sau
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn:8/4/2012
Ngày dạy:13/4/2012
Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 30: Viết thư
I. Mục đích yêu cầu
Rèn kĩ năng viết:
- Biết viết 1 bức thư ngắn cho 1 bạn nhỏ ở nơi khác để làm quen và bày tỏ tình thân ái
- Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết các gợi ý viết thư
- Bảng phụ viết trình tự lá thư
- Phong bì thư, tem, giấy
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD viết thư:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu 2HS đọc bài văn kể lại 1 trận thi đấu thể thao
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV gợi ý: có thể viết thư cho 1 bạn nhỏ nơi khác mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình. 
- Nội dung của bức thư là gì ?
- YC hs nêu thể loại văn viết thư
- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư
+ Dòng đầu thư
+ Lời xưng hô
+ Nội dung thư
+ Cuối thư
- YC hs viết thư
-Gọi 1 số em đọc thư
- GV chấm 1 vài bài viết hay
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- 2HS đọc
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Mong muốn làm quen với bạn
-Bày tỏ tình thân ái với bạn nhỏ 
- 1HS nêu
- HS viết thư vào giấy rời
- HS tiếp nối nhau đọc thư
- HS dán tem, viết phong bì thư, đặt lá thư vào phong bì thư
IV. Rút kinh nghiệm:
Toán
Tiết 150: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 000
- Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị	
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ:
Chữa bài 3 (SGK)
- Chữa bài
B. Bài mới:
1.GTB
- Ghi bảng
2.HD luyện tập
Bài 1:Tính nhẩm
+ Bài y/c gì?
+ Khi biểu thức chỉ có các dấu +, - ta thực hiện tính ntn?
+ Khi biểu thức có dấu ngoặc ta làm ntn?
- Y/c hs tính nhẩm và ghi kq vào SGK
- Cho hs chữa bài bằng hình yhức chơi tc Đố bạn.
- Tính nhẩm
- Từ trái sang phải
- Trong ngoặc đơn trước
- Làm bài
- HS chữa bài
Bài 2: Gọi hs nêu yc bài
-Đặt tính rồi tính
- Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài
 - Gọi hs lên bảng làm
- HS nhắc lại
- HS làm bài
- NX
68700 cây
Bài 3: Tóm tắt 
Xuân Phương: 
5200 cây
4500 cây
Xuân Hòa:
? cây
Xuân Mai:
- Gọi hs đọc đề
- BT cho biết gì?
- BT yêu cầu tính gì?
- Gọi hs lên bảng giải
- NX - chữa bài
- Đọc
- HSTL
- HS làm bài
- 1 HS lên bảng làm
Bài giải
Số cây xã Xuân Hoà là:
68 700 + 5 200 = 73 900 (cây)
Số cây xã Xuân Mai là:
73 900 - 4 500 = 69 400 (cây)
 Đáp số: 69 400 (cây)
Bài 4: TT
5 compa: 10. 000đồng
3 compa: đồng?
- Y/c hs đọc đề bài
+ Bài toán thuộc dạng gì?
- Y/c hs làm bài
- Chấm 1 số bài-NX 
- Đọc
- Rút về đơn vị
- HS làm bài
Bài giải
Giá tiền 1 compa:
10 000: 5 = 2000(đồng)
Giá tiền 3 compa:
2000 x 3 = 6000(đồng)
Đáp số: 6000đồng
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Nhắc lại nội dung giờ học
- NX giờ học 
- Chuẩn bị bài sau
IV. Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên và xã hội
Tiết 60: Sự chuyển động của Trái Đất
I. Mục tiêu:
Sau bài học học sinh có khả năng:
Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt trời.
Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt trời.
II. Đồ dùng dạy học:
- Quả địa cầu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2HD:
 HĐ1: Thực hành theo nhóm
 HĐ2: Quan sát theo cặp
 HĐ3: Chơi trò chơi đu quay
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Trái đất có hình gì ?
+ Nêu các bộ phận của quả địa cầu ?
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
* B1:
- GV chia nhóm 4
- Trái đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?
*B2:
- GV gọi 1 vài học sinh lên quay quả địa cầu
- GV kết luận
*B1: 
- Trái đất tham gia đồng thời mấy chuyển động ? Đó là những chuyển động nào ?
*B2:
- GVgọi 1 vài học sinh trả lời trước lớp
- GV kết luận: TĐ đồng thời tham gia vào 2 chuyển động
- GV chia nhóm 8
- GV cho học sinh ra sân
- GV HD cách chơi: 1 bạn đóng vai MT, 1 bạn đóng vai TĐ 
Bạn đóng vai MT đứng ở giữa vòng tròn, bạn đóng vai TĐ sẽ vừa quay quanh mình, vừa quay quanh MT
- GV tổng kết- NX giờ học
- Hình cầu
- Quả địa cầu, giá đỡ, trục
- HS quan sát H1 trong SGK
- Ngược
- HS lần lượt quay quả địa cầu
- HS nhận xét phần thực hành của bạn
- HS quan sát H3 và từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và hướng chuyển động của trái đất quanh mặt trời
- 2 chuyển động: Quanh mình nó và quanh mặt trời
- HS chơi
IV. Rút kinh nghiệm:
Hoạt động tập thể
Tiết 30: Kiểm điểm tuần 30
I. Mục tiêu:
 - Kiểm điểm các hoạt động trong tuần vừa qua
 - Nêu ra hướng phấn đấu tuần sau
II. Chuẩn bị: 
- Nội dung
III. Các hoạt động dạy – học
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn đinh tổ chức lớp: 3’
2. Nội dung 
* Sinh hoạt lớp. 20’
* Sinh hoạt văn nghệ. 17’
- Yêu cầu hát một bài.
- Yêu cầu hs sinh hoạt lớp.
Giáo viên đưa ra ý kiến:
- Ưu điểm
- Nhược điểm
- GV và HS đưa ra phương hướng tuần sau
* Yêu cầu hs văn nghệ.
- Lớp hát.
* Tổ trưởng báo cáo kết quả của tổ về các mặt trong tuần :
- Nề nếp, đạo đức tác phong.
- Học tập, thể dục, vệ sinh.
- Các hoạt động khác.
* Lớp trưởng tổng hợp đánh giá tình hình chung của lớp:
- Nề nếp, đạo đức tác phong.
- Học tập, thể dục, vệ sinh.
- Các hoạt động khác.
- Lớp đóng góp ý kiến, đề ra phương hướng cho tuần sau
- HS tổ chức văn nghệ.
+ Hát tập thể
+ Hát cá nhân
III. Rút kinh nghiệm: