Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần số 25

 Tuần 25 
Ngày soạn: 1/3/2012
Ngày giảng: 5/3/2012
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Tập đọc - kể chuyện
Tiết 49: Hội vật
I. Mục đích yêu cầu
A. Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: tứ xứ , sối vật, khôn lường, keo vật
- Thấy được cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật( 1già, 1 trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đo vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói: 
- Dựa vào gợi ý HS kể được từng đoạn của câu chuyện : Hội vật
- Bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện
2. Rèn kỹ năng nghe
II. ĐDDH
	- Bảng phụ, tranh minh họa
III. Các HĐ dạy – học 
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B. KTBC:
"Tiếng đàn"
- y/c HS đọc bài + trả lời câu hỏi 
- NX, đánh giá 
- HS đọc
- NX
C. Bài mới:
1.GTB
- Giới thiệu – ghi bảng
2.Luyện đọc 
B1: Đọc mẫu
- GV đọc mẫu giọng thay đổi từng đoạn
B2: HD luyện đọc + giải nghĩa từ
- y/c HS luyện đọc nối tiếp câu
-> Theo dõi ->sửa sai
- y/c HS đọc nối tiếp đoạn
- HD đọc ngắt giọng
- Lật bảng phụ
Ngay nhịp trống đầu......
 Chán ngất.//.
- y/c HS đọc từ cần giải nghĩa 
- HD HS luyện đọc đoạn theo nhóm
- Y/c HS đọc đồng thanh
- HS đọc nối tiếp từng câu 
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc CN, TT
- HS đọc SGK
- Đọc đoạn theo nhóm đôi
- 1vài nhóm đọc
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
3.Tìm hiểu bài
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ?
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau?
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật ntn?
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng ntn?
+ Theo con vì sao ông Cản Ngũ đã thắng?
- HS đọc thầm đoạn 1
-Tiếng trống dồn dập người xem
-HS đọc thầm đoạn 2
-Quắm Đen: lăn xả
Cản Ngũ: chậm chạp
- HS đọc thầm đoạn 3
-nhanh như cắt Quắm Đen luồn qua 2 cánh taythua cuộc
- HS đọc đoạn 4, 5
- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi...
- ông đã thắng về kinh nghiệm ...
- 1HS đọc lại cả bài
Tiết 2
4.Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn 2, 3, 4
- Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn 2, 3, 4
- Gọi 2 – 3 HS thi đọc bài trước lớp
- Nhận xét
- HS theo dõi
- Luyện đọc
- HS đọc thi
Kể chuyện
Xác định yêu cầu
- Lật bảng phụ
B1: Nêu nhiệm vụ
- Gọi HS đọc y/c 
GV hd: cần tưởng tượng có 1 cuộc thi tài trước mắt
- 1HS đọc
B2: Kể mẫu
- Goi 5 HS khá kể 5 đoạn trước lớp
- Nhận xét
- HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét
B3: Kể theo nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức tiếp nối, mỗi em kể một đoạn.
- HS tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau
B4: Kể trước lớp
- Gv gọi 2 nhóm thi kể tiếp nối câu chuyện
- Nhận xét
- HS thi kể lại câu chuyện trước lớp
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất
6. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Toán
Tiết 121: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố biểu tượng về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian)
- Củng cố cách xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
- Củng cố hiểu biết về thời gian làm các công việc trong ngày của HS
II. ĐDDH:
- ĐH điện tử
- Mô hình đồng hồ
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của HS
HĐ của HS
A. KTBC:
- GV đưa ra 1 số giờ cụ thể y/c HS nói đúng giờ 
- NX, đánh giá 
- HS trả lời
- NX
B. Bài mới:
1.GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
2.Luyện tập
Bài 1: xem tranh rồi trả lời câu hỏi 
Đ/án:
a, An tập thể dục lúc 6h 10 phút
b, An đến trường lúc 7 h 10 phút
- y/c HS nhìn tranh SGK trả lời câu hỏi
- NX, đánh giá
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi 
- NX 
Bài 2:
- y/c HS nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi 
Đ/án: B – H N- E
 A- I D- M
 K-C
- Nhìn tranh trả lời
- NX
 Bài 3: Trả lời câu hỏi
-y/c HS quan sát tranh SGK
- Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rử mặt lúc mấy giờ?
- Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy giờ?
- Vậy bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút?
- GV tiến hành tương tự với các tranh còn lại
- Quan sát trả lời câu hỏi
- NX
- 6 giờ
- 6 giờ 10 phút
- 10 phút
b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút
c) Chương trình phim hoạt hình bắt đầu từ 8 giờ và kết thúc lúc 8 giờ 30 phút, vậy chương trinh này kéo dài trong 30 phút.
3. Củng cố- DD
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài 
IV. Rút kinh nghiệm:
Thủ công
Tiết 25: Làm lọ hoa gắn tường (T1)
I. Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường 
- Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
- Hứng thú làm đồ chơi
II. ĐDDH:
- 1lọ hoa gắn tường dán lên tờ bìa cứng
- 1lọ hoa gắn tường đã gấp xong
- Tranh qui trình
- Giấy màu, kéo, hồ
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của HS
HĐ của HS
A. KTBC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1.GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
2.HD HS quan sát và nhận xét
- GV đưa mẫu lọ hoa đã dán và mẫu lọ hoa chưa dán 
+ Tờ giấy để gấp lọ hoa hình gì?
+ Cách gấp lọ hoa giống cách gấp cái gì đã học?
+ Ngoài phần gấp lên làm đế lọ hoa là nếp gấp nào?
- HS quan sát
(Hình chữ nhật)
(Gấp quạt..)
(nếp gấp cách đều)
3.HD mẫu
B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách đều
- lấy tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 24ô, chiều rộng 16ô, gấp 1cạnh chiều dài lên 3ô để làm đế lọ hoa
- Xoay dọc tờ giấy gấp các nếp cách đều nhau cho đến hết tờ giấy 
- HS quan sát
B2: Tách phần đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
- Tay trái cầm vào giữa nếp gấp, tay phải kéo từng nếp gấp ra khỏi thân lọ
- Cầm chụm các nếp gấp đó kéo ra cho khi các nếp gấp của thân và để tạo thành chữ v
B3: Làm thành lọ hoa gắn tường 
- Dùng bút chì kẻ đường ở giữa và đường chuẩn 2 mép lọ hoa
- Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng, xoay đều rồi dán
4.Thực hành
- y/c HS cắt tờ giấy hình chữ nhật và tập gấp
- theo dõi giúp đỡ HS yếu làm chậm
- Thực hành
5. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 2/3/2012
Ngày giảng: 6/3/2012
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Toán
Tiết 122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I Mục tiêu:
- Giúp HS biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị
- Giáo dục HS có ý thức học tốt
II. ĐDDH:
- Phấn màu
- Bộ ĐDDH GV - HS
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B. KTBC:
- Trả lời các câu hỏi sau:
+ Em đánh răng và rửa mặt trong bao lâu?
+ Em ăn cơm trưa trong bao lâu?
- NX, đánh giá
- HS trả lời
- NX
C. Bài mới:
1.GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
- HS đọc
2.HD giải bài toán 1
TT: 7 can : 35l
 1 can: .l?
Mỗi can chứa số lít mật là: 35 : 7 = 5 (l)
 Đáp số: 5l
- y/c HS đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?Hỏi gì?
Muốn tính số lít mật ong của 1 can ta làm ntn?
- GV ghi bảng bài giải
-Ta lấy 35 :7
- HS đọc
3.HD giải bài toán 2
TT : 7 can : 35l
 2 can : .l?
Mỗi can có số lít mật là:
35 : 7 = 5 (l)
2 can có số lít mật là:
5 x 2 = 10 (l)
Đáp số: 10l
- Y/c HS đọc đề toán
+ bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Ai nêu TT?
+ Để tìm được 2 can đựng bao nhiêu lít mật ong ta phải làm gì?
+ Biết 1 can đựng 5 lít, muốn tìm 2 can đựng bao nhiêu lít ta làm ntn?
Tại sao lại lấy 5 x 2 ?
+ Vậy khi giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường tiến hành theo những bước nào?
- HS đọc
- HS nêu TT
-Tìm 1 can đựng bn lít
-Ta lấy 5 x 2
- HSTL
B1: Tìm giá trị 1 phần
- HS nhắc lại
B2: Tìm giá trị nhiều phần đó
3.luyện tập - TH
Bài 1:
TT: 4 vỉ: 24 viên thuốc
 3 vỉ: .....viên thuốc?
- Gọi HS đọc đề toán 
- y/c 1 HS nêu TT
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Nêu cách giải
- NX, đánh giá
- 1HS đọc
- 1 HS nêu
- HS TL
- 1HS lên bảng
- HS làm vở
Số viên thuốc có trong 1 vỉ là:
24 : 4 = 6 (viên)
Số viên thuốc có trong 3 vỉ là:
6 x 3 = 18 (viên)
 Đáp số: 18 viên
Bài 2:
TT: 7 bao: 28 kg
 5 bao:..kg?
- y/c HS đọc đề toán
+ Nêu tóm tắt
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ BT thuộc dạng toán nào?
- Yêu cầu HS làm bài
- NX, đánh giá
- Thuộc dạng bài toán có liên quan đến rút về đơn vị
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài
Số ki-lô-gam gạo có trong 1 bao là:
28 : 7 = 4 (kg)
Số ki-lô-gam gạo có trong 5 bao là:
4 x 5 = 20 (kg)
 Đáp số: 20kg
- Đọc bài làm
- NX
4. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên và xã hội
Tiết 49: Động vật
I. Mục tiêu:
- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài.
- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật.
II. ĐDDH:
- Các hình trong SGK
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật
II. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
- Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ.
- Hạt có chức năng gì?
- 2 HS trả lời
- Nhận xét
B. Bài mới:
1.GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
2.HD:
HĐ1:Khởi động
- Yc HS hát một liên khúc
Chú ếch con
Chị ong
Một con vịt
HĐ2: Quan sát và TL
MT: Nêu được những điểm giống và khác nhau của 1 số con vật
- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên
- Yc HS quan sát hình SGK và hình ảnh sưu tầm được rồi trả lời.
+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật?
+ Hãy chỉ đầu, mình, chân của từng con vật?
+ Hãy chọn 2 con vật bất kì và nói điểm giống và khác nhau của chúng?
- HS TL nhóm 4
- một vài đại diện
- NX
Trong tự nhiên có nhiều loài đv. Cơ thể chúng gồm 3 phần: đầu, mình, cơ quan di chuyển.
HĐ3: Làm việc cá nhân
MT: Biết vẽ và tô mầu một con vật mà HS ưa thích
- Yc HS tự vẽ và tô màu bài của mình
- Tc thi trưng bày sản phẩm
- NX, đánh giá
- HS thực hành
- HS trưng bày lên bảng
3. Củng cố - DD
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Chính tả: ( Nghe – viết)
Tiết 49: Hội vật
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết đú ... - Cả lớp đọc ĐT
3.Tìm hiểu bài
+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua?
+ Cuộc đua diễn ra ntn?
+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?
- HS đọc thầm đoạn 1
-voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai ...
- HS đọc đoạn 2
- chiêng trống nổi lên, cả 10 con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. ...
- những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, hươ vòi chào khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng.
4.Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn 2
- Yêu cầu HS luyệ đọc
- T/c thi đọc hay đoạn 2
- NX , đánh giá
- HS luyện đọc
- HS đọc thi
- NX
5. Củng cố -DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Chính tả : ( Nghe – viết)
Tiết 50: Hội đua voi ở Tây Nguyên
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài "Hội đua voi ở Tây Nguyên"; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các BT chính tả BT2 a/b.
- Rèn ý thức viết đẹp
II.ĐDDH:
- Bảng phụ chép sẵn BT
III. Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KTBC
-GV đọc: trong trẻo, chông chênh
- NX, đánh giá
- HS viết bảng 
- NX
B. Bài mới
1.GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
2.HD viết chính tả 
B1: Trao đổi nd đoạn viết
- GV đọc đoạn viết
+ Cuộc đua voi diễn ra như thế nào?
- 1HS đọc lại
- Khi trống nổi lên thì 10 con voi lao đầu chạy, cả bầy hăng máu phóng như bay, bụi cuốn mù mịt.
- NX
B2: HD trình bày
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa vì sao?
- 5 câu
- HS nêu
B3: HD viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS
- HS tìm
- HS viết bảng
B4: Viết bài
- GV đọc
- Đọc lại bài
- Chấm 1số bài
- HS viết
- Đổi vở soát lỗi
3.HD làm BT
Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV chốt lại lời giải đúng
- NX, đánh giá
- Đọc y/c
- HS làm bài
-1 HS lên bảng làm
- NX
4. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Đạo đức
Tiết 25: Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 2
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện cho HS ý thức có hành vi đẹp đối với thiếu nhi quốc tế và khách nớc ngoài.
- GD HS luôn đoàn kết với bạn bè, thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nớc ngoài.
II. ĐDDH:
- Các tấm thẻ đỏ, xanh, trắng, các tấm bìa có ghi nội dung kiến thức.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1.GT;
2.HD:
HĐ1:Liên hệ bản thân: 
+ Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? 
+ Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài?
- NX - Đánh giá
- GT – ghi bảng
Cho HS nêu nội dung bài học từ tuần 19 - 22.
Cho HS nêu những việc làm mà mình đã làm thể hiện tình đoàn kết với bạn thiếu nhi quốc tế, và thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài.
- NX, đánh giá. 
- 2 hs trả lời
- Nx
- Bài: Đoàn kết... quốc tế.
- Tôn trọng... nước ngoài.
- HS nêu.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến: 
- GV đưa ra các ý kiến về hai nội dung bài học trên, cho HS bày tỏ ý kiến của mình, nếu đúng giơ thẻ xanh, sai giơ thẻ đỏ, phân vân giơ thẻ vàng.
GVnx và tiểu kết
- HS bày tỏ ý kiến.
HĐ3: Đóng tiểu phẩm hoặc thi vẽ tranh theo chủ đề “Đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế”
- Y/C HS thực hành.
- Cho HS nêu quyền trẻ em theo nội dung 2 bài học trên.
- HS thực hành.
3.Củng cố - DD:
- NX tiết học.
- Về nhà ôn bài.
IV. Rút kinh nghiệm:
Toán
Tiết 124: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị
- Rèn kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức
(Làm BT 2, 3, 4 (a,b) ).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các HĐ dạy - học :
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
9 thùng: 1359kg
5 thùng: ...kg gạo?
- 1 HS lên bảng làm
- HS dưới lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét
B. Bài mới
1.GTB
- giới thiệu - ghi bảng
2.Luyện tập 
Bài 2:
6 căn phòng: 2550 viên gạch
7 căn phòng: viên gạch?
 - Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Nêu cách giải
+ Bài toán thuộc dạng toán nào đã học ?
- NX, đánh giá
- HS đọc đề toán
- làm bài
- 1 HS lên bảng giải
Số viên gạch cần lát một phòng là:
2550:6=425(viêngạch)
Số viên gạch cần để lát 7 phòng là:
425x7=2975(viêngạch)
Đápsố: 2975 viên gạch
- Nhận xét
Bài 3: Số
Thời gian đi
1
giờ
2
giờ
4 giờ
3 giờ
5
giờ
Quãng đường đi
4km
Đầu bài cho biết gì? hỏi gì?
GV hướng dẫn
Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- 1 HS lên bảng
- NX
Bài 4: Viết BT rồi tính giá trị
(a, b)
a) 32 chia 8 nhân 3
b)45 nhân 2 nhân 5
- y/c HS làm bài phần a, b
- NX, đánh giá
- HS làm bài
-2 HS lên bảng làm
a) 32 : 8 x 3
= 4 x 3
= 12
b) 45 x 2 x 5
= 90 x 5
= 450
-Nhận xét
3. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 4/3/2012
Ngày giảng: 9/3/2012
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 25: Kể về lễ hội
I. Mục đích yêu cầu
- Dựa vào kết quả quan sát 2 bức ảnh lễ hội(chơi đu- đua thuyền)trong SGK, HS kể lại được tự nhiên, dựng lại được quang cảnh và HĐ của những người tham gia lễ hội
II. ĐDDH:
- Tranh ảnh SGK và sưu tầm về lễ hội 
III. Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B. KTBC:
- y/c HS kể lại chuyện “người bán quạt may mắn”
- NX, đánh giá
- HS kể
- NX
C. Bài mới:
1.GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
2.Hd quan sát và nhận xét
- y/c HS quan sát 2 bức tranh trong SGK và sưu tầm
+ Quang cảnh trong ảnh 1(ảnh 2) ntn?
+ Mọi người đang làm gì ?
+ Trong ảnh nổi bật là gì?
- HS quan sát
- HS trả lời
- NX bổ sung
3.Kể theo nhóm
- y/c từng nhóm đôi kể về lễ hội có tranh ảnh
Tranh 1: Đây là cảnh 1sân đình, mọi người tấp nập trên sân với bộ quần áo đủ màu sắc. Lá cờ ngũ sắc treo ở vị trí trung tâm. Khẩu hiệu “ Chúc mừng năm mới”treo trước cửa đình nổi bật trên tấm ảnh là 2 thanh niên chơi đu. Người chơi đu chắc phải dũng cảm lắm. Mọi người vui vẻ chăm chú ngước nhìn 2 thanh niên
- HS trả lời nhóm đôi. Mỗi HS nói về 1 bức tranh
4.Kể trước lớp
- Y/c 1vài nhóm kể trước lớp
- NX, đánh giá
- T/c thi kể hay
- NX, đánh giá 
-1vài nhóm kể
- NX
- HS kể cá nhân
5. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Toán
Tiết 125: Tiền Việt Nam
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết các tờ giấy bạc: 2000đồng, 5000đồng, 10000đồng
- Kết hợp giới thiệu cả bài “Tiền Việt Nam” ở Toán lớp 2. (trang 162)
- Bước đầu biết đổi tiền
- Biết thực hiện các phép tính +, - trên các số với đơn vị là đồng 
- Làm BT 1 (a,b), BT2 (a,b,c), BT3.
II. ĐDDH:
- Các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ
III. Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A.KTBC
- Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức:
+ 125 chia 5 nhân 7
+ 3252 chia 3 nhân 9
- 2 HS làm bài
- Nhận xét
B. Bài mới
1.GTB
- GT - Ghi bảng
2.giới thiệu tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10000đ
- Cho HS quan sát tờ 2000đ
+ Nêu màu sắc của tờ 2000đ?
- Tương tự hỏi với tờ 5000đ và 10000đ
+ Vị trí của số 5000đ và chữ “Năm nghìn”?
+ Vị trí của 10000đ và chữ “Mười nghìn đồng”
* GV giới thiệu bài: Tiền Việt Nam ở Toán lớp 2.(trang 162)
- HS quan sát 
- HS trả lời
- NX
3.Thực hành
Bài 1: Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền (a,b)
- y/c HS quan sát hình SGK rồi trả lời
Đ/án: 
a, 6200đ
b, 8400đ
- NX, đánh giá
- HS quan sát trả lời
- NX
Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải? (a,b,c)
- y/c HS quan sát hình SGK rồi trả lời
- NX, đánh giá
- Quan sát - Trả lời
Bài 3: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi
- y/c HS quan sát hình trong SGK rồi trả lời theo câu hỏi
Đ/án:
a, ít tiền nhất: bóng bay
 Nhiều tiền nhất: lọ hoa
b , 1quả bóng và 1 chiếc bút chì hết: 2500đ
- HS quan sát tranh rồi trả lời 
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên và xã hội
Tiết 50: Côn trùng
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, HS chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát
- Kể tên được 1số côn trùng có lợi và 1số côn trùng có hại đối với con người
- Nêu 1 số cách tiêu diệt những côn trùng có hại
II. ĐDDH:
- Các hình trong SGK
- Sưu tầm tranh ảnh về côn trùng
III. Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC
- Cơ thể động vật gồm có mấy phần? Đó là những phần nào?
- HS trả lời
3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển
- Nhận xét
B. Bài mới
1.GTB
- Giới thiệu - ghi bảng
2.HD:
HĐ1:Quan sát và trả lời
MT: Chỉ nối đúng tên các bộ phận cơ thể của côn trùng được quan sát 
- y/c HS làm việc theo nhóm 4 với nd
+ Bạn hãy chỉ đầu, ngực, bụng , chân, cánh của từng con côn trùng có trong hình?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không?
KL: Côn trùng là động vật không có xương sống có 6 chân và phân thành các đốt, phần lớn chúng đều có cánh.
- HS trả lời nhóm 4
- 1vài nhóm TB
- NX
HĐ2: Làm việc cả lớp với những côn trùng thật và tranh ảnh sưu tầm 
MT: Kể được côn trùng có lợi và có hại 
- y/c các nhóm trưng bày côn trùng hoặc tranh ảnh sưu tầm lên bàn.
->Hãy phân loại chúng thành 3 nhóm: - Có lợi
 - Có hại
 - Không có ảnh hưởng gì
KL:
Có hại: ruồi, muỗi..
Có lợi: ong
Đối với những côn trùng có hại cho con người ta phải làm gì ?làm như thế nào?
- HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện TB
- NX
- HS trả lời- NX
3. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
Hoạt động tập thể
Tiết 25: Kiểm điểm tuần 25
I. Mục tiêu:
- Học sinh kiểm điểm trong tuần.
- Học sinh đưa ra được phương hướng cho tuần sau.
- Giáo dục học sinh ý thức phê và tự phê bình.
II. Đồ Dùng:- GV: sổ chủ nhiệm. 
- HS: sổ theo dõi.
III. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn đinh tổ chức lớp: 3’
2. Nội dung 
* Sinh hoạt lớp. 20’
* Sinh hoạt văn nghệ. 17’
- Yêu cầu hát một bài.
- Yêu cầu hs sinh hoạt lớp.
Giáo viên đưa ra ý kiến:
- Ưu điểm
- Nhược điểm
- GV và HS đưa ra phương hướng tuần sau
* Yêu cầu hs văn nghệ.
- Lớp hát.
* Tổ trưởng báo cáo kết quả của tổ về các mặt trong tuần :
- Nề nếp, đạo đức tác phong.
- Học tập, thể dục, vệ sinh.
- Các hoạt động khác.
* Lớp trưởng tổng hợp đánh giá tình hình chung của lớp:
- Nề nếp, đạo đức tác phong.
- Học tập, thể dục, vệ sinh.
- Các hoạt động khác.
- Lớp đóng góp ý kiến, đề ra phương hướng cho tuần sau
- HS tổ chức văn nghệ.
IV. Rút kinh nghiệm: