Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần số 1 năm 2011

TUẦN 1
 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
Chào cờ
Môn: Tập đọc
Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu:
 - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
 - Nội dung: Hiểu được lời khuyên: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
 - Giáo dục Học sinh có thái độ kiên trì, nhẫn nại trong học tập.
 * Tự nhận thức về bản thân( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm của mình).
 Lắng nghe tích cực.
 Kiên định.
 Đặt ra mục tiêu.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, một thỏi sắt và một cây kim 
III. Các hoạt động dạy-học : 
 TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1 .Giới thiệu bài
 GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. 
2.Hoạt động 2 : Luyện đọc
a. GV đọc mẫu, nhắc cách đọc.
b. Hướng dẫn luyện đọc,giải nghĩa từ
* Đọc từng câu:
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
Hướng dẫn phát âm: nắn nót, nguệch ngoạc, quay
Đọc từng đoạn trước lớp
Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
+ Ngắt câu:
- Mỗi khi cần quyển sách/cậu chỉ đọc được vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở//
- Bà ơi,/ bà làm gì thế ? 
- Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mài thành kim được ?
+ Giảng từ: 
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
* Lớp đọc đồng thanh
3. Củng cố bài cũ:
- Nhận xét tiết học.
HS đặt dụng cụ học tập lên bàn
Cả lớp theo dõi, quan sát .
HS đọc nối tiếp từng câu
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
HS đọc cá nhân – đồng thanh
HS đọc chú giải 
TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra:
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn
GV nhận xét ghi điểm. 
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu: Trực tiếp
2. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:
- Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? 
- Giảng từ : Nắn nót , nguệch ngoặc
- Qua đoạn 1 ta thấy cậu bé có đức tính gì?
- Lúc ấy cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
- Giảng từ : Mải miết
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
 Cho HS xem 1 thỏi sắt và 1 cây kim khâu
- Cậu bé có tin không ?Vì sao? 
- Qua đoạn 2 ta thấy bà cụ làm việc như thế nào?
- Bà cụ giảng giải như thế nào?
- Giảng từ: Thành tài: Trở thành người giỏi
- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
- Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
 - Câu chuyện này muốn khuyên ta điều gì? 
3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 2
- Hướng dẫn HS phân vai, thi đọc
4. Củng cố- dặn dò:
- Qua câu chuyện, em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Nhắc nhở HS cần nhẫn nại, kiên trì trong học tập và trong sinh hoạt hằng ngày 
- Về nhà tập đọc,học bài,chuẩn bị bài”Tự thuật”
- Nhận xét tiết học
3 HS đọc, cả lớp theo dõi
+ HS đọc đoạn 1
- Cậu bé rất lười học: Đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi. Khi tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện .
- Cậu bé có đức tính lười biến.
+ HS đọc đoạn 2
- Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá 
- Bà cụ mài sắt để làm kim khâu
- Cậu bé không tin vì thỏisắt to làm sao mài thành kim được
- Bà cụ làm việc chăm chỉ kiên nhẫn
+ HS đọc đoạn 3,4
- Mỗi ngày màithành kimthành tài.
- Cậu bé tin lời bà cụ.
- Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài.
- Câu chuyện khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành côn
- HS theo dõi
- Thi đọc cá nhân, cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay
- Nhiều HS nêu,cả lớp theo dõi
HS lắng nghe
Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau.
- HS có thái độ yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ, , phấn màu
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra sách,vở & đồ dùng của HS
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1 :Giới thiệu bài 
 Giới thiệu trực tiếp, ghi đề lên bảng.
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn ôn tập
Bài1 : Củng cố về số có 1 chữ số
 - Nêu các số có 1 chữ số mà em đã học?
 Gọi 1 HS lên bảng điền 
 Cả lớp làm bài vào bảng con
 Gọi 1 số HS đọc số có 1 chữ số 
Bài2 : Củng cố về số có 2 chữ số
 Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
 Cho HS làm vào vở bài tập
 Gọi HS đếm xuôi,đếm ngược
Hỏi: Có bao nhiêu số có hai chữ số ?
 - Số bé nhất có 2 chữ số 
 - Số lớn nhất có 2 chữ số
Bài 3 : Củng cố về số liền trước, liền sau 
 Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
 GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập
 Cho cả lớp làm vở bài tập
 Gọi HS lên bảng điền
 Yêu cầu HS nhận xét 
 GV chốt lại lời giải đúng 
3. Củng cố-dặn dò:
 - Về nhà học bài, hoàn thành bài tập,chuâûn bị bài “Ôn tập các số đến 100”
 - Nhận xét tiết học.
- HS để đồ dùng lên bàn
- HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu bài tập
 -Trả lời: 0,1,2,3,4,5,6,
HS làm bài
Điền số
10 ,11 ,12 ,13 ,14 . . .99
- Có 90 số
- Số bé nhất: 10
- Số lớn nhất : 99
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm vở bài tập
- 1 HS lên bảng điền 38 ; 39 ; 40
HS lắng nghe
Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Môn: Chính tả: (Tập chép )
Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu:
 - HS chép lại chính xác đoạn trích trong bài: "Có công mài sắt có ngày nên kim"
+ Biết cách trình bày đúng 1 đoạn văn: Chữ đầu câu, đầu đoạn lùi vào 1 ô &viết hoa
+ Củng cố quy tắc viết c/k
- Điền đúng các chữ cái vào ô theo tên chữ.
Thuộc 9 chữ cái đầu trong bảng
- HS có thái độ viết bài cẩn thận, chính xác
II. Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, phấn màu
- Học sinh: Bảng con, bút chì, vở bài tập.
ïIII. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ 
- GV nêu yêu cầu môn học, nêu 1số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả, làm đúng các bài tập 
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1 .Giới thiệu bài:
Trực tiếp , ghi đề.
2.Hoạt động 2.Hướng dẫn tập chép:
* Chuẩn bị:
- Đọc mẫu bài viết 1 lần 
- Gọi 2 HS đọc bài
 - Đoạn văn này là lời của ai nói với ai?
 - Đoạn này có mấy câu? Cuối câu có dấu gì?
 - Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Hướng dẫn HS tập viết từ khó:thỏi sắt, kim, giống. . 
* Chép bài:
- Cho HS nhìn bảng chép bài vào vở
- GV theo dõi,uốn nắn
* Chấm, chữa bài:
GV thu 5-7 vở chấm, nhận xét, ghi điểm
3. Hoạt động 3 .Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm vào vở
- Gọi HS lên bảng chữa bài
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
GV treo bảng phụ chép nội dung bài tập 3, hướng dẫn mẫu : á viết là ă
Cho HS tự làm vào vở .Gọi 1 HS lên bảng điền chữa bài .
Yêu cầu HS đọc thuộc 9 chữ cái.
4. Củng cố- dặn dò:
- Cho HS nhắc lại quy tắc chính tả c, k
- Về nhà xem lại bài, viết lại các từ sai, hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài:"Ngày hôm qua đâu rồi"
- Nhận xét tiết học
- HS theo dõi
- Lắng nghe
- HS lắng nghe, theo dõi bài chép
- 2 HS đọc lại
- Lời bà cụ nói với cậu bé
- 2 câu. Cuối câu có dấu chấm
- Những chữ đầu câu, đầu đoạn: Mỗi, Giống
- Cả lớp viết bảng con, 2 HS lên bảng viết
- HS chép bài vào vở
HS đổi vở,chấm lỗi
- Điền k / c
HS tự làm vào vở bài tập rồi chữa
Kim khâu, cậu bé
Kiên nhẫn, bà cụ
- Nhận xét
-HS đọc 
- HS tự làm vào vở bài tập và nêu kết quả
1 HS lên bảng điền 
HS theo dõi nhận xét 
HS xung phong đọc thuộc 9 chữ cái .
- HS nhắc lại
HS lắng nghe
Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100. 
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên: Sách GK, phấn màu, bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1
- Học sinh:Vở bài tập, bảng con
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh giải bài tập 3/3
Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài mới:
1.Hoạt động 1. Giới thiệu: Trực tiếp, ghi đề lên bảng.
2 .Hoạt động 2.Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1 : Củng cố về đọc,viết, phân tích số GV hướng dẫn mẫu
Chục Đơn vị Viết Đọc
 8 5 85 tám mươi lăm
Cho cả lớp làm vở bài tập, gọi 1 HS lên bảng chữa
Bài 2 : Viết các số 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho cả lớp làm vào vở, gọi 2 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, ghi điểm .
Bài 3 : So sánh số
- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 : GV nêu yêu cầu bài tập
Cho HS làm vào vở, gọi 2 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 5 : 
Gọi HS đọc đề
Cho HS tự làm vào vở rồi chữabài 
3.Củng cố-dặn dò:
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài “Số hạng-tổng”
-Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng
HS theo dõi
- HS đọc đề, theo dõi GV làm mẫu 
- 1 HS lên bảng chữa
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS tự làm vào vở , 2 HS lần lượt lên bảng chữa bài
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Viết số
HS làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài
a.Từ bé đến lớn: 28 ; 33 ; 45 ; 54
b.Từ lớn đến bé: 54 ; 45 ; 33 ; 28
- Viết vào ô trống
HS tự làm vào vở
- HS lắng nghe
Môn: Kể chuyện
Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu:
- Giúp HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được câu chuyện:"Có công mài sắt có ngày nên kim"
II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Mở đầu: GV giới thiệu cách học phân môn kể chuyện
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2.Hoạt động 2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
*.Kể lại từng đoạn:
 Bước 1: Kể trước lớp 
- GV giới thiệu tranh & hướng dẫn cách kể .
- Gọi lần lượt 4 HS khá lên kể mẫu trước lớp nội dung 4 bức tranh 
- Cho HS cả lớp nhận xét
 Bước 2: Kể theo nhóm 
- Gọi 4 HS kể lại từng tranh trước lớp
*.Kể toàn bộ câu chuyện:
- Cho HS phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện
-Gọi 2 HS lần lượt kể lại toàn bộ câu chuyện 
3. Củng cố-dặn dò:
- Cho HS kể lại câu chuyện & nêu ý nghĩa câu chuyện
- Câu chuyện khuyên em điều gì ?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe, chuẩn bị bài "Phần thưởng"
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS kể tốt 
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
+ HS theo dõi & quan sát tranh
- 4 HS lên kể mẫu trước lớp 
- HS nhận xét về nội dung, trình tự, cách diễn đạt, giọng kể 
Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em quan sát tranh trong SGK kể câu chuyện. Khi 1 e ... g phải viết hoa
- 2 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con.
- HS viết bài
- Đổi vở, chấm lỗi
- Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống 
- HS làm bài:
Cây bàng, cái bàn
hòn than, cái thang
1 HS đọc đề
- HS làm vào vở
G, h, I, k, l, m, n, o, ô, ơ
- HS xung phong đọc thuộc các chữ cái
- HS theo dõi
Môn: Luyện từ và câu
Bài: TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với các khái niệm: từ và câu
- Biết tìm các từ liên quan đến khái niệm học tập. Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn giản
- HS có: ý thức nói đủ câu trong giao tiếp hằng ngày
II. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra: 
GV Hướng dẫn cho HS cách học bộ môn Luyện từ và câu
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1 .Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2.Hoạt động 2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
GV treo tranh, cho HS nêu tên của mỗi bức tranh?
 - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp. Lớp trưởng hô thứ tự , cả lớp hô tên gọi ứng với số. 
* GV kết luận :Những tên ấy gọi là từ
- YC HS tìm từ chỉ người, chỉ đồ vật, chỉ cây cối, con vật .
Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm, tìm từ
- Gọi đại diện nhóm thi ghi nhanh từ tìm được vào phiếu
Yêu cầu HS nhận xét ,GV chốt lại lời giải đúng 
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3: GV treo tranh
- Cho HS quan sát tranh, viết 1 câu về người hay cảnhï vật trong tranh
- Gọi 1 số HS nêu kết quả
* GV kết luận: Người ta dùng từ để đặt câu, trình bày 1 sự việc. 
4/Củng cố-dặn dò:
- Từ gồm có mấy tiếng ?
- Người ta dùng từ để làm gì?
- Về nhà học bài, hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài chính tả sau ôn 9 chữ cái, xem bài: Ngày hôm qua đâu rồi ?
- Nhận xét tiết học
HS theo dõi
Cả lớp lắng nghe
- Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây.
- HS quan sát tranh & trả lời câu hỏi
1/Trường 2/Học sinh 3/Chạy 4/Cô giáo 
 5/Hoa hồng 6/Nhà 
 7/Xe đạp 8/ múa
- HS tìm và nêu.
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm lên đính lên bảng và đọc kết quả
* Từ chỉ đồ dùng học tập :
Bút, sách, vở, cặp, thước kẻ, bảng con, cục tẩy.
* Từ chỉ hoạt động của HS 
Đọc, chạy, nhảy, chơi, ngồi, viết.
* Từ chỉ tính nết HS 
Chăm chỉ, cần cù, ngoan, lễ phép, siêng năng.
- Quan sát tranh & làm vào vở bài tập
- 1 số HS nêu
Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa dạo chơi .
Tranh 2: Huệ say sưa ngắm một khóm hoa hồng thật đẹp.
- HS lắng nghe
- 1HS nêu: 1 hoặc 2 tiếng chỉ người, vật hay việc ..
- để đặt câu 
- HS theo dõi
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu
- Học sinh: Bảng con, vở bài tập
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra:
Kiểm tra 2 HS
 GV nhận xét và ghi điểm 
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1 .Giới thiệu bài: 
Trực tiếp, ghi đề.
2. Hoạt động 2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu thành phần tên gọi của phép cộng.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: 
- Gọi HS làm mẫu: 60 + 20 + 10
- Cho HS nhẩm rồi nêu miệng kết quả
Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả từng cột phép tính? Vì sao?
 Bài 3:
Gọi HS đọc đề
- Tính tổng là thực hiện phép tính gì?
 - Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 
Gọi HS đọc đề
- GV hướng dẫn tóm tắt, cho HS làm vở BT
Gọi 1 HS lên bảng giải
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 5: 
 GV hướng dẫn mẫu
2 cộng với mấy bằng 7 ?
3.Củng cố-dặn dò:
- Nêu tên các thành của phép tính cộng
- Về nhà hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài "Đề-xi-mét"
- Nhận xét tiết học
- Tính và nêu thành phần tên gọi
 22
 + 35
- Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng12 và 56
- Lắng nghe
- Tính
- 3 HS lên bảng, lớp tự làm bài.
- HS nêu
- HS nêu cách nhẩm. 
- Đặt tính rồi tính tổng
- HS nêu.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- HS đọc đề
- HS tự tóm tắt và giải
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bài
- HS tự làm vào VBT
- HS nêu.
 Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011
Môn: Tập làm văn
Bài: TỰ GIỚI THIỆU : CÂU VÀ BÀI
I. Mục tiêu:
- HS biết nghe & trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân
- Biết nghe & nói lại được những điều em biết về 1bạn trong lớp. 
- HS có ý thức bảo vệ của công.
* Tự nhận thức về bản thân.
 Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
II. Đồ dùng dạyhọc: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập 3; bảng phụ
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1 .Giới thiệu bài: 
Trực tiếp, ghi đề.
2.Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 :( miệng) GV đính bảng phụ lên bảng.
- Yêu cầu 1 HS hỏi, 1HS trả lời.
- Dặn HS thay đổi cách xưng hô.
- Cả lớp và GV nhận xét. 
Bài 2: (miệng)
Gọi từng cặp lên trước lớp thực hành kể về bạn
Bài 3 : Gọi HS đọc đề
- Bài tập này giống bài tập nào đã học?
 Cho HS quan sát tranh & nói 1, 2 câu về mỗi tranh
Sau đó ghép các câu lại thành câu chuyện
-Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- Gọi 1 số HS đọc bài 
- GV chấm 1 số bài 
- Nhận xét sửa sai
3. Củng cố-dặn dò:
- GD HS có ý thức bảo vệ của công 
-Về nhà học bài, hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài “Chàohỏi-Tự giới thiệu”
- Nhận xét tiết học:
HS theo dõi
HS đọc các câu hỏi của bài tập 1
- Từng cặp HS trả lời
- HS làm việc theo nhóm 2
Một số HS thực hành trước lớp
- Nhận xét bạn kể
- Bài luyện từ & câu
 HS nêu miệng từng tranh- nhận xét
2 HS nêu cả 4 tranh
- HS tự làm vào vở bài tập
- 1 vài HS nêu
Môn: Tập viết:
Bài: CHỮ HOA: A
I. Mục tiêu:
- HS biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa và cỡ nhỏ
- Biết viết ứng dụng câu: "Anh em thuận hoà" theo cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét & nối chữ đúng quy định
- HS viết chữ cẩn thận, sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên: Mẫu chữ hoa A, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng
- Học sinh: Bảng con, vở tập viết
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài: 
 GV nêu yêu cầu môn học tập viết lớp 2
 Ở lớp 2 các em viết chữ hoa ,viết câu có chữ hoa 
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1 .Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Hoạt động 2.Hướng dẫn viết chữ hoa
GV đính chữ mẫu lên bảng.
 - Chữ hoa A cao mấy li? Gồm mấy nét? 
* GV chỉ vào chữ mẫu, chỉ dẫn cách viết:
 Nét1: Đặt bút ở dòng kẻ ngang 3,viết móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải, lượn phía trên dừng ở đường kẻ 6.
Nét 2: Từ điểm DB của nét 1 chuyển bút viết nét móc ngược phải dừng ở ĐK 2.
Nét 3: Lia bút lên giữa thân chữ viết nét lượn ngang thân từ trái qua phải
* GV viết mẫu lên bảng, vừa nhắc lại cách viết.
- Hướng dẫn HS viết bảng con A
- Gọi 2 HS lên bảng viết
- Nhận xét sửa chữa
3.Hoạt động 3.Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* GV treo câu ứng dụng lên bảng. 
- Em hiểu nghĩa câu ứng ụng này như thế nào? (G)
 * Hướng dẫn cách viết 
Anh em thuận hòa
- GV viết mẫu lên bảng: Anh
- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
- Nhận xét, sửa sai. * GV cho nhận xét về câu ứng dụng
- Chữ nào cao 2,5 li ?
- Chữ nào cao 1,5 li ?
- Chữ nào cao 1 li ?
4. Hoạt động 4.Hướng dẫn HS viết vào vở:
- Cho HS tập viết vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn
- Thu, chấm 1 số vở
5. Củng cố- dặn dò:
- Chữ hoa A gồm những nét nào? (G)
-Về nhà tập viết, chuẩn bị bài “Chữ hoa Ă,Â
- Nhận xét tiết học
- HS theo dõi
- Cả lớp theo dõi
- HS quan sát, nhận xét
+ Chữ hoa A cao 5 li, gồm 3 nét
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS tập viết tay không
- Cả lớp viết bảng con
- 2 HS lên bảng viết
- HS đọc 
- Anh em thuận hoà là lời khuyên anh em trong nhà phải thương yêu nhau 
- 2 HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng con. 
- Cao 2,5 li: A,h
 1,5 li: t
còn lại cao 1 li
HS tập viết vào vở
- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi
HS lắng nghe
Môn: Toán:
Bài: ĐỀ- XI -MÉT
I.Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo dm
- Nắm được quan hệ giữa hai đơn vị đo dm & cm, ghi nhớ 1dm = 10cm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản. Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo dm. 
- HS làm bài cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên:1 băng giấy dài 10cm, thước đo 20cm
- Học sinh: Thước kẻ có vạch cm
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 HS lên bảng điền số
-Xác định số hạng và tổng của phép tính?
- Nhận xét ghi điểm.
 B. Bài mới:
1. Hoạt động 1.Giới thiệu bài: 
Trực tiếp, ghi đề.
2. Hoạt động 2.Giới thiệu đơn vị Đề xi mét:
GV đính băng giấy & hỏi:
1cm
- Băng giấy này dài mấy cm?
 GV "10 cm còn gọi là 1dm”
Đề xi mét viết tắt là: dm
GV ghi: 10cm = 1dm
 1dm =10cm
GV đọc: 2dm, 5dm . . .
GV đưa thước cho HS nhận biết
Cho HS tập ước lượng chiều dài quyển sách, cái bàn . . .
3.Hoạt động 3.Hướng dẫn thực hành:
Bài 1 :
Cho HS quan sát hình vẽ & nêu kết quả
Bài 2 : GV nêu yêu cầu & hướng dẫn mẫu Cho HS làm vở bài tập 
Gọi 1 số HS chữa bài
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố-dặn dò:
- 1dm bằng bao nhiêu cm?
- Dặn hS chuẩn bị bài “Luyện tập”
2 HS lên bảng làm, trả lời
Cả lớp làm bảng con
HS theo dõi
HS quan sát & trả lời câu hỏi
- 10 cm
Vài HS nhắc lại
10cm = 1dm
1dm = 10cm
HS tập viết bảng con
HS nhận biết 1dm,2dm
HS tập ước lượng
- HS quan sát hình vẽ rồi so sánh
HS tự làm vào vở bài tập & nêu kết quả
- 2 HS lên bảng chữabài
Cả lớp nhận xét 
HS trả lời
HS lắng nghe
SINH HOẠT LỚP TUẦN 1
1. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRONG TUẦN QUA :
- GV nhận xét kết quả học tập của HS tuần 1
- Nêu tên những em có cố gắng chép bài và học bài đầy đủ để khen ngợi .
- Nêu tên những em chưa cố gắng học , chưa chép bài đầy đủ trong tuần nhắt nhở tuần tiếp theo phải chuẩn bị bài tốt hơn .
- Đánh giá, nhắt nhở việc vệ sinh lớp học , khen HS biết giữ gìn vệ sinh tốt, nhắt nhở những em chưa giữ gìn vệ sinh cần học tập theo bạn .
2. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN TIẾP THEO :
- Chuẩn bị bài vở đầy đủ khi đến lớp , chép bài đầy đủ , vào lớp phải thuộc bài , ra lớp hiểu bài .
- Thường xuyên quét dọn , vệ sinh trường lớp.
- Những em học khá , giỏi cần kèm thêm cho những bạn yếu kém .