Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần dạy 26 năm 2011

Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011
Tập đọc
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 t)
I. Mục tiêu
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. 
- Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (trả lơiø được câu hỏi 1, 2, 3, 5)
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK. Tranh minh họa SGK. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, cần luyện đọc. 
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Bé nhìn biển
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS đọc từng câu
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
(HD HS đọc đúng các câu ở bảng phụ.)
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
* Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
* Câu 1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì?
* Câu 2: Cá Con làm quen với tôm càng như thế nào?
* Câu 3: Đuôi và vẩy Cá Con có lợi gì ?
* Câu 4: Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con?
* Câu 5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV HD cách đọc
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD
- Chuẩn bị bài: Sông hương
1
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc bài và TLCH
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS đọc từ chú giải trong SGK.
- HS đọc theo nhóm 2
- HS thi đọc giữa các nhóm
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HSK,G nêu
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
* Rút kinh nghiệm: ......................................................................................................
........................................................................................................................................
Toán
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, Mô hình đồng hồ. 
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Thực hành xem đồng hồ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. 
2. Bài mới 
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1:
- HD HS xem tranh vẽ, quan sát đồng hồ và trả lời câu hỏi
* Bài 2: 
- HD HS nhận biết được các thời điểm trong hoạt động 
- Gọi HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 3: 
- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS nêu kết quả
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt nội dung bài
- Chuẩn bị: Tìm số bị chia.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS K, G nêu kết quả
* Rút kinh nghiệm:	
2
Thứ ba, ngày 01 tháng 3 năm 2011
Thể dục
ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. 
TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót, hai tay chống hông
- Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. 
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ các vạch để tập RLTTCB
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV
- Khởi động các khớp 
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn các động tác của bài TD phát triển chung.
2. Phần cơ bản: 
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 
1 - 2 lần
- GV HD lại cách đi, sau đó cho HS đi theo
 từng hàng CB XP Đ 
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: 1 - 2 lần 
- GV quan sát, uốn nắn tư thế của HS
* Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 1 - 2 lần
 * Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần 
- GV HD cách đi, chạy sau đó cho HS đi theo
 từng cặp CB XP đi nhanh chạy Đ 
- GV nhận xét, sửa sai 
* Trò chơi:“ Kết bạn” 
GV
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
3. Phần kết thúc: 
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát 
- Cho HS cúi người thả lỏng. 
- Nhảy thả lỏng. 
3
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét và giao BT về nhà 
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
......................................................................................................................................
 Toán
 TÌM SỐ BỊ CHIA
I. Mục tiêu
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia.
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, Các tấm bìa hình vuông bằng nhau. Bảng phụ BT1
- HS: SGK, vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập.
- Gọi 2 HS lên quay kim trên đồng hồ để chỉ:
3 giờ 15 phút, 8 giờ, 12 giờù 30 phút
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng : Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông?
GV gợi ý để HS tự viết được:
	 6	 :	 2	=	 3
	Số bị chia	Số chia	Thương
-Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia là 2; thương là 3.
- GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông?
- Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết: 6 = 3 x 2.
- Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng:
6 : 2 = 3	 6 = 3 x 2
 Số bị chia	 Số chia Thương	.
Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm số bị chia 
GV nêu: Có phép chia x : 2 = 5; x là số bị chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5.
4
Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là số bị chia).
Vậy x = 10 là số phải tìm vì 10 : 2 = 5.
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: Tính nhẩm
- Cho HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét, ghi bảng
* Bài 2: Tìm x
- GV nhắc lại cách trình bày
- Cho HS làm bảng con
* Bài 3: Giải toán
- GV HD giải
- Cho HS giải vào vở
- GV chấm chữa bài
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- 2 HS thực hành
- HS quan sát trả lời cá nhân.
- HS tự viết bảng con
- 2 HS nhắc lại
- HS trả lời cá nhân
- 2 HS nhắc lại
- HS nêu cá nhân
- Lớp làm bảng con
- 3 HS làm bảng lớp
- Lớp giải vào vở
- 1 HS làm bảng phụ
- 2 HS nhắc lại
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
......................................................................................................................................
Chính tả (tập chép )
VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI?
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui.
- Làm được BT2 a
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép, BT2 a.
- HS: SGK, vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Bé nhìn biển
- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ : bãi giằng, kéo co, phì phò, gọng vó
2. Bài mới: GV giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép 
 + Việt hỏi anh điều gì?
5
 + Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười?
- HD tìm và phân tích các từ khó
- GV HD cách trình bày
* Cho HS nhìn bảng chép. 
- GV quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ những HS yếu
* GV chấm, chữa bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 
* Bài 2 (a )
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt ý
3. Củng cố, dặn dò 
- Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại bài
- Nhậân xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Sông Hương
- 2 HS lên bảng viết 
- 2 HS đọc lại đoạn văn
- HS nêu cá nhân
- 2 HS nêu
- HS viết bảng con
- HS chép bài vào vở
- Lớp làm SGK
- 2 HS làm bảng lớp
-
* Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kể chuyện
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. Mục tiêu
 Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, tranh minh họa câu chuyện
- HS: Chuẩn bị trước câu chuyện, SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện. 
2. Bài mới: GV giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- GV đính từng tranh, HD HS quan sát, gợi ý giúp HS nêu nội dung từng tranh
- Cho HS tập kể trong nhóm 
- Gọi HS kể từng đoạn trước lớp
Hoạt động 2: : Phân vai dựng lại câu chuyện
- GV HD cách phân vai kể
- Gọi HS kể trước lớp
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm, HS kể hay
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại nội dung câu chuyện, liên hệ GD
6
- HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe  ... ơn giản cho trước (BT1)
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết TLV tuần trước- BT2).
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh minh họa cảnh biển. Bảng phụ BT2.
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- Gọi 2 HS quan sát tranh và TLCH BT3 tiết trước
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Đáp lời đồng ý trong các tình huống giao tiếp thông thường.
* Bài 1
- Gọi HS đọc các tình huống.
- Cho HS nói lời đáp theo nhóm đôi
- Gọi đại diện nói lời đáp trước lớp.
* Bài 2
- Gọi HS trả lời từng câu hỏi
- GV nhận xét, sửa chữa
- Cho HS xem tranh cảnh biển, gợi ý cách viết
- Cho HS viết vào vở
- GV nhận xét, phê điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bài viết
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập và kiểm tra giữa HKII 
- 2 HS quan sát tranh và trả lời
- 3 HS đọc 
- HS đối- đáp cặp đôi
- Đại diện nêu trước lớp
- HS trả lời cá nhân.
- HS viết vào vở
- HS đọc bài viết
- 2 HS đọc
* Rút kinh nghiệm:......................................................................................................
.......................................................................................................................................
Âm nhạc
15
Thứ sáu, ngày 04 tháng 3 năm 2011
Thể dục
HOÀN THIỆN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót, hai tay chống hông
- Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. 
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ các vạch để tập RLTTCB
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: 
- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV
- Khởi động các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
- Ôn các động tác của bài TD phát triển chung.
2. Phần cơ bản: 
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 
1 - 2 lần 
- GV HD lại cách đi, sau đó cho HS đi theo
 từng hàng CB XP Đ 
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: 1 - 2 lần (H2)
- GV quan sát, uốn nắn tư thế của HS
* Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 1 - 2 lần 
 * Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần 
- GV HD cách đi, chạy sau đó cho HS đi theo
 từng cặp CB XP đi nhanh chạy Đ 
- GV nhận xét, sửa sai 
- GV chia 2 nhóm, cho từng nhóm thực hiện các dộng tác trên 
* Trò chơi:“ Bỏ khăn” 
GV
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- HS tiến hành chơi
3. Phần kết thúc: 
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát 
- Cho HS cúi người thả lỏng. 
16
- Nhảy thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét và giao BT về nhà 
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
......................................................................................................................................
Toán
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bảng phụ BT1
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Chu vi hình tam giác. Chu vi hình tứ giác
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:
Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là:
a) 3 cm, 4 cm, 5 cm b) 5 cm, 12 cm, 9 cm
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành:
 * Bài 1: Nối các điểm để được hình
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS lên bảng làm
* Bài 2: Tính chu vi hình tam giác
- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào nháp
* Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác
- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào vở
* Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc
- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào vở
- GV chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Số 1 trong phép nhân và phép chia.
- 2 HS lên bảng làm bài
- Lớp làm SGK
- HSK,G làm 
- Lớp làm nháp
- 1 HS làm bảng lớp
- Lớp làm vào vở
- 1 HS làm bảng lớp
- Lớp làm vào vở
17
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
......................................................................................................................................
Chính tả (nghe viết)
SÔNG HƯƠNG
I. Mục tiêu
- Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT 2b, 3a
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, bảng nhóm BT2b; BT3a
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS viết: say sưa, ngớ ngẩn, ngậm
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
* HD HS chuẩn bị:
- GV đọc bài chính tả
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét:
 + Vào mùa hè Sông Hương đổi màu như thế nào? 
 + Vào những đêm trăng sáng Sông Hương đổi màu như thế nào? 
 - HD HS phân tích và viết từ khó
* GV đọc cho HS viết
* Chấm, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
* Bài 2 (b)
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt ý đúng
* Bài 3 (a)
- GV đọc từng câu, cho HS làm bảng con
- GV nhận xét, chốt ý.
3. Củng cố, dặn dò 
- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài.
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị : Ôn tập và kiểm tra giữa HKII
- 2 HS viết bảng lớp. Lớp viết nháp
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở
- Lớp làm SGK
- 6 HS làm bảng lớp
- HS ghi kết quả vào bảng con
* Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................
.......................................................................................................................................
18
Tiết 1: 25/2/2011 Thủ công
Tiết 2: 04/3/2011 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ. 
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí. 
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Dây xúc xích mẫu. Quy trình làm dây xúc xích. Kéo, hồ, giấy màu.
- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ.
III. Các hoạt động dạy - học 
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu, nêu câu hỏi định hướng cho HS quan sát, nhận xét: 
 + Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì ? Có hình dáng màu sắc, kích thước như thế nào ?
- GV nhận xét và kếùt luận.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- GV treo quy trình và HD từng bước.
* Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
- Lấy 3 - 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (h.1a). Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan.
* Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích
- Bôi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn. Dán chồng khít 2 đầu nan vào khoảng 1 ô, màu quay ra ngoài.
- Luồn nan thứ 2 khác màu vào vòng nan thứ 1 ( h.3). Sau đó bôi hồ vào 1 đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ 2.
- Làm giống như vậy đối với các vòng nan thứ 4, thứ 5... cho đến khi được dây xúc xích theo ý muốn.
- Gọi 1 nhắc lại cách làm dây xúc xích 
- Gọi 1 HS thực hiện thao tác cắt, dán 2 vòng xúc xích. 
19
 - GV tổ chức cho HS tập cắt các nan giấy và dán các nan giấy.
- GV nhận xét sơ bộ sản phẩm
Hoạt động 3 : Thực hành.
- Gọi HS nhắc lại các bước
- GV treo quy trình và nhắc lại các bước.
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
- GV quan sát và giúp những em còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nêu tiêu chí đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại các bước
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Làm đồng hồ đeo tay.
- HS quan sát trả lời cá nhân
- HS quan sát
- HS theo dõi
- 1 HS nêu cách thực hiện
- 1 HS thực hiện
- HS tập cắt các nan giấy.
- 1 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích
- HS thực hành cá nhân và dán theo nhóm
- HS khéo tay: Cắt dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
- Các nhóm trình bày sản phẩm
- HS tham gia bình chọn sản phẩm đẹp
* Rút kinh nghiệm:	
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Nhận ra được những ưu khuyết điểm trong tuần. Biết hướng khắc phục những hạn chế. 
- Nắm được phương hướng tuần tới .
II. Tiến hành sinh hoạt 
1.Tổng kết tuần 26
Lớp trưởng điều khiển các bạn sinh hoạt 
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo 
- Các lớp phó báo cáo
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lớp trưởng tổng kết
- GV nhận xét chung, nêu hướng khắc phục những hạn chế.
2. Phương hướng tuần tới:
- Chuẩn bị tập vở đầy đủ khi đến lớp. 
- Nghỉ học phải xin phép và chép bài đầy đủ.
- Súc miệng ngậm fluor hàng tuần vào ngày thứ hai.
- Xếp hàng tập thể dục giữa giờ và ra vào lớp nghiêm túc
- Ôn tập chuẩn bị thi giữa HKII
- Thi giữa HKII
20
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Giữ trật tự trong giờ học
- Thi đua học tập tốt.
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn.
* Rút kinh nghiệm: 
.
21