Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần dạy 24 năm 2012

 Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
QUẢ TIM KHỈ (2 t)
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. 
- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn. (trả lơiø được câu hỏi 1, 2, 3, 5)
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK. Tranh minh họa SGK. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, cần luyện đọc. 
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Nội quy Đảo Khỉ
- Gọi 2 HS đọc bài và TLCH
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS đọc từng câu
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
(HD HS đọc đúng các câu ở bảng phụ.)
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho cả lớp đọc đồng thanh
* Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Câu 1: Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?
* Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
* Câu 3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
- Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ?
* Câu 4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lũi mất?
* Câu 5: Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ, Cá Sấu?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV HD cách đọc
3. Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện nói với em điều gì?.
- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD
- Chuẩn bị bài: Voi nhà
1
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc 2 đoạn và TLCH
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS đọc từ chú giải trong SGK.
- HS đọc theo nhóm 2
- HS thi đọc giữa các nhóm
- Lớp đọc ĐT 1 lần
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- 2-3 HS trả lời
- HSK,G nêu
- HSK,G nêu
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- HS K,G nêu.
* Rút kinh nghiệm: ......................................................................................................
........................................................................................................................................
Toán
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.
- Biết tìm một thừa số chưa biết. 
- Biết giải toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3)
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, Bảng phụ BT3
- HS: SGK, bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Tìm một thừa số của phép nhân
- Gọi HS lên bảng làm: x x 3 = 15; 2 x x = 18
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành.
* Bài 1: Tìm x 
- Cho HS làm vào vở
- GV chấm, chữa bài.
* Bài 2: Tìm y
- Cho HS bảng con
- Gọi 3 HS lên bảng làm 
* Bài 3: Viết số vào ô trống
- Cho HS ghi kết quả vào SGK
- Gọi HS lên bảng làm
* Bài 4: Giải toán
- Cho HS giải vào vở
- GV chấm, chữa bài
* Bài 5: Giải toán
- Gọi HS nêu lời giải và phép tính
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài 
- Chuẩn bị : Bảng chia 4 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp làm vào vở
- HSK,G làm
- Lớp làm SGK
- 6 HS làm bảng lớp
- Lớp làm vào vở
- 1 HS làm bảng phụ
- HSK,G nêu
* Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................
.......................................................................................................................................
2
Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2011
Thể dục
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.
TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”
I. Mục tiêu:
- Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ các vạch 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: 
- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV
- Khởi động các khớp 
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 
- Ôn các động tác của bài TD 1 lần 2 x 8 nhịp
2. Phần cơ bản: 
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 
2-3 lần 
- GV HD lại cách đi, sau đó cho HS đi theo
 từng cặp CB XP Đ 
- GV nhận xét, sửa sai 
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: 2-3 lần 
- GVHD lại cách đi, cho HS tiến hành đi
 * Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần 
- GV HD cách đi, chạy sau đó cho HS đi theo
 từng cặp CB XP đi nhanh chạy Đ 
- GV nhận xét, sửa sai 
* Trò chơi:“ Kết bạn” 
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
 cho HS chơi kết hợp với đọc vần điệu 
3. Phần kết thúc: 
- Nhảy thả lỏng. GV 
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét và giao BT về nhà 
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................
3
..............................................................................................................................................
Toán
 BẢNG CHIA 4
I. Mục tiêu
- Lập được bảng chia 4.
- Nhớ được bảng chia 4.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn, bảng phụ BT1
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- Gọi 2 HS lên bảng làm: 
2 x x = 10; 3 x x = 18
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 4
* Giới thiệu phép chia 4 từ phép nhân 4
5
- Nhắc lại phép nhân 4
- Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm tròn 
+ Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn; 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ?
- Làm phép tính gì để biết? Lấy mấy nhân mấy?
- Hình thành phép chia 4
- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Làm sao để biết?
- Từ phép nhân 4 x 3= 12 ta có phép chia là 12 : 4 = 3
* Lập bảng chia 4
- GV HD lập bảng chia tương tự như trên (với các tấm bìa có 4 chấm tròn)
- HD HTL bảng chia 4 
Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: Tính nhẩm
- Cho HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét, ghi bảng.
* Bài 2: Giải toán
- GV HD giải
- Cho HS giải vào vở
- GV chấm chữa bài
4
* Bài 3: Giải toán
- Cho HS nêu miệng lời giải và phép tính
- GV nhận xét, chốt ý
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS đọc lại bảng chia 4
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Một phần tư.
 - 2 HS thực hiện. 
- HS nêu cá nhân
- HS nêu cá nhân
- HS nêu cá nhân
- HS học thuộc bảng chia 4.
- HS nêu miệng kết quả
- Lớp giải vào vở
- 1 HS làm bảng phụ
- HS K,G nêu
* Rút kinh nghiệm: ......................................................................................................
.......................................................................................................................................
Chính tả (nghe viết)
QUẢ TIM KHỈ
I. Mục tiêu
- Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
- Làm được BT 2b, 3a
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, bảng phụ BT2b, bảng nhóm BT3a
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS viết: Ê-đê, Mơ-nông, nục nịch, nườm nượp
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
* HD HS chuẩn bị:
- GV đọc bài chính tả
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét:
 + Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? 
 + Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu? 
 + Những lời nói ấy đặt sau dấu gì?
- HD HS phân tích và viết từ khó
* GV đọc cho HS viết
* Chấm, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
* Bài 2 (b)
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS lên bảng làm lần lượt
- Nhận xét, chốt ý đúng
* Bài 3 (a)
- Chia lớp 4 nhóm, cho HS tìm và viết vào bảng
5
- GV nhận xét, chốt ý.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: Voi nhà
- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài.
- 2 HS viết bảng lớp. Lớp viết nháp
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời cá nhân
- 2 HS trả lời
- HS trả lời cá nhân
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở
- Lớp làm vào SGK
- 4 HS làm bảng lớp
- HS thảo luận, ghi kết quả
- Đại diện nêu kết quả
* Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kể chuyện
QUẢ TIM KHỈ
I. Mục tiêu
 Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, tranh minh họa câu chuyện
- HS: Chuẩn bị trước câu chuyện, SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Bác sĩ Sói
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện. 
2. Bài mới: GV giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện 
- GV nêu câu hỏi gợi ý để HD HS nêu tóm tắt nội dung từng tranh 
- Gọi HS kể trước lớp
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện
- GV lưu ý cách thể hiện giọng nói, điệu bộ của từng vai
- Cho HS kể theo nhóm
- Gọi HS kể trước lớp
- GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại nội dung câu chuyện, liên hệ GD
- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe 
- Chuẩn bị: Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS kể chuyện
- HS kể theo nhóm đôi
- HS kể từng đoạn trước lớp
- HSK,G kể cả câu chuyện
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn
- HS tập kể trong nhóm
- HS K,G kể 
* Rút kinh nghiệm: ............. ... .
.......................................................................................................................................
Tập làm văn
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI.
I. Mục tiêu
- Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
- Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui (BT3).
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh minh họa bài tập 3. Bảng phụ BT3.
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Đáp lời khẳng định. Viết nội quy.
- Gọi 2 HS đọc nội quy của trường mà em đã viết 
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản.
* Bài 1
- HD quan sát tranh
- Gọi từng cặp HS đọc lời nhân vật.
* Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
15
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. 
- Gọi từng cặp HS đối - đáp trước lớp
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: Nghe, kể, trả lời câu hỏi.
* Bài 3
- GV treo tranh, kể chuyện theo tranh.
- GV kể 2-3 lần
- GV nêu câu hỏi
- Nhận xét, chốt ý đúng
- Khuyến khích HS kể lại câu chuyện theo gợi ý
3. Củng cố, dặn dò 
- Dặn dò HS thực hành đáp lại lời phủ định trong cuộc sống hằng ngày. 
- Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, TLCH
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc 
- HS đọc theo cặp
- HS đối- đáp cặp đôi
- HS nghe
- HS trả lời cá nhân.
- HS K,G kể
* Rút kinh nghiệm:......................................................................................................
.......................................................................................................................................
Âm nhạc
Thứ sáu, ngày 18 tháng 02 năm 2011
Thể dục
ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG 
VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.
TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô”
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ các vạch , kẻ ô cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: 
- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV
- Khởi động các khớp 
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
- Ôn các động tác của bài TD 1 lần 2 x 8 nhịp
16
2. Phần cơ bản: 
* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 
2-3 lần 
- GV HD lại cách đi, sau đó cho HS đi theo
 từng cặp CB XP Đ 
- GV nhận xét, sửa sai 
* Đi kiễng gót, 2 tay chống hông: 2-3 lần 
- GVHD lại cách đi, cho HS tiến hành đi
 * Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần 
- GV HD cách đi, chạy sau đó cho HS đi theo
 từng cặp 
 CB XP đi nhanh chạy Đ 
- GV nhận xét, sửa sai 
* Trò chơi:“ Nhảy ô” 
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cho HS thi giữa các tổ xem tổ nào nhảy đúng và nhanh nhất.
 CB XP Đ
3. Phần kết thúc: 
- Đi đều và hát theo 4 hàng dọc. GV 
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét và giao BT về nhà 
* Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................
.......................................................................................................................................
Toán
 BẢNG CHIA 5
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép chia 5.
- Lập được bảng chia 5.
- Nhớ được bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 5).
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, Các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn, bảng phụ BT1
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- Gọi 2 HS lên bảng làm: 
36 : 4 = 32 : 4 = 
17
8 : 4 = 16 : 4 =
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 5
* Giới thiệu phép chia 5 từ phép nhân 5
- Nhắc lại phép nhân 5
- Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 5 chấm tròn 
+ Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ?
- Làm phép tính gì để biết? Lấy mấy nhân mấy?
- Hình thành phép chia 5
- Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn, mỗi tấm có 5 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Làm sao để biết?
- Từ phép nhân 5 x 4 = 20 ta có phép chia là 20 : 5 = 4
* Lập bảng chia 5
- Từ các tấm bìa có 5 chấm tròn và từ bảng nhân 5. HD HS lập bảng chia 5
- HD HTL bảng chia 5 
Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: Số ?
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS lên bảng làm lần lượt
- GV nhận xét, ghi bảng.
* Bài 2: Giải toán
- GV HD giải
- Cho HS giải vào vở
- GV chấm chữa bài
* Bài 3: Giải toán
- Cho HS nêu miệng lời giải và phép tính
- GV nhận xét, chốt ý
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS đọc lại bảng chia 5
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Một phần năm.
 - 2 HS lên bảng làm. 
- HS nêu cá nhân
- HS nêu cá nhân
- HS nêu cá nhân
- HS nêu cá nhân
- HS học thuộc bảng chia 5.
- HS làm cá nhân
- Mỗi HS điền 1 ô
- Lớp giải vào vở
- 1 HS làm bảng phụ
- HS K,G nêu
* Rút kinh nghiệm: ......................................................................................................
18
............................................................................................................................................
Chính tả (nghe viết)
VOI NHÀ
I. Mục tiêu
- Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
- Làm được BT 2a
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: SGK, bảng phụ BT2a
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS viết: Cá Sấu, kết bạn, khóc, chả ai
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
* HD HS chuẩn bị:
- GV đọc bài chính tả
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét:
 + Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch ngang? 
 + câu nào có dấu chấm than? 
 - HD HS phân tích và viết từ khó
* GV đọc cho HS viết
* Chấm, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
* Bài 2 (a)
- Cho HS làm vào SGK
- Chia lớp 2 nhóm cho HS điền tiếp sức
- Nhận xét, chốt ý đúng
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài.
- 2 HS viết bảng lớp. Lớp viết bảng
con
- 2 HS đọc 
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở
- Lớp làm vào SGK
- Mỗi nhóm 4 HS
* Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 1:12/02/2011 Thủ công 
Tiết 2:18/02/2011 ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP 
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (2t)
I. Mục tiêu : 
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
19
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Mẫu và quy trình: hình tròn, biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều, biển báo giao thông cấm đỗ xe, thiếp chúc mừng, phong bì .
- HS: Giấy màu, kéo, hồ 
III. Các hoạt động dạy học : 
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
2. Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình các bài đã học
- GV treo tranh quy trình lần lượt từng bài
 + Gấp, cắt, dán hình tròn
 + Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
 + Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
 + Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
 + Gấp, cắt, dán phong bì
- GV nhận xét, nhắc lại cách thực hiện
Hoạt động 2: Thực hành gấp, cắt, dán hình.
- Yêu cầu HS chọn 1 trong những bài đã học để thực hành.
- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
* Tổ chức trưng bày sản phẩm
- Cho HS dán sản phẩm theo nhóm
- GV nêu tiêu chí để đánh giá
- GV đánh giá sản phẩm của HS
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại bài
- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài: Làm dây xúc xích trang trí
- GV nhận xét tiết học.
- HS quan sát, nêu các bước thực hiện 
- HS chọn 1 trong các sản phẩm để thực hành
- Với HS khéo tay làm được ít nhất hai sản phẩm đã học. Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- HS dán sản phẩm theo nhóm
- HS tham gia bình chọn sản phẩm đẹp
* Rút kinh nghiệm: .....................................................................................................
.......................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Nhận ra được những ưu khuyết điểm trong tuần. Biết hướng khắc phục những hạn chế. 
- Nắm được phương hướng tuần tới .
II. Tiến hành sinh hoạt 
20
1.Tổng kết tuần 24 
Lớp trưởng điều khiển các bạn sinh hoạt 
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo 
- Các lớp phó báo cáo
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lớp trưởng tổng kết
- GV nhận xét chung, nêu hướng khắc phục những hạn chế.
2. Phương hướng tuần tới:
- Khắc phục hạn chế tuần qua.
- Chuẩn bị tập vở đầy đủ khi đến lớp. 
- Súc miệng ngậm fluor hàng tuần vào ngày thứ hai.
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Thi đua học tập tốt.
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn.
- Chuẩn bị và học tốt tuần 25.
* Rút kinh nghiệm: 
21
.