Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần dạy 18 năm 2010

Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010
 Tập đọc
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. 
- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3) 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc đã học. Bảng phụ BT2
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Gà “tỉ tê” với gà.
- GoÏi 2 HS đọc bài và TLCH
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
* Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- GV nhận xét, phê điểm
* Cho HS luyện đọc thêm bài: Thương ông
Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho
* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho.
- Yêu cầu HS gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho.
- GV nhận xét, chốt ý đúng
Hoạt động 3: Viết bản tự thuật
* Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài.
- Gọi một số HS đọc bài Tự thuật của mình.
- GV nhận xét, sửa sai. 
3. Củng cố, dặn dò 
- Dặn HS về luyện đọc các bài tập đọc đã học
- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HKI (tiết 2) 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc và TLCH
- Lần lượt HS bốc thăm, chuẩn bị.
- 5 - 6 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS K,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút)
- HS đọc từng dòng thơ nối tiếp nhau
- 1 HS đọc
- HS làm vào SGK
- 1 HS làm bảng phụ
- HS làm cá nhân
- 5- 6 HS đọc
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
1
.........................................................................................................................................
Tập đọc
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. 
- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2)
- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3)
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bảng phụ BT3
- HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
* Cho HS lên bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- GV nhận xét, phê điểm
* Luyện đọc thêm bài: Đi chợ
Hoạt động 2: HD làm bài tập
* Bài 2: 
- Gọi HS đọc tình huống
- Gọi HS K,G làm mẫu
- Cho HS làm vào VBT
- Gọi HS đọc câu văn đã đặt.
- GV nhận xét
* Bài 3: GV HD cách làm
- Cho HS làm vào VBT
- GV nhận xét, chốt ý đúng 
3. Củng cố, dặn dò 
- Dặn HS về luyện đọc các bài tập đọc đã học
- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HKI (tiết 2)
- Từng HS bốc thăm, chuẩn bị.
- 5 – 6 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS K,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút)
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau
- 3 HS đọc 3 tình huống
- HS làm vào VBT
- HS đọc bài làm
- HS làm vào VBT
- 1 HS làm bảng phụ
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
.........................................................................................................................................
Toán
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
2
I. Mục tiêu 
- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài
 toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK. 
- HS: SGK, Vở 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về đo lường.
- Con vịt nặng bao nhiêu kílôgam?
- Gói đường nặng mấy kílôgam?
- Bạn gái nặng bao nhiêu kílôgam?
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD làm bài tập
* Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV HD tóm tắt, HD giải
- Cho HS giải vào nháp
- GV nhận xét, sửa bài	
* Bài 2:
- GV HD giải
- Cho HS giải vào vở
- GV chấm chữa bài
* Bài 3: GV HD giải
- Cho HS giải vào vở
- GV chấm chữa bài
* Bài 4: GV HD cách làm
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS đọc kết quả
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- 3 HS trả lời 
- 1 HS đọc
- 1 HS làm bảng lớp
- Lớp giải vào vở
- 1 HS làm bảng lớp
- Lớp giải vào vở
- HS làm vào SGK
- HSK,G đọc
* Rút kinh nghiệm:	
Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010 
Thể dục
TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI!”
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn 2 trò chơi: “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi!” 
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
3
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường.
- Phương tiện: 3 vòng tròn đồng tâm, còi, 2 cờ.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: 
- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV
- Khởi động các khớp 
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 
- Ôn bài TD phát triển chung: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp
2. Phần cơ bản: 
* Ôn Trò chơi: “Vòng tròn”
 - GV nêu tên trò chơi, 
nhắc lại cách chơi, chỉ dẫn
 cách chơi. Cho HS chơi thử, 
chơi chính thức
* Ôn Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi!”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại 
cách chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần
- Cho HS chơi chính thức có phân thắng, 
thua và thưởng phạt
3. Phần kết thúc: GV
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát 
- Cho HS cúi người thả lỏng. 
- Nhảy thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét và giao BT về nhà 
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
......................................................................................................................................
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu 
- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK. Bảng phụ BT1
4
- HS: SGK, Vở 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về giải toán.
Gọi 1 HS lên giải bài toán: Anh cân nặng 34kg, em nhẹ hơn anh 9kg. Hỏi em cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Hoạt động 2: HD làm bài tập
* Bài 1: (cột 1,2,3)
- Cho HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét, ghi bảng
* Bài 2: (cột 1,2)
- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào vở
- GV chấm chữa bài
* Bài 3: (a,b)
- Gọi HS nhắc lại cách làm
- Cho HS làm bảng con
* Bài 4: GV HD giải
- Cho HS giải vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng giải
* Bài 5:
- Cho HS làm vào SGK
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- 1 HS giải bảng lớp.
- HS nêu miệng cá nhân
- HS K, G làm cả bài
- Lớp làm vào vở
- HSK,G làm cả bài
- Lớp làm bảng con
- HSK,G làm cả câu c
- HS giải vào vở
- 1 HS giải bảng lớp
- HS K, G làm
* Rút kinh nghiệm:	
Chính tả
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3)
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. 
- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2)
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc đã học. Bảng phụ BT2
5
- HS: SGK, xem trước các bài TĐ
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
* Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- GV nhận xét, phê điểm
* Cho HS luyện đọc thêm bài: Điện thoại
Hoạt động 2: Thực hành sử dụng mục lục sách
* Bài 2: GV HD cách làm
- Cho HS thực hành tìm theo nhóm đôi
- Gọi đại diện một số em hỏi đáp trước lớp
- GV nhận xét, chốt ý đúng
Hoạt động 3: Viết chính tả
- GV đọc đoạn viết
 + Bài chính tả có mấy câu?
 + Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?
- HD tìm, phân tích những từ dễ viết sai
- Đọc cho HS viết
- GV chấm, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò 
- Dặn HS về luyện đọc các bài tập đọc và HTL đã học
- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HKI (tiết 4)
- Từng HS bốc thăm, chuẩn bị.
- 5 - 6 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS K,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút)
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau
- HS th ... ranh 2:
 + Bức tranh thứ 2 vẽ gì?
 + Nói cụ thể các công việc các bạn đang làm? và tác dụng?
 + Trường học sạch đẹp có tác dụng gì?
12
* Bước 2:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
 + Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh các phòng học sạch hay bẩn?
 + Xung quanh trường hoặc trên sân trường có nhiều cây xanh không? Cây có tốt không?
 + Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch không? Có mùi hôi không?
 + Trường học của em đã sạch chưa?
 + Theo em làm thế nào để giữ trường học sạch đẹp?
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học
* Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV phân công và phát dụng cụ cho mỗi nhóm.
* Bước 2: Các nhóm thực hiện công việc
* Bước 3: Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá kết quả lao động của nhau
- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm làm tốt
3. Củng cố, dặn dò
- Sau bài học ngày hôm nay em rút ra được điều gì?
- GV chốt bài, liên hệ GD
- Chuẩn bị: Đường giao thông
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu
- HS quan sát và trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS làm vệ sinh theo nhóm.
- HS nhận xét, nêu kết quả
- HSK, G nêu được cách tổ chức các
bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp
một cách an toàn.
- HS nêu cá nhân
Rút kinh nghiệm:	...	...
Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK. 
- HS: SGK, Vở 
III. Các hoạt động dạy học
13
1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
Gọi 2 HS lên bảng làm: 84 – 26; 46 + 39
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành 
* Bài 1: 
- Cho HS làm vào vở
- GV chấm, chữa bài
* Bài 2:
- GV HD cách làm
- Cho HS làm lần lượt vào bảng con
* Bài 3:
- Cho HS giải vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng giải
- GV chấm, chữa bài
* Bài 4: 
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS nêu kết quả
* Bài 5: 
- Cho HS nêu miệng kết quả
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Kiểm tra định kì (Cuối HKI)
- 2 HS làm bảng lớp.
- HS làm vào vở
- Lớp làm bảng con
- 4 HS làm bảng lớp
- Lớp giải vào vở
- HS làm vào SGK
- HSK,G nêu nhân
* Rút kinh nghiệm:	
Tập viết
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 7)
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. 
- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2)
- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3)
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bảng phụ BT2
- HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài
14
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc HTL
* Cho HS lên bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- GV nhận xét, phê điểm
* Luyện đọc thêm bài: Thêm sừng cho ngựa
Hoạt động 2: Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu
* Bài 2: 
- GV cho HS tìm và gạch dưới các từ chỉ đặc điểm
- Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 3: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô
* Bài 3: GV HD cách viết
- Cho HS viết vào nháp
- Gọi HS đọc bài viết
- GV nhận xét, chốt ý
3. Củng cố, dặn dò 
- Dặn HS về luyện đọc các bài tập đọc và HTL đã học
- Chuẩn bị: Kiểm tra định kì (cuối HKI)
- Từng HS bốc thăm, chuẩn bị.
- 5- 6 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS K,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút)
- HS đọc từng câu nối tiếp nhau
- HS làm vào GSK
- 3 HS làm bảng lớp
- HS viết vào nháp
- HS đọc bài viết
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
................................................................................................................................................................
Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỌC (cuối học kì I)
Âm nhạc
Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010
Thể dục
SƠ KẾT HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
- HS biết và thực hiện cơ bản đúng các nội dung đã học trong học kì I
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường.
- Phương tiện: khăn.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: 
15
- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân. GV
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
2. Phần cơ bản: 
* Sơ kết học kì I GV
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Tập các động tác của bài TD phát triển chung: 2 lần 2 x 8 nhịp
- Điểm số 1- 2 theo đội hình vòng tròn.
- Ôn các trò chơi
- Cho từng tổ lên thực hiện 
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn những HS thực hiện tốt.
- GV công bố kết quả học tập.
* Trò chơi: Bỏ khăn
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cho HS tiến hành chơi.
3. Phần kết thúc: 
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát GV
- Cho HS cúi người thả lỏng. 
- Nhảy thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét và giao BT về nhà 
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
.........................................................................................................................................
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (cuối học kì I)
Chính tả
KIỂM TRA VIẾT
Tiết 1: 17/12/2010 Thủ công
Tiết 2: 24/12/2010 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG 
 CẤM ĐỖ XE (2 t)
I. Mục tiêu:	
- Biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe. Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. Giấy màu, hồ, kéo.
16
- HS: Giấy màu, hồ, kéo
III. Các hoạt động dạy học:	
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS
2. Bài mới: GV giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Yêu cầu HS nêu nhận xét về màu sắc, hình dáng, kích thước.
Họat động 2: GV Hướng dẫn mẫu.
* Bước 1 : Gấp, cắt, biển báo cấm đỗ xe. 
- Cắt hình tròn màu đỏ cạnh 6 ô.
- Cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông, cạnh 4 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô rộng 1 ô làm chân biển báo.
* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe.
 + Dán bộ phận nào trước?
- Tiếp theo dán hình tròn màu đỏ lên chân biển báo.
- Dán tiếp hình tròn màu xanh và hình chữ chật màu đỏ thế nào?.
* Cho HS thực hành trên giấy nháp
- GV nhận xét sơ bộ sản phẩm
Họat động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán BBGT
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp, cắt dán biển báo GT cấm đỗ xe.
- Gọi HS lên thực hiện thao tác các bước gấp.
- GV cho HS xem quy trình và nhắc lại các bước
- GV tổ chức cho HS thực hành
Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.	
- GV nêu tiêu chí đánh giá
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị dụng cụ để học bài: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- HS nêu cá nhân
- HS quan sát
- HS nêu cá nhân
- HS theo dõi
- HS nêu cá nhân
- HS thực hành bằng giấy nháp.
- 2 HS nhắc lại
- 1 HS lên thực hiện
- HS thực hành cá nhân
- HS khéo tay gấp, cắt, dán được biển báo Gt cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô, biển báo cân đối.
- HS dán sản phẩm theo nhóm
- HS tham gia bình chọn sản phẩm
đẹp
17
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................... ............................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận ra được những ưu khuyết điểm trong tuần. Biết hướng phát huy những ưu điểm và khắc phục những hạn chế.
- Nắm được phương hướng tuần tới
II. Tiến hành sinh hoạt
* Tổng kết tuần 18
* Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo.
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- Lớp trưởng nhận xét.
* GV nhận xét chung
* Phương hướng tuần tới:
- Vào chương trình HKII 
- Chuẩn bị dụng cụ để học chương trình HKII (tuần 19)
- Phát huy những ưu điểm của tuần trước. 
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp.
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Giữ trật tự trong giờ học.
- Thi đua học tập tốt.
- Xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ nghiêm túc.
* Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
.........................................................................................................................................
22
18