Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 3 - Nguyễn Thị Mến

Tuần 3
Thứ hai ngày 08 tháng 9 năm 2008
Chào cờ
Toán 
Kiểm tra
I.Mục tiêu :
Giúp hs củng cố phép cộng có tổng bằng 100 và đặt tính theo cột dọc. Đọc viết có 2 chữ số, viết số liền trước, liền sau.
Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng trừ, giải toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy học: 
 Đề bài
III.Hoạt động dạy học:
Đề bài
1. Viết các số
a) Từ 70 đến 80
b) Từ 89 đến 95
2. a) Số liền trước của 61 là
 	 b) Số liền sau của số 99 là
3. Tính
+
42
-
84
+
60
-
66
+
 5
54
31
25
16
23
	4) Mai và Hoa làm được 36 bông hồng. Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
	5) Độ dài đoạn thẳng AB rồi viết thích hợp vào chỗ chấm
	Độ dài đoạn thảng AB là . cm
 hoặc = . . . .dm
 Đáp án: 
 	Bài 1 (3 điểm)	Bài 4 (2,5 điểm)
	 	Bài 2 (1điểm)	Bài 5 (1điểm)
	 	Bài 3 (2,5 điểm)
Tâp đọc 
 Bạn của nai nhỏ
I.Mục tiêu :
Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ :Chặn lối, chạy như bay, lo, gã Sói, ngã ngửa.
Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các cụm từ. 
Hiểu từ mới: Ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc. 
Hiểu được đặc điểm tính cách của Nai Nhỏ: Khoẻ mạnh, thông minh nhanh nhẹn, giám liều mình cứu người.
Nội dung: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc 
Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 2 em đọc bài
 GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: a,Giới thiệu 
Giáo viên đọc mẫu 
GV cho HS đọc nối tiếp câu
HS tìm từ khó - phát âm.
Gv nhận xét sửa sai.
Hướng dẫn HS ngắt câu dài, gọi học sinh đọc nối tiếp 
Phân nhóm HS đọc theo nhóm
Thi đọc theo nhóm
Đọc đồng thanh
 Tiết 2:
Gọi HS đọc 
Tìm hiểu nội dung
Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
Khi đó cha Nai Nhỏ đã nói gì?
Gv nhận xét bổ xung.
Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn? 
Bạn của Nai Nhỏ có những điểm nào tốt?
Con thích bạn của Nai Nhỏ ở những điểm nào? Vì sao?
GV hướng dẫn HS đọc theo vai 
GV nhận xét
4.Củng cố-dặn dò:
Theo con vì sao cha của Nai Nhỏ đồng ý cho đi chơi với bạn?
Nhận xét giờ học
Về nhà HS đọc truyện
1’
3’
30’
35’
2’
2 hs đọc bài tập đọc.
Đọc bài Mít làm thơ
HS nghe
HS đọc nối tiếp .Tìm từ khó đọc.
Chạy, lối, gã Sói, ngã ngửa
Một lần khác/chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thì . hung giữ/ đang dình sau bụi cây.//
HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
Đọc đoạn 1
Đi chơi cùng bạn.
Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha về bạn của con.
Đọc đoạn 2
Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi 
Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm.
HS tự nêu
HS đọc theo vai (6em)
Vì Nai Nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm, vừa tốt bụng lại sẵn sàng giúp bạn lúc cần thiết.
Thứ ba ngày 09 tháng 9 năm 2008
Toán
Phép cộng có tổng bằng 10
I.Mục tiêu :
Giúp hs củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc
Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ .
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng gài, que tính, mô hình đồng hồ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gv kiểm tra đồ dùng học sinh
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv đưa que tính hỏi học sinh
6 cộng 4 bằng mấy?
Gv gài que tính lên bảng gài.
Yêu cầu hs viết phép tính theo cột dọc.
Gv nhận xét.
Gv cho hs nêu yêu cầu bài 1
Gv cho hs làm vào phiếu
Gọi đại diện nối tiếp lên điền
Gv nhận xét bổ sung
Hs đọc yêu cầu bài 2
Hs nêu cách đặt tính – tính
Gọi 4 hs lên làm
Dưới lớp làm vào bảng con.
Nhận xét bổ sung
Nêu lại cách làm
Gv nêu yêu cầu bài 3
Gv hướng dẫn hs làm mẫu 1 phép tính.
Gv cho hs làm vào vở.
Gọi 3hs đại diện làm - nhận xét.
Gv nhận xét bổ sung
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
+
3’
Kiểm tra đồ dùng hs
Hs quan sát trả lời kết hợp gài que tính.
+
6 + 4 = 10 6
4 + 6 = 10 4
 10
Hs nêu cách thực hiện cột doc.
Nêu lại cách tính.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 5 + 5 = 10
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 10 = 5 + 5
10 = 9 + 1 10 = 8 + 2 10 = 6 + 4
10 = 1 + 9 10 = 2 + 8 10 = 4 + 6
Bài 2: Tính.Hs nêu yêu cầu.
Nêu cách đặt tính-4 hs lên làm.
 7
+
 5
+
 8
+
+
 1
 4 
 3
 5
 2
 9
 6 
10
10
 10
10
10
Bài 3: Tính nhẩm
7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16
5 + 5 + 5 = 10 + 5 = 15
6 + 4 + 8 = 10 + 8 = 18
9 + 1 + 2 = 10 + 2 = 12
Hs quan sát gv làm mẫu.
Hs làm vở-3 hs đại diện lên bảng làm.
Chuẩn bị giờ sau
26 + 4; 36 + 24
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I-Mục tiêu:
*Kiến thức:
- Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi. Có như thế mới là người dũng cảm, trung thực, mau tiến bộ và được mọi người yêu quí.
* Thái độ, tình cảm:
- Hs biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
* Hành vi:
- Giáo dục hs biết nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II-Chuẩn bị:
- Phiếu học tập, bảng phụ.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1-Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra bài cũ.
2-Bài mới: 
- Giới thiệu – ghi bảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện: Cái bình hoa.
- Gv kể nội dung câu chuyện.
- Gv chia nhóm-hỏi:
1-Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra?
2-Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ gì và làm gì sau đó?
- Gv cho Hs thảo luận nhóm.
- Gv nhận xét-kết luận.
* Hoạt động 2:
- Bày tỏ ý kiến, thái độ.
- Gv chia nhóm-giao nhiệm vụ: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng (sai)? trong các tình huống sau:
+Tình huống 1: Lan chẳng may làm gãy bút của Mai. Lan đã xin lỗi bạn và xin Mẹ mua chiếc bút khác đền cho Mai.
+Tình huống 2: Tuấn xô ngã 1 em nhỏ, Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với các bạn. 
- Gv nhận xét-kết luận.
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Chuẩn bị bài sau.
 - 2 Hs nêu phần ghi nhớ bài trước.
- Hs nghe nội dung câu chuyện.
- Hs hoạt động theo nhóm.
- Hs thảo luận-đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs mở vở bài tập, nghe Gv hướng dẫn.
- Hs điền vào vở đúng hay sai.
- Việc làm của Lan là đúng vì bạn đã nhận và sửa lỗi do mình gây ra.
- Việc làm của Tuấn là sai vì Tuấn mắc lỗi mà không xin lỗi và nâng em dậy.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Hs đọc phần ghi nhớ.
- Hs ghi bài- chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên và xã hội
Bài 3: Hệ cơ
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết nhận vị trí và gọi một số cơ của cơ thể.
- Giúp HS biết cơ nào có thể co và duỗi được, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được..
- Giáo dục HS biết cách giúp cơ phát triển săn chắc.
II- Đồ dùng dạy học: 
Mô hình hệ cơ, 2 bộ tranh hệ cơ, 2 bộ thẻ ghi tên 1 số cơ.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trước.
2- Bài mới:
* Hoạt động 1: Mở bài.
- Gv cho hs hoạt động nhóm đôi, quan sát và mô tả khuôn mặt, hình dáng của bạn.
- Gv hướng dẫn, gợi ý.
- Gv giới thiệu bài mới.
* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ.
- Gv chia nhóm, hướng dẫn quan sát tranh 1-SGK.
- Gv hướng dẫn HS.
- Gv cho hs quan sát mô hình hệ cơ.
- Gv nêu tên một số cơ: cơ mặt, cơ bụng, cơ lưng 
- Gv kết luận.
 * Hoạt động 3: Sự co và dãn của các cơ.
- Gv cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
1- Làm động tác gập cánh tay. Quan sát, sờ nắn mô tả bắp cơ cánh tay khi đó.
2- Làm động tác duỗi cánh tay ra. Quan sát.
- Gv mời 1 số HS lên trình diễn trước lớp.
- Gv tổng hợp ý kiến của HS.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 4: Gv hỏi:
- Làm thế nào để cơ phát triển tốt và săn chắc?
- Chúng ta cần tránh những việc làm có hại cho hệ cơ?
- Gv kết luận.
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn HS về học bài.
3’
30’
2’
- HS trả lời.
- HS quan sát, thảo luận theo cặp.
- HS mô tả khuôn măt, hình dáng bạn. 
- HS hoạt động theo nhóm.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời-nhận xét bổ sung.
 - HS lên bảng chỉ 1 số cơ trên mô hình.
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm đội.
- HS làm động tác gập cánh tay.
- HS làm động tác duỗi cánh tay ra.
- HS quan sát trả lời
- HS trả lời câu hỏi.
+ Tập thể dục thường xuyên, năng vận động, làm việc hợp lý, ăn uống đủ chất
+ Nằm, ngồi nhiều, chơi các vật sắc, cứng nhọn làm rách, xây xước cơ, ăn uống không hợp lý
- HS nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- HS chuẩn bị giờ sau. 
Chính tả ( tập chép)
 Bạn của nai nhỏ
1.Mục tiêu :
Chép lại chính xác nội dung 1 đoạn “Nai Nhỏ xin cha.với bạn”
Biết trình bày đoạn văn, viết hoa, tên riêng.
Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh ; ch/tr; dấu hỏi/dấu ngã
Viết bài từ 15 - 20 phút.
2.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép.
Vở bài tập tiếng việt.
3.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên viết. Dưới lớp viết bảng con.
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: a,Giới thiệu 
Giáo viên đọc đoạn cần chép
Đoạn này có nội dung từ bài nào?
Đoạn này kể về ai?
Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi với bạn?
GV hướng dẫn trình bày bài
Bài chính tả có mấy câu?
Cách viết những tên riêng như thế nào?
GV cho HS viết từ khó vào bảng con.
GV cho HS chép bài.
GV đọc soát lỗi
GV chấm bài
Luyện tập: 
HS đọc yêu cầu
Ngh viết trước nguyên âm nào?
Ng viết với các nguyên âm nào
GV cho HS làm vào vở BT
GV nhận xét bổ sung
GV cho HS làm bài tập 3 vào vở BT
GV gọi HS lên điền - nhận xét
iv.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học
Bài tập về nhà học thuộc bảng chữ cái.
3’
30’
3’
2hs viết hai tiếng bắt đầu bằng chữ g
Hai tiếng bắt đầu bằng chữ gh
Từ bài Bạn của Nai Nhỏ
Kể về bạn của Nai Nhỏ 
Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn
Có 3 câu
Viết hoa Nai Nhỏ.
Hs viết từ khó.
Khoẻ, khi, nhanh nhẹn, chơi, mới,..
Hs chép bài.
Bài 2
Đọc yêu cầu bài
Viết trước nguyên âm e,i,ê
Viết với các nguyên âm còn lại
HS làm bài tập
Bài3.
Hs nêu yêu cầu .Hs lên bảng làm.
Điền ch/tr
Cây tre, mái tre, trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa.
Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập
 I.Mục tiêu :
Giúp học sinh củng cố các kiến thức về phép cộng có tổng bằng 10
Phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24
Giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng .
II.Đồ dùng dạy học:
Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi hs lên bảng làm – nhận xét
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv cho hs đọc yêu cầu bài 1
Gv cho hs làm nháp
Hs làm miệng - nhận xét
Gv ghi điểm
Hs nêu yêu cầu bài 2
Gọi 4 em lên bảng làm
Nhận xét bổ sung
Lớp làm bảng con - nhận xét
Gv cho hs làm vào vở
Gv nhận xét bổ sung
Gv gọi hs nêu yêu cầu.
Yêu cầu hs đặt tính rồi tính.
Nhận xét bổ xung.
Hs đọc yêu cầu của bài .
Gv hỏi :Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì ?
Hs tóm tắt giải
Gv cho hs làm .
Gv nhận xét sửa sai.
Gv cho hs làm bài số 5 - vở nháp.
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
3’
3 hs lên bảng làm.
Đặt tính rồi tính
32 + 8 41 + 39 83 + 3
Bài 1: Tính nhẩm. Hs làm miệng.
9 + 1 + 5 = 10 + 5 = 15
9 + 1 + 8 = 10 + 8 = 18
7 + 3 + 4 = 10 + 4 = 14
8 + 2 + 6 = 10 + 6 = 16
Bài 2: Tính .Nêu yêu cầu bài.
5 hs lên bảng làm bài.
+
36
+
+
 7 
+
25
+
19
52
 4
 33 
45
61
18
40
40
 70
80
70
Bài 3: Nêu yêu cầu bài tập.
Hs đặt tính rồi tính.
Nhận xét bổ xung.
Bài 4: Đọc đầu bài. 1 hs tóm tắt đầu bài
Hs lên bảng giải.Nhận xét
 Giải:
Lớp học đó có số học sinh là:
14 + 16 = 30 (học sinh)
Đáp số 30 học sinh
Bài 5: HS làm vào vở
Luyện từ và câu: 
Từ chỉ sự vật - câu kiểu ai làm gì? 
I.Mục tiêu :
Làm quen với từ chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật. 
Nhận biết được từ trên trong câu và lời nói. 
Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ người, đồ vật, con vật, cây cối trong SGK.
Bảng phụ ghi bài tập 2,3
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS làm bài tập 1,4
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
Treo bức tranh vẽ sẵn 
Gọi HS làm miệng
GV nhận xét
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
Giảng từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người, vật, cây cối, con vật
Gọi HS lên bảng tìm nhanh các từ vào các ô 
GV nhận xét – sửa sai.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS đặt câu mẫu.
Hs đặt câu.
GV nhận xét bổ sung
3.Củng cố – Dặn dò
Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai(cái gì, con gì) là gì?
Nhận xét giờ học
HS về nhà tập đặt câu giới thiệu theo mẫu.
3’
30’
2’
HS làm 
Đọc yêu cầu
Quan sát tranh 
Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía.
Đọc yêu cầu
Nghe giảng
Hs tìm các từ.
Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách.
Đọc yêu cầu .Hs đặt câu.
Cá heo, bạn của người đi biển.
HS thảo luận đặt câu theo cặp.
HS tự đặt câu theo mẫu.
Thủ công
 Gấp máy bay phản lực (2 tiết)
I, Mục tiêu
HS biết cách gấp máy bay phản lực
Gấp được máy bay phản lực 
Hs hứng thú gáp hình
II, Đồ dùng dạy học
Mẫu máy bay phản lực 
Quy trình gấp máy bay-giấy thủ công
Tiết 1
III, Hoạt động dạy học 	
1,Kiểm tra bài cũ (3’)
 	GV kiểm tra đồ dùng 
2,Bài mới (30’)
a) Giới thiệu
GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét 
GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực
GV hướng dẫn mẫu 
Bước 1:Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực 
Gấp giống như gấp tên lửa: Hình 1 gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy giấu giữa...
Hình 2:Gấp vừa gấp xuống theo đường gấp ở hình 2sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3
Tương tự gấp hình 3,4,5,6 theo SGK
Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng 
Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được hình 7,8
Gv cho gọi học sinh lên bảng thao tác và nhận xét
Gv nhắc lại nhận xét bổ xung 
Tập viết
 Chữ hoa b
I.Mục tiêu :
Viết đúng viết đẹp các chữ hoa B
Biết cách nối nét từ chữ cái B hoa,đúng quy trình, đúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữ.
Viết các cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn chữ B hoa trong khung
Viết chữ ứng dụng trong khung chữ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết .
GV nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới: a,Giới thiệu 
GV cho HS quan sát mẫu B hoa
Chữ B hoa gồm mấy nét? là những nét nào?
Nêu quy trình viết chữ B hoa
Gọi 3 HS nhắc lại quy trình
GV cho HS viết bảng con
GV giảng cụm từ ứng dụng .
Chữ đầu câu viết thế nào? So sánh chữ B hoa với chữ cái A.
Khoảng cách giữa các chữ ghi thế nào?
GV cho HS viết bảng con chữ “bạn”
Hướng dẫn Hs viết vào vở
GV theo dõi uốn nắn HS viết.
GV thu bài chấm
GV nhận xét sửa sai.
3.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học
Về nhà HS tập viết thêm
3’
30’
2’
2 HS viết chữ Ă, Â hoa. 
Lớp viết bảng con
Quan sát mẫu chữ B hoa
Chữ B hoa gồm 3 nét: Nét thẳng đứng và 2 nét cong phải
Hs nêu 
HS viết bảng con 
Chữ đầu câu viết hoa 
Chữ B hoa cao 2,5 li, chữ a cao 1li
Bằng 1 chữ o
HS viết bảng con chữ “Bạn”
HS viết vào vở
1 dòng chữ B hoa cỡ vừa
1 dòng chữ B hoa cỡ nhỏ
1 dòng chữ “Bạn” cỡ vừa
1 dòng chữ “Bạn” cỡ nhỏ
1 dòng câu ứng dụng
Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008
Toán
9 cộng với 1 số 9 + 5
I.Mục tiêu :
Giúp học sinh biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5
Lập và học thuộc lòng công thức 9 cộng với một số 
áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với 1 số để giải toán có liên quan
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng gài, que tính, bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi 2 em lên làm – nhận xét
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv nêu yêu cầu bài học
Gv đưa que tính và hỏi
Gv cho hs lập trên que tính.
Gv nhận xét bổ sung
Gv cho hs đọc đồng thanh
Hs đọc cá nhân
Hs nêu yêu cầu bài 1
Hs làm miệng 
Gv nhận xét ghi điểm
Hs nêu yêu cầu bài 2
Gọi 4 em lên làm
Lớp làm bảng con.
Nhận xét bổ sung
Gv cho hs làm bài 3 vào vở .
Gọi hs lên làm ,nêu cách tính theo 2 cách.Gv nhận xét.
Hs nêu yêu cầu bài 4 - tóm tắt 
Hs giải bài toán.
Gv nhận xét bổ xung.
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học -ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
3’
2 hs lên làm bài 5
Nghe và thao tác trên que tính.9+2=11 9 + 5 = ? 9 + 5 = 14 9 + 3 = 12
 5 + 9 = 14 9 + 4 = 13
 9 + 5 = 14
 9 + 6 = 15
Hs thực hiện 9 + 7 = 16
Nối tiếp lập bảng cộng 9
HS đọc đồng thanh 
Bài 1: Tính nhẩm.Nêu yêu cầu.
Hs nối tiếp làm miệng.
9 + 3 = 12 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17
3 + 9 = 12 6 + 9 = 15 8 + 9 = 17
Bài 2: Tính.Hs lên bảng làm.
+
+
+
+
+
 9 
9 
9
7
 5
 2
8
9
9
 9
11
 17
 18
 16
14
Bài 3: HS làm vào vở – lên bảng làm
9+6+3=15
Hs nêu cách tính theo 2 cách.
Bài 4: Hs đọc đầu bài toán
Tóm tắt - giải
 Bài giải
Trong vườn có tất cả số cây táo là:
9 + 6 = 15(cây táo)
Đáp số: 15 cây táo
Tập làm văn:
 Sắp xếp câu trong bài - lập danh sách học sinh
I.Mục tiêu :
Biết sắp xếp các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện 
Biết nói nội dung mỗi bức tranh bằng hai đến ba câu
Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh
Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK
Phiếu học tập
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ::
Gọi 2 HS lên bảng nêu tự thuật
GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
GV treo tranh và yêu cầu HS quan sát.
GV cho HS thảo luận nhóm 
Gọi HS đọc lại câu chuyện 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
GV cho HS sắp xếp thứ tự các công văn cho đúng
GV nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Bài tập này giống với bài tập nào đã học? 
Yêu cầu làm vào vở BT.
Gọi một số em đọc bài làm
GV nhận xét
3.Củng cố - Dặn dò
Hôm nay lớp mình đã kể lại câu chuyện gì?
Nhận xét giờ học
Về nhà tập kể lại câu chuyện
3’
30’
2’
2HS nêu bài tự thuật của mình
Đọc yêu cầu
Quan sát tranh 
Thảo luận nhóm
Xếp thứ tự của tranh: 1 - 4 - 3 - 2
HS nêu lại câu chuyện 
Đọc yêu cầu 
HS sắp xếp thứ tự các câu như sau:
b - d- a - c
3HS đọc câu chuyện 
Đọc yêu cầu.
Giống với bài danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A
HS làm vào vở
HS đọc bài làm của mình.
Câu chuyện “Gọi Bạn”
Kiến và Chim gáy
Kể chuyện:
 Bạn của nai nhỏ
I.Mục tiêu :
Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và nội dung câu chuyện.
Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với cử chỉ, điệu bộ nét mặt 
Biết theo dõi lời bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ chuyện.
Các phục trang của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể nối tiếp câu chuyện Phần thưởng.
GV nhận xét cho điểm.
3.Bài mới: a,Giới thiệu 
Giáo viên dẫn chuyện
Hướng dẫn kể từng đoạn
HS kể trong nhóm - đại diện kể trước lớp 
GV cho HS kể toàn chuyện dựa trên các câu hỏi gợi ý.
Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?
Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì?
Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì
Tranh 2: 
Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì?
Lúc đó hai bạn đang làm gì?
Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì?
Tranh 3
Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh?
Bạn Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ làm gì?
Theo con Nai Nhỏ là người thế nào?
GV cho HS nói lại lời của Nai.
GV cho HS kể nối tiếp.
GV cho HS kể phân vai.
GV nhận xét bổ sung.
4.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ
Về nhà kể lại cho người thân nghe.
1’
3’
30’
2’
3 hs kể 
HS quan sát tranh và gợi ý để kể lại câu chuyện .
Hs kể trong nhóm.
Đại diện kể .
Một chú Nai và một hòn đá to
Gặp một hòn đá to chặn lối
Hích vai hòn đá đã lăn sang
Gặp lão Hổ đang dình trong bụi cây.
Tìm nước nóng.
Kéo Nai Nhỏ chạy như bay.
Gã Sói hung ác đuổi bắt cậu
Lao tới húc lão Sói ngã ngửa
Rất tốt bụng và khoẻ mạnh
HS kể nối tiếp.
3 em đóng vai các nhân vật trong truyện.