Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Trường TH Số 2 Pa Tần - Tuần 14 năm 2011

Tuần 14:
 Ngày soạn: 18 tháng 11 năm 2011
 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:
Chào cờ
Tập trung toàn trường 
_______________________________
Tiết 2+3:
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa
I. mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; Biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu ý ND câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 )
- GD cho hs phải biết yêu thương lẫn nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK.
III. các hoạt động dạy học:
Tiết 1
A. KIểm tra bài cũ.
Đọc truyện: "Há miệng chờ sung"
- 2 HS đọc
- Câu chuyện phê phán điều gì ?
- Phê phán thói lười biếng không chịu làm việc chỉ chờ ăn sẵn.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
2.1. GV đọc mẫu toàn bài.
- HS nghe.
2.2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu:
- GV uốn nắn tư thế đọc cho HS
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- 3 đoạn, mỗi đoạn đã đánh số.
- Các em chú ý đọc ngắt giọng, nghỉ hơi một số câu sau.
- GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc từng câu.
- 1, 2 HS đọc từng câu trên bảng phụ
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
*Giải nghĩa một số từ đã được chú giải cuối bài.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 3
- GV theo dõi các nhóm đọc
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
Tiết 2:
3. Tìm hiểu bài:
Câu 1: 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Câu chuyện này có những nhân vật nào?
- Có 5 nhân vật (Ông cụ và 4 người con).
- Thấy các em không yêu thương nhau ông cụ làm gì ?
- Ông cụ rất buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo con.
Câu 2: 
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy bó đũa?
- Vì không thể bẻ được cả bó đũa.
Câu 3: 
- Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
- Người cha cởi bó đũa ra thong thả bẻ gãy từng chiếc.
Câu 4: 
- Một số chiếc đũa được ngầm so sánh với gì ?
- Với từng người con.
Câu 5:
- Người cha muốn khuyên các con điều gì?
- Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau.
- Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh.
4. Luyện đọc lại:
- Trong bài có những nhân vật nào ?
- Người kể chuyện, ông cụ, bốn người con.
- Các nhóm đọc theo vai.
5. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa truyện ?
- Đoàn kết là sức mạnh. Sức mạnh đoàn kết. Anh chị em phải thương yêu nhau.
- Dặn dò: Về nhà xem trước yêu cầu của tiết kể chuyện.
__________________________________
Tiết 4:
 Toán
 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8,56-7,37-8, 68-9
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng
- GD hs yêu thích môn học.
iii. Các hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp làm bảng con
- Đặt tính rồi tính
- Nhận xét chữa bài.
15
 8
7
16
	 7
9
17
	 9
8
b. Bài mới:
a. Phép trừ 55 - 8
- Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt đi 8 que 
- Nghe phân tích đề toán.
tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn bao nhiều que tính ta làm như thế nào ?
- Thực hiện phép tính trừ 55-8
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con
55
 8
47
+ 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
+ 5 trừ 1 bằng 4 viết 4.
- Nêu cách đặt tính.
- Viết 55 rồi viết 8 dưới số bị trừ sao cho thẳng hàng thẳng cột với nhau. Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang.
- Nêu cách thực hiện 
- Thực hiện từ phải sang trái 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4, viết 4.
b. Phép tính 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9 tiến hành tương tự 55 - 8.
2. Thực hành:
Bài 1: (Tr 66)
- Hd hs làm.
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Gọi HS lên bảng
a)
45
 9
34
75
 6
69
95
 7
88
b)
66
 7
59
96
 6
87
36
 8
28
- Củng cố cách đặt tính và cách tính Gv nhận xét bài của hs.
c)
87
 9
78
77
 8
69
48
 9
39
Bài 2:(Tr 66)
- Hd hs làm .
- 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
a)
x + 9 = 27 b) 7 + x = 35
 x = 27 – 9 x = 35 – 7
 x = 18 x = 28
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà làm bài.
____________________________________
Tiết 5:
Đạo đức
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t1)
I. Mục tiêu:
- Nêuđược lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Hiểu : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của hs.
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Các bài hát: Em yêu trường em, bài ca đi học, đi học.
- Phiếu giao việc hoạt động 3 (tiết 1).
III. hoạt động dạy học:
Tiết 1:
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Nêu các việc em đã thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè.
- HS trả lời
b. Bài mới:
*Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen.
*Cách tiến hành:
- HS đóng tiểu phẩn
- Nhân vật: Bạn Hùng, cô giáo, Mai, một số bạn trong lớp, người dẫn chuyện.
- Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh nhật của mình ?
*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
*Cách tiến hành:
*Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không ? Vì sao?
- HS quan sát tranh (TL nhóm 6).
- Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ làm gì?
- HS trả lời
- Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- Trong những việc đó, việc gì em đã làm được, việc gì em chưa làm được? Vì sao ?
- HS liên hệ và nêu 
*Kết luận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
*Cách tiến hành:
- GV phát biếu hướng dẫn HS làm việc theo phiếu.
- HS làm phiếu bài tập nhóm .
- Đánh dấu (x) vào ô ð trước các ý kiến mà em đồng ý.
- Gọi một số trình bày ý kiến của mình. 
*Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trường lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
 C. Củng cố - dặn dò:
- HS liên hệ thực tế
- Nhận xét đánh giá giờ học
 Ngày soạn: 20 tháng 11 năm 2011
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:
Chính tả: (Nghe viết)
Câu chuyện bó đũa
I. Mục đích - yêu cầu:
 - Nghe –viết chính xác bài CT, trình bầy đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật.
 - Làm được BT2a,b,c, hoặc BT3a,b,c
 - GD hs phải biết đoàn kết, thương yêu nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- Viết nội dung bài tập 2 a, b hoặc c
- Viết nội dung bài tập 3 a, b hoặc c
III. hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 1 HS giỏi tìm và đọc cho 2 bạn viết bảng lớp.
- Cả lớp viết bảng con:
ra, da, gia đình
- Nhận xét, chữa bài
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập chép:
2.1. Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc toàn bài chính tả.
- HS nghe
- 2 HS đọc lại bài.
- Tìm lời người cha trong bài chính tả ?
- Đúng.như thế là các con đều thấy rằngsức mạnh.
- Lời người cha được ghi sau những dấu gì ?
- Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng.
+Viết tiếng khó.
- Cả lớp viết bảng con.
thương yêu, sức mạnh.
2.2. GV đọc cho HS viết bài vào vở:
- HS nghe viết bài vào vở
- GV đọc lại cho hs soát lỗi.
- HS nghe và soát lỗi
2.3. Chấm và chữa bài
3. Hướng dần làm bài tập:
- Chấm 5, 7 bài nhận xét
Bài 2: (Lựa chọn)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào sách.
a)
+ l/n: lên bảng, nên người,
 ăn no, lo lắng
- Nhận xét
b)
+ i/iê: mải miết, chim sẻ, 
 điểm mười
Bài 3: (Lựa chọn)
- Yêu cầu tương tự bài 2
- 1 HS đọc yêu cầu
- Các tiếng có chứa âm đầu l hay n ?
- Chỉ người sinh ra bố ?
- Ông bà nội
- Trái nghĩa với nóng ?
- Lạnh
- Cùng nghĩa với không quen ?
- Lạ
b) Chứa tiếng có vần in hay vần iên.
- Trái nghĩa với dữ ?
- Hiền
- Chỉ người tốt có phép lạ trong chuyện cổ tích ?
- Tiên
- Có nghĩa là quả đến độ được ăn ?
- Chín
- GV nhận xét
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tìm thêm những từ có âm đầu l/n
_____________________________________
Tiết 2
 Thể dục
Trò chơi: vòng tròn
I ) mục tiêu:
- Học trò chơi “ vòng tròn”. 
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi ở mức ban đầu.
II ) địa điểm, phương tiện :
- địa điểm : Trên sân trường vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ .
- phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm bán kính 3m, 3,5m và 4m.
III ) nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức
1 ) phần mở đầu:
- gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
 2 ) phần cơ bản:
- Học trò chơi “vòng tròn”:
+ Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi
+ Cách chơi: HS đi theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ và đọc vần điệu
 “ Vòng tròn, vòng tròn
Từ một vòng tròn
Chúng ta cùng chuyển 
thành hai vòng tròn”. Khi đọc hết vần điệu thì những em số 1 nhảy sang trái một bước, những em số 2 nhảy sang phải một bước. Tạo thành 2 vòng tròn. Sau đó các em vừa đi vừa vỗ tay và đọc vần điệu 
“ Vòng tròn, vòng tròn
Từ hai vòng tròn
Chúng ta cùng chuyển 
thành một vòng tròn”. Khi đọc hết vần điệu thì những em số 1 nhảy sang phải một bước, những em số 2 nhảy sang trái một bước. Tạo thành 1 vòng tròn
3 ) phần kết thúc:
- cúi người thả lỏng.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài..
- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
5-6’
5-7L
18-20’
4-5’
-Lớp tập hợp điểm số báo cáo
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 
+ cho HS điểm số theo chu kì 1-2, 1-2...
+ Giáo viên hô khẩu lệnh “chuẩn bịnhảy” để HS tập nhảy chuyển đội hình.
+ Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ , vỗ tay theo nhịp. khi nghe khẩu lệnh thi nhảy chuyển đội hình.
+ Xen kẽ các lần tập giáo viên nhận xét sửa sai cho HS. 
x
x x
x x
x x
 x
________________________________________
Tiết 3:
Toán
65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ, trong phạm vi 100, dạng 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29
- Biết bài giải toán có một phép trờ dạng trên ... r 69) Vẽ theo mẫu
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó tạo thành hình vẽ theo mẫu
- 2 HS lên nối, lớp làm SGK.
C. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc các bảng trừ.
___________________________________
Tiết 3:
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từTừ ngữ về tình cảm gia đình. Kiểu câu: Ai làm gì ? dấu chấm, dấu chấm, Dấu chấm hỏi
I. mục đích yêu cầu:
- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)
- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ?(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3).
- GD hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Kể bảng bài tập 2, bài tập 3.
III. hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Làm bài tập 1, bài tập 3 tiết LTVC tuần trước.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dãn làm bài tập:
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tìm 3 từ nói về tình cảm yêu thương giữa anh chị em.
- Yêu cầu mỗi HS tìm 3 từ
- Gọi 3 HS lên bảng
- 3 HS lên bảng
- Nhiều HS nối tiếp nhau nói kết quả: Nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc
Bài 2: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu
- Sắp xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu 3 HS lên bảng
- HS làm bài theo nhóm 4.
Ai
Làm gì ?
Anh
Chị
Em
Chị
Chị
khuyên bảo em.
chăm sóc em.
chăm sóc chị.
em trông nom nhau.
em giúp đỡ nhau.
- GV nhận xét bài cho HS.
Bài 3: (Viết)
- GV nêu yêu cầu
Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống.
- Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài của mình.
- Ô trống thứ nhất điền dấu chấm
- GV nhận xét
- Ô trống 2 điền dấu chấm hỏi
C. Củng cố - dặn dò:
- Ô trống 3 điền dấu chấm
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc hs về nhà học bài và xem lại bài.
_________________________________
Tiết 4:
Thủ công
Gấp, cắt, dán hình tròn (t2)
I. Mục tiêu:
 - HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn .
- Gấp, cắt, dán được hình tròn.hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích . Đường cắt có thể mấp mô.
- Có ý thức trong học tập.
II. chuẩn bị:
- Quy trình gấp cắt dán tròn.
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
II. hoạt động dạy học:
 1 .ổn định tổ chức:
 2 .Kiểm tra : Đồ dùng
 3 .Bài mới :Gtb
a) Nhắc lại ND tiết 1.
? Gấp cắt dán hình tròn được tiến hành qua mấy bước ?
- GV treo quy trình 3 bước 
- Giới thiệu một số mẫu hình tròn đã được dán .
b) Thực hành gấp , cắt , dán hình tròn 
- Chia lớp thành nhóm nhỏ 
- Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa để trình bày sản phẩm .
- Hd thực hành .
- Trưng bày sản phẩm
- Hd đánh giá sản phẩm của nhóm khác 
- Đánh giá xếp loại một số sảnphẩm đẹp.
- Nhận xét và tuyên dương .
 4.Củng cố : Gv nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập của HS 
 5.Dặn dò :
 Chuẩn bị giấy thủ công cho giờ sau.
Hát
3 bước 
 B1 : Gấp hình 
 B2 : Cắt hình tròn .
 B3 : Dán hình tròn .
+ Quan sát 
- Hs ngồi theo nhóm .
- Thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm bằng giấy – dán lên bảng.
- 2hs tham gia chơi lớp nhận xét 
________________________________________
Tiết 5:
Hoạt động ngoài giờ
Sinh hoạt sao nhi đồng
i. mục tiêu. 
	- Bước đầu hs lớp 1 biết thế nào là sinh hoạt sao nhi đồng.
	- Hiểu cách thức tiến hành 1 buổi sinh hoạt sao nhi đồng.
	- Qua các tiết sinh hoạt tập thể hs sẽ có hướng phấn đấu học tốt hơn.
ii. chuẩn bị.
	- Gv: nội dung bài.
	- Hs chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
iii. các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ.
	- Hs lên biểu diễn một bài múa.
2. Bài mới.
* Tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng
+ hoạt động 1: 
- Gv Phân công nhiệm vụ cho các em
- Gv là người điều khiển buổi sinh hoạt Sao.
- Gv gọi lớp trưởng báo cáo những bạn đạt điểm cao, có ý thức học tốt trong tuần học.
- Gv cùng cả lớp tuyên dương những bạn đó.
- Gv yêu cầu các em học tốt hơn để đạt điểm cao.
+ Hoạt động 2: Văn nghệ.
- Gv tổ chức một số bài múa, hát cho các em.
- Theo dõi, giúp đỡ hs
- Hs lắng nghe
- Báo cáo những bạn học tốt, đạt điểm cao.
- Tuyên dương các bạn học tốt.
- Thực hiện.
- Hs múa hát tập thể.
- Hs nghe.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc bài hát, chuẩn bị các bài hát cho tuần sau.
 Ngày soạn: 23 tháng 11 năm 2011
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:
Âm nhạc
ôn tập bài hát: chiến sĩ tí hon
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
- HS yêu thích môn âm nhạc.
II. chuẩn bị:
- Tranh ảnh bồ đội duyệt binh trong các ngày lễ
- Một số nhạc cụ.
III. Các hoạt động dạy học.
a. Kiểm tra bài cũ:
- Ôn hát bài: "Chiến sĩ tí hon"
- 3 HS lên hát
- Nhận xét cho điểm
b. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chiến sĩ ti hon
- GV giới thiệu tranh ảnh bộ đội duyệt binh
- HS quan sát tranh
- GV cho hát tập thể
- Cả lớp hát tập thể
- Yêu cầu HS tập hát theo tổ, nhóm
- HS thực hiện 
*Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu.
- HS lần lượt tập gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu.0
*Tập biểu diễn bài hát trước lớp 
- HS thực hiện (tốp cả hoặc đơn ca)
*Hoạt động 2: Trò chơi
- GV hướng dẫn cách chơi
- Thay lời bài hát bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống và kết hợp động tác.
VD: Tò te, te, tò te
 Tùng tung
 Tình tinh
 các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại bài hát cho thuộc.
______________________________________________
Tiết 2:
Tập làm văn
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
 viết nhắn tin
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng các câu hỏi về nội dung tranh(BT1)
- Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn , đủ ý(BT2)
- GD hs yêu thích môn học
II. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lên bảng làm lượt kể (đọc) đoạn văn ngắn viết về gia đình (bài tập 2 tiết TLV T13).
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
*Khuyến khích mỗi em nói theo cách nghĩ của mình 
a. Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê/Bạn nhỏ đặt búp bê trên lòng, bón bột cho búp bê ăn
b. Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm/bạn nhìn búp bê thật trìu mến.
c. Tóc bạn buộc thành 2 bím tóc có thắt nơ
Bài 2: (Viết)
d.Bạn mặc một bộ quần áo gọn gàng/Bạn mặc một bộ quần áo rất đẹp
- Giúp HS nắm yêu cầu của bài
- HS viết bài vào vở bài tập.
- HS nhớ tình huống để viết lời nhắn ngắn gọn, đủ ý
- Cho HS đọc bài viết. Lớp bình chọn người viết hay nhất.
*VD: 5 giờ chiều
Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hoà sẽ đưa con về.
 Con
 Tường Linh
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc hs về nhà thực hành viết tin nhắn
______________________________________________
Tiết 3:
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm,trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải bài toán về ít hơn.
- Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết.
- GD hs yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 số em lên đọc bảng trừ.
B. bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
2. Bài tập:
Bài 1: (Tr 70) Tính nhẩm
- HS nhẩm kết quả vào SGK
- Gọi HS đọc
- Củng cố bảng trừ đã học.
- GV nhận xét bài.
 18 – 9 = 9
16 – 8 = 8
14 – 7 = 7
17 – 8 = 9
15 – 7 = 8
13 – 6 = 7
16 – 7 = 9
14 – 6 = 8
12 – 5 = 7
15 – 6 = 9
13 – 5 = 8
11 – 4 = 7
12 – 3 = 9
12 – 4 = 8
10 – 3 = 7
Bài 2:(Tr 70) Đặt tính rồi tính
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào bảng con.
- HD hs làm 1 phép tính.
a)
35
 8
27
57
 9
48
 63
 5
 58
 GV chữa bài.
b)
72
34
38
81
 45
36
 94
36
 58
Bài 3: (Tr 70) Tìm x
- GV hd hs làm bài.
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết
- Củng cố cách tìm số bị trừ
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào bảng con.
a) x + 7 = 21 
 x = 21 – 7 
 x = 4
b) 8 + x = 42
 x = 42 – 8
 x = 34
c) x – 15 = 15
 x = 15 + 15
 x = 30
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4: (Tr 70) Cho HS đọc yêu cầu đề
Bài giải:
- HD hs giải bài toán
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em tóm tắt
- GV nhận xét chữa bài .
Thùng bé có số đường là:
45 – 6 = 39 (kg)
Đáp số: 39 kg đường 
Bài 5: (Tr 70) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- HD ch hs khoanh.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát đoạn thẳng dài 1dm
1dm = 10cm
- GVnhận xét.
- Nhận xét đoạn thẳng MN ngắn hơn đoạn thẳng dài 10cm (khoảng 1cm). Khoanh vào chữ C.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu hs về nhà làm bt.
_____________________________________
Tiết 4:
Chính tả: (Nghe - viết)
Tiếng võng kêu
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ Tiếng võng kêu.
- Làm được BT2b.
- GD hs yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ khổ thơ tập chép.
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc nội dung bài tập 2a, tiết trước lớp viết bảng con
- HS viết bảng con
- Nhận xét, chữa bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
- GV mở bảng phụ (khổ 2)
- 2HS đọc
- Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào?
- Viết hoa, lùi vào 1 ô cách lề vở.
*HS chép bài vào vở
- HS chép bài
- GV theo dõi uốn nắn HS
*Chấm, chữa bài:
- Chấm 5, 7 bài nhận xét
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: a, b
- 2HS làm trên bảng lớp 
- 1 HS đọc yêu cầu
*Yêu cầu HS chọn chữ trong ngoặc 
- HS làm vở
đơn điền vào chỗ trống
a.lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy.
b.tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài.
c. thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh.
- Nhận xét.
+ Gọi 3 HS lên chữa.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà kiểm tra sửa lỗi trong bài chép.
_____________________________________
Tiết 5:
Sinh hoạt lớp
Nhận xét TUẦN 14
I.Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
 A.Đạo đức :
 - Các em đều ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi , hoà nhã với bạn bè .
 B.Học tập.
 - Việc học tập đã đi vào ổn định, không có em nào nghỉ học, đã có ý thức, học bài trước khi đến lớp. Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
 C. Các hoạt động khác. Các em tham gia đầy đủ nhiệt tình.
II.Phương hướng:
 - Phát huy các mặt tích cực đã đạt được trong tuần qua.
 - Khắc phục những tồn tại trong tuần.
____________________________________________________________________