Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học Đạ MRông

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 01: Từ ngày 03 / 9 đến ngày 08 / 9 / 2012
Thứ
 Ngày
 Môn
Tiết
Tên bài dạy
Điều chỉnh
Thứ hai
03 / 9
Chào cờ
1
Tuần 1
Toán 
1
Tiết học đầu tiên
Học vần 
1
Ơån định lớp
Học vần 
2
Ơån định lớp
Đạo đức
1
Em là học sinh lớp một
 Thứ ba
 04 / 9
Toán 
2
Nhiều hơn - ít hơn
Học vần
3
Các nét cơ bản
Học vần
4
Ổn tập các nét cơ bản
Thể dục 
1
Ổn định tổ chức lớp, trị chơi vận động
Ơn tập Học vần 
1
Luyện tập
Học vần
5
Bài 1: e ( Tiết 1 )
Học vần 
6
 Bài 1: e ( Tiết 2 )
Toán 
3
Hình vuông - hình tròn
Aâm nhạc 
1
Quê hương tươi đẹp
Thủ công
1
Giới thiệu một số loại giấy bìa
Thứ năm
06 / 9
Học vần
7
Bài 2 : b ( Tiết 1 )
Học vần 
8
Bài 2 : b ( Tiết 2 )
Tập viết
1
Rèn viết
Mĩ thuật 
1
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Thứ sáu
07 / 9
Tốn
4
Hình tam giác
Học vần 
9
Bài: 3 / ( Tiết 1 )
Học vần 
10
Bài: 3 / ( Tiết 2)
Học vần
11
Bài: 3 / ( Tiết 3 )
HĐTT
1
Sinh hoạt lớp
Thứ bảy
08 / 09
Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012
Toán
Tiết 1 : Tiết học đầu tiên
I Mục tiêu 
1 . HS làm quen với đồ dùng môn toán 1
2 . HS nắm được một số hoạt động học tập môn toán ở lớp 1 và yêu cầu cần đạt sau khi học toán 
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1 15’
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cả lớp,cá nhân 
HĐ2: Đạt MT số 2 20’
HĐLC: Quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân,cả lớp
- Hướng dẫn hs lấy và mở sgk
- GV giới thiệu : Sau bài học đầu tiên mỗi bài có hai phần: phần bài học và phần thực hành
- Cho hs thưcï hành mở và gấp sgk
- GV giới thiệu bộ thưc hành toán 1
- Hướng dẫn hs lấy và gọi tên từng đồ dùng
- GV nêu công dụng của mỗi loại đồ dùng 
- Hãy quan sát hình ở bài học đầu tiên và nêu hoạt động của các bạn trong từng hình?
- GV nhận xét,kết luận
- GV giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1.
 - Thực hành cá nhân
 - Lắng nghe
- Thực hành cá nhân 
- Cả lớp quan sát
- Thực hành cá nhân 
- Nghe
- Cả lớp quan sát 
- Trả lời cá nhân
- Lắng nghe 
IV. Hoạt động nối tiếp: 5’
- GV giáo dục hs biết giữ gìn đồ dùng học tập 
V. Chuẩn bị:
- SGK Toán 1, bộ đồ dùng thực hành toán 1.
 ..................................................................................
Học vần
Tiết 1, 2: Ổn định lớp
I Mục tiêu 
- HS ổn định tổ chưcù lớp.
- Làm quen với bộ đồ dùng môn học vần 
- HS yêu mến trường lớp,thầy cô,bạn bè.
II Đồ dùng dạy học 
- SGK Tiếng việt 1 tập 1
- Bộ thực hành môn học vần 
III Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
ỔN ĐỊNH LỚP
- GV xếp chỗ ngồi cho HS
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh
- Chia tổ, bầu ban cán sự lớp
Tiết 2
HƯỚNG DẪN HS LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG MÔN HỌC VẦN
* Giáo viên giới thiệu sách giáo khoa môn học vần .
* Hướng dẫn HS cách sử dụng và bảo quản SGK
* GV giới hiệu bộ đồ dùng thực hành môn học vần 
* Hướng dẫn HS cách sử dụng bộ đồ dùng thực hành
Tiết 3
DẶN DÒ 
* GV tìm hiểu hoàn cảnh của HS
* GV giáo dục HS phải biết yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè
* Cho HS hát bài :Em yêu trường em
* Hướng dẫn HS giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp
* Nhận xét chung tiết học.Nhắc nhở HS đi học chuyên cần và đúng giờ . 
 .....................................................................
Đạo đức
Tiết 1 Em là học sinh lớp một (Tiết 1)
I.Mục tiêu
- HS hiểu trẻ em có quyền có họ và tên, có quyền được đi học 
- Vào lớp một em có thêm nhiều bạn mới , thầy cô giáo mới , có thêm nhiều cái mới 
- HS có thái độ vui vẻ phấn khởi khi đi học , tự hào là học sinh lớp một 
- Biết yêu quý bạn bè , thầy cô trường lớp 
- Biết tự giới thiệu về mình trước lớp.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường lớp, thầy cô giáo, bạn bè.
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Phương pháp : trò chơi, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: Động não, trình bày.
IV. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
- GV: điều 7 đến 28 công ước quyền trẻ em.
V. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
* Khởi động
 5’
1. Khám phá
 10’
2. Kết nối
Hoạt động 1
 Trò chơi Ném bóng
 10’
Hoạt động 2
 Kể về ngày đầu tiên đi học.
 10’
3. Củng cố, dăn dò
 5’
* HD HS hát bài Ngày đầu tiên đi học.
- Trong lớp mình bạn nào đã biết hết tên các bạn trong tổ, trong lớp?
- Các em đã bao giờ giới thiệu về bản thân với bạn nào đó trong lớp chưa? Nếu đã giới thiệu thì em giới thiệu thì em giới thiệu như thế nào?
* GV giới thiệu bài. 
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Phổ biến cách chơi
- Cho HS thực hiện chơi.
- Qua trò chơi các em biết được điều gì? 
- Em hãy kể tên và sở thích của một số bạn trong nhóm?
- Em thấy sở thích của các bạn có giống nhau không? 
- Sở thích của em có giống các bạn không?
* GV nhận xét, kết luận.
Cho HS hỏi đáp trong nhóm theo các gợi ý sau, sau đó cho HS trả lời trước lớp:
- Em đã chuẩn bị những gì cho ngày đầu tiên đi học?
- Mọi người trong gia đình chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học như thế nào?
- Em có vui khi đã là HS lớp Một không? 
vì sao?
- Em cần phải làm gì khi là HS lớp Một?
* GV nhận xét, kết luận.
- GV bắt nhịp cho hs hát bài : Em
yêu trường em 
- Cho HS giới thiệu tên mình trước lớp.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs học bài ở nhà.
* Cả lớp hát. 
- Nối tiếp trả lời câu hỏi.
- Thực hành theo nhóm .- Nghe.
- Thực hiện trò chơi.
- Nối tiếp trả lời.
- Lắng nghe.
- Hỏi đáp trong nhóm.
- Nối tiếp trả lời trước lớp.
- HS hát tập thể
- 4 HS giới thiệu tên mình trước lớp. 
- Lắng nghe 
Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012
Toán
Tiết 2 : Nhiều hơn, ít hơn
I Mục tiêu
1. HS biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
2. HS thực hành so sánh số lượng hai nhóm đồ vật 
II Hoạt động sư phạm
- Em hãy nêu một số hoạt động học tập toán ở lớp 1(3 HS trả lời)
- Giáo viên nhận xét – Ghi điểm
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1 15’
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân
Cả lớp 
HĐ2: Đạt MT số 2 20’
HĐLC: Quan sát ,thực hành
HTTC: Cả lớp ,cá nhân
 - Cho hs qsát đồ dùng trực quan 
- Hướng dẫn hs quan sát 
- Gv cầm 4 cái thìa trong tay và nói “Có một số cái thìa” , 5 cái cốc và nói có một số cái cốc 
- Hướõng dẫn HS đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa 
- Còn cốc nào chưa có thìa ?
- Gv nêu số cốc nhiều hơn số thìa hay số thìa ít hơn số cốc 
- Cho HS nhắc lại
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 6 :Ta nói một cái thìa chỉ ứng với 1 cái cốc ,Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn ,nhóm kia có số lượng ít hơn . 
 - Có 3 con thỏ , 2 củ cà rốt .Hỏi số con thỏ nhiều hơn hay ít hơn số củ cà rốt ?
- Gv nhận xét , chốt lại 
- Các hình còn lại thực hiện tương tự như trên 
- Quan sát 
- Trả lời: 
- Nghe
- 1 HS thực hành 
- 2 HS trả lời 
- Nghe
- Nối tiếp nhắc lại 
- Cả lớp quan sát hình vẽ trang 6
- Cả lớp quan sát 
- 2 HS trả lời 
IV.Hoạt động nối tiếp: 5’
- 3 HS nhắc lại bài học . Cho HS về nhà làm lại bài 
- Nhận xét tiết học.
V. chuẩn bị: SGK. một số cái thìa, cốc.
Học vần
Tiết 3, 4: Các nét cơ bản
I Mục tiêu 
- Hs nhận biết được các nét cơ bản.
- Biết viết các nét cơ bản.
II Đồ dùng dạy học 
 - Sgk , bảng con. 
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung 
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1 
Hướng dẫn HS nhận biết các nét cơ bản
Hoạt động 2 
Hưỡng dẫn HS viết các nét cơ bản 
Củng cố dặn dò 
* Giới thiệu bài
- Giới thiệu các nét cơ bản: 
+Nét ngang + Nét cong hở phải 
 +Nét sổ + Nét cong hở trái 
+Nét xiên trái + Nét cong kín
+ Nét xiên phải + Nét khuyết trên
+ Nét móc xuôi + Nét khuyết dưới
+ Nét móc ngược + Nét thắt
+ Nét móc hai đầu
- Yêu cầu HS nhắc lại
-Sủa lỗi cho HS
- Nhận xét 
* Gv viết mẫu 
- Vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho học sinh 
* Hướng dẫn HS viết vào vở 
- Gv nêu lại quy trình viết 
- Cho HS viết vào vở 
- Chấm 5 bài ,nhận xét 
- Yêu cầu HS nhắc lại cá nét cơ bản 
- Nhận xét chung tiết học .
- Quan sát 
- Quan sát 
- 
- Cn từng hs nhắc lại
- Quan sát 
- HS viết vào bảng con 
- Lắng nghe
- HS viết vào vở
- 5 HS nhắc lại 
Thể dục 
Tiết 1: Oån định tổ chức lớp
 I . Mục tiêu
 - HS nắm được nội quy tập luyện môn thể dục.
- Biên chế tổ học tập,chọn cán sự bộ môn.
- Làm quen với trò chơi”Diệt các con vật có hại”.
II. Địa điểm - phương tiện 
 - Dọn vệ sinh trường, nơi tập
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Thời gian
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu: 
- GV ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
- Cho HS khởi động
Phần cơ bản
* Biên chế tổ tập luyện 
- GV nêu dự kiến biên chế tổ tập luyện cho cả lớp quyết định 
* GV phổ biến nội quy tập luyện.
- GV nêu ngắn gọn những quy định khi học tiết thể dục
* Trò chơi”Diệt các con vật có hại”.
- GV nêu tên trò chơi.
- Tổ chức ch ... hức giữ gìn đồ dùng học tập.
 II. Đồ dùng dạy học : 
GV:Chuẩn bị các loại giấy màu,bìa hồ gián, keo, thước 
III . Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 /Bài cũ
 5’
2/ Bài mới
Hoạt động 1
* Giới thiệu giấy,bìa
 15’
Hoạt động 2
-Giới thiệu dụng cụ học thủ công 15’
3/Củng cố
 5’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh. 
* GV giới thiệu bài: 
-Cho hs quan sát các loại giấy bìa
- Nói:Giấy,bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre nứa
 -Giới thiệu quyển vở cho hs phân biệt giấy và bìa.
- Giới thiệu màu học thủ công
* Giới thiệu : thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán
- Giáo dục hs biết giữ gìn đồ dùng học tập 
Nhận xét chung tiết học và dặn hs chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.
* HS lấy dụng cụ ra để lên bàn
-Lắng nghe
.
* Lắng nghe.
-Quan sát
- Nghe.
- HS quan sát và nhận xét 
- Quan sát.
- Quan sát
-HS lắng nghe.
Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2012
Học vần
 Tiết 7, 8 : Bài 2 b
 I Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết được chữ và âm b.
- Đọc được: be
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk
II Đồ dùng dạy học 
- Sgk , tranh minh họa.
- Bộ thưcï hành ghép chữ học vần
- Đồ dùng cho trò chơi củng cố âm b .
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 5’
2. Dạy-học bài mơi 5’
2.1. Vào bài
Hoạt động 1 
Cho HS hát bài: Bà ơi bà 5’
2.2. Dạy-học chữ
Hoạt động 2 Nhận diện chữ 
 15’
Hoạt động 3
 Trò chơi nhận diện
 5’
Hoạt động 4
Tập viết chữ mới
 10’
Hoạt động 5
Trò chơi viết đúng
 10’
Hoạt động 6
Đọc chữ 5’
Hoạt động7
Viết chữ mới
 10’
Hoạt động 8
Luyện nói
 10’
Hoạt động 9
Hướng dẫn HS hát bài Bà ơi bà 3’
3. Củng cố dặn dò 2’
- Gọi hs viết và đọc chữ ghi âm e.
- 2hs viết trên bảng lớp.
- Nhận xét : ghi điểm 
-GV bắt nhịp cho HS hát bài: Bà ơi bà
- Giới thiệu : ghi đề 
- Hãy quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ?
- Nhận xét chốt lại 
- Trong các tiếng bé,bà,bóng,bê đều chứa chữ ghi âm gì ?
- Chốt lại trong các tiếng này đều chữa chữ ghi âm b .
- Cho HS đọc b, be.
- Sửa lỗi cho HS
 - Gv phổ biến luật chơi :Chia lớp thành hai nhóm ,trong thời gian 7 phút nhóm nào nhặt ra được nhiều chữ b trong chiếc hộp của cô thì nhóm đó thắng cuộc .
- GV nhận xét,tuyên dương HS.
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS
- Nhận xét 
- Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ b,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc 
- Nhận xét tuyên dương HS 
Tiết 2
 - Cho HS đọc lại chữ b , be
- Sửa lỗi cho HS
- GV nhắc lại quy trình viết.
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở
- Chấm một số bài và nhận xét 
 - Hãy quan sát tranh trang7 và cho biết các bạn trong tranh đang làm gì?
- Nhận xét,chốt lại. 
- Giáo dục HS
- Hướng dẫn HS hát bài Bà ơi bà
* Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về ôn lại bài.
- Cả lớp hát
- Lắng nghe 
- Quan sát 
- 4 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- Đọc cá nhân,nhóm,lớp
- HS chơi nhận diện chữ theo nhóm 
- Quan sát
- HS viết vào bảng con
- HS thi tiếp sức viết chữ theo nhóm.
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi
- HS viết vào vở.
- Quan sát tranh
- 4 HS trả lời
- Cả lớp hát
..............................................................
Tập viết
Tiết 1: Tô các nét cơ bản – Tập tô e, b.
I Mục tiêu 
- Giúp hs nhớ lai đọc viết được ác chữ : e, b.
- Viết đúng độ cao khoáng cách giữa các con chữ 
- Viết nắn nót cấn thận , trình bày bài sạch sẽ.
II Đồ dùng dạy học 
 - Bảng kẻ sắn , chữ mẫu .
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1 .Bài cũ 
 5’
2. Bài mới
 10’
Viết bảng con
 1o’
Viết vở 
 10’
3.Củng cố 5’
- Gọi hs viết bài tuần 1 
- Nhận xét ghi điểm 
- Giới thiệu : ghi đề 
- Treo mẫu chữ : e, b 
- Hỏi : 
* Đây là chữ gì ? 
- Nhận xét 
- Gọi đọc :
- Hướng dẫn cách viết 
* Chữ b cao mấy dòng li? 
* Chữ e cao mấy dòng li?
- Nhận xét :
- Theo dõi hs viết giúp hs 
- Nhận xét chỉnh sữa 
- Nhắc lại quy trình viết 
- Theo dõi giúp hs yếu 
- Chẩm bài sữa sai 
- Về nhà tập viết nhiều và xem bà mới 
- Nhận xét chung tiết học 
- 2hs
- Hs quan sát 
- Chữ e, b 
- Cá nhân
- Trả lời : 5 dòng li
 2 dòng li 
- Cá nhân bảng con
- Lắng nghe 
- Cá nhân viết vở 
- Lắng nghe
..................................................................
Mĩ thuật
Tiết 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
 I. Mục tiêu. 
Giúp HS bước đầu làm quen với tranh thiếu nhi
Rèn kĩ năng vẽ và óc sáng tạo của HS
 II. Chuẩn bị 
 tranh mẫu, vở vẽ, bút màu.
 III. Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1Bài cũ 5’
2 Bài mới
HS quan sát nhận xét
 10’
HD HS vẽ 
 5’
HS thực hành vẽ 15’
3 Củng cố dặn dò 5’
GV kiểm tra 
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
- GV giới thiệu bài “ Vẽ nét thẳng..”
- GV giới thiệu một số nét thẳng 
- GV hướng dẫn HS vẽ
- Cho HS xem một số tranh vẽ 
- HS thực hành vẽ, 
 GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
Có thể trang trí thêm cho đẹp
- Chấm một số bài của HS
- GV nhận xét bài vẽ của HS:
- HD HS chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- HS 
- HS lắng nghe ưu khuyết 
- HS quan sát tranh và nhận xét
- HS lắng nghe cô giảng
- HS thực hành vẽ vào vở
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 06 tháng 9 năm 2012
Toán
Tiết 4: Hình tam giác
I Mục tiêu
1. Giúp hs nhận biết được hình tam giác,nói đúng tên hình
2. HS thưcï hành xếp hình.
II Hoạt động sư phạm: 5’
 - Gọi 2 hs nhận biết hình vuông và hình tròn.
 - Nhận xét chữa bài 
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân,cả lớp 15’
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: quan sát, thực hành
HTTC: cá nhân
 15’
- Cho hs quan sát đồ dùng trực quan 
- Hướng dẫn hs quan sát 
- Giơ lần lượt các tấm bìa hình tam giác,giới thiệu:”đây là hình tam giác”. 
- Cho HS quan sát các hình tam giác trong sgk
- Hãy lấy các hình tam giác trong bộ đồ dùng và xếp hình như sgk
- Theo dõi giúp hs 
- Chữa bài 
- Quan sát
- Quan sát
- Thực hành cá nhân.
IV.Hoạt động nối tiếp: 5’
- Hdẫn học về nhà 
- Nhận xét tiết học
V. Chuẩn bị: 
- Các hình tam giác
- Bộ đồ dùng học toán.
..............................................................
Học vần
 Tiết 9, 10, 11 : /
I Mục tiêu : 
-HS nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được : be, bé.
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk.
II Đồ dùng dạy học 
 - Bảng kẻ sẵn , chữ mẫu .
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ 5’
2.Dạy-học bài mời 5’
Hoạt động 1 
Đàm thoại 6’
Hoạt động 2
Nhận diện dấu thanh sắc 7’
Hoạt động 3
Trò chơi nhận diện 10’
Hoạt động 4
Tập viết tiếng chứa thanh sắc
 5’
Hoạt động 5
Trò chơi viết đúng
 5’
Hoạt động 6
Đọc chữ chứa dấu sắc 5’
Hoạt động 7
Viết chữ và tiếng mới 15’
Hoạt động 8
Luyện nói
 10’
Hoạt động 9
 Hướng dẫn hs hát bài Cô và mẹ 3’
3. Củng cố dặn dò 2’
- Gọi hs viết chữ ghi âm b
- 2hs viết bài trên bảng
- Gv hội thoại với hs về nội dung các bức tranh trong sgk.
- Giới thiệu : ghi đề 
 - Hãy quan sát tranh trong sgk và nêu nội dung từng tranh?
- GV chốt lại.Giới thiệu trong cá tiếng :bé,cá,lá,chó,khế đều có dấu sắc
- Cho hs đọc lại các tiếng có chứa dấu sắc.
- Sửa lỗi cho hs.
- Gv phổ biến luật chơi :Chia lớp thành hai nhóm ,trong thời gian 7 phút nhóm nào nhặt ra được nhiều tiếng chứa dấu sắc trong chiếc hộp của cô thì nhóm đó thắng cuộc .
- GV nhận xét,tuyên dương HS.
- GV vừa viết,vừa nêu quy trình viết:Dấu / là một nét xiên phải,
- Yêu cầu hs viết lên bảng con.
- Sửa lỗi cho hs
- Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết tiếng chứa dấu sắc ,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc 
- Nhận xét tuyên dương HS 
Tiết 2
- Cho HS đọc lại chữ be bé
- Sửa lỗi cho HS
- GV nhắc lại quy trình viết chữ : be , bé
- Yêu cầu hs viết vào vở theo mẫu.
- Chấm 5 bài,nhận xét.
 - Hướng dẫn hs quan sát tranh và nói theo gợi ý:
- Tranh vẽ những gì ?
- Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Em thích bức tranh nào nhất ?
- Nhận xét,giáo dục hs
- Bắt nhịp cho HS hát bài: Cô và mẹ
- Giáo dục hs
Tiết 3
- Cho hs ôn lại bài ở tiết 1,2
- Chỉ bảng cho hs đọc lại bài
- Nhận xét tiết học.
 Nhận xét ghi điểm 
- Hs quan sát 
- HS quan sát
- 4-5 hs trả lời
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Chơi theo nhóm
- Quan sát
- Viết vào bảng con.
- 2 nhóm thi tiếp sức
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Quan sát
- Viết vào vở theo mẫu.
- HS trả lời cá nhân
- Cả lớp hát
- Đọc đồng thanh.
.............................................................
Hoạt động tập thể
Tìm hiểu về nội quy nhà trường
1. GD hs tính cẩn thận , có ý thức tham gia sinh hoạt cuối tuần 
2. Tuần vừa qua có một bạn chưa ra lớp , bên cạnh có rất nhiều bạn đi học rất chuyên cần 
3. Kế hoạch tuần tới : 
- Vận hs đi đầy đủ. 
- Đi học đúng giờ quy định. 
- Vào lớp trật tự nghe giảng bài .
- Chấp hành đầy đủ nội quy lớp học. 
Tìm hiểu về nội quy nhà trường