Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 24

Tuần 24
(Thực hiện từ ngày 1 đến ngày 5 tháng 2 năm 2010)
Thứ ngày
Tiết
BH
Môn học
Tiết
PPCT
Tên bài dạy
Hai
1.2
1
2
3
4
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Thể dục
24
47
116
47
Em yêu tổ qiốc Việt Nam ( Tiết 2 )
Luật tục xưa của người Ê-Đê
Luyện tập chung
Bài47
Ba
2.2
1
2
3
4
Toán
Mĩ thuật
Khoa học
Chính tả
117
24
47
24
Luyện tập chung
Bài 24
Nghe - viết : Núi non hùng vĩ
Ôn tập
Tư
3.2
1
2
3
4
Kể chuyện
Toán
Lịch sử
Tập đọc
24
118
24
48
Kể chuyện đựơc chứng kiến hoặc tham gia
Giới thiệu hình trụ,hình cầu
Đường Trường Sơn
Hộp thư mật
Năm
4.2
1
2
3
4
Tập l văn
Thể dục
Toán
L T V C
47
48
119
48
Ôn tập về tả đồ vật
Bài 48
Luyện tập chung
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
Sáu
5.2
1
2
3
4
 Âm nhạc
 Toán 
 Khoa học
 Tập l văn
24
120
48
48
Bài 24
Luyện tập chung
An toàn,tránh lãng phí khi sử dụng điện
Ôn tập về tả đồ vật
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Đạo đức
em yêu tổ quốc việt nam ( tiết 2 )
I. Mục tiêu
 HS biết:
 - Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
 - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.
 - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống,nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên : Tranh ảnh về đất nước con người Việt Nam. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 A. Bài cũ .
 B. Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời)
Thực hành.
Cách tiến hành:
 - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1.
 - Thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi trong SGK
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả(HS khá, giỏi ). Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
 - GVKL: Ngày 2-9-45 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập; Ngày 7-5-54 chiến thắng Điện Biên Phủ;Sông Bạch Đằng gắn liền với chiến thắng của Ngô Quyền; Ngày 30 - 4-1975 giải phóng miền Nam;.
Đóng vai ( Bài tập 3 SGK )
 Cách tiến hành :
 - HS đọc yêu cầu bài tập 3.
 - Chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ. Các nhóm thảo luận đóng vai.
 - Đại diện các nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp (HS: G)
 - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến.
 - GV nhận xét khen ngợi. 
Triển lãm nhỏ ( Bài tập4)
Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS trưng bày tranh đã chuẩn bị theo nhóm.
 - HS cả lớp xem tranh, trao đổi và nhận xét.
 - GV nhận xét,kết luận.
C. Cũng cố dặn dò 2 H.S nhắc lại nội dung bài học. 
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Luật tục xưa của người ê-đê
I. Mục đích yêu cầu
1.Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
2. Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê- Đê từ xưa đã có luật tục qui định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của người Ê-Đê, HS hiểu : xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống, làm việc theo luật pháp.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh họa bài đọc SGK .
III . Các hoạt động dạy – học. 
A. Bài cũ :
B . Bài mới :
1. Giới thiệu bài : (dùng lời).
2. Luyện đọc :
+ GVHD đọc : Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ ,nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm, miêu tả.
+ Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lượt) 
 - GV hướng dẫn đọc tiếng khó : Một song, trong rừng, suối, cõng.... HS khá giỏi đọc, GV sửa lỗi giọng đọc . H.S yếu, trung bình đọc lại .
 - GV hướng dẫn HS (Y-TB) cách nhấn giọng các từ : nhỏ, nhẹ, như vậy, chịu chết,  Và đọc liền mạch các cụm từ : gánh không nổi, vác không kham, nhìn tận mặt, bắt tận tay.
 - 1 H.S đọc chú giải .
+ Đọc theo cặp :
( HS lần lượt đọc theo cặp ) - HS , GV nhận xét .
+ Đọc toàn bài : HS (K-G) đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi 
+ GV đọc mẫu bài toàn bài.
Tìm hiểu bài :
 - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi SGK.
 - HS trao đổi thảo luận; GV quan tâm giúp đỡ.
 + Câu1: Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng.
 + Câu2: Tội không hỏi cha mẹ; tội ăn cắp; tội giúp kẻ có tội; tội dẫn đường cho địch đến làng mình.
 + Câu3: Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử nặng ; người phạm tội là bà con anh em cũng xử vậy.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - GV kết hợp giảng từ: Luật tục: là những qui định phép tắc phải tuân theo.
 - Gọi HS (K- G) lần lượt trả lời câu hỏi 4 SGK. GV nhận xét bổ sung 1 số luật của nước ta ( VD: Luật giáo dục; luật hôn nhân và gia đình)
 - Nội dung của bài nói lên điều gì? HS ( K- G ) rút ra nội dung như mục 1.
 - Gọi 3,4 HS (TB -Y) nhắc lại nội dung. 
Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn cách đọc : HS khá giỏi nêu cách đọc hay, GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn, gạch chân từ cần nhấn giọng, hướng dẫn cách đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp .
- Tổ chức cho học sinh đọc thi .
C Củng cố- Dặn dò:
 - HS: TB- Y nhắc lại nội dung bài ; HS : K- G liên hệ thực tế.
 -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
 - Hệ thống hoá củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương .
 - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.
II. Đồ dùng dạy học.
GV: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A. Bài cũ.
B. Bài mới : Giới thiệu bài(Dùng lời)
Luyện tập.
 Bài1: 
 - 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán; lớp đọc thầm.
 - HS làm bài cá nhân,1 HS lên bảng làm ; GV quan tâm HS yếu.
 - HS,GV nhận xét chố kết quả đúng.
 ( Diện tích 1 mặt Là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (m2) 
 Diện tích toàn phần là: 6,25 x 6 = 37,5 (m2)
 Thể tích hình lập phương là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (m3) )
 KL: Củng cố tính diện tích toàn phần,thể tích hình lập phương.
 Bài 2:.
 - 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
 - HS làm bài cá nhân, 4 HS lên thực hiện ghi kết quả trên bảng phụ.
 - Gọi 1 số HS nêu kết quả, cách làm.
 - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng ; 2 HS nhắc lại qui tắc.
 KL: Hệ thống,củng cố về qui tắc tính xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật.
 Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
 - GV treo bảng phụ vẽ hình hướng dẫn HS quan sát phân tích tìm cách giải.
 - HS làm bài cá nhân,1 HS (K-G) lên bảng làm ; GV quan tâm HS Y.
 - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng. 2,3 HS (TB) nhắc lại cách làm. 
C. Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập.
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
 Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 Giúp HS củng cố về:
 - Tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
 - Tính thể tích hình lập phương, khối tạo thành từ các hình lập phương.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Bài cũ :
B. Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời)
Thực hành.
 Bài 1
 - GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm theo mẫu SGK.
 - 1 HS đọc yêu cầu bài a,b.
 - HS làm bài cá nhân ,1 HS lên bảng thực hiện .
 - Gọi 1 số nêu kết quả và cách thực hiện.
 - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng ; 2 HS (TB) nhắc lại cách làm.
 KL: Vận dụng tính nhẩm để tìm tỉ số phần trăm của một số.
 Bài 2
 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
 - HS làm bài tập cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm ; GV quan tâm HS (Y).
 - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng.
 ( a, Tỉ số % thể tích: 3 : 2 = 1,5
 1,5 = 150%
 b, Thể tích hình lập phương lớn : (64 : 2) x 3 = 96 cm3 )
 - 1,2 HS nhắc lại cách thực hiện.
 Bài 3
 - GV treo bảng phụ vẽ hình hướng dẫn HS phân tích yêu cầu bài toán.
 - H.S trao đổi nhóm đôi nêu cách làm.
 - HS làm bài cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm.(GV quan tâm HS yếu)
 - Gọi 1 số H.S nêu cách làm và kết quả.
 - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng.H.S trung bình,yếu nhắc lại cách làm.
C Củng cố - dặn dò.
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập.
Chính tả nghe- viết
 Núi non hùng vĩ
I. Mục đích yêu cầu
 - Nghe- viết đúng chính tả bài: Núi non hùng vĩ.
 - Nắm chắc cách viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam ( chú ý nhóm tên người,tên địa lí vùng dân tộc thiểu số).
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Bài cũ:
B. Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời).
Hớng dẫn HS nghe- viết.
a. Tìm hiểu nội dung đoạn viết
 + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc bài : Núi non hùng vĩ
 ? Đoạn văn miêu tả cảnh gì ? ( Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta.)
b. Hướng dẫn viết từ khó.
 + Yêu cầu HS :Khá và TB nêu các từ khó viết.( tày đình, hiểm trở,Phan-xi-păng)
 + Yêu cầu HS viết , đọc các từ khó.
c. Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV. (HS đổi vở soát lỗi cho nhau)
d. Thu, chấm bài : 10 bài.
Hướng dẫn HS làm BT chính tả .
+Bài tập 2: SGK.
 - Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK.
 - HS làm bài cá nhân, 2HS (K) lên bảng làm ; GV quan tâm HS yếu. 
 - HS,GV nhận xét,bổ sung, chốt lời giải đúng.
( + Tên người,tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông ;
 + Tên địa lí : Tây Nguyên , sông Ba.)
+Bài tập 3: SGK. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - GV treo bảng phụ HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài.
 - HS thảo luận làm vào giấy khổ to theo nhóm 4 ; GV quan tâm giúp đỡ.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - GV nhận xét chốt lời giải đúng ( Ngô Quyền,Lê Hoàn,Trần Hưng Đạo; Nguyễn Huệ; Đinh Bộ Lĩnh; Lý Thái Tổ; Lê Thánh Tông.)
C. Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn học sinh ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2)
I. Mục tiêu:
HS biết :
 - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: Sử dụng pin,bóng đèn,dây điện.
 - Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện .
II. Đồ dùng dạy học
GV: Pin , dây đồng,bóng đèn,vật liệu nhựa.cao su,sứ.
 Hình phóng to trang 94,95,97.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Bài cũ:
B. Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời).
Quan sát và thảo luận.
Cách tiến hành:
 - Cho HS quan sát cái ngắt điện theo nhóm 4.
 - Yêu cầu HS thực hành làm cái ngắt điện và nêu vai trò của nó.
 - GV quan sát giúp đỡ.
 - Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - HS,GV nhận xét kết luận .
 KL : Dùng để ngắt nguồn điện.
Trò chơi ( Dò tìm mạch điện )
Cách tiến hành:
 - Chia l ... B nhắc lại )
 Nội dung : (như mục 1)
Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 - HS khá giỏi nêu cách đọc . GVHD cách đọc diễn cảm như nhấn giọng ở những từ gợi cảm :phóng xe, lần nào, bất ngờ, dễ tìm, ít bị chú ý
 - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.GV quan tâm HS yếu.
 - HS thi đọc diễn cảm , HS yếu và TB đọc tốt hơn .
C. Củng cố- Dặn dò:
 - Cho HS nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế.
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010
Tập làm văn
ôn tập về tả đồ vật
I. Mục đích yêu cầu
 - Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật : Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả đồ vật.
II. Đồ dùng dạy học
GV: - Giấy khổ to viết sẵn những kiến thức cần ghi nhớ về văn tả đồ vật ( Lớp 4)
 - ảnh chụp chiếc áo quân phục
C. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ
B. Bài mới: Giới thiệu bài ( Cho HS quan sát ảnh chụp )
Thực hành. Bài 1 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi
 - 1 HS đọc chú giải.
 - HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi SGK.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả ( HS: K- G), HS,GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
(+Mở bài : Từ đầu đến màu cỏ úa - mở bài kiểu trực tiếp.
 +Thân bài:Chiếc áo sờn vai đến chiếc áo quân phục cũ của Ba-Tả bao quát đến chi tiết
 + Kết bài: Phần còn lại-kết bài kiểu mở rộng.
 + Hình ảnh nhân hoá: Đường khâu như khâu máy, hàng khuy thẳng tắp như quan đội duyệt binh, cổ áo như lá non,.)
 - Gọi 2,3 HS (K-G) nêu dàn bài của bài văn tả đồ vật.
 - GV treo bảng phụ ghi dàn bài ; 2,3 HS (Y-TB) đọc lại.
 Bài tập 2
 - HS đọc yêu cầu của đề bài.
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu và gạch chân yêu cầu trọng tâm của đề bài.
 - Gọi 1,2 HS nêu những đồ vật, công cụ chọn miêu tả.
 - HS làm bài cá nhân; GV quan tâm HS yếu.
 - Gọi HS lần lượt trình bày kết quả trước lớp.
 - HS,GV nhận xét bổ sung.
C. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
 Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Giúp HS : Ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang,hình bình hành, hình tròn.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Bài cũ :
B. Bài mới: Giới thiệu bài ( Cho học sinh quan sát hình )
Thực hành Bài tập 1:
 - 1 HS đọc yêu cầu bài 1, cả lớp theo dõi.
 - GV treo bảng phụ vẽ hình hướng dẫn HS phân tích tìm hiểu yêu cầu bài tập.
 - HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm . Gọi 1 số học sinh nêu kết quả.
 - HS,GV nhận xét ; chốt kết quả đúng, HS(TB) nhắc lại cách thực hiện.
KL: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
+Bài 2: 
 - HS đọc yêu cầu bài 2, cả lớp theo dõi.
 - HS làm việc cá nhân, 1 Học sinh ( K-G ) lên bảng làm . Giáo viên quan tâm H.S yếu.
 - HS , GV nhận xét,chốt kết quả đúng.
 ( Diện tích hình bình hành MNPQ là: 12 x 6 = 72 (cm2)
 Diện tích hình tam giác KQP là: 12 x6 : 2 = 36 (cm2)
 Diện tích của hình MKQ và KNP là: 72 - 36 = 36 (cm2)
 Vậy diện tích KQP bằng tổng diện tích của hình tam giác MKQ và KNP.)
 KL: Rèn kĩ năng phân tích , tổng hợp hình.
+Bài 3: 
 - HS đọc yêu cầu bài 3.
 - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS phân tích tìm hiểu yêu cầu bài tập.
 - Gọi 1 số HS (K-G) nêu miệng cách làm.
 - HS làm bài cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm , GV quan tâm HS yếu.
 - HS , GV nhận xét ,chốt kết quả đúng.
 KL: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác,hình tròn.
C Củng cố dặn dò:
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. 
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
I. Mục đích, yêu cầu:
 1. Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
 2. Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Bài cũ 
2. Bài mới: Giới thiệu bài ( Dùng lời )
Phần nhận xét.
 Bài 1:
 - GV treo bảng phụ ghi VD (SGK)
 - HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2. Cả lớp theo dõi trong SGK.
 - HS dùng bút chì gạch chéo để phân tách các vế câu ghép; gạch 1 gạch dưới CN , ghạch 2 gạch dưới VN.
 - 2 HS khá giỏi lên bảng làm,cả lớp làm vào giấy nháp.
 - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng.
 Bài 2 : 
 - HS đọc đề,suy nhĩ trả lời câu hỏi 2 SGK.
 - HS lần lượt nêu kết quả.
 - HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng.( Các từ in đậm dùng để nối hai vế trong câu ghép ; Nếu lược bỏ những từ đó thì ở câu a 2 vế câu không có quan hệ chặt chẽ , câu b sẽ trở thành không hoàn chỉnh.)
 Bài 3 : HS suy nghĩ tìm từ thay thế và nêu kết quả.( câu a : mới,đã ; chưa,đã ; càng. Câu b : chỗ nào , chỗ ấy.)
 - GVKL : Các từ in đậm trong 2 câu ghép trên và có thể thay thế cho nó được gọi là các cặp từ hô ứng . Nó dùng để nối các vế câu ghép làm chúng có quan hệ chặt chẽ. Các cặp từ hô ứng nằm trong bộ phận VN nên nó không phải là quan hệ từ.
 - Gọi 2,3 HS đọc phần ghi nhớ.
Luyện tập
 Bài tập 1: - Yêu cầu 1HS đọc nội dung của bài tập, cả lớp theo dõi.
 - HS làm bài độc lập vào vở bài tập .3 HS lên bảng làm.
 - HS trao đổi bài chấm chéo cho nhau.Sau đó phát biểu ý kiến
 - Cả lớp và GV nhận nhận xét kết luận lời giải đúng( a.chưa,đã. b. vừa,đã. c. càng,..)
 - HS yếu nhắc lại lời giải đúng. 
 Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. cả lớp theo dõi.
 - GV treo bảng phụ HDHS tìm hiểu yêu cầu.
 - HS trao đổi nhóm đôi thực hiện. GV quan tâm HS yếu. 3 HS lên bảng làm.
 - Gọi 1 số HS nêu kết quả.
 - HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
 ( a. càng,càng ; b.mới,đã ; c. bao nhiêu,bấy nhiêu )
 - 2,3 HS ( TB-Y) đọc lại câu đã hoàn thiện.
C. Củng cố – Dặn dò:
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
Thứ sáu ngày5 tháng 2 năm 2010
 Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
 Giúp Học sinh ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích,thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Bài cũ :
B. Bài mới: Giới thiệu bài.
Thực hành . Bài 1: 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài 1.cả lớp theo dõi.
 - HS làm việc cá nhân, 2 HS ( K-G ) lên bảng làm. GV quan tâm giúp đỡ HS Yếu.
 - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng.
 - 3 HS nhắc lại qui tắc tính Sxq , Stp , V của hình hộp chữ nhật.
KL: Rèn kĩ năng tính Sxq và Stp và thể tích hình hộp chữ nhật.
 Bài 2
 - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi.
 - HS làm việc cá nhân , 1 HS lên bảng làm. GV quan tâm giúp đỡ H.S yếu.
 - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng.
 - Yêu cầu 2 HS nhắc lại qui tắc tính Sxq,Stp và V hình lập phương. 
KL: Rèn kĩ năng tính Sxq,Stp,V hình lập phương.
 Bài tập 3
 - GV treo bảng phụ vẽ hình hướng dẫn HS phân tích tìm hiểu yêu cầu đề bài.
 - HS trao đổi nhóm đôi tìm cách thực hiện.
 - GV có thể gợi ý dẫn dắt HS vận dụng công thức và tính chất giao hoán của phép nhân để giải bài toán.
 - 2 HS (K-G) lên bảng thực hiện.
 - Nhận xét chốt lời giải đúng.
 ( Stp hình N là: a xa x6.
 Stp hình M là: (a x3) x (a x3) x 6 = (a xa x 6) x (3 x 3) = (a x a x 6) x 9.
 Vậy Stp hình M gấp 9 lần Stp hình N .
 So sánh thể tích thực hiện tương tự.)
III Củng cố dặn dò:
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. 
Khoa học
An toàn Và tránh lãng phí
khi sử dụng điện
I. Mục tiêu: HS biết:
 - Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây,cháy nhà.
 - Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện .
II. Đồ dùng dạy học
 + Một vài dụng cụ sử dụng pin.
 + Cầu chì, hình trang 98,99 SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
A. Bài cũ:
B. Bài mới: Giới thiệu bài.
Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
HS nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật.
Cách tiến hành : 
 - HS thảo luận theo nhóm 4, quan sát hình SGK trả lời:
 + Nêu các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp phòng điện giật ?
 + Khi ở nhà bạn cần làm gì để tánh nguy hiểm do điện cho bản thân và những người khác ?
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả ( kết hợp chỉ hình minh hoạ SGK).
 - HS,GV nhận xét bổ sung, kết luận.
 KL: Không nên chơi nghịch ổ lấy điện hoặc dây dẫn diện ,cắm các vật vào ổ điện
Thực hành.
HS neeu được một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn, nêu được vai trò của công tơ điện.
Cách tiến hành:
 - HS trao đổi theo nhóm đôi,đọc thông tin và trả lời câu hỏi SGK.
 - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét,bổ sung.
 - HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng, HS (TB-Y) nhắc lại.
 - GV cho HS quan sát cầu chì,nêu tác dụng của cầu chì và cách kiểm tra sử lí khi cháy cầu chì.
Sử dụng an toàn,tiết kiệm chất đốt.
: HS giải thích được lí do phải tiết kiệm được năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
 Cách tiến hành:
 - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi :
 + Tại sao phải sử dụng điện tiết kiệm ?
 + Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện ?
 - Gọi HS lần lượt trính bày kết quả.( như SGK)
 - HS,GV nhận xét ,kết luận.
 - Cho HS liên hệ với việc sử dụng điện ở gia đình.
C. Củng cố – Dặn dò:
 - HS nhắc laị nội dung bài.
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
ôn tập về tả đồ vật
I. Mục tiêu
 1. Ôn luyện , củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật.
 2. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật - trình bày rõ ràng , rành mạch , tự nhiên , tự tin .
II. Đồ dùng dạy học.
GV: - Tranh ảnh một số vật dụng. Bảng phụ ghi đề bài.
 - Giấy khổ to bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
Thực hành. Bài 1 
 - GV treo bảng phụ ghi đề bài.
 - 1,2 HS đọc yêu cầu bài tập.
 - HS nêu đề bài lựa chọn miêu tả.
 - 1 HS đọc gợi ý 1. 
 - HS làm bài cá nhân.
 - 5 HS (K-G) làm vào giấy khổ to ( 5 HS có lựa chọn theo 5 đề khác nhau). 
 - GV quan tâm , giúp đỡ HS yếu.
 - HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng trình bày.
 - HS,GV nhận xét bổ sung để có dàn ý chi tiết đầy đủ . HS rút kinh nghiệm sửa dàn ý của mình.
 Bài 2 :.
 - 1HS đọc yêu cầu bài 2,lớp theo dõi đọc thầm.
 - 1HS đọc gợi ý 2.
 - HS lần lượt trình bày dàn ý về bài văn của mình trong nhóm.
 - Gọi HS lần lượt trình bày dàn ý của mình trước lớp.
 - Nhận xét cho điểm.
C. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau.