Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần thứ 19 (chi tiết)

 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:19	MÔN: Toán
 TIẾT:91 BÀI:TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
•-Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
•-Chuẩn bị học phép nhân.
- Làm tính đúng, chính xác.
- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ : 
Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng .
Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
	2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra Học kì I.
	3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
Mục tiêu : Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
-GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ?
Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4. Đọc là tổng của 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”
-Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?
-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc.
 2
+3
 4
 9
-Tính theo cột dọc bài :
12 + 34 + 40 =?
 15 + 46 + 29 + 8 = ?
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành tính tổng của nhiều số.
Mục tiêu : Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. Chuẩn bị học phép nhân.
Bài 1 :
-Cho học sinh làm bài trong vở.
-Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận xét? 
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề.
-Gọi HS nêu cách tính ?
-Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :
 -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm.
-Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ?
- Em có nhận xét gì về phép tính trên ?
-Nhận xét, cho điểm.
-Tổng của nhiều số.
-HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9”
-Làm nháp.
-1 em lên bảng thực hiện và nêu cách đặt tính.
-Làm nháp :
 12 15
+34 46
 40 +29
86 8
 98
-Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính.
-HS làm vở. 5-6 em đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
 -Vài em nêu cách nhẩm : 
6 + 6 + 6 + 6 = 24
-Nhận xét : các số hạng đều bằng 6.
-1 em đọc đề. Làm vở.
-2 em lên bảng làm và nêu cách tính.
-Các tổng có số hạng bằng nhau.
-HS làm vở.
-Vài em đọc từng tổng : 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít.
-Tổng này có các số hạng bằng nhau, 4 số hạng đều bằng 5 lít, hoặc “Tổng 5l+5l+5l+5l có 4 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng bằng 5l”
-Thi đua: cá nhân, tổ.
 4. Củng cố:
	- TC : Nói nhanh kết quả tổng của nhiều số theo yêu cầu
	-Nhận xét tiết học.
	5. Dặn dò: Học bài, xem lại cách tính tổng của nhiều số.
	v Điều chỉnh bổ sung: 
 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:19	MÔN: Tập đọc
 TIẾT:49 BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
 	-Đọc trơn cả bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, vàgiữa các cụm từ .
	-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật : Bà Đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông.
	Hiểu : Nghĩa các từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
- Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
	- Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa.
Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I.
	3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2hs. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
( Phần mục tiêu )
Đọc từng đoạn trước lớp.
Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 5)
-Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới 16 tuổi.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc theo nhóm.
- Đồng thanh
-Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2.
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2, vẻ đẹp riêng của mùa Xuân & Hạ.
-Gọi 1 em đọc.
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
-Trực quan :Tranh .
-Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói đặc điểm của từng người ?
-Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ?
-Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi nảy lộc ?
-Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ?
-Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa Xuân có khác nhau không ?
-Chuyện bốn mùa.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
-3 HS đọc chú giải.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
- Cả lớp đọc 1 lần .
-1 em đọc cả bài.
-1 em đọc đoạn 1-2. Đọc thầm .
-Chia nhóm thảo luận.
-Xuân, H?, Thu ,Ðơng.
-Quan sát.
+Xuân : cài vòng hoa.
+Hạ : cầm quạt.
+Thu : nâng mâm hoa quả.
+Đông : đội mũ, quàng khăn.
-Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
-Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc.
-Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
-Không khác nhau vì cả hai đều nói về điều hay của mùa xuân, xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc.
 	4. Củng cố: Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2.
	-Chuyển ý : Còn mùa Hạ, Thu, Đông có gì hay chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
	5. Dặn dò: Đọc đoạn 1, tìm hiểu đoạn 2
	v Điều chỉnh bổ sung:
 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:19	MÔN: Tập đọc
 TIẾT:50 BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
( Xem tiết 1).
II.CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
2. Kiểm tra bài cũ:
	-Gọi 4 em đọc bài & TLCH
	-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong bài?
	-Mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ?
	-Mùa xuân có gì hay theo lời Bà Đất ?
-Nhận xét, cho điểm.
	3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 2.
Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 2..
-Luyện phát âm.
-Luyện ngắt giọng :
-Giảng từ : đâm chồi nảy lộc.
* Đọc từng câu.
* Đọc từng đoạn.
* Thi đọc theo nhóm
* Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 2, vẻ đẹp riêng của mùa Thu & Đông.
-Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông có gì hay ?
-GV phát giấy to và bút.
-Giáo viên nhận xét.
-Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
-Nêu ý nghĩa bài văn ?
-Gdhọc sinh biết bảo vệ cây cối.
-Luyện đọc lại.
-Nhận xét.
-Theo dõi đọc thầm.
-Phát âm các từ : nhất, tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ.
-Luyện đọc câu dài :
-Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
-HS trả lời theo ý của các em.
-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc.
-1 em giỏi đọc đoạn 2. . Lớp theo dõi đọc thầm.
-Chia nhóm thảo luận lên dán bảng.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS nêu ý thích riêng của mình.
- Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đông . Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
-Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông.
GDMT
 4. Củng cố:
	-Câu chuyện nói lên điều gì? (Ca ngợi vẻ đẹp của bốn mùa.)
	-Giáo dục tư tưởng 
	-Nhận xét 
	5. Dặn dò: Đọc bài.
	v Điều chỉnh bổ sung: 
 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:19	MÔN: Kể chuyện
 TIẾT:19 BÀI:CHUYỆN BỐN MÙA 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
•- Kể lại được câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
•- Dựng lại được câu chuyện theo các vai : người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất.
- Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
- Giáo dục học sinh biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm.
II.CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”.
Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
2. Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Tìm ngọc”
	-Nhận xét
	3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh.
Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng đoạn truyện theo tranh.
 Trực quan : 4 bức tranh
-Kể đoạn 1 theo tranh.
-GV yêu cầu kể đoạn 1 trước lớp, kể tự nhiên không đọc thuộc lòng theo sách.
- Tương tự hướng dẫn HS kể đoạn 2 theo nhóm.
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.
Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyện.
Câu 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. 
Hoạt động 3 : Kể lại câu chuyện theo vai.
Mục tiêu : Biết dựng lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất.
-Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai ?
-Thực hành : GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu (từ đầu đến đâm chồi nảy lộc).
-GV yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp.
-Nhận xét, cho điểm.
-Chuyện bốn mùa.
-1 em nhắc tựa bài.
-Quan sát1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí mỗi tranh. Nhận ra 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh trong tranh.
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-Từng em kể đoạn 1 trong nhóm.Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa.
-HS kể.
-HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm.
-2ø-3 em kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét bổ sung.
-Đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét.
-Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. Thí dụ Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất tự nói lời của mình.
-Cả lớp theo dõi.
- Từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp.
-6 em nhóm 1 dựng lại toàn bộ chuyện. 
 -Chọn mỗi nhóm 1 đại diện kể.
-Đại diện mỗi nhóm chọn 1 em làm giám khảo. Chấm điểm.
 	4. Củng cố: Khi kể chuyện phải chú ý điều gì 
	 -Câu chuyện nói lên điều gì ? 
	 -Nhận xét tiết học
	5. Dặn dò: Tập kể lại chuyện.
	v Điều chỉnh bổ sung: 
 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:19 MÔN: Toán
 TIẾT:92 BÀI: PHÉP NH ... nội dung lời thư và lời bài thơ : Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.
Hỏi đáp : 
-Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?
-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi 
-Giảng thêm : Câu thơ của Bác là một câu hỏi : Ai yêu các nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Câu hỏi đó nói lên điều gì ?
-Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi.
-Bác khuyên các em làm những điều gì ?
-Kết thúc lá thư Bác viết lời chào các cháu như thế nào ?
-GV truyền đạt : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha đối với con, của ông với cháu.
-Học thuộc lòng lời thơ.
-Nhận xét, cho điểm.
- HS nhắc lại :Thư trung thu.
-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc.
-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong bài
-Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trả lời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ việc nhỏ.
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn thơ .
-3 em nhắc lại.
-1 em nhắc lại nghĩa của thư/ thơ.
-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc cả bài thơ.
-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn, cả bài)
-Cả lớp đọc cả bài thơ.
-Đọc thầm.
-Nhớ tới các cháu nhi đồng.
-Ai yêu các nhi đồng ?
Bằng Bác Hồ Chí Minh ?
Tính các cháu ngoan ngoãn,
Mặt các cháu xinh xinh.
-Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. Bác Hồ yêu nhi đồng nhất không ai yêu bằng.
-Quan sát.
-Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ .
-Hôn các cháu / Hồ Chí Minh.
-Học sinh HTL lời thơ.
-Thi HTL phần lời thơ.
-1 em đọc cả bài Thư Trung thu.
 	 4. Củng cố: Gọi 1 em đọc lại bài.
	-Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? (Tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi.)
	-Giáo dục tư tưởng .Nhận xét tiết học.
	- Đồng thanh hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh.
	5. Dặn dò: Về nhà học thuộc bài thơ. Tìm thêm bài thơ mới nói về Bác Hồ và các bạn thiếu nhi.
v Điều chỉnh bổ sung:
 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:18	MÔN: Toán
 TIẾT:86 BÀI: 
Tuần:19	Thứ	ngày	tháng	năm	
Tiết: 	Môn: CHÍNH TẢ
	Bài: Nghe viết – Thư trung thu.
	Phân biệt l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức :
•- Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ.
•- Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.
2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn 12 dòng thơ “Thư Trung thu ”
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc, HS nêu các từ viết sai.
	-3 em lên bảng viết : lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ, bão táp. Lớp viết bảng con.
-Nhận xét.
	3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, bài thơ 12 dòng. Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ.
a/ Nội dung đoạn viết: 
-Trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc 1 lần bài thơ.
-Tranh :Bác Hồ với thiếu nhi.
-Nội dung bài thơ nói điều gì ?
b/ Hướng dẫn trình bày . 
-Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết chính tả.
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu.
-Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Luyện tập phân biệt l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV cho học sinh làm bài 2a, hoặc 2b.
-Bảng phụ :
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Cho HS làm bài 3a, hoặc 3b.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ 21).
-Chính tả (nghe viết) : Thư Trung thu.
-Theo dõi.
-3-4 em đọc lại.
-Quan sát.
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ.
-Bác, các cháu.
-Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Bác viết 
hoa để tỏ lòng tôn kính, Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên riêng của người.
-HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, tuỳ sức, gìn giữ.
-Viết bảng con.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Đọc thầm.Quan sát tranh, làm vở tên các vật theo số thứ tự hình vẽ.
-Phát âm đúng tên các vật trong tranh.
-Nhận xét.
-3-4 em lên bảng làm . cả lớp làm vở.
-Nhận xét.
 4. Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
	5. Dặn dò: Sửa lỗi, mỗi chữ sai sửa 1 dòng. 
v Điều chỉnh bổ sung: 
 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:18	MÔN: Toán
 TIẾT:86 BÀI: 
Tuần:19	Thứ	ngày	tháng	năm	
Tiết: 	Môn: TOÁN 
	Bài: Luyện tập
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính.
	- Giải bài toán đơn về nhân 2.
2.Kĩ năng : Làm tính đúng, nhanh, thành thạo.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ bảng bài 1.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát tập thể
	2. Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh làm phiếu. 
	-Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu :
Tích
Thừa số
5
8
7
9
2
2
Thừa số
2
2
2
2
10
4
-Nhận xét.
	3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 :Luyện tập.
Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính. Giải bài toán đơn về nhân 2.
Bài 1 : 
-GV viết bảng : 2 x 3 = c
-Hướng dẫn tương tự với các bài còn lại.
-Nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu gì ?
2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 =
2 cm x 5 = 2 kg x 6 =
2 dm x 8 = 2 kg x 9 =
-Nhắc nhở ghi tên đơn vị sau kết quả của phép nhân.
-Nhận xét.
Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đề toán ? tóm tắt và giải.
-Nhận xét.
Bài 5 : Dựa vào bảng nhân điền tích vào ô trống, cho học sinh chơi trò chơi : Thi đua điền nhanh số thích hợp vào ô trống.
-Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
-Luyện tập .
-Học sinh tự nêu cách làm :
2 x 3 = c
2 x 8 = c
2 x 5 = c
2 x 2 = c
2 x 4 = c
-Viết 6 vào ô trống vì 2 x 3 = 6.
-Sửa bài.
-Viết phép nhân vào vở rồi tính .
2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 = 8 kg
2 cm x 5 = 10 cm 2 kg x 6 =12 kg
2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 9 = 18 kg
-Sửa bài, nhận xét.
-Đọc thầm, gạch chân dữ kiện.
-Tóm tắt
 1 xe đạp : 2 bánh xe.
8 xe đạp : ? bánh xe.
Giải
Số bánh xe của 8 xe đạp là :
2 x 8 = 16 (bánh xe)
Đáp số : 16 bánh xe.
-2 đội tham gia.
Thừa số
2
2
2
2
2
2
Thừa số
4
5
7
9
10
2
Tích
8
10
14
18
20
4
-Nhận xét.
 4. Củng cố: Nhận xét tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở.
	5. Dặn dò: Học thuộc bảng nhân 2
	v Điều chỉnh bổ sung: 
 Ngày soạn:..	Ngày dạy:
 TUẦN:18	MÔN: Toán
 TIẾT:86 BÀI: 
Tuần:19	Thứ	ngày	tháng	năm	
Tiết: 	Môn: TẬP LÀM VĂN
	Bài: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức : 
	- Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết. Diễn đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu.
3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK. Viết nội dung BT3.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
 Giới thiệu bài : Hôm nay học lời chào tự giới thiệu như thế nào cho lịch sự văn hóa.
 Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
-GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp.
-Nhận xét.
Bài 2 : Miệng : Em nêu yêu cầu của bài ?
-GV nhắc nhở: Một người lạ mà em chưa bao giờ gặp đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố em đến thăm bố mẹ em. Em sẽ nói thế nào, xử sự thế nào trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em đi vắng.
-Nhận xét.
-GV mở rộng vấn đề : Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà khi bố mẹ đi vắng làm như vậy là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là một người xấu, giả vờ là bạn của bố lợi dụng sự ngây thơ cả tin của trẻ em vào nhà để trộâm cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có nhà, tốt nhất là vẫn mời bố mẹ ra gặp người lạ xem có đúng là bạn của bố mẹ không.
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại. Khi đối đáp các em nhớ đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm.
-Đáp lời chào, tự giới thiệu.
-1 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
-Quan sát.
-Nhiều em đọc lời chị phụ trách trong 2 tranh.
-1 em đọc lời chào của chị phụ trách trong tranh 1:”Chào các em!”
-1 em đọc lời tự giới thiệu của chị trong tranh 2:”Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao của các em. 
-HS trả lời theo cặp.
+Chúng em xin chào chị ạ! Chào chị ạ.
+Oâi thích quá! Chúng em mời chị vaò lớp ạ./ Thế thì hay quá, mời chị vào lớp của chúng em ạ.
-Nhận xét.
-3-4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu theo 2 tình huống.
-Nhóm thảo luận xem bạn tự giới thiệu Đ hay S.
-Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và hay.
a/Cháu chào chú ạ!Chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ!Cháu chào chú, (bảo với bố mẹ) :Bố mẹ có khách ạ!
b/Cháu chào chú.Tiếc quá, bố mẹ 
cháu vừa đi.Lát nữa mời chú quay lại có được không ạ!/ Bố mẹ cháu lên thăm ông bà nội cháu.Chú có nhắn gì lại không ạ? ..
-Làm bài viết.
-1 em cùng thực hành với GV đối đáp.
-HS điền lời đáp vào vở BT. 
+Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ai ạ!
+Dạ đúng ạ!Cháu là Nam đây ạ. Vâng cháu là Nam đây ạ!
+Thế ạ! Cháu mời cô vào nhà ạ!A, cô là mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô cô có việc gì bảo cháu ạ!
-Nhiều em đọc vài viết.
 	 4. Củng cố: Nhắc lại một số việc khi thực hành lời chào hỏi, lời tự giới thiệu.
	-Nhận xét tiết học.
	5. Dặn dò: Hoàn thành bài viết.
v Điều chỉnh bổ sung: