Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần lễ 10 năm 2009

 Ngày soạn : 18/ 10/ 2009
 Ngày giảng: Thứ 2/19/10/2009
Tập đọc: Tiết 28 + 29
Bài : sáng kiến của bé hà
I .Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: Hs đọc đúng, đọc trơn, lưu loát, rõ ràng toàn bài; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.Đọc hiểu nội dung bài.
2. Kỹ năng: Đọc: Giúp hs đọc đúng, đọc các từ khó: Ngày lễ, lập đông,rét,sức khoẻ, suy nghĩ, mãi. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí. Biết phân biệt lời kể với lời nhân vật và đọc trơn toàn bài.
- Hiểu nghĩa từ mới: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ, ngày lễ, 
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện Tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
* Tăng cường cho HS đọc đúng từ câu . TL nội dung bài đủ từ đủ ý.
* HS khá, giỏi biết thể hiện giọng đọc theo lời nhân vật.
* HSTPT: 2 em đọc nối tiếp 1 câu( nếu là câu văn hơi dài) và có sự hỗ trợ của gv.
3. Giáo dục: Hs có ý thức kính yêu, quan tâm , chăm sóc ông bà
II. Chuẩn bị: Tranh sgk, bảng phụ.
- Phương pháp phân tích ngôn ngữ, thực hành. HĐ cá nhân, nhóm.
III. hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. Ôđtc:(2' )
B.KTBC:
C. Bài mới:
1. Gtb: (2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc
a. Đọc mãu:(2' )
- Gv đọc mẫu và gt về tác giả
- Theo dõi
b. L đọc và gntừ
b1. Đọc nối tiếp câu (7' )
- Yc hs đọc nối tiếp câu đến hết
- Gv theo dõi đưa ra từ khó
- Hd đọc từ khó: (mục I )
- Gọi hs đọc cn-đt 
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- đọc cn-đt
b2. Đọc từng đoạn trước lớp(10' )
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 3 đoạn )
* Yc 1hs đọc đoạn 2
- Treo bảng phụ - Hd đọc - đọc mẫu
 Bố khẽ nói vào tai Hà điều gì đó.// Hà ngả đầu vào vai bố://
- Con sẽ cố gắng, /bố ạ. //
* Gọi hs đọc cn- đt
- Bài có mấy vai đọc ? ( 3 vai đọc )
 Lời kể: vui, rõ rành
 Lời Hà: hồn nhiên
 Lời ông: Phấn khởi 
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn, sau mỗi đoạn giải nghĩ từ mới
- Gọi hs giải nghĩa - Gv giải nghĩa (mục I )
- Trả lời
- 1hs đọc 
- Theo dõi
- Trả lời
-Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm:(7' )
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Yc đọc nối tiếp trong nhóm
* Hỗ trợ đặc biệt: - Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn
- Nhận nhóm
- đọc nối tiếp nhóm
b4. Thi đọc:(7' ) 
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét
- Thi đọc 
- Nhận xét
b5. Đọc ĐT:(1' )
- Đọc đt đoạn 1
- Đọc đt
3. Tìm hiểu bài
 ( 20’ )
- yc hs đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi
1. Bé Hà có sáng kiến gì? ( Tổ chức ngày lễ cho ông bà)
2. Hai bố con chọn ngày nào làm" ngày ông bà"? vì sao? ( Bố con Hà chọn ngày lập đông vì trời rét cần chăm no sức khoẻ cho người già )
- Gvg: Hiện nay lấy ngày 1/10 là ngày quốc tế người cao tuổi.
- Yc hs đọc thầm đoạn 2
3. Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? ( Bé Hà chưa biết tặng ông bà quà gì )
- Yc hs đọc thầm đoạn 3
4. Hà đẵ tặng ông bà món quà gì? ( Hà tặng ông bà chùm điểm mười )
- Bé Hà trong chuyện là người như thế nào? ( ...yêu ông bà) 
- Đọc thầm đ1
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe
- Đọc thầm đ2
- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
4. Luyện đọc lại:(10' )
- Yc 3 hs đọc phân vai ( Gv hd )
- Gv nhận xét
- Gọi 1hs đọc cả bài - ghi điểm 
- Đọc phân vai
- Nhận xét
- 1hs đọc cả bài
D. C2- D2:(5' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
 Toán: Tiết 46
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hs biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b( với a, b là các số không quá 2 chữ số)
- Biết giảI bài toán có một phép trừ. 
. Kĩ năng: Biết tìm số hạng trong một tổng đúng, nhanh và thành thạo , giải toán có lời văn chính xác.
* Tăng cường giúp HS làm tính và giải bài toán có lời văn.
* HK,G: Thực hiện đúng và hoàn thành các bài tập trong giờ học.
* HSCPT: Thực hiện đúng y/c bài tập theo chuẩn kiến thức kĩ năng nhưng phải có sự hỗ trợ của gv.
3. Giáo dục: Hs có tính cẩn thận khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị: 
- Phương pháp thực hành, gợi mở. HĐ cá nhân, nhóm.
III. hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
* Gọi 3hs đọc ghi nhớ
- Gv nhận xét ghi điểm
- 3hs lên bảng
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Thực hành
Bài 1: Tìm x (7' )
- hd hs cách làm - gọi 3 hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét ghi điểm
a) x + 8 = 10 b) x + 7 = 10 c) 30 + x = 58
 x = 10 - 8 x = 10 - 7 x = 58- 30
 x = 2 x = 3 x = 28
- Theo dõi
- 3 hs lên bảng làm
- Nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm ( 8' )
- Hd hs cách nhẩm - Yc hs làm nháp 
- Gọi 2 hs lên làm, gọi 1 hs khá, gỏi nêu miệng kết quả 3 phép tính ở cột 3.
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 3 + 7 = 10
10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 10 - 7 = 3
10 - 1 = 9 10 - 2 = 8 10 - 3 = 7
- Nxét ghi điểm
- Nxét: Lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia
- Theo dõi
- 2hs làm, 1 hs khá, giỏi thực hiện y/c.
- Nhận xét
- Ghi nhớ
Bài 4: ( 10' )
* Gọi 1hs đọc yc - Hd hs tóm tắt và giải toán
- Gọi 1 hs lên bảng giải - lớp làm vở
 Tóm tắt Bài giải
Có : 45 quả Số quả quýt có là
Cam : 25 quả 45 - 25 = 20 ( quả )
Quýt : ....quả? Đáp số: 20 quả
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- 1hs lên giải
- lớp làm vở
- Nhận xét
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng ( 7' ) 
- gọi 1hs đọc yc bài - Hd hs cách làm
- Y/c hs trao đổi cặp đôi để chọn kết quả đúng
- Gọi đại diện nhóm báo cáo.
- Nhận xét đưa ra kq đúng: đó là ý c
- Theo dõi
- Làm bài theo cặp đôi.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo.
- Nhận xét
C. C2- D2 ( 3' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập 3
- Nghe 
- Nhớ
 ===============================
 Ngày soạn : 18/10/2009
 Ngày giảng: Thứ 3/20/10/2009
 Toán: Tiết 47
Bài : số tròn chục trừ đi một số
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số).
2. Kĩ năng: Rèn tính đúng các bài tập có liên quan, và giải toán thành thạo .
* Tăng cường tính đúng và giải toán có lời văn.
* HSK,G: thực hiện đầy đủ các bài tập trong giờ học.
* HSCPT: làm được các bài tập theo chuẩn kt, kn có sự hỗ trợ của gv.
3. Giáo dục: Hs có tính cẩn thận, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
II. Chuẩn bị: que tính và các thẻ que tính, băng giấy, phiếu học tập.
- Phương pháp trực quan, thực hành, gợi mở. HĐ cá nhân, nhóm.
III. hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 1hs làm: 10 - 2 = 8
- Gv nhân xét ghi điểm
- 1hs làm
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Gt phép trừ:
 40 - 8 ( 8' )
3. Gt phép trừ:
 40 - 18 ( 7' )
- Gv nêu bài toán: Có 40 qt , bớt đi 8 qt . Hỏi còn lại bao nhiêu qt. 
- 40 qt, bớt đi 8 qt , phải làm phép tính gì ? ( phải làm tính trừ: 40 - 8 )
- Gv ghi bảng: 40 - 8 = ? 
* Hd thao tác :- treo băng giấy 1 lên bảng 
+ Trên bảng cô có mấy bó qt ? ( Có 4 bó qt hay là 4 chục, tức là 40 qt ) 
- Gv treo băng giấy 2 lên bảng 
- 4 bó qt , cô lấy 1 bó qt rồi bớt đi 8 qt . Số qt còn lại là 3 bó ( 3 chục ) và 2 qt rời là 32 qt 
- Vậy 40 qt trừ 8 bằng bao nhiêu ? ( 40 trừ 8 bằng 32 ) - Gv viết: 40 - 8 = 32
- Cho hs đọc cn- đt 
* Hd dặt tính: 
- Đặt tính: 4 0
 - . 0 không trừ được 8,
- Tính: 8 lấy10 trừ 8 bằng 2, viết
 3 2 2, nhớ 1.
 . 4 trừ 1 bằng 3, viết 3. 
- Gv nêu bài toán: Có 40 qt , bớt đi 18 qt . Hỏi còn lại bao nhiêu qt. 
- Có 40 qt, bớt đi 18 qt , phải làm phép tính gì? ( làm phép tính trừ : 40 - 18 )
- Gv ghi bảng: 40 - 18 = ?
* Hd thao tác :
- Gv treo băng giấy 1 lên bảng và hỏi
+ Trên bảng cô có mấy bó qt ? ( Có 4 bó qt hay 4 chục qt, tức là 40 qt ) 
- Gv treo băng giấy 2 lên bảng 
- 4 bó qt , cô lấy 2 bó qt rồi bớt đi 18 qt . Số qt còn lại là 2 bó ( 2 chục ) và 2 qt rời là 22 qt 
- Vậy 40 qt trừ 18 bằng bao nhiêu ? ( 40 trừ 18 bằng 22 )
- Gv viết: 40 - 18 = 22
- Cho hs đọc cn- đt 
* Hd dặt tính: 
- Đặt tính: 4 0 . 0 không trừ được 8,
- Tính: 1 8 lấy10 trừ 8 bằng 2, viết
 2 2 2, nhớ 1.
 . 1 thêm 1 bằng 2, 
 4 trừ 2 bằng 2, viết 2. 
- Yc hs so sánh 2 số: Hai phép tính này giống và khác nhau ntn? ( Giống: đều là sô tròn chục trừ đi một số. Khác: phép tính 1 là số trừ 1 số, còn phép tính 2 là số trừ 2 số )
- Vậy số trừ có thể là 1 hoặc 2 chữ số
- Theo dõi
- Trả lời
- Theo dõi
- Qs
- Trả lời
- Qs
- Theo dõi
- Trả lời
- Đọc cn- đt
- Theo dõi
- Nhắc lại
- Theo dõi
- Trả lời
- Theo dõi
- Qs
- Trả lời
- Qs
- Theo dõi
- Trả lời
- Đọc cn-đt
- theo dõi
- Nhắc lại
- So sánh
4. Thực hành: ( 18' )
Bài 1: Tính:
Bài 3: 
- Hd hs áp dụng lí thuyết vừa học vào làm tính
- Gv làm mẫu: 6 0 - 1 hs làm miệng 8 0
 - -
 9 1 7 
 5 1 6 3
- Yc hs làm vào phiếu các ý còn lại
- Gọi 2 hs lên bảng làm
- Gv nhận xét ghi điểm và yc cả lớp đọc kq xem có đúng không - nhận xét bài làm ở phiếu
 5 0 9 0 3 0 8 0
- - - -
 5 2 1 1 5 4
 4 5 8 8 1 9 2 6 
* Gọi hs đọc đề bài
- Hd hs tóm tắt và giải toán
Yc hs làm vào phiếu
Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
 Tóm tắt Bài giải
Có : 2 chục qt Số qt còn lại là: 
Bớt : 5 que tính 20 - 5 = 15 ( que tính)
Còn lại: ....qt ? Đáp số: 15 que tính
 - Gv nhận xét tuyên dương các nhóm làm bài tốt.
- Theo dõi
- Theo dõi, 1hs làm miệng
- Làm phiếu
- 2hs làm
- Kt kq
- 2hs đọc đề
- Theo dõi
- Làm bài theo nhóm 4
.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- hs nhận xét
C. C2- D2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài 2 và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
 Chính tả ( tập chép ): Tiết 19
Bài : ngày lễ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs chép chính xác nội dung bài" Ngày lễ", hiểu nội dung bài chép. Giúp hs biết được các ngày lễ trong năm. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
2. Kĩ năng: Nhìn bảng chép chính xác bài chính tả và trình bày đúng, rèn chữ viết đẹp và làm đúng , thành thạo các bài tập.
* Tăng cường viết đúng chính tả 
* HSK,G: Viết đúng, trình bày đẹp bài chính tả.
* HSCPT: Tập chép được bài chính tả có sự hỗ trợ của gv.
3. Giáo dục: Hs có ý thức trong khi viết bài và rèn chữ viết
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
- Phương pháp trực quan, phân tích ngôn ngữ, thực hành. HĐ cá nhân. 
III. hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Hd hs tập chép
a) Hd hs cbị : ( 5' ... 5' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm tiếp các cột dưới của Bt 1
- Nghe
- Nhớ
 Luyện từ và câu: Tiết 10
Bài : từ ngữ về họ hàng - dấu chấm , dấu chấm hỏi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng; xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hainhoms họ nội, họ ngoại.
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống. 
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi đúng và thành thạo 
* Tăng cường kỹ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi.
* HSK, G: Làm đúng các y/c của bài tập trong tiết học.
* HSCPT: Nêu được một số từ ngữ về họ hàng, có sự hỗ trợ của gv.
3. Giáo dục: Giáo dục học sinh biết vận dụng bài học vào trong cuộc sống .
II. Chuẩn bị: Bảng phụ - vbt .
- Phương pháp thực hành giao tiếp, phân tích ngôn ngữ. HĐ cá nhân, nhóm.
III. hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng 
-Theo dõi
2. HD làm bt (35' )
Bài 1:Tìm những từ ngữ chỉ người trơng ra đình, họ hàng ở câu chuyện " Sáng kiến của bé Hà"
* Gọi h/s đọc đề bài 
 -Yêu cầu h/s mở sách , bài "Sáng kiến của bé Hà" ,đọc thầm và gạch chân các từ chỉ người trong gia đình và họ hàng , sau đó đọc các từ đó lên .
- Ghi bảng và cho h/s đọc lại các từ này :
 Bố ,con , ông , bà , mẹ , cô ,chú , cụ già , con
cháu , cháu 
- hs đọc 
- Đọc bài và tìm từ chỉ người
-Đọc cn- đt
Bài 2: Kể thêm các từ chỉ người trơng ra đình, họ hàng mà em biết
Bài 3: Xếp vào 
 - Đọc yêu cầu
 - Cho h/s nối tiếp nhau kể
 - Nhận xét . Cho h/s ghi vào vở
VD: anh trai, chị gái, cậu , bác, cô, chú
- 1 hs đọc yc - hd hs cách làm
- 1hs đọc yc bt
- Kể nối tiếp
- Nhận xét
- 1hs đọc 
mỗi nhóm sau một từ chỉ ngưởitong gia đình, họ hàng mà em biết
a) Họ nội
b) Họ ngoại 
- H : Họ nội là những người như thế nào ?
(Là những người có quan hệ ruột thịt với bố )
- H : Họ ngoại là những người có quan hệ như thế nào ?
(Là những người có quan hệ ruột thịt với mẹ )
-Y/c h/s làm bài theo nhóm đôi. Y/C đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Gv nhận xét
 Họ ngoại Họ nội
 Ông ngoại, bà ngoại Ông nội, bà nội
 dì, cậu, mợ, bác cô, chú, thím, bác
 - Trả lời
- Trả lời
- Làm bài vào theo cặp. Đại diện nhóm báo cáo kq.
- Nhận xét
Bài4: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào chỗ ngoặc 
- Gọi 1 h/s đọc y/c
- Đọc truyện vui trong bài :
- Hd hs cách tìm dấu
- Yc hs làm bài vào vở
(Nam nhờ chị viết thư thăm ông , bà . Vì em mới vào lớp 1 , chưa biết viết (.) Viết xong thư chị hỏi :
- Em có muốn nói thêm gì nữa không (?)
- Câu bé đáp : dạ có ( . ) Chị viết hộ em vào cuối thư : " Xin lỗi ông bà vì chữ cháu xấu và có nhiều lỗi chính tả" 
- H : Dấu hỏi thường đặt ở đâu ?( cuối câu hỏi)
- 1 H/s lên bảng , cả lớp làm vở
- N/s , sửa sai
- 1hs đọc yc
- 1hs đọc truyện vui trong bài
- Làm bài vào vở
- Trả lời
- 1hs lên làm
C. C2 -D2(3' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Nghe
- Thực hiện
 Chính tả ( Nghe viết ): Tiết 20
Bài : ông và cháu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ trong bài Ông cháu. Viết đúng các dấu hai chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than . Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết. Làm đúng các bài tập phân biệt
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết, trình bày đúng bài thơ và rèn chữ viết đẹp.
* Tăng cường giúp HS viết đúng chính tả,không mắc lỗi,rèn chữ viết cho HS.
* HSK,G: Viết đúng trình bày đẹp bài chính tả, làm đúng các bài tập chính tả.
* HSCPT: VIếT ĐƯẻc 1 khổ thơ đầu, có sự kèm cặp của gv.
3. Giáo dục: Hs có tính tỉ mỉ, chịu khó và giỡ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị: bảng phụ
- Phương pháp phân tích ngôn ngữ, thực hành. HĐ cá nhân.
III. hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd nghe viết
a) Hd chuẩn bị( 5' )
b) Viết chính tả( 15' )
c) Chấm bài(5')
- Đọc bài chính tả - Gọi 2 hs đọc lại
- Giúp hs hiểu bài chính tả
+ Có phải cậu bé trong bài thơ thắng được ông mình không? (Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui )
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?( có 2 khổ thơ)
+ Mỗi câu có mấy chữ? ( Mỗi câu có 5 chữ )
+ Dấu 2 chấm đặt ở dấu câu nào? ( câu " cháu vỗ tay hoan hô "
+ Dấu ngoặc kép có ở các câu nào ? ( ở câu" ông thua cháu ông nhỉ " Cháu khoẻ... rạng sáng" )
- Hd hs viết b/c tiếng khó: Hoan hô, chiều
- Nhận xét sửa sai
- Đọc từng dòng thơ yc hs viết vào vở
- Theo dõi uấn nắn hs
- Thu bài chấm điểm
- Nhận xét chữa bài
- Theo dõi
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
- Nghe viết
- Nộp 5 bài
3. Hd làm bt( 10' )
Bài 1: Tìm 3 chữ bắt đầu bằng C, 3 chữ bắt đầu bằng K
Bài 2: Điền vào chỗ trống l/n
- 1hs đọc yc bt - Hd hs cách tìm
M: có, kéo
- Yc hs nối tiếp nhau kể - Gv ghi bảng
ca, cô, cam,cao, cào, cối......
kéo, kìm, kê, kính, kể......
- Nhận xét khên ngợi
- Vn kể thêm 
* hs đọc yc bt 
- Hd hs cách làm ý a
- Yc hs làm vở - gọi 2hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Kể nối tiếp
- Nhận xét
- Theo dõi
- Làm vở
- 2hs lên làm
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 3' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý b bài 2
- Nghe
- Nhớ
 ========================================
 Ngày soạn : 18/10/2009
 Ngày giảng: Thứ 6/23/10/2009	 
 Toán: Tiết 50
Bài : 51 - 15
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp hs biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,
 dạng 51 - 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu( vẽ trên giấy kẻ ô li).
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính và giải các dạng bài đúng, nhanh và thành thạo.
* Tăng cường tính đúng ,chính xác.
* HSK,G: Làm đúng các bài tập trong giờ học.
* HSCPT: Làm được một số phép tính đơn giản, có sự hướng dẫn của gv.
3. Giáo dục: Hs có tính cẩn thận , yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Que tính và các thẻ que tính.
- Phương pháp trực quan, gợi mở, thực hành, tổ chức trò chơi. HĐ cá nhân.
III. hoạt động dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2hs lên bảng làm cột dưới Bt 1( Tr 49 )
- Nhận xét ghi điểm
- 2hs làm
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Gt phép trừ 51- 15 ( 7' )
- Nêu: Có 51 qt, bớt đi 15 qt. Hỏi còn lại bao nhiêu qt
- Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm thế nào? ( thực hiện phép trừ 51 - 15 )
- Yc hs thao tác trên qt và nêu kq
- Vậy để bớt được 15 qt trước hết chúng ta bớt 5 qt . Để bớt 5 qt , ta bớt 1 qt rởi trước sau đó tháo 1 bó qt và bớt tiếp 4 qt. Ta còn lại 6 qt rời
- Tiếp theo,bớt 1 chục qt nữa, 1 chục là 1 bó ta bớt được 1 bó qt. Như vậy còn 3 bó qt và 6 qt rời là 36 qt
- Vậy 51 - 15 bằng bao nhiêu qt ? (Bằng 36 qt)
- Đặt tính và tính
 5 1 . 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 
 - bằng 6, viết 6, nhớ 1
 1 5 . 1 thêm 1 bằng 2, viết 2, 5 trừ 2 
 3 6 bằng 3, viết 3
* Gọi 2hs nhắc lại 
- Yc hs đọc cn- đt
- Nghe - Nêu lại
- Trả lời
- Thao tác qt nêu kq
- Theo dõi
- Qs , theo dõi
- Đọc cn- đt
3. Hd làm Bt
Bài 1: Tính( 8' )
- Hd hs cách tính
- Yc hs tự làm vở 3 cột tính đầu. 
- Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
* Gọi 1 hs khá, giỏi nêu miệng kq 2 cột tính còn lại.
 8 1 3 1 5 1 7 1 6 1
 - - - - -
 4 6 1 7 1 9 3 8 2 5
 3 5 1 4 3 2 3 3 3 6
 4 1 7 1 6 1 9 1 8 1
- - - - -
 1 2 2 6 3 4 4 9 5 5
 2 9 4 5 2 7 4 2 2 6 
- Theo dõi
- Làm vở 
- 2 hs lên làm
- hs khá, giỏi thực hiện y/c.
- Nhận xét
bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số trừ và số bị trừ lần lượt là ( 7' )
- Yc 1hs đọc yc bt 
- Hd hs cách làm
- Yc hs lấy b/ ra làm
-Nhận xét sửa sai
a) 81 và 44 b) 51 và 25 c) 91 và 9
 8 1 5 1 9 1
 - - - 
 4 4 2 5 9
 3 7 2 6 8 2 
- 1hs đọc ycbt
- Làm b/c
Bài 3: Tìm x( 7' )
- Gọi 1hs nhắc lại cách tìm số hạng.
- Gọi 3 hs khá, giỏi lên bảng làm bài. 
- Nhận xét
a) x + 16 = 41 b) x + 34 = 81 c) 19 + x = 61
 x = 41 - 16 x= 81 - 34 x= 61-19
 x = 26 x= 47 x= 42 
- 1hs nhắc lại
- 3hs khá, giỏi lên làm.
- Nhận xét
Bài 4:Vẽ hình theo mẫu( 4' )
- Vẽ mẫu lên bảng - Hd hs cách đếm số ô để vẽ
- Yc hs làm vào vở - Gọi 2hs thi vẽ đúng nhanh
- Nhận xét khen ngợi
- Qs- theo dõi
- Làm vở
- Thi làm nhanh
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
 Tập làm văn: Tiết 10
Bài : kể về người thân
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết kể về ông bà, hoặc một người thân dựa theo câu hỏi gợi ý. Thể hiện tình cảm đối với ông bà, người thân. 
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về ông bà hoặc người thân.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe , nói, viết về ông, bà hoặc người thân.
* Tăng cường kỹ năng nói viết về người thân.
* HSK,G: Kể đúng về người thân theo y/c của bài, nói viết đúng câu, đủ ý rõ ràng.
* HSCPT: Nói được một số câu đơn giản kể về người thân dưới sự hd hỗ trợ của gv.
3. Giáo dục: Hs biết kính trọng và yêu quý ông bà 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ- tranh bt 1sgk.
- Phương pháp thực hành giao tiếp, phân tích ngôn ngữ. HĐ cá nhân, nhóm.
III. hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bài tập
Bài 1: Kể về ông bà( hoặc một người thân) của em( 20' )
* Gọi 2hs đọc yc bt và các gợi ý
- Gt tranh sgk yc hs qs
+ Bức tranh vẽ ai? 
+ Quan hệ của những người trong tranh?
- Gv: Bức tranh vẽ cảch gia đình gồm có ông, bà và 2chị em)
- Hd hs cách làm
a) ông bà của em bao nhiêu tuổi?
b) Ông bà của em làm nghề gì?
c) Ông bà của em yêu quý, chăm sóc em ntn?
- Yc hs dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể
- Yc hs kể trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm thi kể
- Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Qs
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe
- Theo dõi
- Tập kể
- Kể trong nhóm
- Thi kể
- Nhận xét
Bài 2: Dựa vào bài kể của bt 1, hãy viết một đoạn văn ngắn( từ 3 - 5 câu) Kể về ông bà hoặc một người thân của em ( 15’ )
- Gọi 1hs đọc yc bt 1
- Yc hs nhớ lại những gì đã kể để viết thành một đoạn văn từ 3- 5 câu
- Hd hs cách viết: Cần phải viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng, viết xong phải đọc lại bài
- Yc hs suy nghĩ làm bài vào vở
- Gọi vài hs đọc bài làm - Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Suynghĩ
- Theo dõi
- Làm bài vào vở
- 5 hs đọc bài
C. C2 - D2 ( 3' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn kể lại cho mọi người nghe
- Nghe
- Nhớ
 ========================================