Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 7 - Thứ 6 (buổi sáng)

 Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
 Toán
 T 35 . 26 + 5
I .Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 26 + 5.
 - Củng cố cách đo đoạn thẳng cho trước .
 - Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan . 
II .Đồ dùng dạy-học : HS :bảng con , thước có chia vạch cm
 GV : Bảng phụ ghi BT2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
- Đặt tính rồi tính : 6 + 9 ; 8 + 6 ; 7 + 5 
- NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, Giới thiệu phép cộng 26 + 5 :
- GV đưa ra bài toán – P/tích bài toán .
- HD cộng bằng que tính .
- HD đặt tính và thực hiện phép tính .
+ Em đặt tính ntn ?
+ Em thực hiện phép tính ntn?
c, Luyện tập – thực hành :
Bài 1 : Tính 
- GV nx-kl .
 16 36 46 56 66
 + + + + +
 4 6 7 8 9
 20 42 53 64 75 
Bài 2 : Số ?
- GV đưa ra bảng phụ chép sẵn BT 2.
- NX- kl : Các số cần điền là : 16 ; 22 ; 28 ; 34 .
Bài 3 : Gọi hs đọc bài toán .
- GV nx-kl : Tháng này tổ em đạt được là :
 16 + 5 = 21 (điểm mười)
 Đáp số : 21 điểm mười.
Bài 4 : Đo độ dài các đoạn thẳng AB , BC , AC :
- GV theo dõi giúp đỡ .
- NX-kl .
3. Củng cố – dặn dò : - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- HS làm bảng con .
- 3 hs lên bảng làm.
- NX
- Cộng bằng que tính .
- Theo dõi – trả lời .
 -
- Nêu yêu cầu .
- HS làm ra bảng con.
- T/bày cách làm .
- Lớp tự làm vào vở .
- NX
- Nêu y/cầu .
- HS lên bảng làm t/nối.
- NX .
- Đọc bài toán – p/tích .
- Tự làm bài .
- 1hs làm ra b/phụ - nx
- Nêu y/c- tự đo .
- Trình bày kq - nx
 Chính tả (Nghe – viết)
 T 14 . Cô giáo lớp em
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Nghe và viết lại chính xác , không mắc 2 khổ thơ cuối bài thơ “ Cô
 giáo lớp em”
 - Phân biệt đúng phụ âm đầu tr/ch , vần iên/iêng . Làm đúng các BT.
 - Viết cẩn thận , đẹp , trình bày rõ ràng .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ ghi BT
 HS : Bảng con , vở chính tả , bút .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : 
- Đọc các từ :
- NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, HD nghe viết :
*Ghi nhớ nội dung chính tả :
- GV đọc 2 khổ thơ cuối.
- Tìm hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cô giáo dạy tập viết .
- Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo ?
*HD cách trình bày :
*Viết chính tả :
- GV đọc mỗi câu 3 lần .
*Soát lỗi : GV đọc lại bài (chậm)
*Chấm bài : - Chấm khoảng 5 – 7 bài .
 - NX .
c,HD làm bài tập chính tả :
Bài 2 : Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng :
- GV đưa ra b/p kẻ sẵn BT2- HD mẫu .
- GV nx-kl :
Bài 3:
a, Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào mỗi chỗ trống ? (che, tre, trang, trắng)
- GV nx-kl .
b, Tìm 2 từ ngữ có tiếng mang vần iên, 2 từ ngữ có tiếng mang vần iêng .
- GV nx-kl :
3. Củng cố – dặn dò :- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT.
- HS lên bảng viết-lớp viết b/c
- NX .
- Theo dõi .
- Trả lời câu hói – nx.
 -
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi .
- Nghe và viết bài vào vở .
- Đổi vở – soát lỗi .
- Nêu y/c – HĐ theo nhóm .
- Các nhóm trình bày - nx
- Nêu yêu cầu – HĐ theo cặp
- 1 cặp làm ra b/p - NX
- Nêu yêu cầu - Tự làm bài – t/bày tiếp nối .
- NX.
 Tập làm văn
 T 7 . Kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khoá biểu .
I .Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Nghe và trả lời đúng các câu hỏi của GV.
 - Kể lại được toàn bộ câu chuyện Bút của cô giáo .
 - Viết lại được thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp .
II .Đồ dùng dạy-học : HS : Các đồ dùng ht .
 GV : Tranh minh hoạ BT 1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :- Phần mục lục truyện thiếu nhi .
 - NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, HD làm bài tập :
Bài 1 : Dựa vào tranh vẽ , hãy kể lại câu chuyện có tên Bút của cô giáo .
- Cho hs quan sát tranh .
- HD Tìm hiểu từng tranh : Đưa ra các câu hỏi gợi ý
- Kể lại câu chuyện theo cách phân vai .
- GV theo dõi giúp đỡ .
- NX tuyên dương .
Bài 2 :Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp em :
- GV nx-kl .
Bài 3 :Dựa theo thời khoá biểu ở BT 2,trả lời câu hỏi.
a, Ngày mai có mấy tiết ?
b, Đó là những tiết gì ?
c, Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- GV nx-kl .
3. Củng cố – dặn dò : 
 - Gv chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
1-2 hs đọc tiếp nối .
- NX
- Nêu yêu cầu .
- Quan sát từng bức tranh.
- Trả lời các câu hỏi .
- Kể theo nhóm .
- Các nhóm thi kể .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự viết – T/bày .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Trả lời câu hỏi – NX .
 -
 -
 Sinh hoạt lớp
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 7
I .Mục tiêu: Giúp HS
	- Nhận thấy được ưu khuyết điểm của lớp và bản thân, từ đó có hướng 
 phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện .
	- Rèn cho học sinh tính tự giác , thật thà.
	- Giáo dục học sinh ngoan, có ý thức học tập tốt.
II .Chuẩn bị:
 - Sổ theo dõi các hoạt động
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1, ổn định tổ chức:
 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
 - Cả lớp hát.
2,Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng gọi từng tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động của tổ mình:
 +Tổ 1 : + Tổ 2:... + Tổ 3: ...
-HS phát biểu ý kiến:
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần 7
- HS phát biểu ý kiến: 
- GV nhận xét chung các hoạt động của lớp.
 + Ưu diểm:- Đa số các em có ý thức chấp hành nề nếp,học tập có nhiều cố gắng.
 Điển hình là các em : Lệ , Thu , Huyền 
 - Vệ sinh sạch sẽ 
 - Truy bài nghiêm túc , có chất lượng .
 + Tồn tại : Ngoài sự cố gắng của các em ,lớp ta vẫn còn một số em chưa cố gắng
 Chưa có ý thức chuẩn bị bài, chưa thuộc bài nh em :Quyên, Ngọc
 - Trong lớp còn hay mất trật tự : Bắc , Tuấn .
 - Một số hs còn viết chữ xấu : Hoàng A, Hai, Ngọc .
+Biện pháp khắc phục: 
 - Cần cố gắng vơn lên trong học tập và rèn luyện .
 - Cần cố gắng chú ý nghe giảng , hăng hái xây dựng bài .
 - Khắc phục những tồn tại .
- Tổ chức cho hs vui văn nghệ .
- Thi kể chuyện người tốt , việc tốt .
3,Đề ra phương hướng học tuần 8 :
 - Duy trì sĩ số và nề nếp học tập
	- Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày ngày 20-10 và 20-11
 - Tích cực rèn chữ viết .
	- Ôn tập chuẩn bị thi KTĐK lần 1