Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 27 - Thứ 3 (buổi sáng)

 Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009 .
Toán
Số 0 trong phép nhân và phép chia.
I.Mục tiêu: - Giúp HS biết:
 + Số 0 nhân với số nào cũng cho kết quả là 0, số nào nhân với số 0 cũng bằng 0
 + Không có phép chia cho 0.
 + Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ . HS : Bảng con
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ.
- HS làm bài tập sau: Tính. a.4 x 4 x 1 c, 2 x 3 : 1
 b.5 : 5 x 5 d, 4 : 4 x 1
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0.
- GV nêu p/nhân 0 x 2,y/cầu HS chuyển thành tổng t/ứng
- Vậy 0 x 2 = ?
- Tiến hành tương tự với phép nhân 0 x 3.
- Từ các phép tính trên em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân 0 với 1 số ?
* Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính: 2 x 0, 3 x 0.
+ Khi thực hiện phép nhân của một số nào đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt ?
*Yêu cầu HS rút ra kết luận.
b.Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0.
- GV nêu phép tính 0 x 2 = 0. Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên lập phép chia tương ứng có SBC là 0.
- Tiến hành tương tự để rút ra phép tính 0 : 5 = 0
* Từ các phép chia trên em có nhận xét gì về thương của các phép chia có SBC là 0 ?
* GV kết luận: Số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0. Không có phép chia cho 0.
c.Luyện tập thực hành.
Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1.
c. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở.
Bài 4:- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài. GV chấm bài, nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS nêu lại kết luận trong bài.
- Dặn HS về nhà học thuộc các kết luận vừa học
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
- HS thực hiện theo yêu cầu:
 0 x 2 = 0 + 0 = 0
 0 x 2 = 0
 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0
 0 x 3 = 0
- Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
- 2 HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét.
- HS nêu: Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- HS nêu ; 0 : 2 = 0
- Các phép chia có SBC là 0 đều có thương bằng 0.
- HS nhắc lại kết luận.
- HS tự làm bài, đọc bài làm của mình, HS lớp nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- HS làm bài vào vở, chấm chữa bài.
- 2 HS nêu lại kết luận .
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Tiếng Việt
Ôn tập - Kiểm tra giữa học kì II ( tiết 3)
I.Mục tiêu.
- Kiểm tra đọc: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
 - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc.
 - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu ?
 - Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác.
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
 - Bảng để HS điền từ trong trò chơi.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài.
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm từng HS.
3.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : ở đâu ?
Bài 2:- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- Câu hỏi:" ở đâu" dùng để hỏi về nội dung gì ?
- Đọc câu văn phần a.
+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ?
+ Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi : "ở đâu" ?
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a.
+ Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?
+ Bộ phận này dùng để chỉ điều gì, thời gian hay địa điểm ?
+ Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, gọi một số cặp lên trình bày.
4.Ôn luyện cách nói lời xin lỗi.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau suy nghĩ đóng vai thể hiện từng tình huống.
- Gọi một số cặp lên trình bày, GV nhận xét.
3.Củng cố dặn dò.
- GV chốt lại bài .
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- HS lên bảng bốc thăm, chuẩn bị bài đọc.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Tìm bộ phận t/lời c/hỏi :"ở đâu"?
- Hỏi về địa điểm ( nơi chốn )
- HS đọc.
- Hai bên bờ sông.
- Bộ phận: Hai bên bờ sông.
- HS suy nghĩ và trả lời: Trên những cành cây.
-Đặt c/hỏi cho b/phận được in đậm
- HS đọc.
+ Bộ phận: Hai bên bờ sông.
+ Bộ phận này dùng để chỉ địa điểm.
+Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ?
+ ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- HS thực hành hỏi đáp theo y/cầu.
- Một số cặp lên trình bày, HS lớp theo dõi, nhận xét.
a. Không có gì, lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé..
b. Thôi, không có gì đâu..
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Tiếng việt.
Ôn tập - Kiểm tra giữa học kì II ( tiết 4)
I.Mục tiêu.
- Kiểm tra đọc: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
- Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi.
- Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 3 - 4 câu ) về một loài chim hoặc gia cầm.
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
 - Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi- 4 lá cờ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài.
2. Dạy – học bài mới :
a.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm từng HS.
b.Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.
- GV chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ.
- GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2 vòng.
+ Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim, các đội phất cờ giành quyền trả lời nếu đúng được 1 điểm, nếu sai không ghi điểm.
+ Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau...
- GV tổng kết trò chơi, tuyên bố đội thắng cuộc.
c.Viết đoạn văn ngắn ( từ 2 - 3 câu ) về một loài chim hay gia cầm mà em biết.
- GV gọi HS đọc đề bài.
 + Em định viết về con gì ?
 + Hình dáng nó thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại bài .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS tiến hành chơi theo hướng dẫn của GV.
VD: 1- Con gì đánh thức mọi người vào mỗi sáng ? ( con gà trống )
1- Con chim mỏ vàng, biết nói tiếng người ? ( con vẹt ).
3- Con chim này còn gọi là chim chiền chiện ? ( sơn ca )
4- Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? ( chim cánh cụt )
- 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi.
+ HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS viết bài vào vở, đọc bài làm của mình, HS lớp nhận xét.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
 Tự nhiên – xã hội
 Loài vật sống ở đâu ?
I- Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Loài vật có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không.
 - Hình thành kỹ năng quan sát nhận xét và mô tả.
 - Biết yêu quý và bảo vệ động vật.
II- Đồ dùng dạy học: 
 - Hình vẽ trong SGK trang 56, 57 
 - Tranh ảnh sưu tầm về động vật. Vô tuyến, băng hình về thế giới động vật.
III- Hoạt động dạy- học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một loại cây sống dưới nước?
- NX – cho điểm .
2. Bài mới:
 Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Kể tên các con vật 
- GV hỏi :
Hãy kể tên các con vật con biết ?
 Yêu cầu HS trả lời nhận xét. 
- GV kết luận.
* Hoạt động 2:Xem băng hình .
- GV cho HS xem băng và ghi vào phiếu .
Yêu cầu HS trình bày kết quả làm . 
- GV kết luận :Động vật sống ở đâu ?
- Gv đọc phần ghi nhớ.
*Hoạt động 3 :Làm việc với SGK.
GV cho HS quan sát tranh SGK và miêu tả bức tranh đó.
GV nhận xét bổ xung.
*Hoạt động 4 :Triển lãm tranh.
GV cho HS làm nhóm trình bày sản phẩm.
GV nhận xét ghi điểm thi đua cho HS.
3.Củng cố dặn dò.
- GV chốt lại bài .
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- GV dặn HS về học bài.
-HS trả lời.
- HS nêu yêu cầu . 
- HS trả lời câu hỏi .
Mèo ,chó,khỉ,chim chích choè, 
HS nhận xét bổ xung.
HS xem băng và ghi vào phiếu.
HS trả lời .
Sống trong rừng,hồ ao,đồng cỏ
HS nhắc lại.
- HS quan sát tranh và miêu tả tranh.
- HS nhận xét bổ xung. 
HS hoạt động nhóm.
HS trưng bày sản phẩm.
Nhận xét chọn sản phẩm đẹp nhất.
- Học sinh ghi bài
- HS chuẩn bị giờ sau.