Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 24 - Thứ 6 (buổi chiều)

 Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009 .
 Toán(ôn)
 Luyện tập Bảng chia 5.
I.Mục tiêu.- Giúp HS củng cố về :
 + Bảng chia 5.Thực hành chia 5 (Chia trong bảng)
 + áp dụng bảng chia 5 để giải bài toán có liên quan.
 + Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả trong phép chia.
 + Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn Toán .
II.Đồ dùng dạy học :- GV : Bảng phụ ; HS : vở , bút màu .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
2.Dạy bài mới.
a.GTB :
b.Luyện tập thực hành.
Bài 1: Tính .
 50 kg : 5 = 16 cm : 4 = 
 25 l : 5 = 24 dm : 3 =
- GV nx – kl..
Bài 2: Tìm y 
 a, y x 5 = 35 b, 5 x y = 40
 c, 4 x y = 36 d, y x 5 = 15
- GV chốt lại kết quả bài làm đúng.
Bài 3: Lớp em có 20 bạn được chia thành 5 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu bạn ?
- HD tóm tắt và giải .
- GV nx – kl : Bài giải .
 Mỗi nhóm có số bạn là :
 20 : 5 = 4 (bạn)
 Đáp số : 4 bạn.
Bài 4 : Tô màu vào 1 hình sau .
 4
- GV nx – kl .
3.Củng cố dặn dò.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò...
- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- 1 HS đọc đề bài.
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài .
- HS nêu yêu cầu .
- HS tự làm bài, chữa bài.
- 4 HS làm ra bảng nhóm.
- Lớp làm ra vở - NX.
- Đọc bài toán – p/ tích bài .
- 1 hs làm ra b/p .
- Lớp làm ra vở- nx.
- Nêu yêu cầu – tự tô màu .
- HS đổi vở kiểm tra .
- NX .
- Nghe nhận xét, dặn dò.
 Tiếng Việt(ôn)
Tlv : Đáp lời phủ định . Nghe - trả lời câu hỏi.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- HS biết đáp lời phủ định của ngời khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
- Nghe chuyện ngắn vui "Vì sao" Trả lời các câu hỏi về ND chuyện.
- Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn .
II.Đồ dùng dạy học.
 - Các tình huống viết vào giấy.
 - Các câu hỏi gợi ý viết ra bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS làm lại bài tập 3 của tiết trước.
- GV nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Viết lời đáp của em trong những tình huống sau :
a, - Bạn cho mình mượn tờ báo Nhi đồng số mới này nhé !
 - Xin lỗi, mình cho bạn Lan mượn mất rồi.
b,- Cô làm ơn cho cháu hỏi bạn hà có nhà không?
 - Bạn Hà có nhà, cháu vào đi!
 .
c,- Mẹ thấy trong người thế nào ?
 - Mẹ đau đầu quá con ạ !
 .
*GV yêu cầu 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống trên.
Bài 2: Viết câu trả lời cho các câu sau :
a, Lớp em có bao nhiêu bạn ?
b, Nhà em ở xóm nào ?
c, Em đi học có xa không ?
- GV nx – kl .
3.Củng cố, dặn dò.
- GV chốt lại bài .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành bài tập.
- 1 HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu và các tình huống.
- HĐ theo cặp .
- Các cặp trình bày .
- NX .
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- HS trình bày tiếp nối .
- NX .
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Luyện viết
 chữ hoa U, Ư
I/ Mục tiêu: Giúp hs :
 - Củng cố cách viết chữ hoa U, Ư thông qua bài tập ứng dụng.
 - Viết đúng đẹp câu ứng dụng Ươm tơ dệt lụa. bằng chữ cỡ nhỏ. 
 - Rèn cho hs viết đúng và đẹp .
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
II/ Đồ dùng dạy – học : - GV: Bảng phụ, chữ mẫu.
 - HS : Vở luyện viết , bảng con .
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:
 - Yêu cầu h/s viết T- Trăm
2. Bài mới:
a, GTB.
b, Hướng dẫn viết bảng.
- Luyện viết chữ hoa:
- Gv đưa chữ mẫu, phân tích chữ.
- Gv viết mẫu,nhắc lại cách viết từng chữ.
- Gv sửa cho hs.
- Cụm từ ứng dụng:
- Gv giải nghĩa cụm từ ứng dụng :
 Ươm tơ dệt lụa
- Gv viết mẫu.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Cụm từ ứng dụng: 
- Gv sửa lỗi.
c, Hướng dẫn viết vở.
 Gv nêu yêu cầu viết:
 + Viết chữ U, Ư : 1 dòng cỡ vừa
 + Viết chữ U, Ư : 2 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết Ươm : 1 dòng cỡ vừa .
 + Viết Ươm : 1 dòng cỡ nhỏ. 
 + Viết các từ : Ươm , tơ , dệt , lụa . Mỗi từ viết 1 dòng .
 + Viết cụm từ : 3 lần cỡ nhỏ .
d, Chấm, chữa bài: 
- Chấm khoảng 5-7 bài
- NX 
3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ.
 - Về tập viết chữ hoa.
 - Hoàn thành bài viết .
- H/s viết bảng con – NX .
- Hs nêu cách viết chữ hoa U- Ư
- Hs viết bảng: U, Ư
- Hs đọc cụm từ ứng dụng, phân tích độ cao chữ, khoảng cách con chữ.
- HS viết bảng: U , Ư
- Hs đọc cụm từ ứng dụng, nêu độ cao, khoảng cách.
-Viết bảng : Uống 
- Hs quan sát vở viết.
- Hs viết bài.