Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 24, 25 năm 2011

TuÇn24: Ngày soạn: 13/2/2011. 
 Ngày dạy thøø hai:14/2/2011.
TiÕt 1:	Chµo cê
	____________________________________________________
TiÕt2 tËp ®äc
 TiÕt 70+71QUẢ TIM KHỈ 
I. MỤC tiªu
1.KiÕn thøc:
•-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng .
•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Khỉ, Cá Sấu)
•Hiểu : Hiểu các từ ngữ ù : trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò .
-Hiểu nội dung truyện : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn.
2.Kü n¨ng:- Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Th¸i ®é- Giáo dục HS phải biết đối xử tốt với bạn.
II. CHUẨN BỊ :
1. §å dïng:
Giáo viên : Tranh : Quả tim Khỉ.
Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
 2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o luËn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 3 em HTL bài “Sư Tử xuất quân”
-Em đặt tên khác cho bài ?
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài.
Luyện đocï .
Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Khỉ, Cá Sấu)
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chuyện : đoạn 1 vui vẻ, đoạn 2 hồi hộp, đoạn 3-4 hả hê.Giọng Khỉ chân thật hồn nhiên ở đoạn kết bạn với Cá Sấu, bình tĩnh khôn ngoan khi nói với Cá Sấu ở giữa sông, phẩn nộ khi mắng Cá Sấu. Giọng Cá Sấu giả dối). Nhấn giọng các từ ngữ : quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt,trấn tĩnh, đu vút, tẽn tò, lủi mất. .
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn văn tả Cá Sấu.
-Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
- Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 51)
-Khi nào ta cần trấn tĩnh ?
-Tìm từ đồng nghĩa với “bội bạc”?
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
Gọi 1 em đọc lại bài.
-Chuyển ý : Cá Sấu đã lợi dụng lòng tốt của Khỉ định lừa dối Khỉ, nhưng bằng trí thông minh Khỉ sẽ 
nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
Tìm hiểu bài .
Hiểu các từ ngữ ù : trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò . Hiểu nội dung truyện : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn.
-Gọi 1 em đọc. 
-Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ? 
-Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?
-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?
-GV hỏi thêm : Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ?
-Truyền đạt : Bằng câu nói ấy, Khỉ làm cho Cá Sấu tưởng rằng Khỉ sẵn sàng tặng tim của mình cho Cá Sấu.
-Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ?
-Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu ?
-Luyện đọc lại :
-Nhận xét.
IV. Củng cố-dặn dò:: Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện nói với em điều gì ?( Phải chân thật trong tình bạn, không dối trá. Không ai thèm kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối).
Tập đọc bài
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
-HS luyện đọc các từ : leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, lưỡi cưa,trấn tĩnh, tẽn tò, lủi mất .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
+Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc,/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí/ với hai hàng nước mắt chảy dài.
- HS đọc chú giải: dài thượt, ti hí, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò. (STV / tr51)
-Khi gặp việc làm mình lo lắng, sợ hãi, không bình tĩnh được.
-Đồng nghĩa : phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa.
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-1 em đọc đoạn 1-2.
-Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.
-Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi trên lưng nó. Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho Vua Cá Sấu ăn.
-1 em đọc đoạn 3-4.
-Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ, lấy quả tim để ở nhà.
-“Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng bảo trước”
-Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối.
-Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh (nhân hậu, chân tình, nhanh trí)
-Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác (lừa đảo, gian giảo. xảo quyệt, phản trắc)
-2-3 nhóm đọc theo phân vai (người dẫn truyện, Khỉ, Cá Sấu)
TiÕt 4: TOÁN
 Tiết:116 LUYỆN TẬP	
I. MỤC tiªu
1.KiÕn thøc 
 -Rèn luyện kĩ năng giải bài tập “tìm một thừa số chưa biết”
 2.Kü n¨ng -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia.
 - Làm tính đúng, chính xác.
 3.Th¸i ®é -Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
 Giáo viên : Viết bảng bài 3.
Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng.
2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o luËn.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
H§1(2’)
H§2(32’)
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
Bài 2 : Gọi 3 em lên bảng.
Bài 3 : Yêu cầu làm gì ?
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
H§3(3’)
Giíi thiªu bµi
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập “tìm một thừa số chưa biết” Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia.
PP hỏi đáp- giảng giải :
-x là gì trong các phép tính của bài ?
-Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ?
-Sửa bài, cho điểm.
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế nào ?
-Sửa bài.
-Bảng phụ : Ghi bài 3.
-Muốn tìm tích em làm như thế nào ?
- Muốn tìm thừa số chưa biết em làm như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
Có bao nhiêu kg gạo ?
-12 kg gạo chia đều vào mấy túi ?
-Chia đều thành 3 túi nghĩa là chia như thế nào ?
-Làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi túi ?
-Gọi 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét.
-Luyện tập
-Tìm x.
-Thừa số trong phép nhân.
-Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Học sinh làm bài.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Viết số thích hợp vào ô trống.
-Lần lượt HS đọc tên các dòng trong bảng.
-Lấy thừa số nhân với thừa số.
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở.
-1 em đọc đề. Có 12 kg gạo chia đều vào 3 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kilôgam gạo ?
-Có 12 kg gạo.
-12 kg gạo chia đều thành 3 túi.
-Chia đều thành 3 phần bằng nhau.
-Thực hiện phép chia 12 : 3
-1 em lên bảng tóm tắt và giải.
3 túi : 12 kg 
1 túi : ? kggạo.
 Bµi gi¶i
 Mỗi túi có số kg gạo :
 12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số : 4 kg
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
TiÕt 5: §¹o ®øc
 TiÕt24: lÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i
I. MỤC tiªu
1.KiÕn thøc :
- LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i lµ nãi râ rµng tõ tèn, lƠ phÐp, nhÊc vµ ®Ỉt m¸y nhĐ nhµng.
2.Kü n¨ng - LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i thĨ hiƯn sù t«n träng ng­êi kh¸c.
3.Th¸i ®é - Hs biÕt ph©n biƯt hµnh vi ®ĩng, sai khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i.
II ChuÈn bi:
1.§å dïng:
-§iƯn tho¹i ®å ch¬i – vbt
2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o luËn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh líp:
2. KiĨm tra bµi cị:
? Em cÇn lµm g× khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i?
3. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. C¸c h®:
* H§1: ®ãng vai
- Mơc tiªu: giĩp hs thùc hµnh kÜ n¨ng nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i
- Hd ®ãng vai theo cỈp – gäi c¸c nhãm ®ãng vai tr­íc líp, Hd tù luËn c©u. C¸ch trß chuyƯn nh­ vËy ®· lÞch sù ch­a? V× sao?
- KL: dï trong t×nh huèng nµo cÇn ph¶i lÞch sù trong c¸ch c­ xư.
* H§2: xư lÝ t×nh huèng:
- MT: hs biÕt lùa chän c¸ch øng xư phï hỵp trong viƯc gäi hoỈc nhËn hé ®iƯn tho¹i.
- Giao mçi nhãm xư lÝ mét t×nh huèng
- C¸c nhãm tr×nh bµy
* Y/c liªn hƯ
- KL: cÇn ph¶i lÞch sù khi gäi vµ nhËn ®iƯn tho¹i, ®iỊu ®ã thĨ hiƯn sù t«n träng
IV. Cđng cè – dỈn dß:
- Tãm t¾t néi dung bµi – nh¾c nhë hs
- Tr¶ lêi
- Nghe
- CỈp ®«i
- Nghe
- NhËn nhiƯm vơ vµ xư lÝ t×nh huèng.
- §ãng vai.
 Ngày soạn: 13/2/2011. 
 Ngày dạy thø ba:15/ 2/2011.
TiÕt 1: TOÁN
 Tiết:117 :BẢNG CHIA 4.
I. MỤC tiªu
1.KiÕn thøc :
- Lập bảng chia 4.
- Thực hành chia 4.
2.Kü n¨ng - Rèn thuộc bảng chia 4, tính chia nhanh, đúng chính xác.
3.Th¸i ®é - Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II.CHUẨN BỊ : 
1.§å dïng:
Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Ghi bảng bài 1-2.
Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o luËn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nd-TG
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
H§1(2’)
-Nêu bài toán 
-Nêu bài toán :
H§2(32’)
Bài 1 :
H§3(3’)
Giới thiệu phép chia 4.
Biết lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4.
Phép nhân 4 :
-Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.
Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ?
-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn trong 3 tấm bìa ?
Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, biết mỗi mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy tấm bìa ?
-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa? 
-Giáo viên viết : 12 : 4 = 3 và yêu cầu HS đọc.
 ... øc :
- BiÕt viÕt øng dơng cơm tõ ¦¬m c©y g©y rõng theo cì nhá, ch÷ viÕt ®ĩng mÉu, ®Ịu nÐt vµ nèi ch÷ ®ĩng quy ®Þnh.
2.Kü n¨ng:- RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : biÕt viÕt c¸c ch÷ U, ¦ hoa theo cì võa vµ nhá
3.Th¸i ®é:- Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ.
II.CHUẨN BỊ :
1.§å dïng:
GV : Ch÷ mÉu U, ¦. b¶ng phơ viÕt s½n ¦¬m ( 1 dßng ) ¦¬m c©y g©y rõng ( 1 dßng ) 
HS : vë TV
2.C¸c ph­¬ng ph¸p d¹y häc: PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o luËn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh líp:
2. KiĨm tra bµi cị
- ViÕt : Th¼ng
- Nh¾c l¹i cơm tõ øng dơng
3 Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
- GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc
2. HD viÕt ch÷ hoa
* HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ U, ¦
+ Ch÷ U
- Ch÷ U cao mÊy li ?
- §­ỵc viÕt b»ng mÊy nÐt ?
- GV HD HS quy tr×nh viÕt ch÷ U
- GV viÕt mÉu ch÷ U
+ Ch÷ ¦
- NhËn xÐt ch÷ U vµ ch÷ ¦
- GV ViÕt mÉu. HD HS quy tr×nh viÕt
* HD HS viÕt b¶ng con 
- GV nhËn xÐt, uèn n¾n
3. HD HS viÕt cơm tõ øng dơng
* Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng
- §äc cơm tõ øng dơng
* HS quan s¸t cơm tõ øng dơng, nhËn xÐt
- NhËn xÐt ®é cao c¸c ch÷ c¸i ?
- Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng ?
- GV viÕt mÉu ch÷ ¦¬m trªn dßng kỴ ?
* HD HS viÕt ch÷ ¦¬m vµo b¶ng con
- GV nhËn xÐt, uèn n¾n
4. HD HS viÕt vµo vë TV
- GV nªu yªu cÇu viÕt
5. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm 5, 7 bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
IV. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
Khen ngỵi nh÷ng HS viÕt ®Đp, nh¾c HS viÕt thªm trong vë TV
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con
- Th¼ng nh­ ruét ngùa
+ HS quan s¸t ch÷ U
- Ch÷ U cao 5 li
- §­ỵc viÕt b»ng 2 nÐt
- HS quan s¸t
- Gièng ch÷ U nh÷ng thªm dÊu mãc
+ HS tËp viÕt U , Ư l­ỵt 
- Ươm cây gây rừng
- HS nªu c¸ch hiĨu cơm tõ trªn
- ¦, y, g : cao 2,5 li. c¸c ch÷ c¸i cßn l¹i cao 1 li, r cao 1,25 li
- C¸c tiÕng c¸ch nhau 1 th©n ch÷
- HS tËp viÕt ch÷ Ư ơm 2 l­ỵt
+ HS viÕt vë TV
TiÕt 5: Thđ c«ng
 TiÕt 24:«n tËp ch­¬ng ii: phèi hỵp
gÊp, c¾t, d¸n h×nh
A. Mơc tiªu:
- Cđng cè l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh ®· häc
B. §å dïng d¹y - häc:
- GiÊy, kÐo, hå d¸n, h×nh trßn, biĨn b¸o giao th«ng
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
I. ỉn ®Þnh líp:
II. KiĨm tra bµi cị:
- ViƯc chuÈn bÞ ®å dïng d¹y häc cđa hs
III.D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: nªu y/c cđa bµi
2. HD qs vµ nhËn xÐt
- Giíi thiƯu h×nh: 6, 7, 8, 9, 10 ... 12
- Y/c nªu tªn c¸c h×nh
- «n l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh
- KL: 
3. Thùc hµnh:
- hs tù lµm
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶
- HD ®¸nh gi¸ s¶n phÈm 2 møc: hoµn thµnh vµ ch­a hoµn thµnh.
IV. Cđng cè – dỈn dß:
- Tãm t¾t néi dung bµi – nh¾c nhë hs
- QS
- Nªu miƯng
- Nªu c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh
- Hs tù chän sp ®Ĩ lµm
- Nghe ®¸nh gi¸
 Ngày soạn: 13/2/2011. 
 Ngày dạy thø s¸u:18/ 2/2011.
TiÕt 1: TOÁN
 Tiết: 120: BẢNG CHIA 5.
 I. Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc :
- Lập bảng chia 5.
- Thực hành chia 5.
2.Kü n¨ng: Rèn thuộc bảng chia 5, tính chia nhanh, đúng chính xác.
3.Th¸i ®é- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
 II. CHUẨN BỊ : 
1.§å dïng: 
Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Ghi bảng bài 1-2.
Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
2.C¸c ph­¬ng ph¸p d¹y häc: PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o luËn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
ND-TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
H§1(13’)
H§2(20’)
Bài 1
Bài 2 :
H§3(3’)
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 5.
Biết lập bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5.
A/ Phép nhân 5 :
-Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn.
-Nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn?
-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn trong 4 tấm bìa?
-Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 20 chấm tròn, biết mỗi mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy tấm bìa?
-Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa ?
-Giáo viên viết : 20 : 5 = 4 và yêu cầu HS đọc.
-Tiến hành tương tự với vài phép tính khác.
-Nhận xét : Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5như thế nào ?
B/ Lập bảng chia 5.
-Giáo viên cho HS lập bảng chia 5.
 -Điểm chung của các phép tính trong bảng chia 5 là gì ?
-Em có nhận xét gì về kết quả của phép chia 5 ? -Đây chính là dãy số đếm thêm 5 từ 5 đến 50.
-Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia 5.
-Nhận xét.
Luyện tập- thực hành .
Aùp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan. Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia.
Yêu cầu HS tự làm bài 
-Gọi 1 em nêu yêu cầu .
- Có tất cả bao nhiêu bông hoa ?
-Cắm đều 15 bông hoa vào các bình nghĩa là thế nào?
-Muốn biết mỗi bình có mấy bông hoa ta làm như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
Gọi vài em HTL bảng chia 5.
-Nhận xét tiết học.
Học thuộc bảng chia 5.
-Bảng chia 5.
-Quan sát, phân tích.
-Bốn tấm bìa có 20 chấm tròn.
-Học sinh nêu : 4 x 5 = 20.
-HS nêu 20 : 5 = 4
-HS đọc “20 chia 5 bằng 4”
-HS thực hiện.
- Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4
-Hình thành lập bảng chia 5.
-Nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 5.
-Có dạng một số chia cho 5.
-Kết quả là 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10
-Số bắt đầu được lấy để chia cho 5 là 5.10.15 và kết thúc là 50.
-Tự HTL bảng chia 5.
-HS thi đọc cá nhân. Tổ.
-Đồng thanh.
-Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau.Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng.
-1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tích đề.
-Có 15bông hoa cắm đều vào 5 bình hoa .Hỏi mỗi bình có mấy bông hoa ?
-Thành 5 bình đều nhau.
-Thực hiện phép chia.
-1 em lên bảng làm bài. 
 Giải 
Số bông hoa mỗi bình có :
15 : 5= 3 (bông hoa)
Đáp số :3 bông hoa.
-Nhận xét.
 TiÕt 3: TẬP LÀM VĂN
 Tiết: Bài: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH.
 NGHE- TRẢ LỜI CÂU 
I. Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc :
- Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản.
 -Nghe kể một câu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi.
2.Kü n¨ng: Rèn kĩ năng nghe và trả lời đúng câu hỏi
2.Th¸i ®é:Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II.CHUẨN BỊ :
1.§å dïng:
Giáo viên : Máy điện thoại đồ chơi đóng vai BT1.
Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
2.CÊc ph­¬ng ph¸p d¹y hoc:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
ND-TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
H§1(2’)
H§2(30’)
Bài1:Yêu cầu gì ?
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
H§3(4’)
Bài 3 : (miệng)
H§3(1’)
Giới thiệu bài.
Làm bài miệng.
Biết đáp lại lời phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự.
-GV yêu cầu từng cặp HS thực hành đóng vai: em noí lới cậu bé, 1 em nói lời 1 phụ nữ.
-GV nhắc nhở : không nhất thiết phải nói chính xác từng chữ từng lời, khi trao đổi phải thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn.
-GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp.
-Theo dõi giúp đỡ.
- Khi đáp lại lời phủ định cần đáp lại với thái độ như thế nào ?
-Giáo viên hướng dẫn.
-Bảng phụ: Ghi nội dung bài 2.
-GV yêu cầu học sinh đóng vai theo cặp .
-Trong mọi trường hợp, cần thể hiện thái độ vui vẻ, lịch sự.
-Nhận xét.
Nghe kể chuyện và TLCH.
Mục tiêu : Bước nghe kể chuyện và trả lời đúng câu hỏi.
Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Giáo viên treo tranh:
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- GV kể chuyện (giọng vui, dí dỏm).
- GV yêu cầu chia nhóm thảo luận.
-Giáo viên kiểm tra, nhắc nhở học sinh trả lời.
Nhận xét tiết học.
Làm lại vào vở BT3.
-1 em nhắc tựa bài.
-1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm.
-Quan sát tranh . Từng cặp HS thực hành.
-Cậu bé : Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ./ Cháu chào cô. Thưa cô, bạn Hoa có nhà không ạ ?
-Người phụ nữ (nhã nhặn) : Ở đây không có ai là Hoa đâu cháu ạ.
-Khi đáp lại lời phủ định cần đáp lại với thái độ vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự.
-Nói lời đáp của em trong từng tình huống a.b.c.
-Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp:
a/Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ.
-Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người ở đây .
-Dạ thế ạ ? Cháu xin lỗi!/ Không sao ạ, cháu chào cô ạ.
b/Bố ơi, bố có mua được sách cho con không ?
-Bố chưa mua được đâu.
-Thế ạ? Lúc nào rỗi bố mua cho con bố nhé!.......
c/Mẹ có đỡ mệt không ạ?
-Mẹ chưa đỡ mấy.
-Chắc là thuốc chưa kịp ngấm đấy mẹ ạ./ Hay là con nói với bố đưa mẹ đi bệnh viện nhé ?
-1 em đọc yêu cầu và các câu hỏi cần trả lời. Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi.
-Quan sát..
- Cảnh đồng quê, một cô bé ăn mặc kiểu thành phố đang hỏi một cậu bé ăn mặc kiểu nông thôn điều gì đó. Đứng bên cậu bé là một con ngựa.
-Chia nhóm thảo luận. Mỗi nhóm 2 HS (1 em hỏi, 1 em trả lời).
a/Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy cái gì cũng lạ.
b/Thấy một con vật đang ăn cỏ, cô bé hỏi anh họ :”Sao con bò này không có sừng, hả anh ?”
c/Cậu anh họ giải thích bò không có sừng vì nhiều lí do. Riêng con này không có sừng vì nó là một con ngựa.
d/Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con ngựa.
TiÕt 4: Sinh ho¹t líp
A. Mơc tiªu:
- HS thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa m×nh
- NhËn thÊy kÕt qu¶ cđa m×nh trong tuÇn
- GDHS cã ý thøc trong häc tËp, trong mäi ho¹t ®éng
B. Néi dung sinh ho¹t:
I .ỉn ®Þnh tỉ chøc:
II. Líp tr­ëng lªn ®iỊu khiĨn :
+ Líp tr­ëng nhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp vµ h¹nh kiĨm trong tuÇn qua, c¸c ho¹t ®éng kh¸c :
§¹o ®øc :
Häc tËp :.
.
C¸c ho¹t ®éng kh¸c :.
III . Mêi c¸c tỉ tr­ëng lªn nhËn xÐt tỉ m×nh vµ tù xÕp lo¹i:
	- XÕp lo¹i c¸c tỉ ( A , B , C ): 
 Tỉ 1:..
	Tỉ 2:.
	Tỉ 3:.
IV .Líp tr­ëng mêi gi¸o viªn lªn nhËn xÐt vµ cho 
ý kiÕn chØ ®¹o ph­¬ng h­íngtuÇntíi 
§¹o®øc:
HäctËp:
ThĨ dơc:..
C¸c ho¹t ®éng kh¸c:
V . Tỉ chøc nªu g­¬ng ,g¾n sao 
 Tỉ chøc V¨n nghƯ: h¸t.