Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 21 - Trường Tiểu học Tầm Lanh

Tuần 21
Từ:18.01.10
Đến:22.01.10
Thứ hai , ngày 18 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC
Tiết 67,68: Chim sơn ca và bông cúc trắng
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch được toàn bài.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4, 5)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3
- Rèn HS đọc đúng, đọc nhanh, đọc chính xác
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV: Bảng phụ 
 -HS: Sgk
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 	
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS hát + vỗ tay
- HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Mùa xuân đến – nhận xét
2/Hoạt động: Luyện đọc
-GV đọc mẫu, HS lắng nghe
-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai 
- Đọc đoạn trước lớp :
 + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt 
 + HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
 Đ 1 : sơn ca , khôn tả , véo von 
 Đ 2 : bình minh , 
 Đ 3 : cầm tù 
 Đ 4 : long trọng 
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm 
 . 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét 
 . 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét 
 . 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài 
- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH 
à Nhận xét, chốt lại : Chim sơn ca và bông cúc sống rất vui vẻ .
- HS đọc câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 – TLCH 
à Nhận xét, chốt lại : Chim sơn ca đã bị nhốt trong lồng , tiếng hót trở nên buồn thảm 
 - HS đọc câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 3 – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo à Nhận xét , tuyên dương
- GV nêu câu hỏi 4 – HS chọn câu trả lời đúng ghi vào bảng con
 . Hành động của hai cậu bé đã gây ra chuyện gì đau lòng ?
 a / Sơn ca chết vì đói và khát .
 b / Bông hoa héo lả đi .
 c / Sơn ca chết vì đói và khát , còn bông hoa thì héo lả đi .
- Nhận xét 
- GV nêu câu hỏi 5 - HS phát biểu 
 à Hãy để chim và hoa được sống tự do trong thiên nhiên .
- Liên hệ GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn thi đọc tiếp sức 
- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài 
- GV hỏi : Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
- Dặn dò: xem lại bài Vè chim
---------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN 
Tiết 21: Chim sơn ca và bông cúc trắng 
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Rèn HS mạnh dạn trước tập thể, kể tự nhiên
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, 
- Xem lại bài 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động : Khởi động 
- Kể lại nội dung câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện 
. Bài 1 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS dựa từng gợi ý, kể lại các đoạn của câu chuyện. 
- Kể trong nhóm từng đoạn .
- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất 
. Bài 2 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Cử đại diện kể trước lớp trước lớp kết 
- GV tổ chức cho HS nhận xét , chọn tổ kể hay nhất 
3. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – rút ra ý nghĩa của câu chuyện 
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
- Dặn dò : xem bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
---------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 101: Luyện tập
I.MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng nhân 5.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu trong dãy số đó.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, trò chơi
- HS : bảng con, 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động 
- Kiểm tra bảng nhân 5 bằng bảng xoay .
- HS đọc thuộc bảng nhân 5 – Nhận xét 
2/ Hoạt động : Luyện tập 
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 à HS nêu kết quả cuả phép tính 
 Nhận xét , sưả chữa – GV chốt : Khi đổi chỗ các thừa số tích không thay đổi .
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
 à HS làm bảng con // bảng lớp 
 Nhận xét , sưả chữa – GV chốt : Nhân trước trừ sau .
- Bài 3 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải 
 à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
- Bài 4 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải 
 à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
- Bài5 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 à HS thi tiếp sức 2 đội điền số vào chỗ trống .
 Nhận xét đặc điểm của dãy số – đếm thêm 5, 3
3/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở 
- Thi đọc thuộc bảng nhân 5 
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc 
---------------------------------------------------------------------
Thư ù ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010
TOÁN 
Tiết 102: Đường gấp khúc 
Độ dài đường gấp khúc 
I.MỤC TIÊU :
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
- Nhận biết độ dài đường gấp khúc.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phu vẽ các mô hình đường gấp khúc , trò chơi
- HS : bảng con, thước có vạch cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động 
- HS đọc thuộc bảng nhân 5– nhận xét 
2/ Hoạt động : Giới thiệu đường gấp khúc 
- GV vẽ lên bảng và giới thiệu các đường gấp khúc 
- HS quan sát , nhận xét 
 . Đường gấp khúc này có mấy đoạn thẳng ? 
à Đường gấp khúc là đường gồm nhiều đoạn thẳng nối lại với nhau nhưng không nằm trên một đường thẳng .
- GV hướng dẫn HS vẽ đường gấp khúc , đọc tên các đường gấp khúc .
- GV yêu cầu HS dùng thước có vạch cm đo độ dài của từng đoạn thẳng trong đường gấp khúc , rồi tính độ dài cuả đường gấp khúc .
à Độ dài của đường gấp khúc là tổng độ dài của các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó . 
3/ Hoạt động: Thực hành 
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 à HS làm vào vở // bảng phụ 
 GV hướng dẫn nhận xét , sưả chữa , đọc tên các đường gấp khúc đó.
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm mẫu 
 à HS làm vào vở, chấm 
 Nhận xét , sưả chữa 
- Bài 3 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải 
 à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
4/ Hoạt động : Kết thúc 
- Thi tính độ dài của đường gấp khúc 
- Nhận xét - Dặn dò : Luyện tập 
---------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC
Tiết 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng
I MỤC TIÊU : 
- Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng).
- Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Rèn HS khéo léo khi di chuyển
- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi 
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5/ 
- GV nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học 
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển 
- Ôn bài thể dục PTC 
2. Phần cơ bản : 27/ 
- GV hướng dẫn HS đứng hai chân rộng bằng Gv h/ dẫn, điều khiển vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao Hs luyện tập thẳng hướng) 
- Học động tác : Đi thẳng theo vạch kẻ thẳng Gv điều khiển 
 . GV làm mẫu 
 . HS quan sát 
- Ôn trò chơi - Chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau 
 . Gv nêu lại cách chơi Gv điều khiển 
 . Hs chơi theo nhóm 
3.Phần kết thúc : 3/ 
- Thả lỏng 
- Nhận xét Gv hướng dẫn 
- Dặn dò :Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang
---------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
Tiết 41: Chim sơn ca và bông cúc trắng 
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật.
- Làm được BT(2) a/b
- HS khá giỏi giải được câu đố ở BT(3) a/b 
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV : bảng phụ , trò chơi 
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Hoạt động : Khởi động 
- Hát + vỗ tay 
- Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai tạnh ngay, ướt, nũng - Hs viết bảng con 
2 / Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
 . Bông cúc trắng ... øo vở – Nhận xét : Nhân trước cộng, trừ sau 
- Bài 4 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải 
 à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
- Bài 5 : HS đọc đề, hướng dẫn HS giải vào bảng con - nhận xét, mở rộng tìm cách tính khác .
3/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở 
- Thi đọc thuộc các bảng nhân 
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập chung 
---------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
Tiết 42: Sân chim 
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Nghe - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ 
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1/ Hoạt đông : Khởi động 
- Nhận xét vở – Giải nghĩa từ sà xuống , véo von – viết bảng con 
 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết 
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại bài
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :
 + Bài tả cảnh gì ?
 + Bài thơ có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?
 + Tìm các chữ trong bài bắt đầu bằng tr / ch 
- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết
- GV hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , .. ... các chữ khó 
- HS viết bảng con 
3/ Hoạt động : Viết bài
- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài.
- HS nghe và viết bài vào vở 
- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi 
- GV kiểm tra 
 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
 . Bài 2 a : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 Ị HS làm vào vở - HS sửa bài
 . Bài 3 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 Ị Thi Tiếp sức tìm từ có vần uôt / uôc 
 5/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở , nhận xét 
- Dặên dò : xem bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn
---------------------------------------------------------------------
ÂM NHẠC
Tiết 21: Hoa lá mùa xuân (t1)
I MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca 
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca 
- Rèn HS hát đúng, hát hay
- Giáo dục HS yêu thích hát
II CHUẨN BỊ :
- Băng nhạc ,máy hát 
- Thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động : Khởi động 
- Hát và gõ đệm bài Trên con đường đến trường
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Dạy bài hát : Hoa lá mùa xuân 
- GV giới thiệu bài hát – hát mẫu 
- HS đọc lời ca 
- Dạy hát từng câu – nhóm , cá nhân
3. Hoạt động : Gõ đệm 
- GV hướng dẫn HS vừa gõ đệm vừa hát theo tiết tấu 
- Kết hợp vận động theo bài hát 
4. Hoạt động : Kết thúc 
- Trình diễn trước lớp - Nhận xét 
- Dặn dò : xem bài “ Hoa lá muà xuân “.
---------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 22 tháng 01 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 21: Đáp lời cảm ơn 
Tả ngắn về loài chim 
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Thực hiện được yêu cầu của BT3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3 câu về một loài chim)
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, tranh ảnh về các loài chim 
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS đọc lại bài tả về mùa hè 
- Nhận xét 
 2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập 
-Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , quan sát tranh và đọc lời các nhân vật 
 + Hs thảo luận theo nhóm – sắm vai 
 + Đại diện nhóm báo cáo trước lớp , nhận xét , bổ sung 
 à Khi người khác cảm ơn cần phải đáp lại lời cảm ơn một cách lịch sự 
-Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 + Hs thảo luận theo nhóm – sắm vai 
 + Đại diện nhóm báo cáo trước lớp , nhận xét , bổ sung 
 à Đểû thể hiện là người có văn hoá cần đáp lại lời cảm ơn một cách lịch sự, nhã nhặn 
-Bài 3 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề, GV nêu câu hỏi HS TLCH –nhận xét 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở
 à Chấm, sưả bài , nhận xét - đọc bài làm hay nhất 
3/Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở – Nhận xét 
- Tổ chức thi nói về một trong các loài chim 
- Dặn dò : Xem các bài tập đọc tuần 22
---------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Tiết 21: Gấp, cắt, dán phong bì (t1)
I MỤC TIÊU :
- Hs biết cách gấp, cắt, dán phong bì . 
- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
- HS khéo tay: Gấp cắt dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
- Rèn HS cẩn thận khi sử dụng kéo.
- GD HS Có hứng thú làm phong bì để sử dụng
II CHUẨN BỊ :
- Mẫu, quy trình gấp , cắt , dán phong bì 
- Giấy màu , kéo 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Hoạt động : Khởi động 
- HS nêu lại quy trình gấp cắt , trang trí thiếp chúc mừng 
2 Hoạt động : Hướng dẫn quan sát , nhận xét 
- GV giới thiệu mẫu , HS quan sát 
- HS quan sát , nhận xét, hình dạng , màu sắc và cách trang trí phong bì 
 Phong bì có hình gì ? 
 Mặt trước , mặt sau của phong bì như thế nào ? 
 Phong bì để làm gì ? 
à GV chốt lại và giới thiệu một số mẫu phong bì 
3 Hoạt động : Hướng dẫn mẫu 
- GV treo tranh qui trình giới thiệu các bước gấp , cắt , dán phong bì 
 + B1 : Gấp phong bì 
	+ B2 : Cắt phong bì 
 + B3 : Dán 
- GV vừa thực hiện vừa kết hợp với tranh qui trình
4 Hoạt động : Thực hành 
- HS thực hành gấp, cắt, dán phong bì 
- GV theo dõi, giúp đỡ 
5Hoạt động : Kết thúc 
- HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán phong bì 
- Giáo dục HS biết tiết kiệm những mẩu giấy nhỏ để dành, dọn vệ sinh chỗ 
 ngồi và vệ sinh lớp học . 
- Dặn dò : Tập làm phong bì để sử dụng .
---------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 105: Luyện tập chung
I MỤC TIÊU : 
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết thừa số, tích
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ , trò chơi 
- Bảng con , thước có vạch cm 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa : Đọc thuộc các bảng nhân đã học 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động : Luyện tập 
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 HS nêu kết quả – nhận xét , sưả chữa 
- Thi đọc thuộc các bảng nhân 2 , 3 , 4 , 5
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
 à Chơi Hái quả điền số vào ô trống 
 à Nhận xét , sưả chữa 
- Bài 3 : HS đọc đề , hướng dẫn HS nắm yêu cầu , 
 HS làm bài vào vở – Nhận xét 
- Bài 4 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải 
 à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
- Bài 5 : HS đọc đề, hướng dẫn HS giải vào bảng con – nhận xét , mở rộng tìm cách tính khác .
4. Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở - nhận xét 
- Cho HS đọc thuộc các bảng nhân 
- Dặn dò : Chuẩn bị Kiểm tra giữa học kì 2
---------------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT
Tiết 21: Nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản
I MỤC TIÊU :
- Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người.
- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người.
- Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản.
- Hs khá giỏi: Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.
- Rèn HS tô màu cẩn thận, không tô ra ngoài.
- GD HS yêu thích cái đẹp
II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về dáng người 
- Vở vẽ , chì , màu , đất nặn 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1/ Hoạt động : Khởi động 
- Trình bày sản phẩm vẽ Túi xách 
- Nhận xét 
 2/ Hoạt động: Quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu tranh ảnh dáng người , gợi ý HS quan sát , nhận xét vềø các bộ phận chính ở người.
à GV giới thiệu và nêu dáng người 
 3 / Hoạt động : Cách vẽ , nặn 
- Gv treo tranh quy trình hướng dẫn HS vẽ dáng người 
- Hướng dẫn cách trình bày các bộ phận, chi tiết khác cho phù hợp với dáng người
 4/ Hoạt động : Thực hành 
- Hs thực hành 
- Gv theo dõi giúp đỡ , nhắc nhở , gợi ý Hs trang trí , vẽ màu 
 5/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá 
- Hướng dẫn trình bày , nhận xét , đánh giá một số sản phẩm 
- Dặn dò : Vẽ trang trí đường diềm 
---------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tuần 21
I MỤC TIÊU :
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghị tuyên dương, khiển trách
- Đề ra phương hướng tuần 22
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
 - 3 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua. GV nhận xét:
 + Chuyên cần:
 + Vệ sinh :
 + Xếp hàng:
 + Truy bài
 + Học tập
 + Các hoạt động khác:
- GV hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách
 + Tuyên dương:
 + Khiển trách:
2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, Aên mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Thực hiện tốt các nề nếp: TD, NHĐ, xếp hàng, học tập, để xe.
- Khắc phục những việc chưa tốt ở HKI.
- Tham gia học bồi dưỡng đầy đủ
- Giáo dục chủ điểm: