Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 27 năm 2011

TUẦN 27
Ngày soạn : 5/3/11 Ngày dạy : 7/3/11
Thứ 2
Tiết 1: Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét
............................................................................................
Tiết 2 :Tiếng Việt 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1 )
I.Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 25 ; hiểu nội dung của đoạn ,bài .
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào ? ; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể . 
- GD : hs biết giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn 
II.Đồ dùng:
-GV: bài đọc sgk.
-HS: SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
1.Ôn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc bài “Bé nhìn biển”.
- NX Và cho điểm
3. Bài mới.
a.Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu bài.
 b. Nội dung 
 Cho học sinh lên bốc thăm bài đọc.
- Nhận xét – ghi điểm 
* Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “khi nào?”
+ ? Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
-GV theo dõi và sửa sai.
 * Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.
+Bộ phận in đậm dùng để làm gì?
+Ta đặt câu hỏi như thế nào?
-Gọi hs đọc cá nhân -ĐT
* Nói lời đáp của em.
-Hướng dẫn 
-Yc hs làm việc cặp đôi.
Nx bổ sung.
 IV-Củng cố - dặn dò.
TK:GV nhắc lại nội dung vừa hỏi ở trên.
-Về nhà đọc lại bài,tập kể chuyện 
Xem trước bài sau.
 -NX tiết học. 
1’
4’
1
8
3
4
3
3
- Hát
- 2 học sinh đọc.
- Nhắc lại đầu bài 
- Từng H lên bốc thăm 
- Thực hiện theo y/c trông lá thăm.
- Hỏi về thời gian.
- Hs trình bầy
+ Mùa hè , hoa phượng vĩ nở đỏ rực .
-HS đọc đầu bài.
- Chỉ thời gian
- Khi nào dòng sông trở thành một đương trăng lung linh dát vàng ?.
- HS đọc 
Tiết 3 : Tiếng Việt 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(T2)
A.Mục tiêu:
1- Mức độ yêu cầu về kĩ nặng đọc như ở Tiết 1 .
2- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ; biết đắt dấu chám vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn .
3-GD : hs biết giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn ,có ý thức học tốt.
B.Đồ dùng:
1-GV: bài đọc sgk.
2-HS: SGK.
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I-On định tổ chức:
II-Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu học sinh lên bóc thăm đọc bài 
Nhận xét – ghi điểm 
III- Dạy - học bài mới.
 1-Giới thiệu bài:
-GV ghi đầu bài.
 2-Tìm hiểu bài 
a-Cho học sinh lên bốc thăm bài đọc.
b-Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa.
+ Cho hs hoạt động theo nhóm(4N)
Kiểm tra kết quả.
-GV theo dõi và sửa sai.
c-Ôn cách dùng dấu câu.
Gọi hs đọc yêu cầu.
-Hướng dẫn 
 -Yc hs làm bài vào vở.
Nx bổ sung.
d-Gọi hs đọc yêu cầu.
 -Hướng dẫn 
 -Yc hs làm việc cặp đôi.
Nx bổ sung.
 IV-Củng cố - dặn dò.
TK:GV nhắc lại nội dung vừa hỏi ở trên.
-Về nhà đọc lại bài,tập kể chuyện 
Xem trước bài sau.
 -NX tiết học. 
1
4
1
9
7
4
5
4
Hát
- Học sinh lên bốc thăm đọc bài 
- Nhắc lại đầu bài 
-Nêu y/c bài 
- Thảo luận nhóm 4
- Hs trình bầy
- Nhận xét –bổ sung 
-HS đọc đầu bài.
-Trả lời.làm bài vào vở 
- Nối tiếp đọc bài 
- Nhận xét –bổ sung 
HS đọc 
Toán : Số 1 trong phép nhân và phép chia 
I- ổn định tổ chức
II-Bài cũ.
-Tính chu vi của 1 hình:
+Tam giác:4cm,6cm,8cm.
+tứ giác:2cm.4cm,7cm,9cm.
NX-chữa.
III-Bài mới
1- Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )
2-Tìm hiểu bài
a-HD hs chuyển đổi từ phép nhân thành phép cộng
*1 x 2 = mấy cộng mấy?
Vậy 1 x 2 =?
*1 x3;1 x 4 tiến hành tương tự
+Từ kết quả phép nhân trên em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân với số 1?
b-Giới thiệu phép chia cho 1.
1 x2= 2
2 : 1=?
3 : 1;4 : 1 hs tự nêu.
Rút ra kl:
3-Luyện tập
Bài 1:
-Yc hs đọc đề.
-Cho học sinh làm miệng.
-Nhận xét.
Bài 2:
-Nêu yc.
-Thảo luận nhóm.
-Trình bầy kết quả.
-Nx-củng cố.
Bài 3:
-Đọc yc.
-Hướng dẫn.
-Cho hs thảo luận cặp đôi.
-Trình bầy.
-Chỉnh sửa-củng cố.
IV-Củng cố- Dặn dò.
-Tổ chức cho học sinh chơi Ai đọc nhanh kết quả phép tính thì người đó thắng cuộc.
-Gv tiểu kết
-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
1
4
1
5
5
7
7
7
3
- Hát 
- 2 học sinh lên bảng , dưới làm bảng con .
- Nhận xét
- Nhắc lại đầu bài 
- 1+1= 2
- 1x2 = 2
- trả lời 
-Đọc kết luận.
-Trình bầy.
- 1 học sinh đọc 
- Nối tiếp trả lời 
- Hs nhắc lại.
- Nêu y/c bài 
- thảo luận nhóm 5
-Trình bầy miệng
-Nêu yc
-Thảo luận.
-Trình bầy.
- Nhận xét – bổ sung 
4 x 2 x1 = 8 x 1
 = 8
A.Mục tiêu: 
- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính nó .
- Biết số nào nhận với 1cũng bằng chính số đó .
- Biết được số nào chia cho 1cũng bằng chính số đó .
- Thực hiện tương đối thành thao dạng toán trên.
- Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.
B.Đồ dùng:
GV:Bộ đồ dùng
HS:Bộ đồ dùng,bảng con. 
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I- ổn định tổ chức
II-Bài cũ.
-Tính chu vi của 1 hình:
+Tam giác:4cm,6cm,8cm.
+tứ giác:2cm.4cm,7cm,9cm.
NX-chữa.
III-Bài mới
1- Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )
2-Tìm hiểu bài
a-HD hs chuyển đổi từ phép nhân thành phép cộng
*1 x 2 = mấy cộng mấy?
Vậy 1 x 2 =?
*1 x3;1 x 4 tiến hành tương tự
+Từ kết quả phép nhân trên em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân với số 1?
b-Giới thiệu phép chia cho 1.
1 x2= 2
2 : 1=?
3 : 1;4 : 1 hs tự nêu.
Rút ra kl:
3-Luyện tập
Bài 1:
-Yc hs đọc đề.
-Cho học sinh làm miệng.
-Nhận xét.
Bài 2:
-Nêu yc.
-Thảo luận nhóm.
-Trình bầy kết quả.
-Nx-củng cố.
Bài 3:
-Đọc yc.
-Hướng dẫn.
-Cho hs thảo luận cặp đôi.
-Trình bầy.
-Chỉnh sửa-củng cố.
IV-Củng cố- Dặn dò.
-Tổ chức cho học sinh chơi Ai đọc nhanh kết quả phép tính thì người đó thắng cuộc.
-Gv tiểu kết
-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
1
4
1
5
5
7
7
7
3
- Hát 
- 2 học sinh lên bảng , dưới làm bảng con .
- Nhận xét
- Nhắc lại đầu bài 
- 1+1= 2
- 1x2 = 2
- trả lời 
-Đọc kết luận.
-Trình bầy.
- 1 học sinh đọc 
- Nối tiếp trả lời 
- Hs nhắc lại.
- Nêu y/c bài 
- thảo luận nhóm 5
-Trình bầy miệng
-Nêu yc
-Thảo luận.
-Trình bầy.
- Nhận xét – bổ sung 
4 x 2 x1 = 8 x 1
 = 8
Tiết 4:Đạo đức
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC(T2)
A.Mục tiêu:
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác .
- Biết cư xử phù hợp khi đên chơi nhà bạn bè , người quen .
- HS có thái độ đồng tình,quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi dến nhà người khác. 
B.Đồ dùng:
-Nội dung bài 
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I- ổn định tổ chức
II-Bài cũ
Nhắc lại ghi nhớ 
Nhận xét – ghi điểm 
III-Bài mới
1- Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
2-Tìm hiểu bài
Hoạt động 1:Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác
-Thảo luận lớp
-GV KL:
Hoạt động 2: Xử lí tình huống .Làm việc theo mhóm.
-Phát phiếu ht.
-Các nhóm làm việc
-Đại diện từng nhóm trình bày
-Trao đổi,tranh luận.
-HS tự lien hệ
KL:
IV-Củng cố-dặn dò.
Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau.
-NX tiết học.
1
4
1
12
14
3
- Hát 
- 2 học sinh đọc 
- Nhắc lai đầu bài 
-Thảo luận
-Trả lời.
-Nhận xét
- Đọc y/c
- Thảo luận nhóm làm phiếu 
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét – bổ sung 
SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
A.Mục tiêu: 
- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính nó .
- Biết số nào nhận với 1cũng bằng chính số đó .
- Biết được số nào chia cho 1cũng bằng chính số đó .
- Thực hiện tương đối thành thao dạng toán trên.
- Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.
B.Đồ dùng:
GV:Bộ đồ dùng
HS:Bộ đồ dùng,bảng con. 
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I- ổn định tổ chức
II-Bài cũ.
-Tính chu vi của 1 hình:
+Tam giác:4cm,6cm,8cm.
+tứ giác:2cm.4cm,7cm,9cm.
NX-chữa.
III-Bài mới
1- Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )
2-Tìm hiểu bài
a-HD hs chuyển đổi từ phép nhân thành phép cộng
*1 x 2 = mấy cộng mấy?
Vậy 1 x 2 =?
*1 x3;1 x 4 tiến hành tương tự
+Từ kết quả phép nhân trên em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân với số 1?
b-Giới thiệu phép chia cho 1.
1 x2= 2
2 : 1=?
3 : 1;4 : 1 hs tự nêu.
Rút ra kl:
3-Luyện tập
Bài 1:
-Yc hs đọc đề.
-Cho học sinh làm miệng.
-Nhận xét.
Bài 2:
-Nêu yc.
-Thảo luận nhóm.
-Trình bầy kết quả.
-Nx-củng cố.
Bài 3:
-Đọc yc.
-Hướng dẫn.
-Cho hs thảo luận cặp đôi.
-Trình bầy.
-Chỉnh sửa-củng cố.
IV-Củng cố- Dặn dò.
-Tổ chức cho học sinh chơi Ai đọc nhanh kết quả phép tính thì người đó thắng cuộc.
-Gv tiểu kết
-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
1
4
1
5
5
7
7
7
3
- Hát 
- 2 học sinh lên bảng , dưới làm bảng con .
- Nhận xét
- Nhắc lại đầu bài 
- 1+1= 2
- 1x2 = 2
- trả lời 
-Đọc kết luận.
-Trình bầy.
- 1 học sinh đọc 
- Nối tiếp trả lời 
- Hs nhắc lại.
- Nêu y/c bài 
- thảo luận nhóm 5
-Trình bầy miệng
-Nêu yc
-Thảo luận.
-Trình bầy.
- Nhận xét – bổ sung 
4 x 2 x1 = 8 x 1
 = 8
Ngày soạn : 6/3/11 Ngày dạy : 8/3/11
Thứ 3
Tiết 2: Toán 
SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
A.Mục tiêu: 
 - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
 + Biết số nào nhân với cũng bằng 0.
 + Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0.
 + Biết không có phép chia cho 0.
 - Thực hiện tương đối thành thạo dạng toán trên.
 - Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.
B.Đồ dùng:
GV:Bộ đồ dùng
HS:Bộ đồ dùng,bảng con. 
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
tctv
I- ổn định tổ chức
II-Bài cũ.
-Tính nhẩm:
1 x 2 = ; 1 x 5 = ;4 x 1 =
2 : 1 = ; 3 : 1 = ; 4:1 =
NX- chữa.
III-Bài mới
1- Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
2-Tìm hiểu bài
a-Phép nhân có thừa số 0.
HD hs chuyển đổi từ phép nhân thành phép cộng.
*0 x 2 = mấy cộng mấy?
Vậy 0 x 2 =?
*0 x3;1 x 4 tiến hành tương tự
+Từ kết quả phép nhân trên em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân với số 0?
b-Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0.
0 x2= 0
0 : 2 =0
Rút ra kl:
Chú ý:K hông có phép chia cho 0.
3-Luyện tập
Bài 1:
-Yc hs đọc đề.
-Cho học sinh làm miệng.
-Nhận xét.
Bài 2:
-Nêu yc.
-Thảo luận nhóm.
-Trình bầy kết quả.
-Nx-củng cố.
Bài 3:
-Đọc yc.
-Hướng dẫn.
-Cho hs thảo luận cặp đôi.
-Trình bầy.
-Chỉnh sửa-củng cố.
IV-Củng cố- Dặn dò.
-Tổ chức cho học sinh chơi tìm trong các Ai đọc nhanh kết quả phép tính thì người đó thắng cuộc.
-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
1
4
1
4
4
6
7
5
3
-Hát 
- 3 học sinh lên bảng ,lớp theo dõi ,nhận xét 
- Nhắc lại đầu bài
- Lắng nghe 
- Trả lời. 0+0= 0
- 0 x2 = 0
- Trả lời (tương tự )
-Đọc kết luận:
-Trình bầy.
-Hs nhắc lại.
- Đọc y/c bài 
-Trình bầy  ... o học sinh lên bảng giải.
Nhận xét chữa.
IV-Củng cố,Dặn dò
 -Bài hôm nay giúp ta biết về những kt nào?
 - Về nhà học bài và làm bài
 - Hướng DBVN
 - Nhận xét tiết học.
1
4
1
7
7
6
5
- Hat 
- é? d?ng d? dựng lờn bàn 
Nhắc lại.
-Tính
-Nghe .
-Qs cặp đôi.
- Neu y/cbài 
-Tính.
3 x 4 + 8 =12 + 8
 = 20. 
 _ é?c y/c bài
-2 hs đọc.
Tóm tắt:
Bài giải:
Tiết 2 : Tiếng việt 
Kiểm tra : Đọc 
Tiết 3 : Tiếng việt 
Kiểm tra Viết 
Tiêt 4 : Mĩ thuật
Bµi 27 - vÏ theo mÉu
vÏ c¸i cÆp x¸ch häc siNH
KiÕn thøc: Gióp häc sinh nhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm cña c¸i cÆp.
KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc cÆp s¸ch.
Th¸i ®é: Cã ý thøc gi÷ g×n ®å dïng häc tËp.
chuÈn bÞ
Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ vµi c¸i cÆp s¸ch. Minh ho¹ c¸ch vÏ.
Häc sinh: GiÊy vÏ, Vë tËp vÏ 2, bót ch×, tÈy, mÇu vÏ
Ph­¬ng ph¸p: Quan s¸t, trùc quan, vÊn ®¸p, gi¶ng gi¶i, ho¹t ®éng nhãm, thùc hµnh luyÖn tËp
c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng häc sinh 
I/ æn ®Þnh tæ chøc líp (1’)
- H¸t, b¸o c¸o sÜ sè
II/ KiÓm tra §D HT (1’)
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp cña häc sinh .
- B¸o c¸o sù chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp.
III/ Bµi míi.
* Giíi thiÖu bµi (1’)
Dïng c¸i cÆp s¸ch ®Ñp, giíi thiÖu bµi: cÆp s¸ch lµ ®å vËt gÇn gòi- lµ ng­êi b¹n th©n thiÕt cña häc sinh. Chóng cã h×nh d¸ng phong phó vµ rÊt ®Ñp.
- Ghi b¶ng: Bµi 27- VÏ theo mÉu
VÏ c¸i cÆp s¸ch häc sinh
- Quan s¸t
+ C¸i cÆp s¸ch.
- Chó ý l¾ng nghe.
- Nh¾c l¹i.
- Gië s¸ch quan s¸t, t×m hiÓu bµi.
1. H. ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt (5’)
- Giíi thiÖu mét vµi c¸i cÆp s¸ch kh¸c nhau cho häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt :
+ C¸c cÆp s¸ch cã kh«ng nhau hay kh«ng ?
+ H×nh d¸ng cña cÆp s¸ch thÕ nµo ?
+ C¸c bé phËn cña cÆp s¸ch cã nh÷ng g×?
+ NhËn xÐt vÒ h×nh trang trÝ vµ mÇu s¾c cña cÆp s¸ch ?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn, bæ xung vÒ h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm, cÊu t¹o mÇu s¾c ë c¸i cÆp s¸ch.
- Quan s¸t, nhËn xÐt, t×m hiÓu :
+ CÆp s¸ch kh«ng gièng nhau: Cã cÆp h×nh ch÷ nhËt ®øng, h×nh vu«ng, cÆp h×nh ch÷ nhËt n»m
+ CÆp cã c¸c bé phËn th©n, n¾p, quai, d©y ®eo
+ H×nh d¸ng, trang trÝ, mÇu s¾c phong phó vµ ®Ñp
2. H. ®éng 2: C¸ch vÏ c¸i sÆp s¸ch (5’)
- §Æt mÉu c¸c cÆp s¸ch, minh ho¹ h­íng dÉn c¸ch vÏ cÆp s¸ch.
- VÏ h×nh c¸i cÆp cho võa phÇn giÊy.
- T×m, vÏ c¸c bé phËn lín cña cÆp tr­íc: Th©n, n¾p, quai
- VÏ c¸c bé phËn nhá, chi tiÕt cña cÆp cho gièng mÉu.
- VÏ hoµn chØnh râ ®Æc ®iÓm cña cÆp. vÏ ho¹ tiÕt trang trÝ vµ vÏ mÇu theo ý thÝch.
Quan s¸t, t×m hiÓu c¸ch vÏ bµi c¸i cÆp s¸ch.
3. H. ®éng 3: Thùc hµnh (20’)
- Cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ cÆp s¸ch cña häc sinh n¨m tr­íc.
- Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu råi vÏ vµo s¸ch.
- Gîi ý gióp häc sinh c¸ch vÏ, s¾p xÕp h×nh vÏ cÆp s¸ch võa phÇn giÊy. vÏ h×nh ®óng theo c¸c b­íc.
Gîi ý gióp häc sinh t×m h×nh trang trÝ.
VÏ mÇu theo ý thÝch.
- Quan s¸t c¸c bµi vÏ cÆp s¸ch.
- Quan s¸t mÉu vÏ bµi.
S¾p xÕp h×nh cÆp s¸ch c©n ®èi trong trang giÊy.
- T×m h×nh trang trÝ vµ vÏ mÇu vµo cÆp s¸ch theo ý thÝch.
4. H. ®éng 4: §¸nh gi¸, nhËn xÐt (3’)
- Chän bµi, h­íng dÉn häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt :
- NhËn xÐt bµi.
- §¸nh gi¸, xÕp lo¹i bµi vÏ.
- Quan s¸t, nhËn xÐt bµi vÏ:
+ C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ.
+ H×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm cña cÆp s¸ch.
IV/ Cñng cè- DÆn dß (2’)
- Yªu cÇu häc sinh nªu ®Æc ®iÓm c¸i cÆp s¸ch.
- Nh¾c l¹i c¸ch vÏ.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Quan s¸t tranh bµi 28.
- Nªu ®Æc ®iÓm cña cÆp s¸ch.
- Nªu l¹i c¸ch vÏ c¸i cÆp s¸ch.
Tiết 5 : SINH TUẦN 27
I-YÊU CẦU
- HS nắm được ưu nhược điểm bản thân, của lớp trong tuần qua.
- Rèn HS tính trật tự, kỉ luật.
- HS có ý thức tu dưỡng đạo đức và vươn lên trong học tập.
II- LÊN LỚP(35’)
1. Ổn định tổ chức : Hát.
2. Nhận xét tuần qua.
* Đạo đức : 
- Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè.
- Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm.
- Trong tuần không có trường hợp đánh, cãi nhau xảy ra.
* Học tập : 
 - Duy trì nề nếp học tập tương đối tốt.
.- Đầu giờ trật tự truy bài.
- Mang đầy đủ đồ dùng học tập.
 - Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng nhưng còn rụt rè, ít xung phong phát biểu xây dựng bài.
- Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp.
- Duy trì phụ đạo HS yếu .
- Còn một số em đọc yếu, chữ viết xấu như: Di, Phóng, Ninh,
- Tuyên dương: Vặng, Sư, Sang, Dang,
-Phê bình: Chung( nghỉ học nhiều)
* Hoạt động khác :
- Đầu giờ các em đến lớp sớm vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
- Đeo khăn quàng tương đối đầy đủ.
- Ăn mặc tương đối gọn gàng.
- Duy trì hát đầu giờ, chuyển tiết, cuối giờ.
 3. Phương hướng tuần sau:
- Duy trì sĩ số HS.
- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày 26/3.
- Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại. 
- Phát huy ưu điểm đã đạt được trong tuần vừa qua.
môc tiªu
KiÕn thøc: Gióp häc sinh nhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm cña c¸i cÆp.
KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc cÆp s¸ch.
Th¸i ®é: Cã ý thøc gi÷ g×n ®å dïng häc tËp.
chuÈn bÞ
Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ vµi c¸i cÆp s¸ch. Minh ho¹ c¸ch vÏ.
Häc sinh: GiÊy vÏ, Vë tËp vÏ 2, bót ch×, tÈy, mÇu vÏ
Ph­¬ng ph¸p: Quan s¸t, trùc quan, vÊn ®¸p, gi¶ng gi¶i, ho¹t ®éng nhãm, thùc hµnh luyÖn tËp
c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng häc sinh 
I/ æn ®Þnh tæ chøc líp (1’)
- H¸t, b¸o c¸o sÜ sè
II/ KiÓm tra §D HT (1’)
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp cña häc sinh .
- B¸o c¸o sù chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp.
III/ Bµi míi.
* Giíi thiÖu bµi (1’)
Dïng c¸i cÆp s¸ch ®Ñp, giíi thiÖu bµi: cÆp s¸ch lµ ®å vËt gÇn gòi- lµ ng­êi b¹n th©n thiÕt cña häc sinh. Chóng cã h×nh d¸ng phong phó vµ rÊt ®Ñp.
- Ghi b¶ng: Bµi 27- VÏ theo mÉu
VÏ c¸i cÆp s¸ch häc sinh
- Quan s¸t
+ C¸i cÆp s¸ch.
- Chó ý l¾ng nghe.
- Nh¾c l¹i.
- Gië s¸ch quan s¸t, t×m hiÓu bµi.
1. H. ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt (5’)
- Giíi thiÖu mét vµi c¸i cÆp s¸ch kh¸c nhau cho häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt :
+ C¸c cÆp s¸ch cã kh«ng nhau hay kh«ng ?
+ H×nh d¸ng cña cÆp s¸ch thÕ nµo ?
+ C¸c bé phËn cña cÆp s¸ch cã nh÷ng g×?
+ NhËn xÐt vÒ h×nh trang trÝ vµ mÇu s¾c cña cÆp s¸ch ?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn, bæ xung vÒ h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm, cÊu t¹o mÇu s¾c ë c¸i cÆp s¸ch.
- Quan s¸t, nhËn xÐt, t×m hiÓu :
+ CÆp s¸ch kh«ng gièng nhau: Cã cÆp h×nh ch÷ nhËt ®øng, h×nh vu«ng, cÆp h×nh ch÷ nhËt n»m
+ CÆp cã c¸c bé phËn th©n, n¾p, quai, d©y ®eo
+ H×nh d¸ng, trang trÝ, mÇu s¾c phong phó vµ ®Ñp
2. H. ®éng 2: C¸ch vÏ c¸i sÆp s¸ch (5’)
- §Æt mÉu c¸c cÆp s¸ch, minh ho¹ h­íng dÉn c¸ch vÏ cÆp s¸ch.
- VÏ h×nh c¸i cÆp cho võa phÇn giÊy.
- T×m, vÏ c¸c bé phËn lín cña cÆp tr­íc: Th©n, n¾p, quai
- VÏ c¸c bé phËn nhá, chi tiÕt cña cÆp cho gièng mÉu.
- VÏ hoµn chØnh râ ®Æc ®iÓm cña cÆp. vÏ ho¹ tiÕt trang trÝ vµ vÏ mÇu theo ý thÝch.
Quan s¸t, t×m hiÓu c¸ch vÏ bµi c¸i cÆp s¸ch.
3. H. ®éng 3: Thùc hµnh (20’)
- Cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ cÆp s¸ch cña häc sinh n¨m tr­íc.
- Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu råi vÏ vµo s¸ch.
- Gîi ý gióp häc sinh c¸ch vÏ, s¾p xÕp h×nh vÏ cÆp s¸ch võa phÇn giÊy. vÏ h×nh ®óng theo c¸c b­íc.
Gîi ý gióp häc sinh t×m h×nh trang trÝ.
VÏ mÇu theo ý thÝch.
- Quan s¸t c¸c bµi vÏ cÆp s¸ch.
- Quan s¸t mÉu vÏ bµi.
S¾p xÕp h×nh cÆp s¸ch c©n ®èi trong trang giÊy.
- T×m h×nh trang trÝ vµ vÏ mÇu vµo cÆp s¸ch theo ý thÝch.
4. H. ®éng 4: §¸nh gi¸, nhËn xÐt (3’)
- Chän bµi, h­íng dÉn häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt :
- NhËn xÐt bµi.
- §¸nh gi¸, xÕp lo¹i bµi vÏ.
- Quan s¸t, nhËn xÐt bµi vÏ:
+ C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ.
+ H×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm cña cÆp s¸ch.
IV/ Cñng cè- DÆn dß (2’)
- Yªu cÇu häc sinh nªu ®Æc ®iÓm c¸i cÆp s¸ch.
- Nh¾c l¹i c¸ch vÏ.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Quan s¸t tranh bµi 28.
- Nªu ®Æc ®iÓm cña cÆp s¸ch.
- Nªu l¹i c¸ch vÏ c¸i cÆp s¸ch.
Tiết 4 : Thủ công 
Làm đồng hồ đeo tay (T2).
A.Mục tiêu:
1, Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
2.Gấp được đúng quy trình, đều,đẹp.
3-HS yêu thích môn học,óc sang tạo,đôi bàn tay khéo léo.Vận dụng vào cuộc sống.
B.Đồ dùng:
 -GV:mẫu hoàn chỉnh có kích thước lớn.Quy trình các nếp gấp.
 -HS:Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở học sinh.
CCác hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I-Ôn định tổ chức:
II-Bài cũ
Kiểm tra sư chuẩn bị của sinh
 -Nh?n xet- dỏnh giỏ 
III-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: 
 2-Tìm hiểu bài
a-Hướng đẫn học sinh quan sát và nhận xét.
-Cho hs quan sát mẫu .
Các nếp cắt như thế nào?
b-Hướng dẫn mẫu cách cắt.
c-Thực hành
-Quan sát giúp đỡ học sinh
d-Đánh giá sản phẩm
 -NX-tuyen duong 
IV-Củng cố,Dặn dò
 - Về nhà học bài 
 - Chuẩn bị bài sau .
 - Nhận xét tiết học.
1
3
1
3
7
15
3
2
- Hat
- H?c sinh d? d? dựng lờn bàn 
-Nghe nhắc lại đầu bài.
-Qs-trả lời
- H?c sinh quan sat làm theo
QS làm theo.
- Trinh bày s?n ph?m
Tiết 5 : Sinh hoạt 
Sinh hoạt lớp tuần 27
 A. Mục đích yêu cầu:
Giúp các em HS nhận biết được trong tuần qua đã làm được những gì cần phát huy; và những gì chưa làm được cần cố gắng.
HS biết được phương hướng tuần tới để có kế hoạch học tập.
 B. Nội dung:
1. Nhận xét chung trong tuần:
a) Các tổ trưởng lên nhận xét tổ:
 + Tổ 1 : Tổ trưởng tổ 1 báo cáo.
 + Tổ 2 : Tổ trưởng tổ 2 báo cáo.
 + Tổ 3 : Tổ trưởng tổ 3 báo cáo.
b) Lớp trưởng lên nhận xét lớp:
c) GV chủ nhiệm lên nhận xét chung trong tuần.
 + Hạnh kiểm: 
Nhìn chung các con đều ngoan ngoãn lễ phép, với thầy cô giáo và người lớn tuổi.
Chấp hành tốt nội quy của nhà trường.
+ Học tập :
ổn định nề nếp học tập: Đi học đều đúng giờ. đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.
Các con đã có ý thức học tập tốt ; học và làm bài trước khi đến lớp.Một số bạn hăng hái phát biểu như : .
Một số bạn có tiến bộ trong học tập :
Nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa chịu khó học bài : .......
+ Về lao động : Theo kế hoạch của nhà trường dọn vệ sinh xung quanh lớp học vào buổi sáng hàng ngày, nộp cọc. Thực hiện tốt.
+ Các hoạt động khác : Cần vệ sinh sạch sẽ trước khi đi học.
 Đầu tóc , quần áo gọn gàng
 Đi học mang mũ nón
2 .Phương hướng tuần tới :
Duy trì sĩ số, nề nếp học tập..
Thi đua học tập tốt giữa các tổ. Dành nhiều điểm khá giỏi chào mừng ngày 26 /03
Kính trọng thầy cô giáo, nhân viên nhà trường. Đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
Chăm chỉ học tập.học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Chăm lo rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
Giữ gìn bảo vệ tài sản của nhà trường.