Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 21 (chuẩn) năm 2011

Thứ 4 ngày 19 thỏng 01 năm 2011
Tuần 21
Toỏn
ễn tập
A/Mục tiờu: - Củng cố kĩ năng thực hành tớnh trong bảng nhõn 5. Làm được 1 bài toỏn nõng cao trong dạng này.
B/Đồ dựng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập 2 lờn bảng.
C/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 I.Bài cũ :
 II.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Hướng dẫn ụn luyện:
-Bài 1: -Gọi HS nờu bài tập trong VBT.
- Bài tập yờu cầu ta làm gỡ ?
- Yờu cầu lớp tự làm bài sau đú mời một em nờu miệng kết quả của mỡnh .
- Nhận xột cho điểm học sinh .
Bài 2 :-Yờu cầu HS nờu đề bài. 
-GV ghi bảng : 5 x 4 - 9 = 
- Trong phộp tớnh trờn cú chứa mấy phộp tớnh ? Đú là những dấu tớnh nào ?
- Khi thực hiện em thực hiện phộp tớnh nào trước ?
 - Yờu cầu suy nghĩ để tỡm kết quả của biểu thức 
-Trong biểu thức cú chứa cỏc phộp tớnh cộng - trừ - nhõn - chia thỡ ta phải thực hiện nhõn chia trước cộng trừ sau .
-Gọi 4 học sinh lờn bảng làm bài .
+Nhận xột chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài .
 -Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở BT. 
-Gọi một học sinh lờn bảng giải .
-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề.
- Hướng dẫn HS làm và sửa bài.
Bài 5 :- Nõng cao
5 con chú và 3 con gà. Hỏi cú tất cả bao nhiờu cỏi chõn?
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở sau đú chữa bài. 
III. Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài.
- Một em đọc đề bài .
- Tớnh nhẩm.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở BT cỏc phộp tớnh .
-Nờu miệng kết quả và nờu. 
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- Một học sinh nờu yờu cầu bài . 
- Phộp tớnh trờn cú 2 dấu phộp tớnh là nhõn và trừ .
 - Ta thực hiện phộp nhõn trước phộp tớnh trừ sau . 
- Lắng nghe GV hướng dẫn 
 5 x 4 - 9 = 20 - 9
 = 11
-Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở 
- 4 em lờn bảng làm bài .
-Đổi cheo vở để kiểm tra bài nhau .
-Một em đọc đề bài VBT. 
-Cả lớp làm vào vở BT.
-Một học sinh lờn bảng làm bài :
* Giải :- 4 bao như thế cú tất cả là: 
 5 x 4 = 20(kg )
 Đ/S: 20 kg 
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- Một em nờu đề bài.
-Học sinh làm bài vào vở BT- 1 HS lờn bảng. 
- 1 HS xung phong lờn bảng chữa bài.
* Giải :- Số chõn của 5 con chú là:
 4 X 5 = 20( chõn)
 Số chõn của 3 con gà là: 
 2 X 3 = 6 ( chõn )
 Số chõn chú và gà cú tất cả là:
 20 + 6 = 26 ( chõn )
 Đ/ S: 26 chõn.
-Về nhà học bài và làm bài tập.
------------------- ------------------
Chớnh tả
CHIM SƠN CA VÀ BễNG CÚC TRẮNG
A/ Mục đớch yờu cầu: - Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi cú lời núi của nhõn vật.
B/ Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn .
C/Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
I. Bài cũ : - Gọi 3 em lờn bảng.
- Đọc cỏc từ khú cho HS viết.Yờu cầu lớp viết vào giấy nhỏp .
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
II.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
-Hụm nay cỏc em sẽ viết đỳng , viết đẹp một đoạn trong bài “ Chim sơn ca và bụng cỳc trắng”và làm cỏc bài tập phõn biệt vần uốc / uụt . 
 b) Hướng dẫn tập chộp:
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
-Treo bảng phụ đoạn văn. Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đú yờu cầu HS đọc lại.
-Đoạn văn trớch trong bài tập đọc nào?
- Đoạn trớch núi về nội dung gỡ ? 
 2/ Hướng dẫn trỡnh bày:
- Đoạn văn cú mấy cõu ?
- Lời của sơn ca núi với cỳc được viết sau cỏc dấu cõu nào? 
-Trong bài cũn cú cỏc dấu cõu nào nữa?
3/ Hướng dẫn viết từ khú:
-Hóy tỡm trong bài cỏc chữ cú dấu hỏi / ngó ?
- Đọc cho học sinh viết cỏc từ khú vào bảng con. 
-Giỏo viờn nhận xột chỉnh sửa cho HS.
4/Chộp bài: -Học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi chỉnh sửa cho học sinh.
5/Soỏt lỗi : -Đọc lại để học sinh dũ bài , tự bắt lỗi. 
6/ Chấm bài: 
 -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xột từ 8 – 10 bài .
 III. Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
-Nhắc nhớ trỡnh bày sỏch vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. 
- Ba em lờn bảng viết cỏc từ thường mắc lỗi ở tiết trước: chiết cành , chiếc lỏ , hiểu biết , xanh biếc ,...
- Nhận xột cỏc từ bạn viết.
- Lắng nghe giới thiệu bài . 
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc.
-Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tỡm hiểu bài.
- Đoạn văn trớch trong bài :“ Chim sơn ca và bụng cỳc trắng”.
- Về cuộc sống của chim sơn ca và bụng cỳc khi chưa bị nhốt vào lồng .
- Bài viết cú 5 cõu .
- Viết sau hai dấu chấm và dấu gạch đầu dũng.
- Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm cảm .
-Cỏc chữ cú dấu hỏi / ngó : mói , thẳm
- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con .
- Hai em thực hành viết cỏc từ khú trờn bảng .
- Nhỡn bảng để chộp bài vào vở.
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ.
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bai tập trong sỏch .
------------------- ------------------
Thứ sỏu ngày 21 thỏng 01 năm 2011
Toỏn:
ễN LUYỆN
A/ Mục tiờu: - Củng cố cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc. 
 - Làm được 1 bài toỏn nõng cao.
B/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 I.Bài cũ :
-Gọi học sinh nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc.
-Nhận xột đỏnh giỏ bài học sinh .
 II.Bài mới: 
 1) Giới thiệu bài: 
 2)Thực hành:
-Bài 1: -Gọi HS nờu yờu cầu VBT.
- Yờu cầu suy nghĩ và tự làm bài .
- Yờu cầu HS nờu tờn từng đoạn thẳng trong mỗi cỏch vẽ .
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2 :-Yờu cầu HS nờu đề bài .
Nối cỏc điểm để được đường gấp khỳc gồm 2 đoạn thẳng và 3 đoạn thẳng.
Bài 3:-Yờu cầu HS nờu đề bài .
-Muốn tớnh độ dài đường gấp khỳc ta làm thế nào ? 
- Vẽ đường gấp khỳcABCD và MNPQR như VBT lờn bảng và yờu cầu HS tớnh độ dài đường gấp khỳc ABCD.
Bài 4: -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Hỡnh tam giỏc cú mấy cạnh ?
- Đường gấp khỳc này tớnh thế nào ? 
-Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
-Gọi một học sinh lờn bảng giải .
-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 5: Nõng cao.
Hai đường gấp khỳc ABC và MNP cú độ dài bằng nhau, đoạn thẳng AB dài hơn doạn thẳng MN. Hóy so sỏnh độ dài đoạn thẳng BC và đoạn thẳng thẳng NP.
- GV hướng dẫn hS làm bài. Gọi 1 HS xung phong lờn bảng.
 3. Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc 
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
-1 số học sinởntả lời.
-Học sinh khỏc nhận xột.
*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài.
- Một em đọc đề bài .
-Lớp thực hiện vào VBT.
- 2 HS lờn bảng điền và nờu tờn đường gấp khỳc.
b) Đường gấp khỳc MNPQ.
c) Đường gấp khỳc ABCDEG
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- HS tự làm bài vào VBT.
- Gọi 1 HS lờn bảng chữa bài.
- Tớnh độ dài đường gấp khỳc .
- Ta tớnh tổng độ dài cỏc đoạn thẳng thành phần .2 HS lờn bảng.
- Độ dài đường gấp khỳc ABCD là : 
 2 + 3 + 3 = 9 (cm )
 ĐS: 9 cm.
- Tương tự bài b.
-Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở BT.
- Một em nờu đề bài .
- Hỡnh tam giỏc cú 3 cạnh .
- Đường gấp khỳc gồm 3 đoạn khộp lại với nhau .
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập.
-Một học sinh lờn bảng giải bài:
* Giải :- Độ dài đoạn dõy đồng đú là :
 3 X 3 = 9 ( cm )
 Đ/S: 9 cm 
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn .
* Giải :- Hai đường gấp khỳc ABC và MNP cú độ dài bằng nhau. Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng MN . Vậy đoạn thẳng BC ngắn hơn đoan thẳng NP.
- HS nhận xột bài làm của bạn.
-Hai học sinh nhắc lại cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc.
-Về nhà học bài và làm bài tập.
------------------- ------------------
Tập viết:
CHỮ HOA R
A/ Mục đớch yờu cầu: - Viết đỳng chữ hoa R( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ); chữ và cõu ứng dụng: Rớu( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Rớu rớt chim ca(3 lần).
 - Giỏo dục tớnh cẩn thận khi viết cho HS.
B/Đồ dựng dạy học: - Mẫu chữ viết.
C/Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
I. Kiểm tra bài cũ:
-Yờu cầu lớp viết vào bảng chữ Q và từ Quờ.
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
 II.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hụm nay chỳng ta sẽ tập viết chữ hoa R và một số từ ứng dụng cú chữ hoa R.
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sỏt số nột quy trỡnh viết chữ R.
-Yờu cầu quan sỏt mẫu và trả lời :
- Chữ R cú những nột nào ?
- Chỳng ta đó học chữ cỏi hoa nào cũng cú nột múc ngược trỏi ?
-Hóy nờu qui trỡnh viết nột múc ngược trỏi? 
- Nhắc lại qui trỡnh viết nột múc ngược trỏi sau đú là nột 2 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ .
*Học sinh viết bảng con: 
- Yờu cầu viết chữ hoa R vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Gv viết cụm từ ứng dụng lờn bảng.
-Yờu cầu một em đọc cụm từ .
-Em hiểu cụm từ “ Rớu rớt chim ca” nghĩa là gỡ?
* Quan sỏt , nhận xột :
- Cụm từ :” rớu rớt chim ca” cú mấy chữ ?
- Những chữ nào cú cựng chiều cao với chữ R hoa và cao mấy ụ li ? Cỏc chữ cũn lại cao mấy ụ li ?
-Hóy nờu vị trớ dấu thanh cú trong cụm từ?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng chựng nào ?
* Viết bảng: - Yờu cầu viết chữ Rớu vào bảng con.
- Theo dừi sửa cho học sinh . 
*) Hướng dẫn viết vào vở:
-Theo dừi chỉnh sửa cho học sinh .
* Chấm chữa bài: 
-Chấm từ 10 - 15 bài học sinh .
-Nhận xột để cả lớp rỳt kinh nghiệm . 
III. Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở.
- Lờn bảng viết cỏc chữ theo yờu cầu .
- 2 em viết chữ Q.
- Hai em viết từ “Quờ”.
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Lớp theo dừi giới thiệu. 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sỏt .
-Chữ R gồm 2 nột là nột múc ngược trỏi và nột 2 là nột cong trờn kết hợp với nột múc ngược phải , hai nột nối với nhau tạo thành vũng xoắn giữa thõn chữ .
- Chữ B và chữ P. 
- Điểm đặt bỳt tại giao điểm ĐKN6 và ĐKD3 sau đú viết nột múc ngược trỏi đuụi nột lượn cong vào trong . Điểm dừng bỳt nằm trờn ĐKN2 và ở giữa ĐKD2 và 3. 
- Quan sỏt theo giỏo viờn hướng dẫn .
- Lớp theo dừi và thực hiện viết vào bảng con .
- Đọc : Rớu rớt chim ca .
- Là tiếng chim hút nối liền khụng dứt, tạo cảm giỏc vui tươi .
- Gồm 4 chữ : Rớu , rớt , chim , ca .
- Chữ h cao 2 li rưỡi chữ t cao 1 li rưỡi cỏc chữ cũn lại cao 1 ụ li. 
- Dấu sắc trờn đầu õm I.
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ õm o). 
- Viết bảng : Rớu 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dũng chữ R cỡ nhỏ.1 dũng chữ R hoa cỡ vừa.1 dũng chữ Rớu cỡ nhỏ.
1 dũng chữ Rớu cỡ vừa.
- 3 lần cõu ứng dụng“Rớu rớt chim ca”.
-Nộp vở từ 10 - 15 em để chấm điểm.
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bai mới : “ Xem trước chữ hoa T”
Tiếng Việt:
ễN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
A/ Mục đớch yờu cầu: - Củng cố vốn từ về chim chúc . Rốn kĩ năng đặt cõu hỏi về địa điểm theo mẫu : Ở đõu ? 
B/Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 I. Kiểm tra bài cũ: 
 II.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
-Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu về từ chỉ chim chúc và thực hành hỏi và đặt cõu hỏi về địa điểm , địa chỉ.
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 : - Gọi một em đọc đề bài .
-Yờu cầu HS đọc cỏc từ trong ngoặc đơn. 
- Yờu cầu đọc tờn của cỏc cột trong bảng từ cần điền.
- Yờu cầu HS đọc mẫu .
- Yờu cầu lớp suy nghĩ và làm bài cỏ nhõn.
- Gọi một em lờn bảng làm bài .
- Yờu cầu lớp nhận xột bài bạn. 
*Bài tập 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2. 
- Yờu cầu lớp trao đổi theo cặp. Một em hỏi , 1 em trả lời sau đú đổi ngược lại. 
- Mời một số cặp lờn trả lời trước lớp.
- Em hóy hỏi bạn bờn cạnh một cõu hỏi mà cú dựng từ Ở đõu ?
- Yờu cầu HS lờn trỡnh bày trước lớp. 
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
* Bài tập 3: -Yờu cầu một em đọc đề bài.
-Yờu cầu hai HS thực hành theo cõu mẫu.
- Yờu cầu lớp thực hành vào vở.
- Nhận xột ghi điểm học sinh.
 III. Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Nhắc lại tựa bài. 
- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo.
- Cỳ mốo , gừ kiến , chim sõu , quốc , quạ , vàng anh .
-Gọi tờn theo hỡnh dỏng , gọi tờn theo tiếng kờu , gọi tờn theo cỏch kiếm ăn .
-Gọi tờn theo hỡnh dỏng: - Chim cỏnh cụt ; vàng anh , cỳ mốo.
-Gọi tờn theo tiếng kờu: - tu hỳ 
-Gọi tờn theo kiếm ăn: - búi cỏ 
- Một em lờn bảng làm bài.
- Một em đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm theo. 
 - Thực hành hỏi đỏp theo cặp .
- HS1:Bụng hoa cỳc trắng mọc ở đõu ?
- HS2 : Bụng hoa cỳc trắng mọc bờn bờ rào.
- HS1 : Chim sơn ca bị nhốt ở đõu ?
- HS2 : Chim sơn ca bị nhốt trong lồng. 
- Hai HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi cõu hỏi cú từ ở đõu ?
- Một số cặp lờn trỡnh bày trước lớp.
- Lớp lắng nghe và nhận xột .
- Một em đọc đề bài .
-Lớp tiến hành làm bài .
 -2 em lờn bảng thực hành .
- Lớp mỡnh lao động ở đõu ?
- HS2 : Sao chăm chỉ họp ở phũng truyền thống của trường .
-Hai em nờu lại nội dung vừa học. 
-Về nhà học bài và làm cỏc bài tập cũn lại .
***************************
Thứ 7 ngày 22 thỏng 1 năm 2011
Toỏn
ễN LUYỆN
A/ Mục tiờu: - Giỳp HS:ễn lại cỏc bảng nhõn 2, 3, 4, 5.Củng cố kĩ năng tớnh độ dài đường gấp khỳc. HS làm được 1 bài toỏn nõng cao.
B/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 I.Bài cũ:
-Gọi 1 số học sinh đọc thuộc lũng bảng nhõn 2,3,4,5. 
-Nhận xột đỏnh giỏ bài học sinh .
 II.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Thực hành:
-Bài 1: -Gọi HS nờu bài tập .
- HS tự làm bài vào vở bài tập sau đú tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng cỏc bảng nhõn 2 , 3, 4, 5 đó học.
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2: -Yờu cầu HS nờu đề bài .
- Yờu cầu lớp làm vào vở BT rồi chữa bài.
-Cả lớp nhận xột.
Bài 3: -Gọi HS nờu yờu cầu của bài .
- Yờu cầu lớp làm bài vào VBT tớnh bằng 2 cỏch.
- Gọi 2 em lờn bảng thực hiện 2 cỏch.
Bài 4: -Gọi 1 em nờu yờu cầu của bài .
- Yờu cầu 2 em lờn bảng thực hiện.
- Yờu cầu lớp làm bài vào vở BT.
- Yờu cầu lớp nhận xột bài trờn bảng.
Bài 5: Nõng cao.
-1 đường gấp khỳc dài 87 cm, gồm 2 đoạn thẳng. đoạn thẳng thứ nhất dài 4 dm 2cm. hỏi đoạn thẳng thứ 2 dài bao nhiờu cm?
- Yờu cầu một em lờn bảng thực hiện.
- Yờu cầu lớp làm bài vào vở .
 III. Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc. 
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
-1 số học sinh đọc thuộc lũng.
-Học sinh khỏc nhận xột.
*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài.
- Một em đọc đề bài .
- Thi dọc thuộc lũng bảng nhõn . Mỗi em đọc một bảng nhõn và trả lời kết quả một phộp tớnh bất kỡ trong bảng do GV đưa ra.
- Nhận xột bạn .
- Một em đọc đề bài .
-Lớp thực hiện tớnh vào vở BT.
- 3 em đọc bài làm trước lớp.
- Lớp lắng nghe và nhận xột.
-Tớnh độ dài đường gấp khỳc.
- Lớp làm vào vở BT, 2 em lờn bảng làm bài:
- Một em đọc đề bài .
- 2 em lờn bảng làm 2 phộp tớnh.
-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
-Cả lớp làm vào vào vở.
-Một học sinh lờn bảng giải bài.
* Giải: 4 dm 2 cm = 42 cm
 Đoạn thẳng thứ 2 dài là:
 87 – 42 = 45 ( cm)
 Đ S: 45 cm.
- Lớp nhận xột bài làm của bạn.
-Hai học sinh nhắc lại cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc .
-Về nhà học bài và làm bài tập.
****************************
Tập đọc:
Vẩ CHIM
A/ Mục đớch yờu cầu: 
1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ đỳng nhịp khi đọc cỏc dũng trong bài vố.
 - Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng cú đặc điểm, tớnh nết giống như con người. ( trả lời được cõu hỏi 1, cõu hỏi 3; học thuộc được một đoạn trong bài vố)
 - HS khỏ, giỏi thuộc được bài vố; thực hiện được yờu cầu của cõu hỏi 2.
2. Rốn kỹ năng đọc hiểu : - tranh minh hoạ bài tập đọc.
3. Học thuộc bài vố:
B/Đồ dựng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc.
C/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
I. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lờn bảng đọc bài “Chim sơn ca và bụng cỳc trắng” 
-Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm từng em .
 II.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
- Hụm nay cỏc em sẽ tỡm hiểu về đặc tớnh của một số loài chim qua bài :“ Vố chim” 
 b) Luyện đọc:
 1/ Đọc mẫu: chỳ ý đọc nhấn giọng kể vui nhộn , chỳ ý ngắt nghỉ hơi ở cuối cõu thơ .
- Gọi 1 HS khỏ đọc lại.
 2/ Hướng dẫn phỏt õm từ khú: 
- Gọi 3 em đọc và giải nghĩa cỏc từ mới .
-Trong bài cú những từ nào khú phỏt õm ?
- Hướng dẫn HS phỏt õm cỏc từ khú trờn.
-Mời nối tiếp nhau đọc từng cõu. 
- Theo dừi chỉnh sửa cho học sinh. 
3/ Luyện đọc đoạn: - Yờu cầu học sinh đọc nối tiếp 4 em đọc 4 đoạn. 
- Chia nhúm HS, mỗi nhúm cú 4 em và yờu cầu đọc bài trong nhúm .
- Theo dừi học sinh đọc bài .
4/ Thi đọc :
- Tổ chức để cỏc nhúm thi đọc đồng thanh và đọc cỏ nhõn .
- Nhận xột cho điểm .
5/ Đọc đồng thanh : - Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
 c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Yờu cầu một em đọc bài. 
 -Tỡm tờn cỏc loài chim cú trong bài ?
- Để gọi chim sỏo tỏc giả đó dựng từ gỡ ?
- Tương tự em hóy tỡm tờn gọi cỏc loài chim khỏc ?
- Con gà cú đặc điểm gỡ ? 
- Chạy “ lon xon” cú nghĩa là gỡ ?
- Tương tự hóy tỡm đặc điểm của từng loài chim ?
- Theo em việc tỏc giả dõn gian dựng cỏc từ để gọi người , cỏc đặc điểm của người để kể về cỏc loài chim cú dụng ý gỡ ?
- Em thớch nhất là con chim nào trong
 bài ? Vỡ sao ?
* Học thuộc lũng bài vố :
-Yờu cầu lớp đọc đồng thanh bài vố .
- Xoỏ dần bảng cho học sinh đọc thuộc lũng .
 III. Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi một em đọc thuộc lũng lại cả bài vố .
- Hóy kể tờn một loài chim trong bài vố ?
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-2 em lờn đọc bài và trả lời cõu hỏi về nội dung bài đọc theo yờu cầu . 
- Lắng nghe và nhắc lại tựa bài .
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Một em khỏ đọc mẫu lần 2 .
- Đọc giải nghĩa cỏc từ : vố , lon xon , tếu , chao , mỏch lẻo. 
- Cỏc từ : nở , nhảy , chốo bẻo , mỏch lẻo , nghĩa , ngủ ,...
- HS đọc cỏ nhõn sau đú lớp đọc đồng thanh cỏc từ khú đó nờu.
 -Mỗi em đọc 2 cõu cho đến hết bài .
- 4 HS nối tiếp đọc bài.
- Cỏc nhúm luyện đọc trong nhúm .
-Thi đọc cỏ nhõn(mỗi nhúm cử 2 bạn).
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo .
-Là: gà , sỏo , liếu điếu, chỡa vụi , chốo bẻo, khỏch , chim sẻ , chim sõu , tu hỳ , cỳ mốo .
- Là từ “ con sỏo”.
-Con liếu điểu , cậu chỡa vụi , chim chốo bẻo , thớm khỏch , cụ bỏc .
- Con gà hay chạy lon xon .
- Là dỏng chạy của cỏc con vật bộ nhỏ 
- HS nờu cỏc đặc điểm từng loài chim. 
-Tỏc giả muốn núi cỏc loài chim cũng cú cuộc sống như con người .
- Nờu theo suy nghĩ của bản thõn .
- Lớp đọc đồng thanh bài vố .
- Cỏ nhõn thi đọc thuộc lũng bài vố .
- Một em đọc thuộc lũng lại bài vố .
-Liếu điếu , chỡa vụi ,... .
-Về nhà học thuộc bài.
- Xem trước bài mới . 
******************************
TẬP LÀM VĂN
ễn tập
A/ Mục đớch yờu cầu: - Củng cố cỏch viết một đoạn văn từ 3- 5 cõu cú nội dung núi về mựa hố. Yờu cầu HS viết đủ ý, đỳng cõu.
B/Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 I. Kiểm tra bài cũ: 
 II .Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Hụm nay, cỏc em sẽ củng cú cỏch viết một đoạn văn tả cảnh một mựa trong năm.
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 2:- 1 HS đọc yờu cầu của bài và cỏc cõu hỏi gợi ý.
- GV nhắc HS bỏm sỏt 4 cõu hỏi gợi ý để viết đoạn văn.
-Mựa xuõn bắt đầu từ thỏng nào trong năm ?
-Mựa hố thường cú hoa gỡ ? Hoa đú đẹp ra sao ?
- Em thường làm gỡ vào dịp nghỉ tết ?
- Em cú ước mơ mựa hố đến khụng ?
- Mựa hố này em sẽ làm gỡ ?
- Yờu cầu HS viết đoạn văn vào vở.
- Mời lần lượt HS đọc bài và yờu cầu em khỏc nhận xột bài của bạn.
-GV chấm một số bài và chữa bài HS chỳ ý về lỗi cõu , từ.
 III. Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
-Dặn về nhà viết đoạn văn vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau .