Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 19 - Thứ 3 (buổi sáng)

	Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009	
 Toán.
 T 92 .Phép nhân.
I Mục tiêu: Giúp HS : 
- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với 1 tổng các số hạng bằng nhau.
- Biết đọc, viết và tính kết quả của phép nhân.
- Giáo dục h/s yư thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy học:- GV :Tranh, ảnh, mô hình các nhóm đồ vật có cùng số lượng.
 - HS : Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC : Tính 3 + 3 + 3 + 3 = ?
2. HD HS nhận biết về phép nhân.
a.Y/c HS lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn,
- Tấm bìa mấy chấm tròn?
- Cho HS lấy 5 tấm bìa có 2 chấm tròn.
- Lấy 5 tấm bìacó bao nhiêu chấm tròn?
- Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta phải làm thế nào?
- Các số hạng của tổng có gì đặc biệt ?
b. Gv giới thiệu:2 + 2 + 2 + 2 +2 là tổng của 5 số hạng đều bằng 2 ta chuyển thành phép nhân được viết : 2 x 5 = 10.
- GV nêu cách đọc phép nhân 2x5 = 10.
+ Giới thiệu: Dấu x gọi là dấu nhân.
- Cho HS hiểu: 2 là 1 số hạng của tổng, 5 là số các số hạng, viết 2x 5 là để chỉ 2 được lấy 5 lần, tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển + thành x.
c. Thực hành:
 Bài 1: GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để HS nhận ra:
- Cho HS đọc phép nhân : 4 x 2 = 8.
- Hướng dẫn HS làm tương tự phần b, c.
Bài 2: GV giúp HS tự viết phép nhân.
- Cho HS làm bài, nhận xét.
 Bài 3: Cho HS quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở, gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ học.
 - Hoàn thành bài tập
- Làm ra bảng con.
- Tấm bìa có 2 chấm tròn.
- HS trả lời: có tất cả 10 chấm tròn.
+ Phải tính tổng.
2+ 2+ 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn).
- Mỗi số hạng đều bằng 2.
- Viết như sau: 2 x 5 = 10
Hay 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
 2 x 5 = 10
- Hs đọc lại: 2 nhân 5 bằng 10.
- HS đọc , viết phép nhân : 2 x 5 = 10.
- HS tự nhận ra : từ phép cộng chuyển thành phép nhân
2+ 2 + 2 + 2 + 2 = 10 
Thành 2 x 5 = 10.
a, 4 được lấy 2 lần tức là 4 + 4 = 8 chuyển thành : 4 x 2 = 8.
Đọc ; 4 nhân 2 bằng 8.
- HS làm các phần còn lại.
a, 4 + 4+ 4+ 4+ 4 = 20 thành4 x 5 = 20 
- Lớp thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét.
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.Nhận xét, chữa bài.
	Kể chuyện.
Chuyện bốn mùa.
I. Mục tiêu:
- HS kể lại được câu chuyện đã học, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt phù hợp với ND câu chuyện , dựng lại được câu chuyện theo các vai.
- Biết theo dõi bạn kể , biết nhận xét bạn kể đúng , sai, thiếu.
- Kể tiếp được lời kể của bạn.
- Giáo dục h/s yêu thiên nhiên, chăm sóc cây và bảo vệ môi trường .
II. Đồ dùng dạy học: 
 - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK.
 - Một số đồ dùng đơn giản.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học trong học kỳ 1 bằng cách đối đáp.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS kể chuyện.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Gv hướng dẫn HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh.
- Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh đọc lời bắt đầu đoạn dưới tranh, nhận ra từng nàng: Xuân, Hạ Thu , Đông.
- Khuyến khích HS kể tự nhiên tránh học thuộc lòng.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cho HS đại diện nhóm lên thi kể toàn bộ câu chuyện.
* Dựng lại câu chuyện theo vai.
- Yêu cầu HS nhắc lại: Thế nào là dựng lại câu chuyện theo các vai?
- Gv cùng HS thực hành.
- NX bổ xung .
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những HS kể tốt, nhắc nhở những HS còn lúng túng.
- Tập kể chuyện cho người khác nghe.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
 - 2- 3 HS kể trước lớp.
- Từng HS kể từng đoạn theo nhóm.
- HS kể theo ý hiểu của mình.
- Từng HS kể đoạn 2 sau đó 2, 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Đại diện nhóm lên thi kể.
- Kể lại bằng cách để nhân vật tự nói lời của mình.
- Từng nhóm HS phân vai, thi kể chuyện.
- HS nghe bạn kể , nhận xét bổ sung.
- HS nghe dặn dò.
 Chính tả (Tập chép)
 Chuyện bốn mùa.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- HS chép lại chính xác 1 đoạn trong bài: Chuyện bốn mùa.
- Biết viết hoa đúng các tên riêng.
- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng lớp viết đoạn văn cần chép.
 - HS :Bảng phụ viết ND bài tập 2, phấn, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn tập chép:
a. Hướng dẫn HS ghi nhớ nội dung .
- Gv đọc đoạn chép trên bảng.
- Đoạn chép ghi lại lời của ai trong bài: Chuyện bốn mùa.?
- Bà Đất nói gì?
 b. Hướng dẫn HS cách trình bày .
- Đoạn chép có những tên riêng nào?
- Những tên riêng ấy phải viết như thế nào?
*HD viết từ khó :
- GV đọc từ khó :nảy lộc, nàng tiên, nghỉ hè, phá cỗ 
c. Chép bài: Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở.
d. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5- 7 bài, nhận xét chính tả: Chữ viết, trình bày.
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả.
 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu cả lớp làm vở BT, 2 HS làm bảng phụ.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3 : Yêu cầu HS tự chọn, làm BT.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về viết lại lỗi sai trong bài.
- 1, 2 HS nhìn bảng đọc lại.
-  lời bà Đất.
- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người một vẻ đều đẹp, có ích.
- Xuân , Hạ ,Thu , Đông.
- Viết hoa chữ cái đầu câu.
- HS viết bảng con .
- NX .
- HS nhìn bảng chép bài.
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
- HS đọc.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS tự chọn , làm BT.
- Đọc chữa bài, nhận xét.
- HS nghe dặn dò.