Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 16 - Thứ 3 năm 2008

	Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008
Toán
T 77 .Thực hành xem đồng hồ.
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.	
- Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn12 giờ
- Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian.
 II.Đồ dùng dạy học: GV, HS :- Mô hình đồng hồ có kim quay
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Một ngày có bao nhiêu giờ? Hãy kể tên các giờ của buổi sáng?
- Em thức dậy lúc mấy giờ, đi học về lúc mấy giờ, đi ngủ lúc mấy giờ?Hãy quay kim đồng hồ chỉ lần lượt các giờ và gọi tên các giờ.
 2. Dạy – hoc bài mới:
a.Giới thiệu bài- ghi bảng:
b. Thực hành:
 *Bài 1:- Yêu cầu HS. đọc yêu cầu của bài 
- Bạn An đi học lúc mấy giờ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc bảy giờ sáng?.
 - Yêu cầu HS. thực hành trên mô hình đồng hồ của mình.
- Gọi HS nhận xét.
- Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại.
- Yêu cầu HS nêu cách gọi 1 số giờ.
*Bài 2:-Y/cầu HS đọc các câu ghi dưới b/tranh 1.
- Muốn biết câu nào đúng(sai) ta phải làm gì?
- Giờ vào học là mấy giờ?
- Bạn HS đi học lúc mấy giờ? Bạn đi học sớm hay muộn?
- Vậy câu nào đúng câu nào sai?
- Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại.
*Bài 3: Trò chơi “Thi quay kim đồng hồ”
- Chia lớp làm 2 đội, phát cho mỗi đội 1 mô hình đồng hồ – Hướng dẫn HS cách chơi.
- Cho HS thực hành chơi: GV đọc to từng giờ, yêu cầu các đội quay giờ.
- Nhận xét, công bố đội thắng cuộc. 
3.Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành xem đồng hồ
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- Yêu cầu HS q/sát tranh và hỏi
- Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh.
VD : 
- Bạn An đi học lúc bảy giờ sáng. Đồng hồ B.
- Quay kim trên mặt đồng hồ.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
-Thực hiện theo y/c
- Tự nêu, HS khác nhận xét và rút ra kết luận đúng.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận mô hình
- Các đội thực hiện theo yêu cầu.
- HS nghe dặn dò.
 Kể chuyện .
 T 16 . Con chó nhà hàng xóm .
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ chuyện 
 Con chó nhà hàng xóm .
 - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , ngôn ngữ phù hợp .
 - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn .
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Tranh minh hoạ , bảng ghi tóm tắt ý chính .
 HS : Đọc kĩ truyện .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1.KTBC:- Gọi hs kể chuyện Con chó nhà hàng xóm
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm :
* Yêu cầu học sinh kể trong nhóm .
+ Gv theo dõi – giúp đỡ .
* Yêu cầu kể trước lớp .
+ GV đưa ra tiêu chí đánh giá .
- Theo dõi giúp đỡ h/s kể bằng cách đưa ra các câu hỏi gợi ý : 
Tranh 1: - Tranh vẽ ai ?
 - Cún bông và bé đang làm gì ?
Tranh 2: - Chuyện gì sảy ra khi Bé và Cún đang 
 chơi ?
 - Lúc ấy Cún làm gì ?
Tranh 3: - Khi Bé bị ốm ai đã đến thăm Bé ?
 - Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?
Tranh 4:- Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún giúp gì
Tranh 5:- Bé và Cún đang làm gì ?
 - Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?
- NX – tuyên dương .
c, Kể lại nội dung cả câu chuyện :
- Yêu cầu h/s kể trong nhóm :
- Tổ chức cho h/s thi kể .
- NX – cho điểm .
3. Củng cố- dặn dò : - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Liên hệ thực tế .
1-3 h/s kể – NX .
- Nêu yêu cầu : Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn Câu chuyện Con chó nhà hàng xóm .
- Đại diện các nhóm kể (mỗi h/s kể 1 đoạn )
- NX .
- 5 học sinh kể tiếp nối 5 đoạn cho đến hết .
- Học sinh tham gia thi kể .
- NX .
 Chính tả (Tập chép)
 T 31 . Con chó nhà hàng xóm
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Chép đúng chính xác,đẹp,không mắc lỗi đoạn tóm tắt câu chuyện Con
 chó nhà hàng xóm .
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr; ui/uy;thanh hỏi/thanh ngã.
 - Viết cẩn thận , đẹp , trình bày rõ ràng .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ ghi BT
 HS : Bảng con , vở chính tả , bút .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : 
- GV đọc : lên núi, làn sóng , ấm no , 
- NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới : a, GTB :
 b, HD nghe viết :
*Ghi nhớ nội dung bài :
- GV treo b/phụ chép sẵn đoạn chép .
- Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ?
*HD cách trình bày :
*HD viết từ khó :
- GV đọc: quấn quýt, trên giường, hàng xóm,
*Chép bài :
*Soát lỗi : 
*Chấm bài : - Chấm khoảng 5 – 7 bài .
 - NX .
c,HD làm bài tập chính tả :
Bài 2 : Hãy tìm :
a, 3 tiếng có vần ui M : núi .
b, 3 tiếng có vần uy M : (tàu)thuỷ .
- GV nx –kl .
Bài 3 : 
a, Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch.
VD : chăn , chiếu .
b, Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm
- 3 tiếng có thanh hỏi M : nhảy
- 3 tiếng có thanh ngã M : vẫy .
- Gv nx –kl .
3. Củng cố – dặn dò :- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT.
- HS viết bảng .
- HS đọc .
- Trả lời câu hỏi– nx.
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi .
- Viết bảng con.
- Nhìn bảng chép bài vào vở .
- Đổi vở – soát lỗi .
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- Trình bày tiếp nối – NX .
- Nêu yêu cầu- làm theo nhóm.
- Các nhóm trình bày .
- NX .